"2006年无锡中考语文全真模拟试卷(三)
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己所在学校、姓名、考试号写在密封线内规定的空格中。
    2．本卷分试题和答题卷两部分，所有答案一律写在答题卷上，试题序号不要搞错。
    3．全卷答案书写要工整，不要随便涂改。书写工整优美者酌加l一3分。
    4．本学科考试时间为150分钟，满分为130分。
一、基础知识及运用(共26分)
1．根据课文默写。(10分)
  ①气蒸云梦泽，             。
  ②             ，禅房花木深。
  ⑨浮云游子意，             。
  ④             ，自缘身在最高层。
  ⑨醉里挑灯看剑，             。
  ⑨安得广厦千万间，             !
  (!)王维《使至塞上》有一对偶句，描绘出塞外奇特壮丽的风光。这句被誉为“千古壮观”的名句是“             ，             ”。
⑥诗人李白在明月中找到了属于自己的浪漫，《月下独酌》中的“举杯邀明月，对影成三人”，
    《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“             ，             ”，都把对友人的思念之情托予明月。
2．根据拼音完成词语。(3分)
①狡xiá       ②吹毛求cì      ③坦荡如dǐ     
3．解释下列文段中加点的词。(4分)
    然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。 
①持      ②圉        ③寇      ④虽    
4．对下列古诗理解不正确的一项是(2分)
      雁门太守行       李  贺
    黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
    角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
    半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
    报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
A．“黑云压城城欲摧”，一个“压”字，把敌军人马众多、来势凶猛以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等情形，淋漓尽致地揭示出来。
B．三、四句分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨厉的战地气氛，直接描写了车毂交错、短兵相接的激烈场面。
C．“临易水”既表明交战地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还，’那种壮怀激烈的豪情和爱国热情。
D．全诗并没有运用白描手法，而是借助想象用浓艳斑驳的色彩描绘出悲壮惨烈的战斗场面。
5．对F列长句表达的主要意思理解正确的一项是(2分)
    第一部全面、深入介绍徐悲鸿生平和成就的大型电视片《徐悲鸿》，以翔实的史料、生动的画面和飞扬的文字，艺术地再现了这位真正具有自强不息的奋斗精神和深沉爱国精神的无锡籍地方文化名人从一个乡村幼童成长为一代画坛宗师的人生轨迹。

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  A．史料、画面和文字再现名人人生。
  B．徐悲鸿具有奋斗精神和爱国情怀。
  C．名人成长为宗师。
  D．《徐悲鸿》再现人生轨迹。
6．阅读材料，请从“成功”的角度，代爱迪生拟写一句含蓄而又幽默的反驳的话。(2分)
爱迪生致力于制造白炽灯泡，为了找到一种有效灯丝，他试了1200种不同的材料都不成。批评他的人说：“你已经失败了1200次了。”“不，”爱迪生反驳道，“                
                                                            。
7．下面是一份对初三300名学生学习情况的调查表，请根据这个调查情况，回答后面问题。(3分)
     
①从语文学科来看：重视语文学科的人数呈——…的趋势。联系实际，你认为这种变化的原
    因是                                                                    。
②看了这一统计表，你对同学的建议是                                          。
 
二、阅读分析(共37分)
           (一)(12分)
    晋王羲之，字逸少，旷崎也，七岁善书。十二见前代《笔说》②于其父枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘?”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法?”父见其少，恐不能秘之，语羲之曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请：“今而用之，使待成人，恐蔽儿之幼令，③也。”父喜，遂与之。不盈期月，书便大进。
    卫夫人㈣见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽垂名!”
    晋帝时，祭北郊，更祝版④，工人削之，笔入木三分。
                                            (选自张怀璀《书断·王羲之》)
[注释]①旷：王旷，王羲之之父。②《笔说》：论书法的书。③幼令：幼年时的美好才华。④卫夫人：东晋书法家。王羲之少时，曾经跟她学习书法。⑤祝版：祭神的木板。
8．解释下列句子中加点的词。(4分)
①七岁善书           ②待尔成人，吾授也       
③不盈期月           ④语太常王策曰        
9．与“窃而读之”中的“之”字意义和用法相同的一项是(2分)
A．而两狼之并驱如故。    B．属予作文以记之。
C．鸣之而不能通其意    D．辍耕之垄上。
10．翻译文中画横线的句子。(2分)
  此子必蔽吾名!
                                                          
11．从文中分析王羲之成功的原因是什么?并就你感受最深的一点，联系实际谈谈你的认识。(4分)
  原因：                                
认识：                                                                         
                                                                               
                         (二)(12分)
    ①你只要站在海边，嘹望浩瀚无际的大海，欣赏那惊涛拍岸的奇观，就会感受到海浪蕴藏着多么巨大的能量：海浪可轻而易举地把十几吨重的巨石抛向20米的高空；也能将万吨海轮突然甩到岸上。海浪对海岸的冲击力每平方米高达20—30吨，大的甚至可达60吨。
    ②在广阔的海洋里，海浪是常见的一种自然现象。就成因而言，在远洋形成并传递过来的波，称为“涌”；由风直接引起的波，称为“风浪”。习惯上统称波浪。
    ③据海洋学家计算，每平方千米海面上的滚滚波涛大约蕴藏着20万千瓦的能量。地球上海洋总面积达3．6亿平方千米，其蕴藏的波浪能之多也就可想而知了。当然，并不是所有海面上的波浪都能开发利用，据估算，全世界可供利用的波浪能约为100亿千瓦。
    ④100多年前，A．4r]就开始研究利用波浪发电。最早的实验是在1810年由法国人波拉舍切夫在波尔多市进行的，距今已有190年，但是，直到20世纪60年代，实用的小型波浪发电装置才问世，主要用来给灯塔、航标灯等设施供电。80年代初期，各种波浪发电的设计方案纷纷应运而生。

展开余下试题

    ⑤                                                               。
    ⑥海面上的波浪是因刮风而引起的。海水表面做上下运动，海洋中的水分子是做圆周运动，在岸边的水分子，其运动轨迹为椭圆形，海底的海水也都这样运动着。
    ⑦岸波由于水浅而破碎，能量消失。此外，鉴于波浪有“涌”和“风浪”之分，所以，波浪发电的输出功率会出现波动。
    ⑧波浪能的这些特点，对于研制发电装置的专家、学者来说，有一定的启发。设计师们主要在“上下运动”方面做文章。
    ⑨1978年8月，一艘80米长的驳船驶向日本某海面，到达一个水浅浪高的预定地点后抛锚系留。随着波浪上下起伏，驳船上安装的11台浮标式波浪发电装置源源不断地发出电力，并通过电缆将电力输送到附近的岸上。这艘驳船叫“海明”号，正在那里进行波浪发电试验，发电量最大时可达到2000千瓦。据说，这是世界上利用波浪发电首次实用化。这次试验是日、英、美联合进行的波浪发电试验计划的一个组成部分。
    ⑩在各种波浪发电装置中，上述浮标式波浪发电装置被认为是当前比较实用的装置。它就像一个放倒的打气筒，当它处在浪谷时，空气活塞室的体积增大，里面的气压低于外面，于是，外面的空气就冲开阀门，通过导向叶片，推动空气涡轮机的叶轮旋转，从而带动发电机发出电来；当它处在浪峰时，空气活塞室的体积变小，里面的气压高于外面，这时，里面的空气就冲出阀门，通过导向叶片，从而推动空气涡轮机的叶轮旋转，带动发电机发电。这种装置结构简单，效率较高，还能削减波高一半以上，可取代部分造价昂贵的消波堤。从80年代中期开始，日、英、美等国就积极研制功率在5000千瓦以上，甚至高达5万千瓦级的大型波浪发电装置。
    ⑾英国国立工程研究所(NEL)进行了与日本“海明”号相同的空气透平方式和波浪动力吸收方式的研究；但“海明”号船是将机组竖立在船上，直插于波浪之中，而NEL方式像防波堤那样与波浪成直角放置。用NEL方式可吸收波浪能的70％。
12．本文所说明的中心是                                。(2分)其中①—③段主要说明了                                 。(2分)
13．试在第⑤段的横线上填入一句能衔接第④段和第⑥段的过渡句。(2分)
14．第⑧段“波浪能的这些特点”中的“这些特点”指代                             
                                                。 (2分)
15．第⑨段运用了的说明方法，旨在说明                           。(2分)
16．第⑩段运用了打比方的说明方法，作用是：                      (2分)
17．把第⑩段删去好不好?试说明理由。(2分)
答：                                                            。
    (三)(13分)
    ①母亲胳膊腿疼的毛病，是在生产队担沙的时候落下的。记得我都上小学五年级了，还拿母亲开玩笑。母亲在灶火堂一边烧火，一边说，今天的胳膊疼痛得厉害，该变天了哦。我便趁势学着电视里天气预报的口气，高声播报：胳膊疼，腿疼，下雨天阴。
    ②那会儿，更多的事情不懂。有一次，母亲到大队里，为队部洗床褥被单。那些床褥被单，时间太久了，臭气难当。当我知道了这件事情之后，当着母亲的面说，丢人，竟然去给大队洗被褥，顶梁的四茹他妈都不会干，你却去，胳膊腿疼，活该!父亲拿起笤帚就揍我，一边揍，一边骂，不多挣个义务工，你拿什么去上学?虽然母亲竭力地袒护着我，但我内心里依旧充满着对母亲的不屑和蔑视。
    ⑧但什么也阻隔不了母亲对我的爱。有一年，母亲来县城的高中看我。换粮的车队临时有事，到马市口去了，母亲只好中途下车，离城里还有十五里的路呢。母亲背着个大包袱，硬是一步一步，拖着疼痛的双腿到了县城。看到我的时候，母亲哆嗦着站不住，就坐在学校大门口的水泥台上，一边和我说话，一边揉搓着有些肿了的双腿。母亲走的时候，我要送她一程，母亲说：“妈没事，妈没事，你回去吧。”说完后，头也不回地走了。结果，没走出几里路，母亲便疼得一步也走不动了。
    ④大二的寒假，我用做家教的钱破天荒地给母亲买回几瓶治关节炎的药。母亲高兴极了，她把药放着，却舍不得吃。逢左邻右舍过去，才从柜里拿出来，说：“这是小子给买的。”言语中充满着喜悦和自豪。后来，我上了班，再给母亲买药回去，她便责怪起来：“贵巴巴的，买这个干啥?我的胳膊腿又没事，好好把钱攒下来，等着买房的时候用吧。”有一次，母亲悄悄地把我拉到柜边，把上面的米轻轻扒开，露出几张钞票来，说：“这不，妈也正给你攒着呢。”
    ⑤我不禁泪水朦胧。
    ⑥好不容易，房买下了，账也还清了，母亲该享几天清福了，有一天，母亲打电话来说，她把村里的二十几亩稻田包下了，准备种几年。我一听，气不打一处来，一天到晚胳膊腿疼的，还包稻田，简直不要命了。我给姐姐打电话，劝妈妈把地退了。然而，母亲最终还是没有听我们的。我说： “你不把稻田退了，将来身体出了什么问题可别想让我们管!’’说完后，我不管母亲反应如何，就气呼呼地把电话挂断了。
    ⑦这两年，教重点高中，我一直顾不上回去。今年春节的时候，硬着头皮和学校请了个假。我和妻儿从平原回到了家。母亲似乎早已忘了我对她的“训斥”，忙着杀猪、压粉条、磨豆腐，乐呵呵地忙着准备过年的东西。二十九的晚上，一家人坐在电视机前，一边看电视，一边喝酒，说着说着，就说到了上学的事上了，姐夫说，他们村里的小旦，今年考上了大学，结果家里拿不出钱来，去不了。说到这里的时候，父亲端着酒杯，把杯凑到了我儿子唇边，说：“咱小宝不用发愁，你奶奶说了。再多包几年稻子地，一定把你上学的钱攒出来。”说完，父亲笑了，儿子笑了，一家人都笑了，而那一夜，我却喝醉了。
    ⑧初四，我们张罗着回单位去上班。将走的时候，姐姐、姐夫、小外甥一家人出来相送，母亲腿脚不方便，我没让她出来。我们在车里坐定，朝着窗外的人挥手，就在这时，我看见不远处的土坡上，母亲不知什么时候，也出来了，风很大，母亲倚在墙角，也正向我们告别，她吃力地想抬起被病痛折磨的手臂，没起来，又试了一下，还是没起来，车已经启动了，当我向那坡上扫去最后一眼的时候，母亲的手臂已在空中划出了一道最美的弧线。

展开余下试题

    ⑨一条比疼痛更长的，爱的弧线。
18．第②段说“我内心里依旧充满着对母亲的不屑和蔑视。”原因是什么?(2分)
答：
19．从文中第④段看，同是儿子给母亲买药，但母亲前后的态度却完全相反：由“高兴极了，，到“责怪起来”，你如何理解?(2分)
  答：
20．“母亲似乎早已忘了我对她的‘tJll；~’”中“训斥’’具体指什么?(用原文中的话回答)(2分)
  答：
21．“父亲笑了，儿子笑了，一家人都笑了，而那一夜，我却喝醉了。”这句话中蕴涵着“我”丰富的情感，说说你的理解。(2分)
答：
22．本文是以什么为线索组织材料的，这样写有什么作用?(2分)
  答：
 
23．请根据内容，给本文拟一个恰当的标题，并说说这样拟题的理由。(3分)
  答：
三、综合性学习(共7分)
24．北京时间2005年11月11日晚8时，北京2008年奥运会吉祥物在工人体育馆正式公布，形象为鱼、熊猫、火炬、藏羚羊、京燕，名字是贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮，即“北京欢迎你”。请任选其中两个解释其形象意义。(4分)
  答：
25．无锡“都市资讯频道”的《阿福聊斋》和“娱乐频道”的《洋葱头讲劲头》都是以方言形式在晚间强档播出的两个栏目。作为宣传媒体，这种做法是否和推广普通话相悖呢?请谈谈你的看法。  (3分)
答：
四、作文(60分)
26．阅读下面文字，按要求作文。(60分)
    一个窗台上有一朵小花，这个屋里就有了生气；一棵树上开了一朵花，这棵树就成熟了；一条路上绽放一朵花，这条路就有情趣了。一句关心的问候是一朵花；一个亲切的微笑是一朵花；一次碰撞后的忍让是一朵花；一次跌倒后的搀扶是一朵花；一次善意的批评是一朵花……
    生活中，你每天都可能收到这样的“花”，也可能送给别人这样的“花”。请你以“生活中的一朵花”为话题，写一篇作文。
    要求：1．题目自拟，立意自定，文体自选。
   　　　 2．文章不少于600字。
    　　　3．文章中不得出现真实的校名、人名。
    
2006年无锡中考语文全真模拟试卷(三)参考答案及评分说明
一、基础知识及运用(共26分)
1．：l０分)(每句１分，一句中有一个错别字就不给分。)
    ①波撼岳阳城②曲径通幽处③落日故人情④不畏浮云遮望眼
    ⑤梦回吹角连营  ⑥大庇天下寒士俱欢颜⑦大漠孤烟直长河落日圆
    ⑧我寄愁心与明月  随风直到夜郎西
2．(3分)④黠②疵⑨砥
3．(4分)①拿着②通“御”，抵挡  ③入侵  ④即使
4．(2分)B(不是直接描写，而是渲染烘托紧张的战斗氛围。)
5．(2分)D(通过提取长句主干加以判断。)   
6．(2分)示例：我的成功是发现了1200种材料不能用作灯丝。(意思对即可。)
7．(2分)①上升语文学科的文学性和趣味性在提高。(讲出语文课的变化或特点即可。)   
  (1分)②示例：各门学科应全面平衡发展，不应偏科，不应只凭兴趣。
二、阅读分析(共37分)
                    (一)(12分)
8．(4分)①擅长  ②给予  ⑧满，到  ④告诉，或“对……说”
9．(2分)B(均为代词。)
10．(2分)这孩子(将来)一定会掩蔽(掩盖、超过)我的名声。(“蔽”“名”两个关键词语翻译    准确，句子意思明白、通顺得2分。)
11．(4分)原因：天资聪颖，喜好书法，主观努力及教导得法等。
认识：示例：在实际学习中，我认为兴趣是最好的老师，王羲之正是因为喜欢写字，好学上进，才成为书圣的。

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