"福鼎五中2005-2006学年第二学期高一期中考试
语  文  试  卷
（考试时间：120分钟；满分100 分）      命卷人：董文雄
第Ⅰ卷 （选择题22分）
一、(10分,每小题2分) 
1、加点字注音有错误的一项是(　　)
A．歆享 xīn   朱拓 tà    孱头 càn    濯濯  zhuó　残羹冷炙 zhì
B．卓帷 wéi   形骸 hái   刀俎　zǔ    畏葸  xǐ  　寒暄  xuān 
C．逡巡qūn    蹙缩 cù    惴惴  zhuì  喁喁  yú    竹篁  huáng  
D．吮吸 yǔn    讪笑 shàn  新正 zhēng  驯熟 xùn   不更事  gēng
2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（   ）
①李老师的发言，引起了同学们的强烈 ，同学们一致说：“好！”
②通俗文艺工作者也应努力提高作品的艺术 ，决不能为迎合低级趣味而掺入庸俗来“调料”。
③陈水扁及其追随者分裂祖国的 行径，受到国际社会的广泛    。
A．反映 品位 卑劣 谴责
B．反应 品味 卑劣 指责
C．反映 品味 卑鄙 指责
D．反应 品位 卑劣 谴责
3、下列各句中，没有语病的一项是（    ）
A．“福娃”的色彩与设计灵感来源于奥林匹克五环、中国辽阔的山川大地江河湖海和人们喜爱的动物形象，是北京2008年第29届奥运会吉祥物。
B．通过与学校里部分成绩尚不够理想的同学座谈，我们发现在他们身上所缺乏的一点就是信心不足。
C．专家指出，越来越多的证据表明禽流感病毒的传播与候鸟迁徙的方向有关，控制禽流感的关键在于预防，而预防的重点是找到控制传染源扩散与传播。
D．神舟六号飞船轨道舱到现在已在太空中正常运行60天，环绕地球飞行1000余圈，各项科学试验按计划顺利进行并取得了初步成果。
4、下面各句中，标点符号使用正确的一项是   (   )                            
A．要问白洋淀有多少苇地，不知道，每年产多少苇子，也不知道。
B．她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
C．契诃夫最擅长于在平静的生活中看出事物的本质，因此被称为日常生活的现实主义。
D．窗外春风荡漾，而二老傩送的头脑中一直盘踞着一个问题：“我是应该选择碾坊？还是应该选择渡船？” 
5、填入下面横线处的句子，排列顺序恰当的一组是（   ）
    柔石故居门前原来有一条清澈的小溪，溪上有一条石板铺成的桥，桥上镂着“金桥柔石”四字。_________________________________。
    ①柔者，温顺也；石者，刚硬固执也。
    ②柔石正是从这座小桥走向了刑场，也走向了不朽。
    ③“柔石”这个笔名即缘于此。
    ④令人叫绝的是，柔石的性格也暗合这两个字。
A．①④③②   B．③①④②　  C．②④①③   D．③④①②

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二、阅读下面一段文言文，完成6—9题。（12分，每小题3分）
及项梁渡淮，信仗剑从之，居麾下，无所知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉，未得知名，为连敖①。坐法当斩，其辈十三人皆已斩，次至信，信乃仰视，适见滕公，曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士？”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。与语，大说之。言于上，上拜以为治粟都尉，上未之奇也。
信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。
居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”何曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至于信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者，顾王策安所决耳。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚。”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此仍信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将，乃韩信也，一军皆惊。
《史记·淮阴侯列传》
①连敖：管理粮仓的小官。
6、选出判断正确的一项是（   ）
①信数与萧何语 ②诸将行道亡者数十人 ③诸将亡者以十数
A．①②两句中的“数”读音相同 B．②③两句中的“数”读音相同
C．①③两句中的“数”读音相同 D．①②③三句中的“数”读音都不相同
7、对下列句子中加点词的说明，错误的是（   ）
A．居麾下   指帅旗下，即部下。 B．坐法当斩   指因犯法而获罪。
C．无所事信   指重用。 D．王素慢无礼   指傲慢。
8、下面四句话，全部都表现韩信具有才干的一组是（   ）
①及项梁渡淮，信仗剑从之 ②至于信者，国士无双
③必欲争天下，非信无所与计事者 ④（滕公）与语，大说之，言于上
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
9、选出说法不正确的一项（   ）
A．韩信亡楚和亡汉的原因不相同。
B．萧何追韩信表明萧何是慧眼识英才。
C．刘邦拜韩信为大将是萧何推荐之故。
D．“一军皆惊”是指将士没想到刘邦拜的大将竟然是韩信。
第Ⅱ卷 （非选择题78分）
三、（14分）
10、翻译下列文言语句。（6分）
①数以策干项羽，羽不用。（2分）
译文：
②吾为公以为将。（2分）
译文：
③所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（2分）
                                                            
11、默写下列的名句或古文。（8分，每格1分）
①是日也，天朗气清，惠风和畅。                        ，                    ，所以游目不暇接骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（《兰亭集序》）
②及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，                 
         ，                         ，威振四海。（《过秦论》）
③云无心以出岫，鸟倦飞而知还。                     ，                    。
④                             ，身死人手，为天下笑者，何也？                
                  。
四、阅读下面的文字，完成12～15题。（18分）
雁的悲剧（节选）
天要黑了，一群南飞的雁落在湖畔。饥饿、劳累和寒冷让他们非常难受。
雁儿们望着西沉的太阳，情绪低落，昏昏欲睡。这守夜的雁奴，便自然摊在
最新丧偶的寡妇名下。为什么这样安排，不大清楚。打孤雁，便是他们那个王国
的宗法。越是凄苦义务越多，连睡觉的权利也要贡献出来。不过雁奴似乎无意去
计较那不公平的待遇，她伶俐的站在土丘上，机警地歪起脑袋，一只耳朵捕捉危
险的信息，另一只耳朵倾听在草堆栖息的伙伴的动静。啊，那一对对夫妻多么幸
运，或许正在梦中憧憬着明天能落在食物丰盛的好地方吧！
夜渐深沉，风声凄紧，一种古怪的声音远远传来，几个小黑点仿佛在朦胧中
闪动……这是梦吗？不对，昨天不就是这样的小黑点夺走了我最亲爱的伴侣吗—
—从那里喷出一股火焰，铺天盖地的沙子打过来，于是它张开臂膀遮住我的胸脯，
一刹那间便从天上掉进了无底的深渊。她不禁慌忙发出本能的警告：
“伙伴们醒呀，危险——”
雁儿们骚动了，纷纷探出头来，可是大家什么也没有发现，那古怪的声音和
小黑点霎时隐没了。“我们睡得好好的，你瞎咋唬什么！”“想你死鬼了吧！也不
害臊！”“这家伙一准是患神经病了，给她治治……”
那群因未能吃饱而满心怨恨的小生灵，立时鼓噪起来，扑过去拔她的毛，拿
她出气。她本想申辩的，不过，最好还是把头埋起来吧，说不定这还真是我自己
的过错呢！
好久好久，喧闹平息了，傻瓜们又渐渐进入梦乡。这倒霉的哨兵才把脑袋从
泥草里拔出来，忍住浑身的伤痛，跛着脚重新爬上土丘。哎呀，不好啦！那些小

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黑点又闪出来了，还有几条绳子在晃动！发警报吗？假如又跟方才那样闹鬼呢？
他们会把我杀死的。最聪明的办法，当然就是趁那些黑洞洞还没有喷出火来的时
候独自逃走，藏到安全的角落去……可是，此刻她绝不再怀疑她的眼睛了，那巨
大的网子明明正在顺风的方向拉起来，乌黑的枪口却从逆风的方向迅速逼近。
“逃命吧——逆风飞呀——”那可怜的雁奴嘶喊起来，衔起一块泥巴掷过去。
在发出震耳欲聋的第一声巨响的同时，傻瓜们全部逃跑了。只剩下这悲惨的
守夜者，她也想飞，可是扑腾了两下，原地不动了——那羽毛早已被同伴们拔光
了。当她侧起垂死的头，望着已重新集合起来的人字形队伍在自由的天空向南飞
去的时候，一只大手掐住脖把她拎起来：
“瞧这只没有毛的丑鸟，就是它坏了事！”
“狠狠的煮！拿它下酒！”
12、这篇小说中，对群雁的称谓，作者用的是“雁儿们”“小生灵”“傻瓜们”，
对雁奴的称谓，作者用的是“倒霉的哨兵”“可怜的雁奴”“悲惨的守夜者”，从
这些称谓中，可以看出作者怎样的思想感情？（2分）
答：对群雁的感情是：                                       。
对雁奴的感情是：                                       。
13、简要分析下列语句在“人物描写”方面的方法及其作用。（6分）
（1）“我们睡得好好的，你瞎咋唬什么！”“想你死鬼了吧！也不害臊！”“这家
伙一准是患神经病了，给她治治……”
（2）她侧起垂死的头，望着已重新集合起来的人字形队伍在自由的天空向南
飞去。
答：（1）描写方法是：       ，作用是：                           。
（2）描写方法是：       ，作用是：                          。
14、这篇小说的题目是《雁的悲剧》，联系全文看，雁的悲剧体现在哪些方面？
（请分三条作答）（6分）
①                                                     
②                                                     
③                                                     
15、下列对这篇小说的赏析，正确的两项是： （   ）（   ）（4分）
A．这篇小说讲述了雁的故事，主旨只是对人类滥捕滥杀破坏生态行为的控诉，是环保题材作品中一篇别出心裁之作。
B．作者用了拟人的手法，通篇写的都是雁。可实际上处处在写人。处处让读者联想到人间的某些悲剧，这便是作品的深刻意义之所在。
C．这篇小说写得冷峻、悲壮，雁奴为了雁群的生存，忍辱负重，坚守职责，最后为救同伴牺牲了自己的生命，她的死可谓重于泰山，令人肃然起敬。
D．这篇小说心理描写非常成功，如第三段中写雁奴仿佛看见几个小黑点在闪动，其实是她的一种幻觉的描写，很好地表现了雁奴的丧偶之痛。
E．这篇小说以猎人恶狠狠的两句诅咒作结，既从情节上交代了雁奴的悲惨结局，同时也渲染了一种浓重的悲凉气氛，发人深省。
五、语言运用：（6分）
16、在下面这段话的横线上补写和语境相应的句子。(4分)
树叶飘落了，变成了滋润树根的肥料；冰雪融化了，___________________。
我们一次次付出的汗水和心血，不会像无形的风一样逝去，_________________。
17、概括下面这段文字的主旨。（不超过25个字）（2分）
近代，西方自然科学和社会科学迅猛发展，而中国在这些方面落后了。我们应当立志图强、奋起直追，虚心向西方学习，凡是好的、有用的都应该学，这是没有疑问的。但我们如果因此丢弃了“自我”，失去了自我的根基，忘记了“我们自己是谁”，那恐怕就要成为民族罪人了。历史证明，一个民族一旦失去了自己的文化传统，尤其是标志文化特质、体现文化灵魂的哲学思维传统，那就很难“自立于世界民族之林”，终究要被淘汰出局。况且我们中华民族有着优秀的历史文化传统和独特的哲学思维个性，更应该发挥所长，为创造人类的新文化和新哲学做出应有的贡献。
                                                                       
六、作文（40分）
18、阅读下面材料，根据要求作文。
据悉，1月24日，在澳大利亚网球公开赛上，一只小鸟飞进赛场，被高速飞行的网球击中坠地死亡。接下来瞬间的一幕让人深深感动：击中小鸟的运动员扔下球拍，跑向小鸟，俯身跪地，双手合拢，又在胸前画了一个十字，表示忏悔。 
    人生有多少一瞬间发生的事情，有的蕴涵着人性的真善美；有的散发着自私卑鄙的恶臭；有的诠释着人类高尚的节操；有的践踏着公众道德良知…… 
    你一定遇到过（自己的或他人的）不少难忘的“一瞬间”，请以“事发一瞬间”为话题，写一篇文章。要求：1、联系现实生活，把话说开2、题目自拟，文体不限。3、不少于800字。
福鼎五中2005-2006学年第二学期高一期中考试
语 文 试 卷 答 题 卡
班级          姓名           座号           
一． 选择题：（22分）
题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答 案
分 值 2分 2分 2分 2分 2分 3分 3分 3分 3分
二． 非选择题：（78分）
10、翻译下列文言语句。（6分）
①数以策干项羽，羽不用。（2分）
译文：
②吾为公以为将。（2分）
译文：
③所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（2分）
                                                                           
11、默写下列的名句或古文。（8分，每格1分）
①是日也，天朗气清，惠风和畅。                        ，                    ，所以游目不暇接骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（《兰亭集序》）

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②及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，                 
         ，                         ，威振四海。（《过秦论》）
③云无心以出岫，鸟倦飞而知还。                     ，                      。
（《归去来兮辞》）
④                             ，身死人手，为天下笑者，何也？                
                  。（《过秦论》）
12、这篇小说中，对群雁的称谓，作者用的是“雁儿们”“小生灵”“傻瓜们”，
对雁奴的称谓，作者用的是“倒霉的哨兵”“可怜的雁奴”“悲惨的守夜者”，从
这些称谓中，可以看出作者怎样的思想感情？（2分）
答：对群雁的感情是：                                       。
对雁奴的感情是：                                       。
13、简要分析下列语句在“人物描写”方面的方法及其作用。（6分）
答：（1）描写方法是：       ，作用是：                           。
（2）描写方法是：       ，作用是：                          。
14、这篇小说的题目是《雁的悲剧》，联系全文看，雁的悲剧体现在哪些方面？
（请分三条作答）（6分）
①                                                     
②                                                     
③                                                     
15、（    ）（     ）（4分）

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