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备战2024 高考语文试题分类汇编
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八年级下第五单元2004和2005年各地试题精编
第五单元试题精编
一、默写填空
1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,饱含诗人无限辛酸,流露出内心的愤懑不平的诗句是 , ;诗中运用典故的诗句是
, ;诗中有一联是千古名句,现在常用它来说明新事物必将取代旧事物,这两句是 , 。
2.《赤壁》中既是名句,又是想像的诗句是 , 。
3.《过零丁洋》中,概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是 ,
;写出国家和个人的境遇的诗句是 , ;概括写出两次抗元,遭受失败后的的心情的诗句是 , ;表现诗人誓死报国,表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句是 , 。
4.《水调歌头•明月几时有》中,通过写明月来表达对人生美好祝愿的句子是
, ; “此事古难全”中的“此事”指 , ;
5.《山坡羊•潼关怀古》中,暗示潼关是兵家必争之地的句子是 , ,
;写曲人驻远望、感慨横生的诗句是 , ;曲中的主旨句是 。
6、《与朱元思书》一文,作者善于抓住山光水色的特点描山绘水,其中突出水大流急的
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一句是: , 。(临沂2005年中考题)
7、五柳先生传》的“赞”语中与传文中“不慕荣利”一句相照应的语句是:
, 。(江西2005年中考题)
二、文言文阅读
(一) 阅读文言文《与朱元思书》回答问题。
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
习题一(贵州2005年中考题)
1、解释下列句中加点的词在文中的意思。(2分)
(1)从流飘荡( ) (2)急湍甚箭( )
(3)猛浪若奔( ) (4)横柯上蔽( )
2、用现代汉语翻译下面句子。(2分)
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
译:
3、结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。(2分)
_______________________________________________________________________________ __
4、把下列表达的感情与文章最接近的诗句写在横线上。(2分)
(1)采菊东篱下,悠然见南山。 (2)人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
(3)感时花溅泪,恨别鸟惊心。 (4)谁道人生无再少?门前流水尚能西。
(5)明月松间照,清泉石上流。 (6)晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
___________________________________________________________________________
习题二(湖北2004年中考题)
1.解释下列句中加点词的意思。(2分)
(1)负势竞上( ) (2)好鸟相鸣( )
2.下列各句中的“者”与例句中“者”的意义和用法相同的一项是( )(2分)例句:经纶世务者,窥谷忘反。
A.苟慕义强仁者皆爱惜焉。(《送董邵南游河北序》)
B.是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。(《鱼我所欲也》)
C.以为凡是州之山有异态者,皆我有也。(《始得西山宴游记》)
D.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。(《生于忧患,死于安乐》)
3.写出文中概括富春山全貌的句子并翻译。(3分)
句子:
翻译:
4.文章理解。(5分)
文章在总写中,用“从流飘荡,任意东西”表现了作者 的情态。在分写“异水”时,用“ ”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。在分写“奇山”时,通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫,反衬了山的 的特点。之后,通过“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的抒情短论,表现了作者 的思想。最后,文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景,突出了树多的特点,与前文“ ”一句相照应。
参考答案:
(二)阅读《五柳先生传》回答问题。
先生不知何许人也,亦不详其姓字。宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣得。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之。造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐空结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示已志。忘怀得失,以此自终。
赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”(味)其言,兹若人之俦乎?_____,___________。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
习题一(河北2004年中考题)
1、文章的作者是晋代文学家陶渊明,你还学过他的《_______》。(1分)
2、将文章中空缺的语句填写在下面的横线上。(2分)
答:_______________,__________________。
3、解释下列句子中加着重号词语的含义。(3分)
性嗜酒,家贫不能常得 嗜:__________
亲旧知其如此,或置酒而招之 置:_________
展开余下试题
既醉而退,曾不吝情去留 去:_________
4、把下列句子译成现代汉语。(4分)
每有会意,便欣然忘食。
答:__________________________________。
环堵萧然,不避风日。
答:__________________________________。
5、请概括出五柳先生是一个什么样的人。(3分)
答:_________________________________________________________________________。
习题二(盐城市2004年中考题)
1、结合语境,解释下列加点词的意思。(2分)
每有会意,便欣然忘食 颇示己志
2、用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
(1) 造饮辄尽,期在必醉。译:
(2) 衔觞赋诗,以乐其志。译:
3、从文中看,五柳先生的三个爱好是(3分) :
4、下列说法不符合文意的一项是( )2分
A、 先生别号“五柳”,缘于屋旁的五棵柳树。
B、 先生酷爱读书,常常不放过一字一句。
C、 先生生活贫穷,缺吃少穿,却时常以文自娱。
D、 先生志趣独特,从不把世俗的得失放在心上。
5、赏读与拓展(4分)
(1) 课文着力表现了“五柳先生”怎样的品质?
答:
(2) 我们学过的《饮酒》一诗与本文塑造了同一位隐士形象,请你写出诗中最为生动地刻画这一形象的两句诗。2分
答:
习题三(益阳2004年中考题)
1.对下列加点字的注音和理解都正确的一项是( )
A.好读书,不求甚解:hào喜欢 B.性嗜酒:sì爱好
C.常著文章自娱:zhuó通“着” D.箪瓢屡空,晏如也:ān悠闲
2.下列加点词的意义与用法不同于其他三项的是( )
A.或置酒而招之 B.不知日之入
C.友人惭,下车引之 D.蹴尔而与之,乞人不屑也
3.请用简洁的语言概括五柳先生的兴趣爱好,并写出一个能完整体现他性格特点的句子。
兴趣爱好:
性格:
(三)阅读《马说》,完成问题。
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能, 食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”
呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
习题一((莆田2005年中考题)
1.作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托了怎样的思想感情?(3分)
答:
2.翻译下面两个句子。(4分)
(1)世有伯乐,然后有千里马。
(2)其真无马邪?其真不知马也。
3.你认为应当怎样对待人才?请联系现实说一说自己的看法。(3分)
答:
习题二(桂林2005年中考题)
1.请从第二段中找出两个通假字,并解释其意义。 (2分)
① ②
2.下列四组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( ) (2分)
A.千里马常有,而伯乐不常有 执策而临之,曰:“天下无马!”
B.策之不以其道 不以物喜,不以己悲
C.且欲与常马等不可得 今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎
D.马之千里者,一食或尽粟一石 今或闻无罪,二世杀之
3.将句子“策之不以其道,食之不能尽其材”译成现代汉语。 (2分)
译文:
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4.千里马不能发挥其才能的根本原因是什么?你认为怎样才能发挥“千里马”的才能 (3分)
答:
5.如果你是一匹“千里马”,而尚未被“伯乐”发现,你该怎么做? (2分)
答:
(四)阅读《送东阳马生序》,回答问题。
①余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
②当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者
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