2005——2006学年（下）高二第一次月考(粤教版)
语文试题
说明：1、答案一律写在答题卡上，否则答案无效；2、考试时间：150分钟
      3、试题满分150分
一、默写（20分） 
1、拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。             ，
               。 （《蝶恋花》柳永）
2、重湖蝶巘清嘉，         ，           。（《望海潮》柳永）
3、一点浩然气，           。（《水调歌头•黄州快哉亭赠张》苏轼）
4、回首向来萧瑟处，归去，            。  （《定风波》苏轼）
5、何须浅碧轻红色，           。 （《鹧鸪天•桂花》李清照）
6、众里寻他千百度，           ，               。
（《青玉案•元夕》辛弃疾）
7、              ，中间多少行人泪。（《菩萨蛮•书江西造口壁》辛弃疾）
8、               ，记得当年全盛时。（《鹧鸪天•健康上元作》赵鼎）
9、           ，耿斜河、        ，断云微度。
（《贺新郎•送胡邦衡待制》张元干）
10、此生谁料，         ，         。（《诉衷情》陆游）
11、          ，翠峰如簇。  （《桂枝香》王安石）
12、昨夜西风凋碧树。        ，        。  （《蝶恋花》晏殊）
13、         ，           ，梅子黄时雨。  （《青玉案》贺铸）
二、诗歌鉴赏（30分）
14.仔细揣摩词意，简要回答问题                 
卜算子•送孟洁然之浙东     王观
      水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去哪边？眉眼盈盈处。    才始送春归，又送君归去。若到江南赶春，千万和春往。
（1）这首词写的什么时节的什么事？ （2分）
                                           
（2）这首词的构思很灵巧，善用比喻，幻想别致试据此作简要分析。（4分）                                                                                       

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15.阅读下面一首诗，完成以下几题。
                江   汉    杜甫
    江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。
（1）解说首联、颔联诗句的意思。（4分）
答：首联的意思是                                    颔联的意思是说                                 。
（2）诗人借“老马识途”的典故，表达怎样的情怀？ （3分）
                                                                  。
（3）本文写景的作用是什么？（4分）                  。
16.阅读下面一首宋词，完成（1）（2）两题。
                    诉衷情    晏殊
     芙蓉金菊斗馨香，天气欲重阳。远村秋色如画，红树间疏黄。    流水淡，碧云长，路茫茫。凭高目断，鸿雁来时，无限思量。
[注]这首词写于宋仁宗宝元元年（1038年），作者四十八岁时，当时他从参知政事贬为外官已有六年。
（1）这首词写景极有特色。请简要分析。 （3分）
                                                  
（2）结合全词，简要分析这首词所表达的思想感情。（4分）
                                                     
17、阅读下面一首元曲，然后回答问题。
                  [正宫]醉太平 
张 可 久
     人皆嫌命窘，谁不见钱亲？水晶环入面糊盆；才沾粘便滚。文章糊了盛钱囤，门庭改做迷魂阵①，清廉贬入睡馄钝②。葫芦提③倒稳！
   [注]①迷魂阵：元人以此代指妓院。②睡馄钝：躺着的馄饨，比喻软弱站不起来。③葫芦提：糊涂，亦代指喝酒。
     这首小令的主题是什么？透过这首小令，我们看出作者的处世态度是怎样的？请结合全曲简要赏析。(6分)
   答：____________________________________________________________________________________________________________________________________
三   文言阅读
(一) 阅读下面课内的文言文段，完成4～5题。（9分）
秦孝公据殽函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
……且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也；陈涉之位，不尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄、耰、棘矜，不銛于钩、戟、长铩也；谪戌之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国，与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。然后以六合为家，殽函为宫。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施，而攻守之势异也！
                                                  （选自贾谊《过秦论》）
18．下列加点字的意思，解释不正确的一项是【    】    （3分）
A．席卷天下，包举宇内，囊括四海。    包――名词作状语，像用布包一样
B．外连衡而斗诸侯。                  斗――使……争斗
C．致万乘之势，序八州而朝同列        朝——面对，面向
D．行军用兵之道，非及向时之士也      向时——从前
19．把文段中划线的句子翻译成现代汉语。（6分）
 （1）试使山东之国，与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。（3分）
 
（2）……为天下笑者，何也？仁义不施，而攻守之势异也！（3分）
 
(二)  阅读下面课外的文言文段，完成20～23题。（14分）
朱云字游，鲁人也，徙平陵。少时通轻侠，借客报仇。长八尺馀，容貌甚壮，以勇力闻。年四十，乃变节,从博士白子友受《易》，又事前将军萧望之受《论语》，皆能传其业。好倜傥大节，当世以是高之。
是时，少府五鹿充宗①贵幸，为《梁丘易》。自宣帝时善梁丘氏说，元帝好之，欲考其异同，令充宗与诸《易》家论。充宗乘贵辩口，诸儒莫能与抗，皆称疾不敢会。有荐云者，召入。摄衣登堂，抗首而请，音动右左。既论难，连拄五鹿君，故诸儒为之语曰：“五鹿岳岳，朱云折其角。”由是为博士，迁杜陵令。
至成帝时，丞相故安昌侯张禹以帝师位特进，甚尊重。云上书求见，公卿在前。云曰：“今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人，以厉其馀。”上问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹。”上大怒，曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。”御史将云下。云攀殿槛，槛折。云呼曰：“臣得下从龙逢、比干游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂将云去。于是左将军辛庆忌免冠解印绶，叩头殿下，曰：“此 臣素 著 狂 直 于 世 使 其 言 是 不 可 诛 其 言 非 固 当 容 之 臣 敢 以 死 争。”庆忌叩头流血。上意解，然后得已。及后当治槛，上曰：“勿易！因而辑之，以旌直臣。”

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云自是之后不复仕，常居户田。时出乘牛车从诸生，所过皆敬事焉。薛宣为丞相，云往见之。宣备宾主礼，因留云宿，从容谓云曰：“在田野亡事，且留我东阁，可以观四方奇士。”云曰：“小生乃欲相吏邪？”宣不敢复言。
云年七十余，终于家。病不呼医饮药。遗言以身服敛，棺周于身，土周于椁，为丈五坟，葬平陵东郭外。                      
（节选自《汉书•朱云传》）
【注】①少府五鹿充宗：少府，官名；五鹿，复姓。
20．对文段中加点词的解释，不正确的一项是【    】  （3分）
A．当世以是高之     高：崇敬
B．善梁丘氏说       善：赞许
C．以厉其馀         厉：通“励”，劝勉
D．御史遂将云去     将：带领
21．下面对原文的叙述和分析，不正确的一项是【    】  （3分）
A．朱云年轻时与侠士交往，凭勇力而闻名。四十岁时，才改变行节，从师学习
《易经》和《论语》，他都能传承老师的学问。
B．朱云被人推荐与五鹿充宗辩论时，他毫不胆怯，毅然前往；辩论展开后，连连讥刺五鹿充宗，故儒生都感到很高兴。
C．朱云因在公卿面前斥骂张禹而触怒汉成帝，成帝要杀他，幸亏辛庆忌冒死求情，“叩头流血”，皇上的怒气才消，终于赦免了朱云。
D．斥骂张禹的事情过去后朱云不再做官，他常闲居户田，时常带着学生们乘牛车出门，对所探访的人都能做到恭敬侍奉。
22．把文段中划线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。（3分）
 
（2）小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。（3分）
 
23．为文段中划波浪线的文字注上标点。（2分）
 曰：“此 臣 素 著 狂 直 于 世 使 其 言 是 不 可 诛 其 言 非 固当 容 之 臣 敢 以 死 争。”
 
四、现代文阅读鉴赏（17分）
 阅读下面文段，完成24～26题。
我注意到一些评论在概括《大长今》时用的一个概念：“韩国宫廷历史小说”。这种从题材出发的把握存在这样的缺陷：无论是写历史，还是写现实，无论是写革命，还是写烧饭，无论是写爱情，还是写性，都可以写出艺术魅力，也都可以写得很乏味。所以，无论是上世纪五十年代中国文艺理论围绕“重大题材”来讨论文学艺术问题，还是今天又有评论家提出“应该多写底层人民”，在我看来，均没有接触到中国文学艺术过去被工具化、今天被边缘化的原因，也没有接触到中国的文学和影视市场那么容易被“西流”、“韩流”侵袭的原因。那就是：如果我们写得“不怎么样”，无论转换“写什么”，还是琢磨创作方法上的“怎么写”，都是没有多少用的。
所以我以为，《大长今》的魅力来自编导将“美丽”、“感人”、“启迪”融汇在一起的完整美——按照我的文学观，在好看和打动人后面，一定有启迪人的东西，才是真正完整的好作品。因为“启迪”是对“好看”的穿越，那就是“不仅仅好看”、“不仅仅感人”，审美的张力和深度就出来了。而这，要靠小说作者、乃至电视剧编导在作品整体立意上的“原创性努力”。
所谓“原创性立意”，在《大长今》中，是指材料可以来自其它国家的文化，但结构和性质已经独有。它可以有儒家“温良”的材料，但性质并不将这种“温良”依附于群体规范和要求，而是做“最好的努力”的创造性自我实现，始终坚执自己的这一信念；它可以有日本式的“内敛”，但并不让这种“内敛”爆发导致对他人的伤害，相反，而是将崔尚宫这样的“罪人”引向面对“最好的人”的自我忏悔；它可以有东方女性的“含蓄”，但这种“含蓄”不是中国女性王琦瑶（《长恨歌》）、林黛玉（《红楼梦》）那样的“忍受”和“软弱”，也不是中国古代诗词中“犹抱琵琶半遮面”的“娇羞”。它可以有现代时尚青年喜欢的“漂亮”和“美丽”，但她既不刻意让他人注意自己的这种美丽，也不在意他人赞美和贬损这种美丽，更让年青的俊男俊女们思考“美丽不是化装的，而是从信念和心灵生长出来的”这个启示性问题，所以流放着的疲惫的长今又怎能不美丽？她可以有中国、日本、台湾电视剧中都有的母子、父子、男女之情，并用母爱打动人，但把最深刻的爱理解为“成全对方做她自己想做的事”，却深深震撼着每一个可能把爱理解为“占有”和“结合”的观众的心灵。这种创造，来自编导对笼罩全剧的韩国民族精神内涵，有了不同于中国和日本的东方性理解。即，一种默默的、含蓄的、温爱的、坚执的创造性自我努力，是如何在一种不可能的环境中绽放成从根到叶均美丽不败的花朵的。这种“理解”不仅游荡在《大长今》的所有情节和场景中，而且也就是韩国文化精神在今天世界格局中的自我定位，并由此展开和穿透作品内的人物、故事、细节和意境。我想，这才是《大长今》写得“怎么样”的最重要的审美之源。所谓“文学性”和“艺术性”高，原因也就在这里。
(摘自《文汇读书周报•大长今的整体美》，有改动)
24．下面对原文内容的概括和分析，不恰当的两项是【    】【    】 （4分）
A．“无论转换‘写什么’，还是琢磨创作方法上的‘怎么写’”一句中的“写什么”指的是选择写作的题材，“怎么写”指的是作品的结构安排。
B．“这才是《大长今》写得‘怎么样’的最重要的审美之源”一句中的“怎么样”指的是文学艺术作品是否吸引人，感动人，能否给人启迪。
C.信念与心灵是艺术形象的灵魂，是艺术形象美丽的源泉，例如流放的疲惫的大长今、丑陋的撞钟人都因美好的心灵而让读者深爱。
D．作品的完整美来源于创作者的“原创性努力”，既选材的新颖与构思上的巧妙。
E．作品的“文学性”与“艺术性”高， 与作品体现和宣扬了一种含蓄、温爱、坚执的韩国文化精神及其在今天世界格局中的自我定位是分不开的
F．韩国文化是对其他诸如中国、日本东方民族文化的继承与发扬，在很多方面有令人感动的创造性诠释。
25．回答：（5分）
（1）文中“均没有接触到中国文学艺术过去被工具化、今天被边缘化的原因”一句中“工具化”是指什么？（2）“所谓‘原创性立意’”中的“原创性立意”指的是什么？ 
 
26．这几年韩星、韩剧在中国大受欢迎,一股股“韩流”不断涌来，从电影、电视剧、音乐到手机、服装、饰品等，几乎侵占了我们视听所涉及的所有范围。韩剧《大长今》的热播,又引发新一轮的“韩潮”入侵，中国文化也再一次在“韩流”面前显得相形见绌,尴尬难耐... ...而“长今风”侵袭过的地方，相关小说、导游手册发行的同时，《大长今海苔》、《大长今泡菜》食谱竟也成为畅销书。中华民族是东方文化的代表，也曾是朝鲜族的老师，如今我们不禁要问，中国的民族文化怎么啦？谈谈你对“韩流”的侵袭的看法。（要求有观点，有理据，有分析。100字左右。8分）

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五、写作（60 分）
　　阅读下面的材料，根据要求作文。
　　外面的世界很精彩，外面的世界变化快。我们常常关注外面的世界，而对我们自身，又有多少关注和了解呢？毛泽东说我们是早晨八九点钟的太阳，历史书上说我们处于过渡时期，政治书上说我们处于转型阶段，电视上说我们这一代了不得、不得了，有关的调查又说我们这一代是温室里的花朵。我们觉着自己已经长大，可老师家长说我们还是小孩子。我们自己怎么说呢？
　　请以“我们这一代”为话题，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800 字的文章。
月考答案
14（1）暮春三月，送鲍洁然去有好山好水地浙东
（2）把水波比喻为美人的眼神，把山峰比喻为美人画过的眉毛，比喻生动；后段又给行人安排了赶上江南春天的幻想，写得流畅，别致。
15
（1）我久滞江汉一带，思归不得，是天地之间一介迂腐的儒主。我跟一征浮云一同飘向远天，与一轮孤月一起度过长夜。
（2）老当益壮，愿为国效力。
（3）借景抒情，融情于景，表达思归之情。（或：将思归之情融于景物描写之中）
16（1）①选写花点明时令
       ②远景近景结合，写树上红叶，充分体现季节特征
       ③描写树叶中夹杂的疏黄，浓淡相宜，格调优美。
 （2）面对自己仕宦生涯的不如意，感叹前路茫茫，难于把握 
17  （这首小令辛辣地讽刺了不择手段地追求金钱的无耻之徒，揭露了世俗风气的腐败，指出贪财乃是世风腐败的根源。作者痛恨丑恶的世风，不甘同流合污，只求独善其身）
18  【文言实词】（3分）    C（“朝”应解释为“使……朝拜”。）
19．【文言翻译】（6分）
（1）假使让肴山以东的国家与陈涉的军队比比长短和大小，较量一下权势和军力，简直不能同日而语。
（2）被天下人耻笑，是什么原因呢？就因为不施行仁义而使攻守的形势发生了变化啊。
 评分说明：（1）大意1分，“山东”1分，“度、絜、比、量”1分；    
（2）大意1分，“为”1分，“异”，1分。
20．【文言词语】（3分）  D（将：拉，拽）
21．【内容归纳】（3分）D（应是他所探访的人都恭敬地对待他）
22．【文言翻译】（6分）
（1）如今的朝廷大臣，对上不能匡扶皇上，对下不能有益于百姓，都是空占着职位而不做事，白吃饭的人。（重点考查“匡”“益”“尸位素餐”，一个词1分，共3分）
（2）你一个小官居于下位而毁谤上级，在朝廷上侮辱我的老师，罪死不赦。（重点考查“讪”“廷”的解释，一个1分，句意1分，共3分）
23．【断句标点】（2分）
此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛；其言非，固当容之。臣 敢 以 死 争。   （断错两处扣1分；错4处，本题不得分）
24．【文意理解分析】（4分）AD(A项“怎么写”指的不仅仅是结构安排，而应是更为广泛的创作方法；D项的理解是错误的，从文章最后一段能看出，“原创性努力”即“原创性立意”，它不仅仅是选材和构思，更重要的是指结合本民族的独特文化来进行创作。)
25．【内容概括】（5分）
（1）过去曾把文学作品当作政治宣传的工具。（2分）
（2）进行文学艺术创作时，在汲取别国民族文化精华时有独立的理解，注重体现自己独特的民族精神内涵。（3分）
26．【应用探究】（8分） 评分说明：观点，2分；理据，2分；分析，2分；语言通顺，2分。此题是开放性试题，答案不求统一，按上述评分说明评分。要求考生要有自己的思考和看法。如：我们需要向他们学习，发扬光大民族文化，更需要再树民族精神等等。

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