新用户注册
|
登录
中学语文教学资源网
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
试题中心
》
中考模拟卷
阅读:870
标签:
人教版
高三
上册
中考模拟卷
重磅:
备战2024 高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档
[下载次数:870]
2006高考模拟试题(人教版)
"2006高考模拟试题
第Ⅰ卷 (选择题 共30 分)
一、(12 分,每小题3分)
1、 下列加点字中读音全部相同的一项是( )
A、休憩 收讫 栖身 锲而不舍 B、马厩 灵柩 臼齿 一蹴而就
C、滞留 投掷 对峙 栉风沐雨 D、瓶塞 艰涩 瑟缩 不事稼穑
2、 下列句中没有错别字的一项是( )
A、水面拢起一层薄薄透明的雾,风吹过来,带着新鲜的荷叶荷花香。
B、在别里科夫这类人的影响下,全城的人战战经经地生活了十年到十五年,什么事都怕。
C、柳妈的打皱的脸也笑起来,使他蹙缩得像一个核桃。
D、女人们到底有些耦断丝连。过了两天,四个青年妇女聚在水生家里,大家商量。
3、 下列各句中,没有语病的一句是( )
A、多读多写,至今仍不失为一种好的学习语文的方法。
B、“一抹灵”对消灭青春痘都有奇效,经常使用,屡试屡爽。
C、热带雨林是地球表面生物种类最丰富、结构最复杂的植物群落。
D、当朱总理作了1.5万字的《政府工作报告》,使全场共响起18 次掌声。
4、 下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( )
A、《鸿门宴》的作者司马迁是西汉著名史学家、文学家。司马迁对项羽这一悲剧式的人物,怀着一种喜爱、敬重而又深深惋惜的复杂情感。
B 、《过秦论》作者是西汉政论家、文学家贾谊。课文着重叙述秦王朝灭亡的过程,揭露秦始皇的暴虐无道, 指出秦王朝覆灭的历史教训。
C、《归去来兮辞》是陶渊明晚期的作品,与早期创作的《五柳先生传》是姐们篇。
D、《史记》是我国第一部编年体通史,记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。鲁迅评之为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
二、(9分,每小题3分)
21世纪高等教育面临挑战
高等教育无论从政府、个人还是各种资源的综合配置来说,都是一项非常昂贵的投资。因此在美国和其他的地方,目前有一种日渐增加的压力,即要求大学的教育和研究必须证明直接的、实质的经济效益。
大学的研究固然应该为经济发展做出重要贡献,大学教育也应该帮助学生从事有益并令人满意的工作。然而对于一种最好的教育来说,还存在着无法用美元或人民币衡量的更重要的方面。它不仅应有助我们在专业领域内更具创造性,还应该使我们变得更善于深思熟虑,更有追求的理想和洞察力,成为更完美、更成功的人。因此,在哈佛,我们正在复杂的情况下竭尽全力保持我们称之为“开放教育”的传统。哈佛本科生在校的四年中一定要在一个主要的领域学习。但我们也希望他们进行跨学科专业学习。
根据同样的观点,请让我强调基础研究的重要性。我所说的基础研究,指的是一种并未考虑其实际应用性,而源于我深入自然和人类的激情的科学研究。本世纪的许多最有实际意义的发现之所以能够实现,是因为学者们不是出于追求发明创造的实用性,而是探索自然界的基本知识。今天人类遗传基因领域内的进步可以追溯到近半个世纪以前DNA的发现,当时却很少有人能够预见到这一发现的巨大作用。强大工具如激光、硅能、超导、卫星、光学纤维、核磁共振成像的发现,最初也并未考虑它的实际应用性,而只是在最基本的层次上对于知识的探索。
这里我们引入需要强调的另一个重要挑战,即如何使我们的大学适应一个有众多领域的世界。在这个世界中,每点新鲜见识的增长,均得益于全球知识渊博学者之间的合作。我们希望召集来自不同社会背景的人们,在兼容不同的观点看法的前提下,高瞻远瞩,考察我们共同关心的问题。
浏览完整试题
5、对第二段中“最好的教育”的理解,最恰当的一项是( )
A. 培养更具创造性,更善于思考,更有理想和洞察力的更完美的人。
B. 培养大批能搞发明创造,为经济发展作贡献的人
C.既要为经济发展作贡献,更要注重对人的全面培养。
D.能适应有众多领域的世界,兼容不同的观点和看法,为推动全球科学技术的发展作贡献。
6、第三段中作者选取 “今天人类在遗传基因领域内的进步” 这一事例,要证明的观点是( )
A. 搞发明创造不应追求其实用性,而应以探索自然界的基本知识为目的。
B.一些对社会经济的发展产生了实际意义的发明创造,开始只是源于对自然界基本知识的探索。
C、有些发明创造在研究的初期虽未显示出实用性,但却去在实际应用中产生了巨大作用。
D、搞基础研究如果刻意的去追求实用性,其结果可能适得其反。
7、根据原文所提供的信息,以下推断不正确的是( )
A、高校如果都能像哈佛大学一样重视学生的跨学科专业学习,就能迎接21世纪的挑战。
B、要求大学的经济效益应该日增长,这种压力必将使越来越多的人重新审视教育。
C不是以实用性为目的的基础研究,会对社会经济的发展产生巨大的作用。
D、全球科学工作者真诚合作,必将推动科学技术向前发展。
三、(9分,每小题3分)
阅读下面的文言文,完成后面的题目。
刘凝之字治安,小名长年,南郡枝江人也。父期公,衡阳太守。兄盛公,高尚不仕。凝之慕老莱、严子陵为人,推家财与弟及兄子,立屋于野外,非其力不食,州里重其德行。州三礼辟西曹主簿,举秀才,不就。妻梁州刺史郭铨女也,遣送丰丽,凝之悉散之亲属。妻亦能不慕荣华,于凝之共安俭苦,夫妻共乘簿笨车,出示买易,周用之外,辄以施人。为村里所诬,一年三输公调,求辄与之。有人尝认其所着屐,笑曰:“仆着之已败,另家中觅新者备君也。”此人后田中得所失屐,送还之,不肯复取。
元嘉初,政为秘书郎,不就。临川王义庆、衡阳王义季镇江陵,并遣使存问。凝之答书,顿着称仆,不修民礼。人或讥焉。凝之曰:“昔老泉向楚王成仆,严陵亦抗礼光武,未闻巢、许称臣尧、舜。”时戴颙与衡阳王义季书,亦称仆。荆州年饥,义季虑凝之饿毙,饷钱十万。凝之大喜,将钱至市门,观有饥色者,悉分与之,俄顷立尽。性好山水,一旦携妻子泛江湖,隐居衡山之阳。登高岭,绝人迹,为小屋居之,采药服食,妻子皆从其志。元嘉二十五年卒,时年五十九。
8、下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )
A、州里重其德行 重:看重
B、并遣使存问 存:保全
C、一旦携妻子泛江湖 泛:渡、游
D、登高岭,绝人迹 绝:与……隔绝
9、以下句子分别编为四组,全部说明刘凝之“慷慨大度”隐士风范的一组是( )
① 推家财与弟及兄子 ②立屋于野外,非其力不食 ③ 周用之外,辄以施人 ④征为秘书郎,不就 ⑤ 将钱至市门,观有饥色者,悉分与之 ⑥登高岭,绝人迹,为小屋居之
A、①③⑤ B、②④⑥ C 、①④⑤ D、②③⑥
10、下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是( )
A、刘凝之羡慕老莱子、严子陵的为人,一心向往山林,把家财全分给兄弟及侄子们,在野外立屋居住,自食其力。
B、妻子与刘凝之志同道合,把带来的陪嫁、财产全分给亲朋好友,与凝之共度贫寒清贫之日。
C、临川王刘义庆、衡阳王刘义季镇守江陵时,一起派遣使者去慰问刘凝之,刘凝之一一回书答谢。
D、荆州某年粮食欠收,刘义季考虑担心刘凝之可能会饿死,便赠给他十万钱,刘凝之全部分给挨饿的人。
第Ⅱ卷 (非选择题 共120分)
四、(23分)
11、把下面一段文字中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
管仲束缚,自鲁之齐,道而饥渴,过绮乌封人而乞食。绮乌封人跪而食之,甚敬。封人因窃谓仲曰:“适幸及齐不死而用齐,将何以报我?”
曰:“如子之言,我且贤之用,能之使,劳之论。我何以报子?”封人怨之。
[注]①绮乌:地名。 ②封人:管理疆界的人。 ③适:如果
⑴管仲束缚,自鲁之齐。(2分)
译文:
⑵适幸及齐不死而用齐,将何以报我?(4分)
译文:
⑶如子之言,我且贤之用,能之使,劳之论。(4分)
译文:
12、阅读下面的诗歌,完成题目。(8分)
恨 别
杜 甫
洛城一别四千里,胡骑长驱五六年。
草木变衰行剑外,兵戈阻绝老江边。
思家步月清宵立,忆弟看云白日眠。
闻道河阳近乘胜,司徒急为破幽燕。
诗题为“恨别”,诗中写到那些恨?请你根据诗句,分析诗人所恨之缘由,以及“恨”的表现。有人说,此诗尾联情绪大变,你以为呢?请结合诗句简要赏析。
答:
13、默写。(任选两小题)(5分)
⑴然后践华为城, , , ,以为固。(贾谊《过秦论》)
⑵大行不顾细谨, 。如今 ,我为鱼肉,何辞为?(司马迁《鸿门宴》)
⑶仰观宇宙之大, ,所以游目骋怀, ,
信可乐也。(王羲之《兰亭集序》)
⑷ ,知来者之可追。 ,觉今是而昨非。(陶渊明《归去来兮辞》)
展开余下试题
五、(22分)
阅读下面的文章,完成题目。
观看端午节赛龙舟的人都走光了,翠翠还在河边等爷爷从城中转来。河边船上两水手正用粗鄙的语言谈论岸边吊楼上的卖唱女人。这时一个青年从河里抓到最后一只鸭子,湿淋淋爬上岸来,问清楚了翠翠的名字后,便热情相邀:“到我家里去,到那点了灯的楼上去等爷爷来找你好不好?”翠翠刚听了两水手的话,误会了青年人的好意,以为是让他到高楼上去,便觉得受了侮辱,骂道:“你个悖时砍脑壳的!”青年人从声音上听出了她的年纪,带笑说:“你骂人,你不愿上去,当心水里大鱼咬你。”“咬了我也不关你事。”翠翠的黄狗也朝青年吠了两声。
一会儿,有个陌生人喊着翠翠的名字,说是爷爷带了口信让她回家。在路上,那人才告诉她,是二老派他送她回家的。傩送二老在当地不是个生疏的名字,人们把它比作岳云。翠翠想起自己从前所骂的人竟是傩送,又惊又羞。回到家中也没顾上回答爷爷的话,那件属于她自己不关爷爷的事使翠翠沉默了一个晚上。
两年过去了,两个中秋两个新年,都不如那个端午所经过的事情甜而美。翠翠因为不能忘记那件事,上年端午又同祖父到城边河街看了船。遇到了水上名人顺顺和儿子大老,而二老原来在下游青浪滩过端午。顺顺让大老把一只奖品鸭子送给爷爷,并说翠翠长得美,问翠翠年纪,又问有没有人家。祖父快活地夸奖他翠翠不少,却似乎不许别人关心翠翠的婚事,故一说到这事就闭口。翠翠装着眺望河面景致,耳朵却把两人的话听得清清楚楚。回家时,祖父夸顺顺好、大老好,一家人好。翠翠说:“一家人都好,你认识他们一家人吗?”祖父不明白这话意思所在,因为高兴便笑问:“翠翠,假若大老请人来说媒,你答应吗?”翠翠就说:“爷爷,你疯了!再说我生你的气!”翠翠着了恼,把火炬向路两边乱晃,快快的走着。爷爷喊:“翠翠,莫闹,我摔到河里鸭子会飞的。”“谁稀罕那只鸭子!”祖父明白翠翠为什么事不高兴,便唱起了摇橹的船歌。翠翠边走边听忽然停下来问:“爷爷,你的船是不是正在下青浪滩呢?”
祖父还是唱着,两人皆记得傩送的船正在过节,但谁也不明白另外一个人的记忆所止处。
14、为什么写傩送挨骂后送翠翠回家的情节?(3分)
15、第二、三段画线句说明了什么?(3分)
16、爷爷为什么当水上名人顺顺谈翠翠的婚事时,就闭口不谈?(3分)
17、翠翠为什么问爷爷:“你认识他们一家人吗?”(3分)
18、祖父明白了翠翠为什么不高兴,他从哪些方面看出了翠翠的内心呢?(3分)
19、爷爷唱摇橹歌,翠翠为什么问爷爷那船是不是到青浪滩?(3分)
20、对这段文字赏析正确的是(多选) ( )(4分)
A、作者通过对茶峒端午节这一重大社会生活的叙写,生动的表现了普通人的生活情趣,以及他们那古朴淳厚、乐观而又充实的精神风貌。
B、作者采用散文化的叙事笔调,使整段文字都染上了散文色彩,随意而又自然。
C、作者写茶峒人过端午节,有概括介绍,也有实写,这两种写法在文中结合的非常完美。
D、祖父夸顺顺、大老,说“一家人都好”,其用意是将大老和二老进行比较,引出大老。
E、这段文字刻画人物的主要方法是语言描写、心理描写,细腻的摹画出当时人物的情态。
六、(15分)
21、请用一句话概括下面一段话的内容。(5分)
瑟瑟秋风从高挑的枝头剥落我(落叶),为祖国而死,这也是最美的命运;落叶归根,落叶归土,我会面对土地飘荡自己的灵魂。我的面孔枯黄憔悴了,甚至我的茎项也开始霉烂,但我终身不悔,也不哀伤,因为我的青春已化为同伴的光泽,即使我在寒风中离开枝头,也决不离开大树生长的土地。(不超过10个字)
答:
22、请根据例句仿写,写出对一个等式的理解。(6分,每小题3分)
例句:“人+人+人=众”,看到这个公式我不禁想起众人拾柴火焰高。
⑴“口+口+口=品”,看到这个公式我不禁想起
⑵“木+木+木=森”,看到这个公式我不禁想起
23、下面是爱因斯坦《自述》中的一段话,请以“自由”一词开头,加以重组。(4分)
现代的教学方法,竟然还没有把研究问题的神圣好奇心完全扼杀掉,真可以说是一个奇迹,因为这株脆弱的幼苗主要需要自由。
自由:
七、作文(60分)
24、阅读下面的材料,按要求作文。
“人”字由一撇和一捺构成。因而不同的人对此产生了不同的联想:有人说,一撇长,一捺短,可见一个人有其长处也有其短处;也有人说,一撇一捺相互支撑才造就了“人”,可见,做人要有协作精神。你对“人”字有何感想呢?请以“人”字为话题写一篇文章。
要求:
⑴文中必须有根据“人”这个字型展开合理联想的内容;⑵立意自定;⑶文体自选;⑷题目自拟;⑸不少于800字;
参考答案
1、C 2、C 3、C 4、D 5、C 6、B 7、A 8、B 9、A 10、B
11、⑴管仲被捆绑着,从鲁国押往齐国。
⑵如果你到齐国后,侥幸没有被杀而得到任用,你将怎样报答我?
⑶要是照你所说得那样我得到任用,我将要任用贤人,使用能人,评赏有功的人。
12、因为侵略者入侵,战争频繁,与亲人分别路途远(四千里),时间长(五六年),心怀怨恨,终老他乡(兵戈阻绝老江边)。最后两句,从抒写思念亲人的痛苦哀怨,转而叙写听闻胜利的消息,欣喜之情见于言表。
13、(略)
14、写了傩送的善良、热心助人,这些都能打动翠翠的心。
15、说明翠翠的心已被傩送占据了。
16、爷爷爱孙女,要让她找到她爱的人,在没有试探到翠翠的心放在谁身上之前,他自己不会表态的。
17、翠翠想从爷爷口里了解傩送。
18、他对爷爷的试探生气,快快地走,乱晃火炬,不稀罕大老送的鸭子。
19、翠翠的心已飞向了傩送所在的地方。
20、BCE
21、生命在奉献中永恒。
22、⑴茶要一口一口地品,日子要一天一天地过。
⑵万木成林,能改变气候。
23、自由是研究问题的神圣好奇心的主要需要,而现代教学方法还没有把这样脆弱的幼苗完全扼杀掉,真可以说是一大奇迹。
24、(略) (221.195.41.109)"
上一篇:
张家港市南丰中学2005-2006学年度第一学期阶段考试
下一篇:
初一语文下学期第二单元检测
标签:
人教版
高三
上册
中考模拟卷
相关:
关于“2006高考模”的其他试题
重磅:
备战2024高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档
[下载次数:870]
部编人教版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
|
初三总复习
必修一
|
必修二
|
必修三
|
必修四
|
必修五
|
选修
|
高三总复习
统编版高中试题按册查询
高一必修上
|
高一必修下
|
高二选修上
|
高二选修中
|
高二选修下
苏教版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
|
初三总复习
必修一
|
必修二
|
必修三
|
必修四
|
必修五
|
选修
|
高三总复习
语文版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
北师大版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
沪教版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
红楼
孔子
庄子
李白
杜甫
苏轼
东坡
鲁迅
高考
讲坛
神话
唐诗
宋词
诗歌
小说
散文
关闭本页
》
返回网站首页
》
退出登录
导航:
课件下载
》
教学文摘
》
杂文参考
》
教学设计
》
音像素材
》
作文素材
》
试题下载
》
备课中心
》
中学英语教学资源网
》
小学语文教学资源网
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
联系手机:
13958889955
电脑版