厦门五中八年级语文上册第六单元试卷
   班 姓名：      座号：   成绩：       
一．基础知识部分（46%）               
1．为下列加点字注音：（6分）
①与其奇者 （     ）          ②僦赁看幕 （     ）
③是日更定 （     ）          ④一舸无迹 （     ）
⑤藻荇交横 （     ）          ⑥属引凄异 （     ）
2．根据下列词语的意义从课文中找出相关的例句：（6分）
①嶂：高耸险峻如屏障的山峰。 例句：                      
②欣：高兴。         例句：                             
③歇：消散。         例句：                          
④怜：爱。          例句：                          
⑤拿：撑，划。        例句：                           
⑥烟：烽烟。         例句：                           
3．解说下列句子大意：（8分）
两岸连山，略无阙处。
                                            
② 念无与为乐者。
                                             
③ 月下飞天镜。
                                             
 虽席地不容闲也。
                                            
4．记诵重现：（18分）
①夕日欲颓，            。
②              ，江入大荒流。
③              ，归雁入胡天。

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④              ，拄杖无时夜扣门。
⑤何夜无月？何处无竹柏？            。
⑥雾凇沆砀，              ，            。
⑦种豆南山下，草盛豆苗稀。            ，            。
 5．根据加点词的意义，写出一个与之意思相同的成语。（4分）
  ① 虽乘奔御风，不以疾也          成语：              
② 解衣欲睡，月色入户           成语：              
③ 人物略不相睹              成语：              
④ 湖中人鸟俱绝              成语：              
 6．仿照例句写句子。（4分）
  例：生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。
    生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。
                                           
二．课内阅读部分（30%）
（一）【甲】 每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
【乙】 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
7．分别指出甲、乙两段文字的出处及其作者：（4分）
  甲                  乙                  
8．甲文之亭与乙文之亭是否相同？两段文字所展示的人的活动内容、行为方式
及形成的景象和境界有什么区别？试作简明分析。（4分）
                                              
                                              
9．找出甲文中表时间的几个词语；乙文中的“相公”和“痴似相公者”类似于
苏轼《记承天寺夜游》中说的哪一类人？（4分）
                                              
10．甲文引号与乙文引号是否有区别？略加比较。（2分）
                                               
 （二）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
　　  春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
　　  每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
11.解释下面加点的字。 （4分）
①或王命急宣              ②晴初霜旦          
③良多趣味                   ④故渔者歌曰          
12.选出加点词词义相同的一项（   ） （3分）
A．或：或王命急宣 或以钱币乞之    B．林：青林翠竹  林寒涧肃
C．绝：哀转久绝  沿溯阻绝      D．素：素湍绿潭  可以调素琴
13.请分别用一个字或词概括三峡“夏”“春”“秋”季的景物特色。（3分）
夏            春           秋        
14．第三段中写“高猿长啸”有什么作用？（2分）
                                                 
15.请你调动想象，用形象的文字将“清荣峻茂”的景色描绘下来。（4分）
                                                 
                                          
                                             

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三．课外阅读部分（24%）
（一）春游湖上  白居易
 湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺①。
 松排山面千重翠②，月点波心一颗珠③。
 碧毯线头抽早稻④，青罗裙带展新蒲⑤。
 未能抛得杭州去，一半勾留是此湖⑥。
注：①乱峰：指峰峦众多，高低参差。 水平铺：涨满的湖水平静地铺展在群山里面。 ②松树排列在群山前面，群山重叠，一片青翠。  ③月亮映照湖中，如同一颗明珠。④碧毯：碧绿的稻田如同地毯。 线头：指一棵棵稻子。  ⑤湖上青绿的香蒲好像展开的一条丝织裙带。  ⑥勾留：停留。
16．此湖所在地是杭州，据此推断湖名是什么？我们已学白居易另一首写此湖的诗，诗名是什么？请默写出这首诗的颈联并指出这两首诗属于何种体裁（诗体）？（5分）
                                                
                                               
17．本诗描绘了什么景象？作者对这种景象的情感态度又是怎样的？能从哪里看出来的？（3分） 
                                          
                                           
 18．“月点波心一颗珠”，向来被认为是诗人的神来之笔，是千古佳句。就写景而言，你以为能解读出那些信息？（3分）
                                              
                                              
（二）山水何以美  
人类把山水作为审美对象加以欣赏、歌颂、赞美，由来已经很悠久了。在我国最早的《诗经》、《楚辞》里就有“节彼南山，维石岩岩”（《小雅•》）、“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”（《九歌•》）等赞美山水的佳句。春秋时代的孔丘就曾说：“知者乐水，仁者乐山。”（《论语》）可见对于山水之美的享乐早就被人们所看重。后来汉朝的大赋描写山水之美就不少，尤其自魏晋以来专门描绘山水之美的诗画更为兴盛，而至今不绝。当今是旅游事业空前发达的时代，人们对于山水之美的欣赏就更加普遍、更有兴头了。
然而，历来无数的人们乐于游山玩水，看到那绮丽的风景，无不心旷神怡，感到美不胜收，为之吟写不绝，但是试问那山水究竟为什么令人感到美？因此，就有这样的情况：人们只知道山水美而不知道其所以美。
“山水何以美”这个问题，在我国早在春秋时代人们就提出来了。前面提及孔丘曾说：“知者乐水，仁者乐山。”对此，他的学生子张和子贡就不理解。子张曾问道：“仁者何乐于山也？”孔丘回答说：“夫山者，屹然高；屹然高，则何乐焉？”接着他做了这样的解释：屹然高山，草木生长，鸟兽繁殖，“无私”地供给四方以“财用”，而且“出云风以通乎天地之间，阴阳和合，雨露之泽，万物以成，百姓以飨”（《尚书》）。这就是“仁者”之所以“乐于山”的缘故。有人说：所谓“仁者乐山”就是“言仁者愿比德于山，故乐山也”。这就是说，孔丘认为高山具有与“仁者”的“无私”的品德相比美的特征，所以他是美的，令人愉悦的。有一天，孔丘“观于东流之水”，子贡问:“君子见大水必观焉，何也？”孔丘回答说：“夫水者，君子比德焉。”接着他又作了这样的解释：水普遍而“无私”地给予万物，“似德”；它所到之处就有生命的成长，“似仁”；它向下流去，曲折而循其理，“似义”；“ 浅者流行，深者不测，似智；其赴百仞之谷不疑，似勇”；“不清以入，鲜洁以出，似善化；至量必平，似正”；“其万折必东，似志”。所以“君子见大水”必定要观赏一番哩。这也就是说，孔丘认为大水具有与“君子”或“知者”的“德”、“仁”、“义”、“智”、“勇”、 “善化”、“正”、“志”等品质相类似的特征，所以它是美的，令人愉悦的。    
19．细读上述文字，简明概括孔子认为山水之美的原因。（3分）
                                               
                                              
  20．根据第一段的内容，按时间顺序列出“人类把山水作为审美对象加以欣赏、歌颂、赞美，由来已经很悠久了”的具体实例。（5分）
                                                
                                                   
  21．从第二段里找出3个成语，并任选其中一个造句。（5分）
三个成语：                                
造句：                                                                                  
※22．课外记诵的有关山、水古诗文举隅表：（此题可不做，写对一个加1分，最多3分）
篇 名（诗题） 作 者 名     句




第六单元测试参考答案
一、1．①yù ②jiù ③gēng ④gě ⑤xìng ⑥zhǔ 
2．①重岩叠嶂。      ②欣然起行。   ③晓雾将歇。       
④仍怜故乡水。     ⑤余拿一小船。  ⑥大漠孤烟直。
（答案不限于本单元，如写出成语也可。）
3.①两岸都是相连的高山，没有中断的地方。 

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②想到没有可以交谈取乐的人。
③明月映入江水，如同从天上飞下的镜子。 
④即使是一席之地也不会空闲。
4．①沉鳞竞跃         ②山随平野尽
③征蓬出汉塞        ④从今若许闲乘月 
⑤但少闲人如吾两人者耳   ⑥天与云与山与水，上下一白
 ⑦晨兴理荒秽，带月荷锄归
5．（略）
6． 如：生命就是陆游“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的人生境遇。
生命就是李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪情壮志。
二、7．甲：《观潮》 周密    乙：《湖心亭看雪》 张岱   
  8．不相同。甲是馆驿名，乙是公园里供游人休息的小亭子。甲是操演水军，场
面壮阔，声势浩大，景象雄伟；乙是雅士赏雪，喜逢同道，情趣盎然。
  9．每岁、既而、倏尔    闲人 
  10．甲指为操演而特意扮敌之船（特定称谓）  乙文直接引用人物原话（引用）
三、11．①有时  ②早晨  ③实在   ④唱  
12.B   
13.奔放（或险）  清幽（或秀）  凄凉（或静） （答案不唯一）
14.突出（烘托）秋天三峡凄凉和寂静的气氛  
15.清清的泉水一路跳跃着，闪动着活泼的光；树木茂盛繁密，山峰高而挺拔，野草密密的，好象连风也吹不过。（仅供参考）
16．西湖 《钱塘湖春行》 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 七律（各1分）
  17．西湖春日青翠葱茏、碧丽秀美的景色。  诗人由衷赞美、留恋难舍。
从尾联的直接抒情中看出。  
18．天空无云，湖面无风，月亮明丽圆润，湖水澄澈透碧。（大意对即可，另有创
意更好。）
19．高山大水具有与仁者智者高贵无私品德相类似的特征。
20．最早见于《诗经》《楚辞》中，春秋时的孔子有说法，汉朝大赋描写不少，
魏晋诗画更为兴盛，当今旅游更普遍发达。
21．游山玩水 心旷神怡  美不胜收（3分）。（造句可任选其一，通顺、优美，2分）
22．（略，注意：一定是课外的诗，题目、作者和名句均正确方得分。）

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