"2006学年福建顺昌际会中学初三语文
中考全真模拟试卷
班级        姓名           座号            成绩             
Ⅰ听力题（5分）
认真听一篇短文的录音，完成1—3题。
    1、一个有气量的人往往是                   而又能                                                     的人。（1分）
2、文中两个事实论据涉及4个有气度的人物，他们分是        、         
          、           。（2分）
3、我们青少年培养气度，应克服哪些不良习气？（1.5分）
   答：                                                               
4、只有人与人之间形成了           的关系，社会上才能形成和谐健康的良好氛围。（0.5分）
Ⅱ积累与运用(15分)
一、 看拼音写字(2分)
  武夷山的钟灵毓秀，不在于其秀丽的自然景观，而在于其山川灵气所(yùn)       育的文化内蕴，可以说，武夷山是(bó)      大精深的闽越文化的发(xiáng)      地，是中华传统文化中异军突起的理学的摇        (lán)。
二、下面是一则美国NBA篮球比赛的报道稿，文中连用5个“战胜”，行文显得单调。请根据不同的比分，用5个“战胜”的同义词语分别填入括号，替代文中加点的“战胜”，使用词准确又富有变化(至少填三个空,另外两个空填出的可有附加分)。（3+2分）
   今天进行的NBA篮球季前赛中，华盛顿子弹队以72比60战胜（     ）公牛队，爵士队以68比56战胜（    ）森林狼队，马刺队以98比42战胜（    ）洛杉机快船队，火箭队则以78比77战胜（    ）湖人队，开拓者队以86比80战胜（    ）上届冠军活塞队。
三、古诗文背诵（8分）
1、《已亥杂诗》中体现奉献精神的千古名句是              ,                       
2、《岳阳楼记》中写微风时水面月光的句子是               ，无风时月影的句子是                         
3、日本最近不断美化侵略战争,其小泉首相,又不断参拜靖国神社，这种伤害亚洲人民情感的言行,受全世界爱好和平人民的唾弃，这体现了孟子一句名言               

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                   ，                                    
4、《行路难》中表达诗人坚定信念和对理想追求充满自信的句子是                    ，                   。
四、仿照示例，造两个句子。（2分）
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是________________，那快乐就是________________________________；如果你是________________，那快乐就是_________________________________。
Ⅲ阅读（40分）
（一）文言文阅读（10分）
　　环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
　　至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
1、解释下边加点的字（2分）          
杂然而前陈者（    ） 有亭翼然临于泉上者（      ）
树林阴翳（       ） 已而夕阳在山（      ）
2、下面“而”的用法与“临溪而渔”的“而”用法相同的一项是（     ）（2分）
A、游人去而禽鸟乐也   B、施施而行，漫漫而游
C、生于忧患，而死于安乐也  D、先天之忧而忧
3、串译下边的句子（4分）
山水之乐得之心而寓之酒也
                                                                                  
悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。
                                                                                   
6、本文语言形式优美，尤其是对偶句充分体现了汉语言的美感。请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。（2分）
　　上联：
欧 阳 修 与 百 姓 同 乐
　　下联：

（二）比较阅读甲乙两文，完成20—25题。（20分）
（甲）六合彩
　　老王住在我家隔壁，他是个地地道道的彩民。自从村里开始出现六合彩后，就被那种中了六合彩后的富贵生活所感染，成了彩迷。近两年，随着农村地下六合彩的兴起，老王可是如鱼得水，每天都只捉摸一件东西——六合彩。
　　我和老王挺熟，下班后常能碰到他。他的手中总是紧紧的握着几张六合彩画报，脸上堆着灿烂的笑容。见到我就说：“看见了吗，我经过精确推算，再加上天线宝宝的暗示,我今天买的这几个号有望中大奖。那我的后半辈子不用愁了。”说着，便春风满面地上楼看刘艺伟煮菜去了。
　　我木然地站在那里，回想着他的笑容，我看他那高兴的样儿，好像明天就真能捧着500万元回来似的。听人说他每月要将几百甚至上千元花在买六合彩上，可是屡买不中，就是中也就中个几十上百元的，得不偿失。可他为什么总是热情不减呢？我想不明白。最近，老王又买六合彩了，买得比平时都多。因为他听说这片地方有一位老太太买了两次就中了50万元。馋，实在是眼馋。这激起他更大的热情。每次开奖前，因为天线宝宝及央视的刘艺伟煮菜的节目中会有暗示,所以老王和村里几个铁竿彩民每晚必会聚在一起边看节目边研究,可以说老王这两个节目则是场场不落。这次开奖那天，我正在屋中看书，心里想着老王一定又对奖去了，忽听到楼道里有人疯狂地喊叫：”啊，我中了，500 万！500万，我中了!”那声音沙哑，却震撼着楼道；声嘶力竭，却充满了狂喜。仿佛整个空气都在这声音的颤抖中凝固了。紧接着传来一阵咚咚咚的上楼声。开门一看，只见老王满胜通红，两眼发光，气喘吁吁地跑上楼来。老王见是我，使劲地扬着手中的彩票，热泪盈眶的高声喊到“功夫不负有心人，功夫不负有心人，500万！500万啦！”说完，他又冲上了楼，“范进”似的行为使我又木然地站在那里，不知所措。我的心里有说不出的别扭，我很难理解一个活生生的人竟会被这些小小的号码所奴役。不过，这似乎也算是命运对老王锲而不舍的追求的回报。但是，我想我不会这样做的，因为在我看来，人生的意义在于体验生活，而不是追求钞票。
　　第二天，我听说老王被送进了医院。不是因为“乐极生悲”，脑中风，瘫痪了，因为昨天他的爱人在电话报号时，由于带有四川口音，对方误将“4”听成了“10”。结果开奖就开“4”，命运就是如此捉弄人。老王又一次与他的“幸福生活”失之交臂了。人，若不想被命运所捉弄，就只有自己努力，去创造命运，改变命运。
（乙）我的彩票观
　　①如果我有500万，我就放下书包环球旅行。我有500万吗？没有。所以我依然要在学校踏踏实实地读书。如若我能中头彩，我就去干我想干的事。我能中头彩吗?几率很小，所以我依然要于我应该干的事。

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　　②我不买彩票。虽然我也向往富翁般的日子，虽然我也想实现只有用钱才能实现的梦想，但我依然没买过一次彩票。尽管有人因为它得到了财富，因为它过上了自己向往的日子，但我依然对它流露出不屑的神情，我只相信自己，相信用自己的劳动、自己的努力换来的财富。
　　③校园彩民们不断用零用钱赌青春，“500万”，“名车”，“电脑”，“别墅”之类的词充斥在他们的头脑中，有了500万他们立刻会放下书本。读书不就是为了赚钱吗?有了钱目的达到了，还读书什么书？这是他们的解释。我迷惑了，难道钱就是人生吗？难道钱就是成功吗？难道成功的结果就是拥有金钱吗？有了钱干什么?花钱，不停的花钱，用钱去得到自己想要的一切。全都得到了呢?之后的人生岂不是太苍白，太缺少色彩了?穷得只剩下钱了，人生便没有了意义。
　　④美国许多超级富豪们都表示自己不会给孩子留下大多的钱，平时对自己孩子零用钱的控制也很紧。富豪们的孩子一出生就等于中了超级头彩，他们不用作任何努力就可以充分享受生活，富豪们却不这样想。比尔·盖茨多次表示，他过世以后，每个孩子只会得到1000美金，其余财产全部捐给慈善事业。为什么呢?他这样解释的：“成功的价值在于创业的过程，我享受过其中的艰辛和快乐，也希望我的孩子也能感受创业的乐趣。”是呀，成功在于过程，而不在于结果，在创业过程中，无论是汗水和眼泪，还是艰辛和喜悦，都是人生必不可少的一种财富，一种历练。
　　⑤我没买过彩票，今后也不会去买，我永远也中不了500万，但我相信我会快乐的前进在追求成功的道路上。
　　⑥假如我有500万，那一定不是中彩了，而是我创业之后的成功。
　 1．甲乙两文都以_______________为话题，但在表达方式上却不相同。甲文以_______________为主，乙文以_______________为主。（3分）
　　2．甲文说：“人生的意义在于体验生活。而不是追求钞票。”乙文第④段中，作者的哪句话实际上阐明了甲文的这一观点?从全文看，这一观点肯定和否定的各是什么?  （4分）
　　答：乙文阐明甲文这一观点的话：_______________________________________
　　_____________________________________________________________________
　　肯定的是：_________________________________________
　　否定的是：_________________________________________
　　3．下面两句话运用了什么描写方法?各表现了老五怎样的心情。（4分）
　　（1）老王满脸通红，两眼发光，气喘吁吁地跑上楼来：
　　（2）“功夫不负有心人，功夫不负有心人，500万！500万啦!”
　　答：（1） ________________________________________                         
　　   （2）_________________________________________                         _
　　4．《彩票》中，“老王”为____________________________而生活，《范进中举》中，范进为_______________________________而生活。但他们在实现自己目的的过程中。都体现的_________________________________性格特征。（3分）
5．文列举比尔·盖茨的例子运用了           论证方法，他认为成功之路要付出艰辛的努力，你能再举出一个道理论据或事实论据来证明吗？请写在下面的横线上。（3分）
                                                                              
                                                                               
                                                                               
6．甲、乙两文作者对购买彩票共同的态度是什么?你是怎样看待两文作者的这种态度的?请具体分析。（3分）
　　答：__________________________________________________________________
　　______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
三、阅读下面的文章回答问题（10分）
中国不能没有英雄主义
本人是一个在美国科研单位作研究的中国学子。无意之间浏览网络的时候知道了上海的语文教材删除了“狼牙山五壮士”的课文。 
    首先我要讲一个我和“小台独”之间发生的真实故事去年实验室来了一个台湾女孩子想在我们这里找一份工作，她想读我的导师的研究生。我的导师是个精明强干的美国白人教授,老板收学生的原则，任何一个学生，都要在实验室工作一段时间，具备科研素养，才同意招收。于是小女孩就被分配给我做助手，暗地里面老板让我考察她的科研能力。一段时间后，我发现 那小孩能力一般。属于“托一把就上去，不管她就下来”的家伙，同时，我知道了她是一个坚定的“台独”。闲暇的时候，我们也聊天。交流过程中，我发现这个台 湾孩子很幼稚――她总是一厢情愿的认为，可以“和平独立”。哎，无可救药了。
有一次，晚上做实验，我问她，你会为台独流尽最后一滴血吗？她说“没那么严重吧”。于是，我就告诉她，我会为祖国统一尽最大努力。她说你会用生命为代价吗？我说，实事求是的说，我并不认 为打仗轮的上我，不过，如果我知道我现在在国内的同学在某一天被征召入伍成为了军医，那么，我会抛弃美国的一切回国效力。她问我为什么要看自己的同学，我对她说，如果我的同学――现在在北京大医院工作，能够独当一面的医生们都被征召入伍了，那么，就说明仗打惨了，换言之中华民族到了生死存亡的最后关头，我也就不能呆在美国了。她很惊讶。我很平淡（内心骄傲）的对她说，“我们从小就是被这样教育的”。于是，我给她讲了黄继光，董存瑞，邱少云，狼牙山五壮 士。她的眼睛，瞪的好大。后来，我本着平等的原则，对她说，这些人都是共军的英雄，我问你几个人，看看你是否知道。我说了张自忠，高志航，佟灵阁，赵登禹 等等很多国民革命军的抗日英雄。令我遗憾的是这个小姑娘一个人也不知道。我很悲哀的看着她说，“如果说共军的英雄你不知道，那还情有可原，但是国军英雄， 你为什么也不知道？为了民族独立和尊严，在关键时刻我们是需要抛头颅撒热血的，我不管你的***理念，但是，如果你或者你们这个台独群体想真的独立，那么，拿出勇气和生命来捍卫自己的理念吧”。那孩子的反映令我吃惊，她说，这些人你知道，其他中国大陆人未必知道吧？我说，那么，明天白天你可以询问这个实验室所有来自大陆的中国人，如果说有一个人不 知道这些英雄，我免费请你一个星期的中午饭。

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小女孩满认真的，第二天真的去询问了，她询问了八个中国人，就接受了八次英雄主义教育。看着她的失望表情，我决定给她毁灭性的一击，对她说“不要认为战争和英雄仅仅是大陆男人的专利，这里还有不少大陆来的女生吗，为什么不问问她们？”，结果就是她又接受了四次同样的教育。最后的结果就是她没有被录用，我是不会在老板那里给她美言的――不是因为她的台独理念，而是因为她身上没有让我认可的“坚定”，我看不上那些不 能牺牲自己捍卫理念的人。在她临走的时候，她很认真的对我说“我现在知道了，台湾独立仅仅是一个永远不可能实现的梦，因为大陆有一批你们这样的人，科研做的漂亮，同时很勇敢。
说这个真实的故事，我就是想说――中国不能没有英雄主义。我为什么敢于让她随便询问实验室的中国人？因为我自信，我相信每个中国人，未必有“作英雄” 的勇气，但是，我知道每个中国人心里面都有英雄，都有血性。可惜，我已经是个三十出头的人，我的实验室的中国同事，也大多是我这个年纪或者更大一点。十年 以后，当读着“武侠小说”课本长大的孩子们来到我们实验室求学，我还能有这个自信吗？我还敢让一个台独分子去向这些不知道五壮士为何物的中国下一代询问中国的英雄吗？我恐怕不敢了。我们是一个英雄辈出的伟大民族。中国的教育，特别是基础教育，怎么可以抛弃英雄主义？难道说，这个世界真的就没有战争，我们的民族真的就没有危机了吗？不是的，恰恰相反，中华民族在我所能预见的未来，还是我们的国歌所唱的“最危险的时候”。人在海外，才更加清楚的认识到了“危机”： 四周列强林立，祖国还没有统一，我们有什么理由刀枪入库马放南山？我们有什么理由幼稚的认为，人家不会打我们？难道真的象那个幼稚的小台独一样，把所谓 “独立”的梦想寄托在对岸“不动武”吗？？ 
    地球就是这么大，资源就是这么多，空间也就是这么狭小。对于资源，生存空间的竞争也就是对自己民族生存权力的殊死搏斗。难道，我们能够抛弃英雄，阉割掉民族精神中最珍贵的“英雄主义”然后把我们的生存权力寄托在敌人的“仁慈”上面吗？你怎么做的？
（本篇文章日前在网上广为流传）
1、作者对上海的语文教材删除了“狼牙山五壮士”的课文持鲜明的反对态度，通读全文后，你在整体感知的基础上，说说作者反对的理由是什么？（2分）
答：                                                                                 
                                                                                    
3、文中的小台独没有被录用，作者不会在老板那里给她美言的理由是：                    
                                          （2分）
4、除了文中提到的爱国英雄外，请再列举两个你所知道的爱国英雄或者写出一句你最喜欢的爱国名言                                                   (名

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