""06届高考第二轮文言文阅读（3）
（十三）
李穀，字惟珍，颍州汝阴人。身长八尺，容貌魁伟。少勇力善射，以任侠为事，颇为乡人所困。发愤从学，年二十七，举进士，连辟华、泰二州从事。晋天福中，擢监察御史，加给事中。为冯玉、李彦韬所排。
契丹入汴，少帝蒙尘而北，旧臣无敢候谒者，穀独拜迎于路，君臣相对泣下。穀曰：“臣无状，负陛下。”因倾囊以献。会契丹主发使至州，穀禽斩之，潜遣河朔酋豪梁晖入据安阳。契丹主患之，即议北旋。①会有告契丹以城中虚弱者，契丹还攻安阳，陷其城。穀自郡候契丹，遂见获。契丹主先设刑具，谓之曰：“尔何背我归太原？”穀曰：“无之。”契丹主因引手车中，似取所获文字，而穀知其诈，因请曰：“如实有此事，乞显示之。”契丹国制，人未伏者不即置死。自后凡诘穀者六次，穀词不屈，气色不挠，卒宽之。
俄权判开封府。时京畿多盗，中牟尤甚，穀诱邑人发其巢穴。有刘德舆者，梁时屡摄畿佐，居中牟，素有干材，穀即署摄本邑主簿。穀请侍卫兵数千佐德舆，悉禽贼党，其魁一即县佐史，一御史台吏。搜其家，得金玉财货甚众，自是行者无患。俄迁工部侍郎。
又奏罢屯田务，以民隶州县课役，尽除宿弊。既贵，访得旧地(祖居地)，建兰若，又立垣屋，②凡族人之不可仕者分田居之。
穀为人厚重刚毅，深沉有城府，雅善谈论，议政事能近取譬，言多诣理，辞气明畅，人主为之耸听。人有难必救，有恩必报。好汲引寒士，多至显位。与韩熙载善，熙载将南渡，密告穀曰：“若江东相我，我当长驱以定中原。”穀笑曰：“若中原相我，③下江南探囊中物耳。”穀后果如其言。李昉尝为穀记室，在淮上被病求先归。穀视之曰：“子他日官禄当如我。”昉后至宰相、司空。世谓穀能知人。  （选自《宋史•列传第二十一》，有改动）
8．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是
A．臣无状，负陛下 负：辜负    B．穀即署摄本邑主簿 摄：代理
C．若江东相我 相：让……做宰相    D．在淮上被病求先归 被：表示被动
 9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A．少帝蒙尘而北   君子博学而日参省乎己
B．而穀知其诈，因请曰 项王即日因留沛公与饮
C．其魁一即县佐史 自今已往，吾其无意于人世矣
D．人主为之耸听  为君翻作《琵琶行》
10．下列各组中的两个句子能分别表明李穀“刚毅”“深沉有城府”的特点一项是
A．穀气色不挠，卒宽之 穀诱邑人发其巢穴
B．穀请侍卫兵数千佐德舆 人有难必救，有恩必报        
C．穀独拜迎于路       潜遣河朔酋豪梁晖入据安阳
D．为冯玉、李彦韬所排   穀知其诈，因请曰
11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．李穀体貌魁梧，年轻力壮时，侠肝义胆，但得不到乡人的理解，于是发愤读书，步入仕途。
B．李穀弃暗投明，契丹人找到真凭实据并多次审问时，他又能义正词严，不屈不挠，最终渡过了难关。
C．作为地方长官，李穀非常重视社会环境的治理和减轻人民的负担。对未做官的同族亲戚安排照顾也很周到。
D．李穀言谈善于就近取譬，明白晓畅且切近情理，皇帝都会认真听取。他与韩熙载对话时，就用了一个很通俗的比喻。
 12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

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（1）会有告契丹以城中虚弱者（3分）
译文：                                                                
（2）凡族人之不可仕者分田居之（3分）
译文：                                                              
（3）下江南探囊中物耳（2分）
译文：                                                        
（十四）
    国渊字子尼，乐安盖人也。师事郑玄。后与邴原、管宁等避乱辽东。既还旧土，太祖辟为司空掾属，每于公朝论议，常直言正色，退无私焉。太祖欲广置屯田，使渊典其事。渊屡陈损益，相土处民，计民置吏，明功课之法，五年中仓廪丰实，百姓竞劝乐业。太祖征关中，以渊为居府长史，统留事。田银、苏伯反河间，银等既破，后有余党，皆应伏法。渊以为非首恶，请不行刑。太祖从之，赖渊得生者千余人。破贼文书，旧以一为十，及渊上首级，如其实数。太祖问其故，渊曰：“夫征讨外寇，多其斩获之数者，欲以大武功，且示民听也。河间在封域之内，银等叛逆，虽克捷有功，渊窃耻之。”太祖大悦，迁魏郡太守。
    时有投书诽谤者，太祖疾之，欲必知其主。渊请留其本书，而不宣露。其书多引《二京赋》，渊敕功曹曰：“此郡既大，今在都辇，而少学问者。其简开解年少，欲遣就师。”功曹差三人，临遣引见，训以“所学未及，《二京赋》，博物之书也，世人忽略，少有其师，可求能读者从受之。”又密喻旨。旬日得能读者，遂往受业。吏因请使作笺，比方其书，与投书人同手。摄案问，具得情理。迁太仆。居列卿位，布衣蔬食，禄赐散之旧故宗族，以恭俭自守，卒官。(选自《三国志•魏书•国渊传》)
11．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
   A．太祖欲广置屯田，使渊典其事 典：主管  B．五年中仓廪丰实，百姓竞劝乐业 劝：勉励
   C．其简开解年少，欲遣就师     简：选择  D．禄赐散之旧故宗族，以恭俭自守 散：散落
12．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是
    A．每于公朝论议，常直言正色 / 未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀
    B．欲以大武功，且示民听也 / 以其无礼于晋，且贰于楚也
    C．今在都辇，而少学问者/ 盈虚者如彼，而卒莫消长也
    D．《二京赋》，博物之书也 /不违农时，谷不可胜食也
13．下列分别表明国渊直言和自守的一组是：
A．屡陈损益，相土处民 / 五年中仓廪丰实   
B．渊上首级，如其实数 / 虽克捷有功，渊窃耻之
C．以为非首恶，请不行刑 / 禄赐散之旧故宗族  
D．请留其本书，而不宣露 / 布衣蔬食
14．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
    A．国渊为官时在太祖府上经常直言正色地议论政事，直到退休办事都毫无私心，一辈子保持着谦恭节俭的品德。    
    B．国渊办事踏实有才干，为太祖屯田，安置百姓，设置官吏，办法明确，各有所依，五年之中就使粮仓丰实，百姓乐业。
    C．国渊不仅免除了叛乱者余党的死罪，而且还在破贼文书上如实地报送杀敌数量，因所立战功是在境内平叛，国渊还为此感到耻辱。
    D．国渊仅花了十来天的时间，就在都城里找到了引用《二京赋》的内容写匿名信诽谤朝政的人，弄清了全部的事实真相。
15．把文言文阅读理解材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)相土处民，计民置吏。(2分)
译文：                                                                        
(2)可求能读者从受之。(3分)
译文：                                                                        
(3)吏因请使作笺，比方其书，与投书人同手。(3分)
译文：                                                                        
（十五）
    张文诩，河东人也。父琚，开皇中为洹水令，以清正闻。有书数千卷，教训子侄，皆以明经自达。文诩博览文籍，特精《三礼》，其《周易》《诗》《书》及《春秋三传》，并皆通习。每好郑玄注解，以为通博，其诸儒异说，亦皆详究焉。高祖引致天下名儒硕学之士，其房晖远、张仲让、孔笼之徒，并延之于博士之位。文诩时游太学，晖远等莫不推伏之，学内翕然，咸共宗仰。其门生多诣文诩，请质凝滞，文诩辄博引证据，辨说无穷，唯其所择。治书侍御史皇甫诞一时朝彦① ，恒执弟子之礼。适至南台②，遽饰所乘马，就学邀屈。文诩每牵马步进，意在不因人以自致也。右仆射苏威闻其名而召之，与语，大悦，劝令从官。文诩意不在仕，固辞焉。仁寿末，学废，文诩策杖而归，灌园为业。州郡频举，皆不应命。事母以孝闻。每以德化人，乡党颇移风俗。尝有人夜中窃刈其麦者，见而避之，盗因感悟，弃麦而谢。文诩慰谕之，自誓不言，固令持去。经数年，盗者向乡人说之，始为远近所悉。邻家筑墙，心有不直，文诩因毁旧堵以应之。文诩尝有腰疾，会医者自言善禁③，文诩令禁之，遂为刃所伤，至于顿伏床枕。医者叩头请罪，文诩遽遣之，因为其隐，谓妻子曰：“吾昨风眩，落坑所致。”其掩人之短，皆此类也。州县以其贫素，将加振恤，辄辞不受。每闲居无事，从容长叹曰：“老冉冉而将至，恐修名之不立!”以如意④击几自乐，时人方之闵子骞、原宪焉。终于家，年四十。乡人为立碑颂，号曰张先生。（节选自《隋书•张文诩传》）

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    [注]①朝彦：朝廷中有才学和德行的人。②南台：官署名。③禁：施禁咒语。④如意：一种象征吉祥的物品。                       
10．下列加点词解释不正确的一项是
A．恒执弟子之礼           执：施，行      B．意在不因人以自致也     致：招来
C．文诩因毁旧堵以应之     堵：墙          D．会医者自言善禁         会：恰逢
11．下列加点词用法和意义都不相同的一项是
A．①其诸儒异说，亦皆详究焉             ②其为惑也，终不解矣
B．①右仆射苏威闻其名而召之             ②东犬西吠，客逾庖而宴
C．①始为远近所悉                       ②而身死国灭，为天下笑
D．①文诩因毁旧堵以应之                 ②不如因而厚遇之，使归赵
12．下列句子能够分别直接表现张文诩淡于功名和为他人着想的一项是    
①文诩意不在仕，固辞焉                  文诩每牵马步进，意在因人以自致也
②时人方之闵子骞、原宪焉                其掩人之短，皆此类也
③每以德化人，乡党颇移风俗              文诩遽遣之，因为其隐
④州郡频举，皆不应命                    文诩因毁旧堵以应之
⑤州县以其贫素，将加振恤，辄辞不受      文诩慰谕之，自誓不言
⑥文诩策杖而归，灌园为业                谓妻子曰：“吾昨风眩，落坑所致。”
A．①②⑤           B．②③⑥       C．①④⑥           D．③④⑤
13．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 
A．张文诩的父亲为人清正，家中藏书颇丰，喜欢读书并教育自己的子侄辈，使他们最终都因为明晓经书而通达。
B．张文诩博览文籍，隋文帝招揽天下名儒硕学之士时，房晖远、张仲让、孔笼等人都极力延请张文诩担任太学博士。
C．张文诩淡泊名利，志不在仕，多次推辞做官，并很注重自己的德行修养，希望自己有美名传世。
D．张文诩博学多闻，不慕名利，善解人意，处处为他人着想，并常常以自己的德行来感化教育别人，深受同乡爱戴。
14．翻译上面文言文中加横线的句子。（6分）
①其门生多诣文诩，请质凝滞，文诩辄博引证据，辨说无穷，唯其所择。（3分）
译文：                                                                        
②尝有人夜中窃刈其麦者，见而避之，盗因感悟，弃麦而谢。（3分）
译文：                                                                        
（十六）
袁滋字德深，蔡州朗山人，强学博记。少依道州刺史元结，读书自解其义。起处士，进詹事府司直。部官以盗金下狱，滋直其冤。表为侍狱史。刑部、大理罪人，失其平，惮滋守法，因权势以请，滋终不署奏。韦皋始招来西南夷，德宗选郎吏抚循者，皆惮行，至滋不辞，席嘉之。擢祠部郎中，兼御史中丞，赐金紫，持节位。年还，使有指，进谏，议大夫。迁尚书右丞，知吏部选。求外迁，为华州刺史。政清简，流民至者，给地居之，名其里为义合。然专以慈惠为本，未尝设条教，民爱向之。有犯令，时时法外纵舍。得盗贼，或哀其穷，出财为偿所亡。召为左金吾大将军，以杨子陵代之。滋行，耆老遮道不得去，于隧使谕曰：“吾不敢易袁公政。”人皆罗拜，乃得去，莫不流涕。
宪宗监国，进拜中书侍郎，同中书门下平章事。刘群反，诏滋为剑南两川，山南西道安抚大使。半道，以检校吏部尚书，平章事为剑南，西川节度使。是时，贼为炽，又滋兄峰在蜀为辟所劫，滋畏不得全，久不进。贬吉州刺史。未几，徙义成节度使。谓，用武地，东有淄青，北魏博，滋严备而推诚信，务在怀来。李师道，田委安畏服之。居七年，百姓立祠祝祭。滋既病，作遗令处后事，讫三年，皆有条次。性宽易，与之接者，皆自谓可见肺肝，至家人不得见喜愠。薄居处饮食。     (新唐书.列传第七十六)
10.对下列句子中加点的解释，不正确的一项是（      ）
A．蔡州朗山人，强学博记。   强：勉力。   B．未尝设条教，民爱向之。   向：仰慕。
C．居七年，百姓立祠祝祭。   居：居住。   D．性宽易，与之接者。       接：交往。
11.下列各组句中，加点的词的意义与用法不相同的一组是（　　　）
A． 因权势以请　　　　因宾客至蔺相如门谢罪
B． 出财为偿所亡　　　而身死国灭，为天下笑
C． 以检校吏部尚书，平章事为剑南　　　　苟以天下之大
D． 乃得去，莫不流涕　　　　臣乃得有以报天子
12.以下句子分别编为四组，全都直接表现袁滋“慈惠”的一组是（　　　）
     ①部官以盗金下狱，滋直其冤   ②流民至者，给地居之 ③有犯令，时时法外纵舍   ④或哀其穷，出财为偿所亡  ⑤滋行，耆老遮道不得去  ⑥滋畏不得全，久不进
A. ①②⑤        B. ②③④       C. ②④⑥         D. ①③⑥

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13.下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是（      ）
A.袁滋学习勤勉，知识广博，读书悟性很高，以一个普通读书人的身份，未经科举进入仕途。他公正守法，以至大理寺、刑部官员执法不公而畏惧他。
B.西南少数民族归附朝廷，皇上派官员去安抚，官员们都畏葸不前，袁滋却毫不推辞，经过一年的艰苦工作，圆满完成了皇上的意图。
C.袁滋办理政务仁慈宽厚，不订立什么条款规章，安抚流民，法外施恩，深得百姓爱戴，以至离任时“耆老遮道”。
D.袁滋虽然执法如山，政事清明简要，为人又极宽厚，算得上封建社会的一个良吏。但他在受命平叛时却因兄长的缘故，畏敌不前，贻误朝廷大事。
14.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）政清简，流民至者，给地居之，名其里为义合。（4分）
译文：                                                                        
（2）刘群反，诏滋为剑南两川，山南西道安抚大使。（2分）
    译文：                                                                        
（3）滋既病，作遗令处后事，讫三年，皆有条次。（4分）
    译文：                                                                        
（十七）
兒宽，千乘人也。治《尚书》，事欧阳生。以郡国选诣博士，受业孔安国。贫无资用，尝为弟子都养。时行赁作，带经而锄，休息辄读诵，其精如此。以射策为掌故，功次，补廷尉文学卒史。    
宽为人温良，有廉知自将，善属文，然懦于武，口弗能发明也。时张汤为廷尉，廷尉府尽用文史法律之吏，而宽以儒生在其间，见谓不习事，不署曹，除为从史，之北地视畜数年。还至府，上畜簿，会廷尉时有疑奏，已再见却矣，掾吏莫知所为。宽为言其意，掾史因使宽为奏。奏成，读之皆服，以白廷尉汤。汤大惊，召宽与语，乃奇其材，以为掾。上宽所作奏，即时得可。异日，汤见上。问曰：“前奏非俗吏所及，谁为之者?”汤言兒宽。上曰：“吾固闻之久矣。”汤由是乡学，以宽为奏谳掾，以古法义决疑狱，甚重之。及汤为御史大夫，以宽为掾，举侍御史。见上，语经学，上说之，从问《尚书》一篇。擢为中大夫，迁左内史．
宽既治民，劝农业，缓刑罚，理狱讼，卑体下士，务在于得人心；择用仁厚士，推情与下，不求名声，吏民大信爱之。宽表奏开六辅渠，定水令以广溉田。收租税，时裁阔狭，与民相假贷，以故租多不入。后有军发，左内史以负租课殿，当免。民闻当免，皆恐失之，大家牛车，小家担负，输租镪①属不绝，课更以最。上由此愈奇宽。
初，梁相褚大通《五经》，为博士，时宽为弟子。及御史大夫缺，征褚大，大自以为得御史大夫。至洛阳，闻兒宽为之，褚大笑。及至，与宽议封禅于上前，大不能及，退而服曰：“上诚知人。”宽为御史大夫，以称意任职，故久无有所匡谏于上，官属易之。居位九岁，以官卒。  (《汉书卷五十八》)
[注]①镪：绳索。
9．下列各组句子中，加点的词的意义不相同的一组是
A．①有廉知自将，善属文    ②屈原属草稿未定
B．①劝农业，缓刑罚    ②果行，国人皆劝
C，①受业孔安国    ②师者，所以传道受业解惑也
D．①见谓不习事，不署曹，除为从史    ②寻蒙国恩，除臣洗马
10．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A．①掾史因使宽为奏  

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