"石门二中高一期中语文试卷
本试卷满分100分，考试时间100分钟。请将答案写在答题纸上。
一、知识：（1～16题每题2分，共32分）
1．下列加点字注音完全正确的一项是
   A．蓊(wěng)蓊郁郁      妖童媛(yuàn)女     皱缬(xié)      乘(chèng)凉
   B．残羹冷炙(zhì)       剔(tì)除糟粕       蹩(bié)进     脑髓(suǐ)
   C．卓(zhuó)有成效      繁芜(wú)丛杂       肤(fū)浅       嫉(jí)恨
   D．不可估量(liáng)     浅尝辄(zhé)止       楔(qì)子      啼血(xuě)
2．下列加点词语解释错误的一项是
   A   弥望的是田田的叶子  （满眼）
叶子底下是脉脉的流水  （这里形容水没有声音，好像深含感情的样子。）
B   但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节    （尚且）
    尼采就自诩过他是太阳。     （夸耀）
C． 说得冠冕些，可以称之为送来  （古代帝王的礼帽）
    豁然开朗    （由狭窄幽暗一变而为开阔明亮）
D． 只有烟枪和烟灯，……确可以算是一种国粹   （原指国家文化中的精华，这里是反语）
    卓有成效    （突出、显著）
3．下列句子或词语理解不正确的一项是
   A．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
       作者用通感的修辞手法，把隐隐约约、时断时续，飘忽不定的清香描摹得极为神似。
   B．我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。
      这里“鼓吹”一词是贬义褒用，使语言更生动，幽默。
C．自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。
   这里，作者用“枪炮”一词比喻“鸦片战争”。
D．当代最伟大的思想家停止思想了。
   “停止思想”是讳饰的手法，即用委婉曲折的话来表达本意。
4．下列加点成语使用正确的一项是
   A．《拿来主义》一文，运用比喻、对照等手法，把道理讲得深入浅出，又耐人寻味。
   B．他填报志愿时，想报北大，又想报复旦，真是见异思迁。
   C．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。
   D．那是一张两人合影,左边是一位头发花白的老师，右边是一位文弱的莘莘学子。
5．虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处                                                                                                                                                                                                                               

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这种“好处”是
A．  因为不能朗照，显得特点宁静
B．  因为不能朗照，表现出静美淡雅的韵味
C．  因为不能朗照，正好与作者希望求得恬静的心境相吻合
D．  因为不能朗照，适合作者享受到这无边的荷香月色
   6．“酣眠固不可少；小睡也别有风味的”其中“酣眠”与“小睡”都是一种比喻的说法，分别指的是
      A．满月与淡淡的云                    B．满月与淡淡的云遮住月色
      C．朗照与淡云遮隔后的疏朗的月光      D．朗照与朦胧的月色
   7．依次填入空白处最恰当的词语是
      鸟和花      有连带关系，      鸟有鸟名，花有花名，       没一个是雷同的，   
      杜鹃却是花鸟同名，最为难得。
      A．虽然    但是    却    只有          B．虽      然而    几乎    惟有
      C．因为    所以    却    惟有          D．因为    所以    几乎    只有
   8．选出都是通假字的一项
      ①夫晋，何厌之有              ②共其乏用，君亦无所害
      ③必勿使反                    ④老臣贱息舒祺，最少
      ⑤丈夫亦爱怜其少子乎          ⑥则知明而行无过矣
      ⑦君子生非异也                ⑧王知如此，则无望民之多于邻国也
      A．① ② ③ ④ ⑥ ⑦               B．② ③ ④ ⑥ ⑦ ⑧
C．① ② ③ ④ ⑦ ⑧               D．① ② ③ ⑥ ⑦ ⑧
   9．选出加点字解释错误的一项
      A．果行，国人皆劝（勉励、鼓励）       B．数罟不入洿池（细密）
C．申之以孝悌之义（孝敬父兄）         D．望洋兴叹（仰视的样子）
  10．选出与例句加点字意义用法相同的一项
例：填然鼓之
A．养生丧死无憾，王道之始也           B．申之以孝悌之义
C．臣之壮也，尤不如人                 D．五亩之宅，树之以桑
  11．下列各组加点字意义用法相同的一组是
      A．  越国以鄙远                    B． 青，取之于蓝，而青于蓝
           焉用亡郑以陪邻                    无望民之多于邻国也
C．       微夫人之力不及此              D． 吾尝终日而思矣
夫民虑之于心而宣之于口            君子博学而日参省乎已
  12．选出词类活用分类正确的一项
高一语文试卷                     第2页
①晋军函陵                    ②假舟楫者，非能水也
③既来之，则安之              ④君子博学而日参省乎己
⑤登泰山而小天下              ⑥远人不服而不能来也
⑦吾妻之美我者，私我也        ⑧没死以闻
A．① / ② ④ / ③ ⑥/ ⑤ ⑦ ⑧
B．① ② ④ / ③ ⑤ ⑥ / ⑦ ⑧
C．① ② / ④ / ③ ⑥ ⑧ / ⑤ ⑦
D．① ② / ③ ④ / ⑤ ⑥ / ⑦ ⑧
  13．选出与例句句式相同的一项
例：以为莫己若
A．夫晋，何厌之有                B．是何异于刺人而杀之
C．忌不自信                      D．蚓无爪牙之利，筋骨之强
  14. 选出译文有误的一项
      A．若亡郑有益于君，敢以烦执事
译：如果让郑灭亡对您有好处，（那么）就冒昧地拿亡郑这件事麻烦您。

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B．丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。
译：我也听说过国君和大夫，不怕东西少而怕分配不均，不怕贫穷而怕不安定。
C．驽马十驾，功在不舍
译：劣马拉车走十天，成功在于走个不停。
D．吾长见笑于大方之家
译：我将长久地被修养很高，明白事理的人所耻笑。
  15．下列成语的出处判断错误的一项是
A．祸起萧墙            分崩离析   ——《论语•李氏》
B．五十步笑百步        弃甲曳兵   ——《孟子•梁惠王上》
C．青出于蓝而胜于蓝    锲而不舍   ——《荀子•劝学》
D．门庭若市——《战国策•魏策》
  16．下列文学常识有误的一项是
A．《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书。《左传》《公羊传》《谷梁传》合称为《春秋三传》
B．《国语》是我国第一部国别体史书，共21卷。
C．《论语》是语录体散文，全书共20篇，是孔子门人及其再传弟子集成的，它是儒家最重要的经典著作。
D．《庄子》是对话体论辩散文，为战国末期思想家庄周及其门人与后学所著，特点
是善用寓言设喻说理，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义风格。
二、阅读下面文言文完成17～21题。（每题2分，共10分）
                                  勉    学
①     人生在世，会当有业。农民则计量耕稼，商贾则讨论货贿，工巧则致精器用，伎
艺则沉思法术，武夫则惯习弓马，文士则讲议经书。多见士大夫耻涉农商，羞务工伎，射则不能穿札，笔则才记姓名，饱食醉酒，忽忽无事，以此销日，以此终年。或因家世余绪，得一阶半级，便自为足，全忘修学。及有吉凶大事，议论得失，蒙然张口①如坐云雾；公私宴集，谈古赋诗，塞默低头②，欠伸而已。有识傍观，代其入地。何惜数年勤学，长受一生愧辱哉？
②     夫学者，所以求益尔。见人读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。人疾
之如仇敌，恶之如鸱枭。如此以学自损，不如无学也③。
    ③古之学者为已，以补不足也；今之学者为人，但能说之也。古之学者为人，行道以利世也；今之学者为己，修身以求进也。
④《书》曰“好问则裕”。《礼》云“独学而无友，则孤陋而寡闻。”盖须切磋相明也。有闭门读书，师心自是，稠人广坐，谬误羞惭者多矣。《谷梁传》称公子友与莒  相搏④，左右呼曰：“孟劳！”“孟劳”者，鲁之宝刀名，亦见《广雅》。近在齐时，有姜仲岳谓“‘孟劳’者，公子左右⑤，姓孟名劳，多力之人，为国所宝“，与吾苦诤。时清河郡守邢峙，当世硕儒，助吾证之，郝然而伏。（《颜氏家训•勉学》）
注释：①蒙然：愚昧无知的样子          ②塞然：闭口不言的样子
      ③鸱(chī)枭：分别指凶猛的鸟     ④莒 jǔ        ⑤左右：侍卫
17．下列语句没有通假字的一项是
    A．有识傍观                 B．与吾苦诤
C．郝然而伏                 D．凌忽长者
18．下列各组加点字意义用法相同的一项是
    A．  忽忽无事，以此销日      B．  武夫则惯习弓马
         如此以学自损                 射则不能穿札
    C．  蒙然张口，如坐云雾      D．  人生在世，会当有业
         人疾之如仇敌                 当世硕儒，助吾证之
19．下列语句理解有误的一项是
A．  塞默低头，欠伸而已
意思是“只好闭口无言，低头回避，或打哈欠，伸懒腰罢了。”
B．  何惜数年勤学，长受一生愧辱哉
意思是“为什么舍不得花几年工夫勤奋学习，致使长受终生的羞辱呢？”
        C．修身以求进
       意思是“完善自己来求得进步”。
20．①段的意思是：
A．  人生在世，必须会干一番事业的，而士大夫之族不学无术，碌碌一生，是耻辱的。
B．  人生在世，应当有自己的专长，什么都不会，什么都不懂，难免一生受辱。
C．  人的一生，都应有自己的职业，精通自己的专业，不学无术，无所作为是可耻的。
D.人的一生，都应有自己的职业，而可以从事的事业又是很多的,不能一事无成。
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21．④段的意思分析有错误的一项是
    A．学问在好问                       B．学问在切磋
    C．学要潜心地闭门读书，深入钻研
D．学习不要自以为是，更不能固执己见
 三、阅读下面一段文字，完成22～27题（共11分）
《贝多芬传》序（节录）
          [法国]罗曼•罗兰
    ①我称为英雄的，并非以思想或强力称雄的人，而只是靠心灵而伟大的人。②好似他们之中最伟大的一个，就是我们要叙述他的生涯的人所说的：“除了仁慈以外，我不承认还有什么优越的标记。”③没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者，所有的只是些空虚的偶像，匹配下贱的群众的：时间会把他们一齐摧毁。④成败又有什么相干？⑤主要是成为伟大，而非显得伟大。
这些传记中人的生涯，几乎都是一种长期的受难。或是悲惨的命运，把他们的灵魂在肉体与精神的苦难中折磨，在贫穷与疾病的铁砧上锻炼；或是，目击同胞受着无名的羞辱与劫难，而生活为这戕害，内心为之破裂，他们永远过着磨难的日子；他们固然由于毅力而成为伟大，可是也由于灾患而成为伟大。所以不幸的人啊！切勿过于怨叹，人类中最优秀的和你们同在。汲取他们的勇气做我们的养料吧：倘使我们太弱，就把我们的头枕在他们膝上休息一会吧。他们会安慰我们。在这些神圣的心灵中，有一股清明的力和强烈的慈爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须探询他们的作品或倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们行述里，即可看到生命从没像处于患难的那么伟大，那么丰富，那么幸福。
在此英勇的队伍中，我把首席给予坚强与纯洁的贝多芬。他在痛苦中间即曾祝望他的榜样能支持别的受难者，“但愿不幸的人，看到一个与他同样不幸的遭难者，不顾自然的阻碍，竭尽所能地成为一个不愧为人的人，而能借以自慰。”经过了多少年超人的斗争与努力，克服了他的苦难，完成了他所谓“向可怜的人类吹嘘勇气”的大业的之后，这位胜利的普罗米修斯回答一个向他提及上帝的朋友时说道：“噢，人啊，你当自助！”
我们对他这句豪语应当有所感悟。依着他的先例，我们应当重新鼓起对生命对人类的信仰！

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22．第一自然段中，“我们要叙述他的生涯的人”是指      （在横线上
写出人名）（1分）
23．第一自然段由五个句子组成，分别标记为①②③④⑤。根据作者的思路，该段的层次划分恰当的项是：（2分）
    A．① ②/ ③ ④/ ⑤            B．① / ② ③/ ④ ⑤
    C．①/ ② ③ ④ / ⑤           D. ① ②/ ③ ④ ⑤
24. 用不超过15个字，把“成为伟大”的意思概括出来。（2分）

25．第二自然段有两层的意思，请你用不超过35个字，把这两层意思概括
写出来。（2分）
    



 26．“人啊，你当自助”的含义是               （2分）
    A．支持受难者               B．成为不愧为人的人
C．  以自己超人的斗争与努力，克服苦难
D．  不靠上帝，而靠自己的奋斗
    27．从节录这部分内容，可见作者写作“本序”目的的是    （2分）
    A．高度评价贝多芬的伟大人格       B．借贝多芬阐明一个道理
    C．借对贝多芬的评价，鼓舞受难者不畏灾患
    D．劝慰受难者不计成败
四、默写及语言运用    （共7分）
28．默写    （5分）
    ①塘中的月色并不均匀，但                     ，                   。
    ②且尔言过矣，                   ，                  ，是谁之过与？
    ③谨庠序之教，申之以孝悌之义，                      。
29．按所给句式，再续写两个语意相关，结构类似的句子，构成一组排比句，
仍以“爱心”为话题。（2分）
   爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人，分外感到人间的温暖；
    
爱心是                                                            ；
爱心是                    &nbs

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