"宜昌市部分重点中学十月联考试题之一
语  文
                                                                 2005.10
一、（18分，每小题3分）
1.下面加点的字读音全部相同的一项是 
A  mò 厉兵秣马  转弯抹角  石磨  没落     
B  ménɡ  蒙骗  朦胧  柠檬  懵懂
C  sù 溯流而上   塑料     结束  速度     
D  zhèng 挣脱  诤友  症结  郑重
2.下列文句完全无错别字的一项是
A宋濂《秦士录》一文写形摹神，笔酣墨饱，秦士风范栩栩然活耀眼前 。
B丰子恺是中国漫画艺术的先趋，他的漫画在寥寥数笔中表现无穷的韵味 。
C《醉翁亭记》借释亭名抒发胸臆，全文以乐字为主线，环环相扣，层层生发，脉络清晰 。
D马克•吐温的作品文字浅白，恢谐生动，《汤姆历险记》、《顽童流浪记》最为脍炙人口。
3.填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是   
①经过世代的筛选，        至今的谷肉果菜，水陆珍奇，不仅营养价值高，而且易于消化吸收。
②我们要让世界了解中关村，进一步______与各国IT业的交流渠道，以便取长补短。
③这片昔日沉寂的原野上，现在__  __有了一群牦牛，怎不叫人高兴呢？
④熟人都知道，他对人是十分热心的，______不大容易看得出来。
A   流传      开拓     果然        但是             B  流传     拓宽    果然   只是
C  留传      开拓        居然       但是          D  留传     拓宽   居然   只是
4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A 尽管使用纯净水是否有益健康依然是怨声载道，但纯净水进入千家万户已是不争的事实。
B 编码方法构思巧妙，100多个汉字字根，排列条理，泾渭分明。
C 教练总是指责球员不敬业，是否也应该反躬自问，自己对工作是否认真负责了呢？
D 听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。
5.下列各句中没有语病的一句是 
A这起重大的中学生中毒事件，自始至终牵动着无数大江南北的学生和家长的心。
B随着科学技术日新月异的进步，电脑已成为人们不可或缺的工具，在我们的学习和工作中发挥着重要的作用。
C在课堂教学中培养学生的创新精神和实践能力，是当前课堂教学改革成败的关键。
D只要把自己所学的知识同企业的发展、国家的振兴结合起来，知识就不愁有用武之地。
6. 为下面语段画线处选填一个连贯、恰当的语句。
                               书能教你为人宽厚，心地善良，使你生出纯真、热情的气质，书能教你谦虚谨慎，持重内向，使你生出成熟、稳健的气质。书能教你自强不息，不畏艰难，使你生出刚毅、坚强的气质。书能使你勤于思考，勇于创新，使你生出深沉、进取的气质。

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       A读书是一种“美容”，可以使人由粗俗、鄙陋变得文雅、睿智。
       B书能影响人的心灵，而人的心灵和人的气质又是相通的。
       C读书能美化人的心灵，弥补外貌的不足，培养人的内秀。
       D书能改变人的气质。优雅的气质会使人“因为可爱而美丽”。
二、（12分，每小题3分）
阅读下面短文，完成7—10题。
大海的波涛声是自然界最纯美、浑厚，且颇具神秘色彩的“音乐”。然而是谁“弹奏”了这一曲曲动人的音乐呢？美国科学家一项最新的研究发现，浪花中大大小小的气泡便是一位位天才的“演奏家”。
海洋学研究所科学家认为，涛声的音质取决于形成海浪所特有的浪端气泡的体积大小。他们分别对在实验室水池和海洋中拍摄到的高速录像进行了分析，并测算了浪端气泡的体积，进而为我们勾画出了一幅浪花中气泡形成的完整图画。
根据测算，科学家将气泡分成一大一小两个种类，“大气泡”直径约在1毫米至1厘米之间，而“小气泡”的直径则小于1毫米。科学家介绍说，大气泡和小气泡的形成过程不尽相同。海浪形成初期，浪尖会卷裹一部分空气形成一个管状空洞，当海浪下落时，这个空洞便被分割成若干部分，从而形成大气泡。当浪尖与海水再次相遇，飞溅起的浪花将海水表面的空气带入水中，小气泡就此诞生。根据科学家的结论，小气泡爆裂时所发出的声音要比大气泡更为激烈。虽然大小气泡的形成过程不同，但两种过程都遵循了能量守衡的规律。这一规律在自然界中十分常见，如在地震和山体滑坡等自然形象中都可以找到它。
科学家认为，千万不要小瞧这些不起眼的气泡，它们不仅是“大海之音”的缔造者，更是大气与海洋相互作用的关键因素。通常，大大小小的气泡会将空气带入海水中，为海洋生物提供大量所需的二氧化碳气体。气泡的大小决定着海水溶解二氧化碳气的数量，并且在很大程度上影响着大气中这一温室气体的含量。与此同时，气泡在海面爆裂的一瞬间，又向空中输送了丰富的水汽，有助于云的形成。上述看似简单的正反两个过程，却对整个地球的气候有着深远的影响。
7．第四段中加点的“两个过程”指的是
A气泡将空气带入海水中，同时为海洋生物提供二氧化碳气体。
B飞溅的浪花形成小气泡，并将二氧化碳溶解在海水中。
C气泡将空气带入海水中，并向空中输送丰富的水汽。
D气泡溶解二氧化碳气，并将它提供给海洋中的生物。
8．能作为海浪气泡“对整个地球的气候有着深远的影响”这一结论依据的一项是
A大小气泡的形成都遵循了能量守衡的规律。
B海浪气泡决定了大气中二氧化碳气体的含量。
C形成海浪的浪端气泡的体积大小决定着涛声的音质。
D不起眼的气泡是大气与海洋相互作用的关键因素。
9．下列说法不符合原文意思的一项是
A.海浪中的气泡能发出纯美、浑厚的声音，这是海洋学研究所的科学家通过实验和观测发现的。
B.地球上二氧化碳气的数量影响着大气的温度，而二氧化碳的数量在很大程度上是由海水中的大小气泡决定的。
C.科学家将气泡分成一大一小两个种类，大小气泡形成的过程不尽相同，但都遵循了能量守衡的规律。
D.浪尖卷裹的空气被海浪分割成大气泡，海水表面的空气同时被浪花带入水中形成小于1毫米的小气泡。
10．根据原文所给的信息，以下推断不恰当的一项是
A大气泡是管状空洞被海浪切割形成的，其直径超过了1毫米，因此在爆裂时所发出的声音也就更急促、更洪亮。
B科学家发现，海浪中大小气泡的形成过程与地震和山体滑坡等自然现象一样都遵循了能量守衡的规律。
C 海浪气泡在溶解空气中的二氧化碳气体、影响大气湿度的同时，又向空中输送丰富的水汽，对云的形成起了帮助作用。
D浪花气泡成了弹奏动人音乐的天才的演奏家，这种奇妙的比喻表明科学和艺术常常是联系在一起的。
三、（15分，每小题3分）
　　盖勋字元固，敦煌广至人也。初举孝廉，为汉阳长史。时武威太守倚恃权势，恣行贪横，从事苏正和案致其罪。凉州刺史梁鹄畏惧贵戚，欲杀正和以免其负，乃访之于勋。勋素与正和有仇，或劝勋可因此报隙，勋曰：“不可。谋事杀良，非急也；乘人之危，非仁也。”乃谏鹄曰：“夫绁食鹰鸢欲其鸷，鸷而烹之，将何用哉？”鹄从其言。正和喜于得免，而诣勋求谢。勋不见，曰：“吾为梁使君谋，不为苏正和也。”
　　中平元年，北地羌胡寇乱陇右，使勋别屯阿阳以拒贼锋。时叛羌围护羌校尉夏育，勋与州郡合兵救育，至狐盘，为羌所破。勋收余众百余人，为鱼丽之阵。羌精骑夹攻之急，士卒多死。勋被三创，坚不动，乃指木表曰：“必尸我于此。”句就种羌滇吾素为勋所厚，乃以兵捍众曰：“盖长史贤人，汝曹杀之者为负天。”勋仰骂曰：“死反虏，汝何知？促来杀我！”众相视而惊。滇吾下马与勋，勋不肯上，遂为贼所执。羌戎服其义勇，不敢加害，送还汉阳。后刺史杨雍即表勋领汉阳太守。时人饥，相渔食，勋调谷廪之，先出家粮以率众，存活者千余人。
拜京兆尹。时长安令杨党，父为中常侍，恃势贪放，勋案得其赃千余万。贵戚咸为之请，勋不听，具以事闻，并连党父，有诏穷案，威震京师。时小黄门高望为尚药监，幸于皇太子，太子因蹇硕属望子进为孝廉，勋不肯用。或曰：“皇太子副主，望其所爱，硕帝之宠臣，而子违之，所谓三怨成府者也。”勋曰：“选贤所以报国也。非贤不举，死亦何悔！”                   
（《后汉书•盖勋传》）
11．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
　　A. 乃访之于勋　 访：询问。     B.而诣勋求谢　 诣：到……去。
　　C．勋被三创　　 被：覆盖。　   D.乃以兵捍众曰　　 捍：抵挡。
12.下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语不同的一项是

展开余下试题

　　A.时武威太守倚恃权势　　　　 B.或劝勋可因此报隙
　　C.羌精骑夹攻之急　　　　　　 D.有诏穷案，威震京师
13．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
　  A.欲杀正和以免其负　　　　   B.鹄从其言
　　  留待限期,以塞官责　　　　　  于乱石间择其一二扣之
　　C.众相视而惊　　　　　　　   D.幸于皇太子
　　  勤心养公姥,好自相扶将　　　  故燕王欲结于君
14．以下句子分别编为四组，全都表现盖勋忠于自己的职守的一组是
　　①吾为梁使君谋，不为苏正和也。
　　②北地羌胡寇乱陇右，乃使勋别屯阿阳以拒贼锋。
　　③勋被三创，坚不动。
　　④勋调谷廪之，先出家粮以率众，存活者千余人。
　　⑤贵戚咸为之请，勋不听，具以事闻。
　　⑥太子因蹇硕属望子进为孝廉，勋不肯用。
　　 A.①②⑤   B.②③④   C.①④⑥    D.③⑤⑥
15．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是
　　A.苏正和敢于审查仗势横行的武威太守的罪行，盖勋虽然与苏正和有私仇，但能公正地劝告梁鹄，使梁鹄不杀苏正和。
　　B.北地羌胡侵扰陇右，盖勋受命带兵抗击，后因救助被包围的夏育，被强敌打败，困境中仍坚持作战，危难时宁死不屈。
　　C.盖勋任汉阳太守，采取有效的方法救济饥民，带头拿出自家粮食，救活了千余人。任京兆尹时，能审查恃势贪赃的杨党，并拒绝贵戚求情，因而遭到报复。
　　D.小黄门高望受皇太子宠幸，太子通过皇帝宠臣蹇硕嘱托盖勋让高望的儿子做孝廉，盖勋不怕得罪这三个有权势的人，敢冒生命危险而绝不这样做。
宜昌市部分重点中学十月联考语文试题
第I卷答题卡
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
第Ⅱ卷（共105分）
四、（15分）
16.翻译下列语句（5分）
①贵戚咸为之请，勋不听，具以事闻。
翻译：                                                                                                        
②先出家粮以率众，存活者千余人。
翻译：                                                                            
17．阅读下面一首诗，然后回答问题（6分）。                     
江  楼  感  旧               
                                【唐】赵嘏
独上江楼思渺然，    月光如水水如天。
同来望月人何处，    风景依稀似去年。
（1）一、三两句用“同来”与“独上”是如何照应的（2分）？表达了诗人什么思想（1分） 
答：                                                                           
                                                                               
（2）二句“月光如水水如天”采用了哪些修辞手法（1分）？描绘了什么样的景色？（2分）
 答：                                                                           
                                                                                
18．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(4分)
（1）业精于勤荒于嬉，____________           ______。（韩愈《进学解》）
（2）___________________________，千金散尽还复来。(李白《将进酒》)
（3）老当益壮，________        ___?穷且益坚，___________          _。
(王勃《滕王阁序》)
五、(18分)阅读下面的文字，完成19-22题。
                        世 界（节选）     
铁 凝
即使在梦里，年轻的母亲也知道要过年了。
即使在梦里，年轻的母亲也知道她应该往旅行袋里装什么了——都是些过年的东西，她将要与她的婴儿同行，去乡下的娘家团聚。
就这样，母亲怀抱着婴儿乘了一辆长途汽车，在她座位上方的行李架上，摆着她们母子鼓绷绷的行囊。
就这样，长途汽车载着母亲和婴儿一路飞驰，不想停歇似地飞驰。
许久许久，城市已被远远地抛在了后边，而乡村却还远远地不曾出现。铅样的天空锅似的闷住了大地和大地上这辆长途汽车，这长久的灰暗和憋闷终于使母亲心中轰地炸开一股惊惧。她想呼喊，但随即母亲便觉出一阵山崩地裂般的摇撼。她的眼前一片漆黑，她的头颅猛然撞在车窗玻璃上，玻璃无声地粉碎了，母亲和婴儿被抛出了车外。
母亲在无边的黑暗里叫喊。当一道闪电凌空划过，母亲才看见脚下的大地正默默地开裂。这是一种令人绝望的开裂，转瞬之间大地已经吞没了离母亲不远处的长途汽车和那满车的旅客。这便是世界的末日吧？母亲低下头，麻木地对她的婴儿说。借着闪电，她看见婴儿对她微笑着。
只有婴儿能够在这样的时刻微笑吧？只有这样的婴儿的微笑能够使母亲生出超常的勇气。她开始奋力移动她的双脚，她也不再喊叫。婴儿的微笑恢复了她的理智，她知道她必须以沉默来一分一寸地节约她所剩余的全部力气。她终于奇迹般地从大地的裂缝中攀登上来，她重新爬上了大地。天空渐渐亮了，母亲的双脚已是鲜血淋淋。她并不觉得疼痛，因为怀中的婴儿对她微笑着。

展开余下试题

年轻的母亲怀抱着她的婴儿在破碎的大地上奔跑，旷野没有人烟，大地仍在微微地震颤。天空忽阴忽晴，忽明忽暗，这世界仿佛又不再拥有时间，母亲腕上的手表只剩下一张空白的表盘。母亲抬眼四望，苍穹之下她已一无所有。她把头埋在婴儿身上，开始无声地嚎啕。
婴儿依旧在母亲的怀中对着母亲微笑。
婴儿那持久的微笑令嚎啕的母亲倍觉诧异，这时她还感觉到他的一只小手正紧紧地无限信任地拽住她的衣襟，就好比正牢牢地抓住整个世界。
婴儿的确抓住了整个世界，这世界便是他的母亲；婴儿的确可以对着母亲微笑，在他眼中，他的世界始终温暖、完好。
婴儿的小手和婴儿的微笑再一次征服了嚎啕的母亲，她再一次收拾起她那已然崩溃的精神。她初次明白有她存在世界怎么会消亡？她就是世界；她初次明白她并非一无所有，她有活生生的呼吸，她有无比坚强的双臂，她还有热的眼泪和甜的乳汁。她必须让这个世界完整地存活下去，她必须把一世界的美好和蓬勃献给她的婴儿。
母亲怀抱着婴儿在疯狂的天地之间跋涉，任寒风刺骨，任风沙弥漫，她坦然地解开衣襟，让婴儿把她吸吮。
母亲怀抱着婴儿重新上了路。冰雪顷刻间融入土地，没有水，也不再有食物。母亲的乳房渐渐地瘪下去，她开始撕扯身上破碎的棉袄，她开始咀嚼袄中的棉絮。乳汁点点滴滴又涌了出来，婴儿在母亲的怀中对她微笑。
……
年轻的母亲从睡梦中醒来，娇她爱她的丈夫为她端来一杯热腾腾的牛奶。母亲错过牛奶跃下床去问候她的婴儿，婴儿躺在淡蓝色的摇篮里对着母亲微笑，地板上，就放着她们那只鼓绷绷的行囊。 
    母亲转过头来对丈夫说，知道世界在哪儿么？
丈夫茫然地看着她。
世界就在这儿。母亲指着摇篮里微笑的婴儿。
母亲又问丈夫，知道谁是世界么？
丈夫更加茫然。
母亲走到洒满阳光的窗前，对着窗外晶莹的新雪说，世界就是我。
丈夫笑了，笑母亲为什么醒了还要找梦话说。
年轻的母亲并不言语，内心充满深深的感激。因为她忽然发现，梦境本来就是现实之一种呵，没有这场恶梦，她和她的婴儿又怎能拥有那一夜悲壮坚韧的征程？没有这场恶梦，她和她的婴儿又怎能有力量把世界紧紧拥在彼此的怀中？
19．这则散文写了一位年轻的母亲的梦。试用50字以内的篇幅，简述梦中的故事。（4分）
答



20．结合文中关于梦境的描写，谈谈你对划线语句的理解。（4分）
（1）年轻的母亲为什么会“指着摇篮里微笑的婴儿”说“世界就在这儿”？
答：                                                                        
                                                                            
（2）年轻的母亲为什么又说“世界就是我”？
答：                                                                        
                                                              

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