"2005～2006学年（上期）中职一年级期末试题
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考前友情提醒：
朋友，您现在面临的仅仅是一次期末考试而已，用不着慌乱，用不着紧张。在今后的人生道路上您也许还会面临许多“考试”，相信您同样会交出令人满意的答卷！
全套试卷共五道大题，满分100分，120分钟完卷。
题 号 一 二 三 四 五 总 分 总分人
得 分
得分 评卷人

一、语文基础知识：（每题3分，共21分）
1.下面加点字注音有错误的一项是（   ）。
A.百舸(gě)       和谐( xié)      簇锦(cù)        红硕(shuò)
B.立仆(pū)　     无恙(yàng)      渗透(shèn)      天堑(qiàn)
C.小憩(qì)        尽瘁(cuì)       犄角(jī)       旱獭(tǎ)
D.横亘(gèn)       供给(gěi)      当铺(dāng)     贮藏(zhù)
2.下面没有错别字的一项是（   ）。
A.团花簇锦    赞不绝口    立杆见影    幅员广阔
B.金碧辉煌    惊心动魄    百折不回    鲜为人知
C.五彩班斓    截然不同    死而后己    因地制宜
D.礼上往来    难可名状    层出不穷    良师益友
3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（   ）。
①领导干部决不能高高在上，应该经常下到基层去，        群众的意见。
②在家庭浓厚的美术氛围的         下，小林也深深的爱上了绘画。    
③尽管有的地方的“政绩工程”看起来规模宏大，但是由于脱离了实际，弄得劳民伤财，
      没有使群众受益，       加重了群众的负担。
A．倾听    熏染    不但／而且
B．聆听    熏染    不仅／反而
C．聆听    熏陶    不但／而且
D．倾听    熏陶    不仅／反而
4. 下列句子中，加点成语使用正确的一句是（   ）。
A.他俩同窗十年，一直相敬如宾，从来没有因为琐事吵过架。
B.我收到一封朋友的来信，发现邮票不胫而走，不知被哪个集邮迷撕去了。
C.进入二十一世纪，中国经济如虎添翼，其发展速度将令世界震惊。
D.在“美化环境有我一份”活动中，许多单位的干部都倾巢出动，参加卫生大扫除。
5.下列各句中没有语病的一项是（   ）。
A.今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。
B.有没有错别字，句子是否通顺，是评定好文章的标准之一。
C.参加家务劳动，可培养我们的动手能力、责任心和自信心。
D.足协采取有力措施制止了球迷揭发少数裁判收受贿赂、弄虚作假丑恶现象。
6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ）。

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A．桃花开了，红得像火，梨花开了，白得像雪，郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。
C. 中国足球的球迷们现在真的感到很郁闷，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去？
D．金庸因为《射雕英雄传》而出，至今，他的武侠小说仍有许多读者。
7. 下列有关《诗经》的叙述，错误的一项是（   ）。
A．《诗经》的作者是战国时期楚国诗人屈原。
B．《诗经》是我国历史上第一部诗歌总集。
C．《诗经》中的诗歌分为“风、雅、颂”三个部分。
D.《诗经》中所录305篇诗歌，主要表现手法是“赋、比、兴”。
得分 评卷人

二、现代文阅读与理解：（20分）
（一）、阅读下列《威尼斯》中的文段，完成8～12题。（12分）
威尼斯是“海中的城”，在意大利半岛的东北角上，是一群小岛，外面一道沙堤隔开亚得利亚海。在圣马克方场的钟楼上看，团花簇锦似的东一块西一块在绿波里荡漾着。远处是水天相接，一片茫茫。这里没有什么煤烟，天空干干净净，在温和的日光中，一切都像透明的。中国人到此，仿佛在江南的水乡；夏初从欧洲北部来的，在这儿还可以看见清清楚楚的春天的背影。海水那么       ，那么       ，会带你到梦中去。
8．在文段中横线处填上原词。（２分）
9．“团花簇锦似的东一块西一块在绿波里荡漾着”写的是(    )。（２分）     
A．五颜六色的小船。         B．跳动的浪花。
C．五光十色的小岛。         D．变化多端的桥。 
10. 本文段的中心句是哪一句？作者的观察点是在哪里？（２分）
答：
11．文段中哪些语句表达了作者的主观感受？（２分）
①．
②．
12．本文段使用了比喻和拟人的修辞手法，请分别写出例句，并简要说明它们的作用：（4分）
①比喻句：
②拟人句：
（二）、阅读下面的文字，完成13～16题。（8分）
大凡喜好运动、热爱健康的人都知道，“有氧健身”、“有氧操”等运动早巳是人们耳熟能详的一种健身方式了。然而，如今又有些专家反其道而行之，建议应大力普及低氧健身。    
低氧健身，就是用人工的方法使健身房的氧气含量低于正常状态的一种健身方式。研究发现，低氧空气对人体具有良好的保健治疗作用，能提高机体的免疫能力，增强氧的运输和肝脏的解毒作用，提高运动员的训练能力等。有关专家说低氧健身的好处起码有两点。首先，人体处于“低氧状态”，这是对人体正常状态的一种挑战。人体为了适应低氧、低气压的生活环境，心率相应加快，心脏的排血量增多，血中的红细胞和血红蛋白也随之增多，这使血液对氧的运输能力增强，血液扩散到人体组织的功能也必然随之加强。结果，人体对氧的利用率便会相应增加。还有，当健身者在低氧状态下锻炼时，肺的活动量变大，可以使动脉血管扩张，使全身的血液循环速度加快。因此，低氧条件下的健身与一般自然状态下的健身相比，有增加红细胞数量，增强免疫系统功能，强化脑组织和肌肉对氧的利用等好处。其次，低氧能使人体内蓄积必要的二氧化碳，这对健康是十分有益的，因为人的生命是既要靠氧气也要靠二氧化碳来维持的。人体血液中不仅要有2％的氧气，同时还必须要有6．5甲。的二氧化碳。如果人体二氧化碳含量过低，就会引起体内气体失衡，造成酸多碱少的碱血症。这将会破坏正常的新陈代谢过程，损害人的神经系统和免疫机能，最终导致丧失对疾病的自我防御能力。
其实，低氧健身并不是一个新概念，在美国，低氧健身已成为一种最受欢迎的健身运动，许多以往习惯于户外运动的人都转到健身房对此进行经常性的锻炼。比如以前那些喜欢滑冰、爬山和乐于冒险，通常也到低氧健身房进行锻炼。另外，前苏联医学专家还曾发明过“缺氧疗法”：让患者反复吸入只有10％氧含量的低氧空气，以启动人体缺氧自卫系统的潜能，从而达到有病治病、无病强身的目的。此法不仅对治疗心血管、呼吸及神经系统疾病均有明显疗效，时还有缓解疼痛、消除疲劳等作用。
看来，“低氧”挑战“有氧”似有不可逆转之势，现在的问题是，低氧健身必须要在人工特制的低氧健身房内进行，所以其价格自然会偏高。一般来讲，低氧运动的费用是普通健身的一倍左右。有关人士称，随着参加低氧健身A数的迅速增加和健身范围的不断扩大，低氧健身的成本摊薄，费用应该会下降。也许，这一天真的为期不远。           
(选自2004年第8期《青年科学》)
13．下列对“低氧健身”这一概念的理解，不符合文意的一项是(    )。（２分）   
A．用人工的方法使健身房的氧气含量低于正常状态的一种健身方式。
B．低氧空气对人体具有良好的保健治疗作用，如提高机体的免疫能力、增强氧的运输、肝脏的解毒作用和提高运动员的训练能力等。
C．人体处于“低氧状态”是对人体正常状态的一种挑战。   
D．有些专家认为“有氧健身”、“有氧操”等运动已经过时，建议应大力普及低氧健身。
14．按照文意，以下关于“低氧健身”好处的说法，表述错误的一项是(    )。（２分）
A．使血液对氧的运输能力增强，血液扩散到人体组织的功能也必然随之加强，人体对氧的利用率便会相应增加。
B．在低氧状态下锻炼时，健身者的肺的活动量变大，可以使动脉血管扩张，使全身的血液循环速度加快。
C.低氧条件下的健身与“有氧健身”相比，具有增加红细胞数量，增强免疫系统功能，强化脑组织和肌肉对氧的利用等好处。
D．低氧能使人体内蓄积必要的二氧化碳，如果人体二氧化碳含量过低，就会引起体内气体失衡，造成酸多碱少的碱血症。    
15．下列理解不符合原文意思的一项是(    ) 。（２分）  
A．如果人体二氧化碳含量过低，就会造成酸多碱少的碱血症，将会最终导致丧失对疾病的自我防御能力。
B．低氧健身在美国已成为一种最受欢迎的健身运动，许多以往习惯于户外运动的人都转到健身房进行经常性的锻炼。

展开余下试题

C．前苏联医学专家发明过的“缺氧疗法”不仅对治疗心血管、呼吸及神经系统疾病均有明显疗效，同时还有缓解疼痛、消除疲劳等作用。    
D．低氧健身很多时候要在人工特制的低氧健身房内进行，所以其价格自然会偏高，低氧运动的费用是普通健身的一倍左右。
16．根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是(    )。（２分）   
A．随着参加低氧健身人数的迅速增加和健身范围的不断扩大，低氧健身将会因价格低廉而迅速普及。
B．低氧健身也必须使健身房的氧气含量既要低于正常状态，也要保持一定的含量，否则会危及健身者的健康。
C．前苏联医学专家发明过“缺氧疗法”，启动的是人体缺氧自卫系统的潜能，所以也是属于“低氧健身”的范围。
D．“低氧健身”挑战“有氧健身”似乎具有不可逆转之势，但是“有氧健身”也不会很快失去市场。
得分 评卷人

三、文言文阅读：（10分）
阅读《邹忌讽齐王纳谏》中的文段，完成17～21题
邹忌修八尺有余，而形貌日失丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复其妾，妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者也，畏我也，客之美我者，欲有求于我也。”
17．对下列加点字注音有误的一项是（   ）。（２分）
A．朝服衣冠。      　 朝：cháo        B．时时而间进。　　　 间：jiàn 
C．能谤讥于市朝。　　 谤：bàng        D．期年之后。　　　　 期：jī
18．下列加点词解释正确的一项是（   ）。（２分）
A.邹忌修八尺有余　    修：身高　　　　
B.徐公来，孰视之　    孰：经常
C.吾妻之美我者，私我也　    私：私下　
D.朝服衣冠            朝：上朝
19．下列加点词与“朝服衣冠”的“服”字活用相同的一项是（   ）。（２分）
A.吾妻之美我者　　　　　　　
B.群臣吏民，能面刺寡人治国者　　　　　　
C.闻寡人之耳者　　　　　　　
D.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐
20．下列译文有误的一项是（   ）。（２分）
A.我孰与城北徐公美——我同城北徐公比，哪一个美？
B.忌不自信——邹忌不相信自己（比徐公美）。
C.妾之美我者也，畏我也——妾打扮得比我漂亮，是因为害怕我。
D.朝服衣冠——早晨穿戴好衣帽。
21．下列说法错误的是一项（   ）。（２分）
A.《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策·齐策》。
B.《战国策》汇编的是战国时期游说之士的策谋和言论。
C.“邹忌讽齐王纳谏”中的“讽”是“讥讽”、“讽刺”的意思。 
D.“邹忌讽齐王纳谏”中的“纳”是“采纳”的意思。
得分 评卷人

四、语言运用：（每题3分，共9分）
22. 下面这句话不够得体，请用横线划出后再加以改正。（3分）
元旦联欢晚会时间已经到了，怎么该来的同学还没有来？对不起，请大家再等一等！
答：
23. 根据下面的内容，拟一条一句话新闻。（不超过25字）（3分）
在中国成功进行第二次载人航天飞行的当天，联合国发言人杜加里克１７日在纽约联合国总部说，联合国秘书长安南对中国安全、成功地完成第二次载人航天飞行表示最热烈的祝贺。安南认为，这次飞行又一次表明，对太空的探索没有国界，每一次圆满完成的和平利用太空的飞行，都是全人类在探索太空道路上迈出的重要一步。 
　　蒙古总统恩赫巴亚尔１７日说，神舟六号取得成功是举世瞩目的盛举，表明中国正在飞速发展，科学技术取得巨大进步。 
　　蒙古迄今唯一一位宇航员、前国防部长古尔拉格查表示，神舟六号在太空运行时间更长，载人更多，表明了中国航天科技的飞速发展。 
　　多哥执政党人民联盟总书记德拉马尼说，神舟六号成功发射和返回是一个历史性事件，多哥人民联盟和多哥人民以十分钦佩的心情欢呼这一历史事件。 
立陶宛议会第一副议长尤尔舍纳斯表示，这次飞行的成功充分说明了中国在科技等各领域所取得的进展。
答：
24. 模仿下面句子的格式（比喻+疑问），从“记忆、沟通、超越”三个词语中任选一个做话题，另写一个句子。
遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？
答：
得分 评卷人

五、作文：（40分）
25.阅读下面的文字，根据要求作文。
告别初中，你走进了中职学校的校园，也走进了全新的学习与生活。面对新的环境，新的老师，新的同学，新的学习内容，你一定经历了不少的故事，有不少的认识或感慨。请以“走进中职校园”为话题，自拟题目，写一篇文章。
注意：①文体自选，立意自定，可从自身实际出发，记叙经历，发表议论，抒写感情等等；②600字左右。
2005～2006学年（上期）中职一年级期末试题
《语文》参考答案
一、语文基础知识：（21分）
1. D   2. C   3. D【“倾听”多指上对下；“聆听”多指下对上。“熏染”多指坏的；“熏陶”指好的。“不但、而且”表示前后的顺进；“不仅、反而”表示前后的反进。】   4. C   5. C   6. D【A.“火”“ 雪”后应为分号；B. 引号中的句号应去掉；C.“郁闷”后应为冒号。】  7. A
二、现代文阅读与理解：（20分）
（一）（12分）8．绿、酽   9．C   10．第一句＼圣马克方场的钟楼上   11.①这里没有什么煤烟,天空干干净净,在温和的日光中,一切都像透明的。②中国人到此，……还可看见清清楚楚的春天的背影。　12.比喻句：在圣马克方场的钟楼上看，团花簇锦似的东一块西一块在绿波里荡漾着。拟人句：夏初从欧洲北部来的，在这儿还可看见清清楚楚的春天的背影。【作用略，言之成理即可】
（二）（8分）13.D【原文并无“‘有氧健身’、‘有氧操’等运动已经过时”的意思】  14．C【应该是低氧条件下的健身与“一般自然状态下的健身”相比】  15．D【“很多时候”应是“必须”】  16．A【“将会因价格低廉而迅速普及”的说法过于绝对化】
三、文言文阅读：（10分）
17. A 18. A 19. B 20. C 21．C
四、语言运用：（9分）
22. 答案示例：“怎么该来的同学还没有来”不得体，改为“怎么还有些同学没有来”。 23. 答案示例：国际社会祝贺中国成功进行第二次载人航天飞行。 24. 答案示例：记忆是脑的底片，定格（或“封存”）了多少美好的情景？沟通是心的桥梁，铺平了多少人为的鸿沟？超越是腾飞的翅膀，激发出多少搏击的力量？
五、作文：（40分）
评分标准参考意见
一等（40——35分）：切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅，字体美观，符合文体要求。 
二等（34——30分）：符合题意，中心明确，内容较充实，结构完整，语言通顺，字体端正，大体符合文体要求。 
三等（29——24）：基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，感情基本真实，结构基本完整，语言基本通顺，字体清楚，基本符合文体要求。 
四等（23——0分）：偏离题意，中心不明确或立意不当，没什么内容，感情不真实，结构混乱，语言不通顺，语病多，字迹难辨，不符合文体要求。
九龙坡区中小学教学研究室职教部
二00五年十二月 (211.158.23.138)" 

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