"普通高等学校招生全国统一考试仿真试卷
语  文(二)
    本试卷分第Ⅰ卷(选择题  共42分)和第Ⅱ卷(共108分)，考试时间为150分钟，满分为150分。
第Ⅰ卷  (选择题  共42分)
注意事项：
    1.答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂在答题卡上。
    2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干；后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上。
    3.考试结束，监考人将本试卷和答题卡一并收回。
一、(18分，每小题3分)
1.下列词语中加点的字读音都不相同的一组是
  A.谥号        适宜        舐犊情深        狼奔豕突
  B.诡谲        熨贴        向隅而泣        藕断丝连
  C.赡养        嬗变        胡搅蛮缠        踌躇满志
  D.瓦砾        罹难        历历在目        桃李不言
2.下列词语中没有错别字的一组是
  A.谗言        要言不烦        金璧辉煌        放下屠刀，立地成佛
  B.精练        戛然而止        一笔勾消        高岸为谷，深谷为陵
  C.撕杀        穷形尽相        食不果腹        日月经天，江河行地
  D.装潢        水泄不通        姗姗来迟        得道多助，失道寡助
3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
  ①在人类的技术发明史上，没有一种技术发明能像信息化技术那样，在几十年的时间内，便________到了各行各业。
  ②纸质文学中有太多的权利和太多的条条框框，比如版权、所有权、署名权的问题等，而网络文学则把这些________了。
  ③走向21世纪的中国教育必须有超前意识，所谓“超前”，是指学校________要承担传递人类已有文化的使命，而且要承担构建为未来社会培养新人的新型文化使命。
  A.渗入        颠覆        既
  B.渗透        颠倒        不但
  C.渗透        颠覆        不但
  D.渗入        颠倒        既
4.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是
  A.我们生活在大地上，对于宇航员的辛苦无法感同身受，顶多在飞机下降时略微体验一点失重的感觉。
  B.教育是一项复杂的育人工程。在这项工程里，广大教育工作者用各自不同的方法来实施教育，有的人喜欢和风细雨式的教育方式，有的人喜欢暴风骤雨式的教育方式。

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  C.美国对别国的人权问题说三道四，横加干预，而对本国侵犯人权的行为却视而不见，讳莫如深。
  D.4月18日，是江苏扬州470万人民翘首以待的日子，这一天，宁启铁路南京至扬州段开始了试运营。
5.下列各句中，标点符号使用正确的一句是
  A.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机。”
  B.畅销海内外的名贵药材：三七、天麻、红花、雪莲等，已被抢购一空。
  C.“科学把距离缩短了，”墨尔基阿德斯吹嘘说，“要不了多久，人们不用离开家门，就能看到世界上任何地方发生的事情。”
  D.鲁迅先生同情下层群众，他所描写的主要是孔乙己、华老栓、阿Q、祥林嫂等这样一些最普通人的最普通的悲剧故事。
6.下列各句中，没有语病的一句是
  A.许多有识之士认为，安全、诚信以及防止文化不受污染等问题，目前已经成为制约互联网行业进一步发展的最大瓶颈。
  B.携带两颗间谍卫星的日本H2—A型火箭从日本种子岛太空基地发射升空，但火箭在升空后不久即失去控制，地面控制人员不得不下达指令让火箭自行引爆。
  C.据专家介绍，出血热的发病区域集中在农村和城市边缘地带，而城市居民染上此病主要是因为在野外、草地或者其他潮湿的地方接触螨虫所致。
  D.首次载人航天飞机的圆满成功，进一步激发了中华民族开创美好未来、实现伟大复兴的信心和决心，必将带动和促进有中国特色社会主义各项事业的蓬勃发展。
二、(12分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成7～10题。
    1969年7月，阿波罗号在月球登陆，人类第一次将自己的足迹留在了地球以外的星球上。34年过去了，科学家们仍在继续努力，为了使人类的脚步迈得更远，他们将目标瞄向了邻近的火星。
    经过数万年的人类繁衍，今天的地球已经不堪重负，日渐膨胀的人口压力、日益匮乏的资源压力都迫使人类必须尽快采取行动。寻找地球以外适合人类居住的星球是可能的解决途径之一，人类的星际探索或多或少都带有这样的目的。
    作为距离地球最近的行星，火星理所当然成为人类优先探索的目标。火星的表面有水和火山存在的迹象，与地球相似，这是导致生命起源的重要因素，因而引起了科学家们的广泛关注。实际上，在过去的一个世纪中，各国政府、科幻作家、电影导演、新闻媒体乃至普通大众都对火星表现出了广泛而又持久的兴趣。
    远的不说，单单今年6月份，就先后有3个探测器开始火星之旅。科学家预测，今年底到明年初，火星轨道上有可能出现6颗探测器。科学家今年对火星如此关注的原因不仅仅在于热情。今年8月27日，火星将运行到6万年来距离地球最近的位置，火星的亮度也将达到负三等，这一罕见的天文奇观最近一次出现在公元前7.5万年。这一万载难逢的机会，科学家们岂肯错过？
    目前这些航天器都没有载人，但发展载人火星飞船是迟早的事。不过，登月难，登火星更难。个中原因归结到底仍是技术上的问题。单就登上火星而言，登月技术完全可以实现，问题出在火星与地球的距离上。火星距离地球1.9亿公里，而月球与地球仅相距38.4万公里，现在的航天器从地球到火星飞行至少半年，在此期间宇航员的给养供应肯定会发生困难。科学家提出，提高航天器速度和设计可循环利用资源的设备都是解决这一问题的途径。
    登上火星仅仅是火星探索的初级阶段。科学家进一步设想在火星上建立人类定居点。历史上，人类定居的日子与漂泊的岁月相比简直微不足道。很有可能，部分人类后裔将再次漂泊，但这次他们的漂泊之地不再是拥挤的地球，而将是浩瀚的宇宙。
(《到火星去定居》)
7.下列不属于“个中原因归结到底仍是技术上的问题”中所指的“技术问题”的一项是
  A.宇航员给养的解决
  B.登月技术的实现
  C.航天器速度的提高
  D.可循环利用资源的设备的设计
8.对末段中画线的句子理解正确的一项是
  A.在人类的历史上，漂泊的历史比定居的历史长。
  B.如果人类登上火星将开始漫长的漂泊岁月。
  C.人类最终要脱离漂泊的日子进入文明的定居时代。
  D.人类在火星上定居后，还将到别的星球进行更远的漂泊。
9.下列对人们广泛关注火星的原因分析不正确的一项是
  A.火星是距离地球最近的行星，便于人们进行研究。
  B.火星上有生命存在的可能性，可能是地球以外适合人类居住的星球。
  C.今天的地球已不堪重负，科学家设想在火星上建立一个人类定居点。
  D.登月技术的实现、登月的成功，使人类登上火星成了迟早的事。
10.根据本文提供的信息，以下推断正确的一项是
  A.2003年是人类历史上火星距离地球最近的一年，因而各国掀起了火星探索的热潮。
  B.浩瀚宇宙中，除了月球，只有火星是人类探索的目标，登上火星仅仅是火星探索的初级阶段，在火星上建立人类定居点才是科学家的目的。
  C.如果人类能居住到火星上去，那么地球上人口日渐膨胀、资源日益匮乏的压力就将得以解决。
  D.人类将自己的足迹留在地球以外的星球是从月球开始的，随着科学家的努力，火星将成为人类涉足宇宙的又一个星球。
三、(12分，每小题3分)
阅读下面一段文言文，完成11～14题。
    季布者，楚人也。为气任侠，有名于楚。项籍使将兵，数窘汉王。及项羽灭，高祖购求布千金，敢有舍匿，罪及三族。季布匿濮阳周氏。周氏曰：“汉购将军急，且至臣家，将军能听臣，臣敢献计；即不能，愿先自刭。”季布许之。乃髡钳季布，衣褐衣，朱家心知是季布，乃买而置之田。
    朱家乃乘轺车之洛阳，见汝阴侯滕公。滕公留朱家饮数日。因谓滕公曰：“季布何大罪，而上求之急也？”滕公曰：“布数为项羽窘上，上怨之，故必欲得之。”朱家曰：“君视季布何如人也？”曰：“贤者也。”朱家曰：“臣各为其主用，季布为项籍用，职耳。项氏臣可尽诛？邪今上始得天下，独以己之私怨求一人，何示天下之不广也！且以季布之贤而汉求之急如此，此不北走胡即南走越耳。夫忌壮士以资敌国，此伍子胥所以鞭荆平王之墓也。君何不从容为上言邪？”汝阴候滕公心知朱家大侠，意季布匿其所，乃许曰：“诺。”待闲，果言如朱家指。上乃赦季布。当是时，诸公皆多季布能摧刚为柔，朱家亦以此名闻当世。季布召见，谢，上拜为郎中。

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    季布母弟丁公，为楚将。丁公为项羽逐窘高祖彭城西，短兵接，高祖顾丁公曰：“两贤岂相厄哉！”于是丁公引兵而还，汉王遂解去。及项王灭，丁公谒见高祖。高祖以丁公徇军中，曰：“丁公为项王臣不忠，使项王失天下者，乃丁公也。”遂斩丁公，曰：“使后世为人臣者无效丁公！”
(选自《史记•季布栾布列传》)
    臣光曰：高祖丰、沛以来，网罗豪桀，招亡纳叛，亦已多矣。及即帝位，而丁公独以不忠受戮，何哉夫进取之与守成，其势不同。当群雄角逐之际，民无定主；来者受之，固其宜也。及贵为天子，四海之内，无不为臣；苟不明礼义以示之，使为臣者，人怀贰心以徼大利，则国家其能久安乎！是故断以大义，使天下晓然皆知为臣不忠者无所自容；而怀私结恩者，虽至于活己，犹以义不与也。戮一人而千万人惧，其虑事岂不深且远哉！子孙享有天禄四百余年，宜矣！
(选自《资治通鉴第十一卷•汉纪三•太祖高皇帝中》)
11.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
  A.项籍灭，帝购求布千金
    购：重金收买
  B.夫忌壮士以资敌国
    资：助
  C.高祖以丁公徇军中
    徇：杀
  D.诸公皆多季布能摧刚为柔
    多：赞赏
12.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一项是
     朱家乃乘轺车之洛阳，见汝阴侯滕公
  A.
     而又有剪发杜门，佯狂不知所之者
     而丁公独以不忠受戮
  B.
     以其求思之深而无不在也
     则国家其能久安乎
  C.
     呜呼，其竟以此殒其生乎
     使天下晓然皆知为臣不忠者无所自容
  D.
     赵王窃闻秦王善为秦声
13.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
  A.高祖之所以要缉拿季布，是因为季布在项氏手下为将领时，屡次使高祖身陷绝境。
  B.朱家不仅冒险收留了季布，而且为他奔走，辨说道理，当季布最终被赦免后，朱家也名闻天下。
  C.丁公当年遇到身处危难之中的高祖，被高祖的好话所打动，不仅没有将高祖杀掉，还主动撤回了军队。
  D.当年的仇敌季布最后被封官，有救命之恩的丁公却被找了个借口处死，高祖这样做，是从巩固自己的统治地位的角度考虑的。
14.下列对司马光一段话的认识，不正确的一项是
  A.司马光不仅认为高祖处置季布和丁公是必要的和恰当的，而且对处置的深远意义评价很高。
  B.司马光认为高祖之所以这样做不是恩将仇报，而是由于“进取”与“守成”的形势发生了根本的变化。
  C.司马光认为，高祖将丁公处死的目的是要让天下千千万万的人明白礼义并引以为戒。
  D.司马光写这段话的目的是赞扬高祖富有远见、与时俱进的政治才能。
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语  文(二)
第Ⅱ卷  (共108分)
注意事项：
    1.第Ⅱ卷共6页，用钢笔或圆珠笔直接答在试题卷上。
    2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。
题  号 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Ⅱ卷总分
得  分
得分 评卷人

四、(18分)
15.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
  丁公为项羽逐窘高祖彭城西，短兵接，高祖顾丁公曰：“两贤岂相厄哉！”于是丁公引兵而还，汉王遂解去。
16.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(6分)
白云泉
        白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间？
  有人评论这首诗时认为“云自无心水自闲”是全诗的佳句，句中两个“自”字独具匠心，非常巧妙地表达了诗人当时的心境。你同意这种看法吗？请结合全诗谈谈自己的感受。
17.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选两小题)(4分)
  (1)明月松间照，______________。 (王维《山启秋瞑》)
  (2)往者不可谏，______________。 (《论语》)
  (3)老当益壮，宁移白首之心；____________，____________。 王勃《滕王阁序》)
得分 评卷人

五、(18分)
阅读下面的文字，完成18～21题。
假如你想做一株腊梅
                   赵丽宏
    ①果然，你喜欢那几株腊梅，我的来自南方的朋友。
    ②你的欣羡的目光久久停留在我的书桌上，停留在那几株刚刚开始吐苞的腊梅上。你在惊异：那些瘦削干枯的枝头，何以竟结满密匝匝的花骨朵儿？那些娇弱无力的淡黄色小花，何以竞吐出如此高雅的清香？那清香无声无息地在飞，在飘，在流动，像一位神奇的诗人，正幽幽地吟哦着一首无形无韵然而无比优美的诗。
    ③你久久凝视着腊梅，突然扑哧一声笑了。“假如下辈子要变成一种植物的话，我想做一株腊梅，你呢？”
    ④你说着笑着就走了，却留给我好一阵想。假如你真的变成一株腊梅，那会怎么样呢？我默默地凝视着书桌上那几株腊梅，它们仿佛也在默默地看着我。如果那流动的清香是它们的语言的话，那它们也许是在回答我了。
    ⑤好，让我试看翻译它们的语言，你听着——
    ⑥假如你想做一株腊梅，假如你乐意成为我们家族的一员，那么，你必须坚韧，必须顽强，必须敢于用赤裸裸的躯体去抗衡暴风雪。你能吗？
    ⑦当北风在空旷寂寥的土地上呼啸，冰雪无情地封冻了一切，当无数生命用消极的冬眠躲避严寒的时候，你却应该醒着，毫无畏惧地伸展出光秃秃的枝干，并且要把毕生的心血凝聚在这些光秃秃的枝干上，凝结成无数个小小的蓓蕾，一任寒风把它们摇撼，一任严霜把它们包裹，一任飞雪把它们覆盖……没有一只半瓣绿叶为你遮挡风寒！你能忍受这种煎熬吗？也许，任何欢乐和关心都源自痛苦，都经历了殊死的拼搏，但是世人未必都懂得这个道理。
    ⑧假如你想做一株腊梅，你必须具备牺牲精神，必须毫无怨言地奉献出你的心血和生命的结晶。你能吗？
    ⑨当你历尽千辛万苦，终于迎着风雪开放出你小小的花朵，你一定无比珍惜这些美丽的生命之花。然而灾祸常常因此降临。为了万物肃杀时你一枝独秀的花朵，为了你预报春天信息的清香，人们的刀斧和钢剪将会无情地落到你身上，你能承受这种牺牲吗？也许，当你带着剪刀的创痕进入人类的厅堂，在瓷瓶里或者玻璃瓶里默默完成你生命的最后乐章时，你会生出无穷的哀怨，尽管有许多人微笑着欣赏你，发出一声声由衷的赞叹。如果人们告诉你，奉献和给予是一种莫大的幸福，你是不是同意呢？
    ⑩假如你想做一株腊梅，你必须忍受寂寞，必须习惯于长久地被人淡忘冷落。你能吗？

展开余下试题

    ○11请记住，在你的一生中，只有结蕾开花的日子你才被世人注目。即使你盛开之时，也是孤零零的，没有别的什么花儿愿意和你一起开放，甚至没有一簇绿叶陪伴你。当冰雪消融，当温暖的春风吹绿了世界，当万紫千红的花朵被水灵灵的枝叶扶衬着竞相开放，你的花儿早已谢落殆尽。这时候，人们便忘记了你，春之圆舞曲是不会为你奏响的。
    ○12假如你要问我：你们何必要开花呢？我要这样回答你：我们开花，绝不是为了炫耀，也不是为了献媚，只是为了向世界展现我们的风骨和气节，展现我们对生命意义的理解。当然，我们的傲骨里也蕴藏着温柔的谦逊，我们的沉默中也饱含着浓烈的热情。
    ○13哦，我南方的朋友，我把腊梅向我透露的一切，都写在这里。当你在和煦的暖风里读着它们，不知还会不会以留恋的心情，想起我书桌上那几株腊梅。此刻，北风正敲打着我的窗棂，而我的那几株腊梅，依然在那里默默地绽放，默默地吐着清幽的芬芳。
18.文中多处使用的第二人称“你”大致分为两类，请写出这两类分别指代的内容。(4分)
19.文章开篇“果然，你喜欢那几株腊梅，我的来自南方的朋友”一句，(1)若改成通常的表述形式是怎样的？(2)改动后，表达效果发生怎样的变化？(4分)
20.文中第○12段写到腊梅开花是“为了向世界展现我们的风骨和气节，展现我们对生命意义的理解”。从全文看，文中展现了腊梅对生命意义怎样的理解？请简要概述。(6分)
21.下面对这篇散文的赏析，不恰当的两项是(4分)……………………………………(    )
  A.本文是一篇咏物散文，作者用诗一般优美的语言，深情地描绘了在寒冬腊月万物萧疏的季节里暗香浮动的腊梅，旨在歌颂腊梅美丽高洁和凌霜傲雪的品质。
  B.在文章的主体段落后，作者多次使用“你能吗”“你是否同意”之类简短的问句，以亲切的口吻，创设了一种交流气氛，同时又使文章句式错落有致，富于变化。
  C.作者开篇用友人“目光的停留”“惊异”“凝视”等词语，传神地写出了友人看到腊梅时的神态，表现了对“淡黄色小花”的喜爱，为下文提出问题做了铺垫。
  D.文章第⑦自然段中运用排比衬托的修辞手法，酣畅淋漓地表现了作为“一株腊梅”就必须具备牺牲精神，必须毫无怨言地奉献自己的心血和生命结晶。
  E.本文以友人观赏我书桌上的“开始吐苞”“吐出高雅清香”的腊梅始，又以“默默绽放”“吐着清幽的芬芳”的腊梅止，首尾呼应，中间巧妙地过渡，使文章结构严谨巧妙。
得分 评卷人

六、(12分，每小题4分)
22.把下列句子组合成语意连贯的一段话，填入后面语段的横线上。(只填序号)
  ①如果没有微风，没有树叶的坠落和林鸮的鸣叫，周围本是一个万籁俱寂的世界。
  ②几株稀疏的白桦在微风中摇曳，在这平静如镜的光海里变成了几处漂浮的岛屿。
  ③流淌的小河在这树林间时隐时现，河水辉映着夜空的群星。
  ④对岸是一片草原，草原上沉睡着如洗的月光。
  天鹅绒般的淡蓝的月光照进树林，把一束束光芒投射到最深的黑暗之中_____________。
  远处不时传来的尼亚加拉瀑布低沉的咆哮，超过重重荒原，最后湮灭在遥远的森林之中。
23.阅读下面一段文字，用一句话概括出它的中心内容。(不超过25个字)
    近日，甘肃敦煌悬泉置遗址的考古研究又有重大发现，甘肃省考古研究员何双全惊喜地告诉记者，该遗址出土了200多斤古纸文书残片和麻线，成为目前中国考古发掘中发现古纸最多的地方。根据同时出土的简牍和地层分析，这些古纸的年代从西汉武帝、昭帝及宣、元、成帝至于东汉初到西晋都有。何双全说，此次敦煌出土古纸的数量之大、品种之多、时代跨度之长，在中国考古发掘中尚属首次。这些古纸的发现有力地证明了蔡伦不是造纸术的发明人。
24.下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
  第一题：
  云霞成异色               ____________________________
  持家须勤俭               ____________________________
  第二题：
  虚心竹有低头叶           ____________________________
得分 评卷人

七、(60分)
25.阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
    我的眼睛和耳朵，是为认识别人、倾听别人；我的脚，是为走近别人；我的手，是为帮助别人、牵引别人；我的脑子，是为造福别人；我的心，是为体贴别人、爱别人……
    说真的，若没有别人，我还能成为我吗？
    是啊，“若没有别人，我还能成为我吗？”生活中，没有人能够单独生存，没有谁能离得开别人。我们应该怎样对待自己，又该怎样对待别人呢？在生活中，你是怎样对待自己，又是怎样对待别人的呢？
    请以“自己与别人”为话题写一篇文章。
    要求：①所写内容必须在话题范围

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