"高一级语文必修三第三单元测试题
一、选择题（每小题2分，共12分）
1、下列各组划线的词语中读音全部正确的一项是              （      ）
A、抚膺（yīng）   省（xǐng）识       悯（mǐn）然       霜鬓（bìn） 
B、数（sù）罟     镂（lòu）花        鞭笞（chī）       句读（dòu） 
C、婀（ē）娜      葱（cōng）茏       晕眩（xuàn）      咀嚼（jiáo）
D、朱拓（tuò）    俨（yǎn）然        嘎吱（zhi）       窈（yǎo）窕 
2、下列词语没有错别字的一组是                            （      ）
A、谛听          深邃            俗不可奈           手无搏鸡之力
B、白皙          供认不讳        突如奇来           一言即出驷马难追
C、墮名城        槁曝            销锋谪             亡矢遗族
D、端详          猝不及防        饱经沧桑           拒人于千里之外 
3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是           （      ）
①课堂教学对话是平等的对话，是打破了时空＿＿＿＿的对话，是心灵的交流与撞击。
②去年，41家大型企业派人专程到西安翻译学院与210名在校的大四学生签订了预聘＿＿书。
③＿＿＿＿职业教育能将科学技术与现实生产力结合，使科技成果迅速地转化为生产力，＿＿＿＿备受重视。
A、界限     意向    由于/因而         B、界限      意见      因为/从而
C、界线     意见    由于/因而         D、界线      意向      因为/从而
4、下列各句中加横线处的熟语使用不正确的一项是             （       ）
A、徐竹影听出了她话中带刺，有些恼火，不等她说完，便反唇相讥：“我当然比不上你，我又不会花言巧语地讨好别人！”
B、你别光呆在上面发愁，应该深入到战士中去，把问题提出来，发动他们想办法，出主意。——众人拾柴火焰高嘛。
C、要向读者说明的是，我们责任编辑只能对书籍的文字部分负责，至于其他问题如纸张的优劣、书价的高低等就望尘莫及了。

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D、改革开放以后，市场经济打破了过去那种高度集中的、吃大锅饭的经济体制，人们不再是躺在国家财政上过日子了。
5、下列各句中没有语病的一句是                              （      ）
A．具有二千五百多年历史的古城苏州荟萃了江南园林的精华，沧浪亭、狮子林、拙政园、留园、网师园等无不以流光溢彩的风姿为中外游人所倾倒。
       B．在交际活动中，说写者所表达的意义和听读者所理解的意义应当是大体一致的，但又不可能完全一致。
       C．由于原始社会人类尚处在蒙昧和未开化的阶段，所以他们在编织美丽的神话时，并没有想到这是进行艺术创作。
       D．俄罗斯军旅艺术团的精彩演出，博得了中国观众的热烈欢迎，中央领导同志也给予了高度评价。
6、下列各句中标点符号使用正确的一项是                      （      ）
A、国家基础科学研究到底扎实不扎实？对国家科技的可持续发展有重要的影响。
B、“我们用人性主义打败了热点时尚”，半年前，就是扉页上这句话把我带进了《读者》的世界。
C、老张把一张小纸条放在桌子上，“如果我请邻居们来喝一杯茶······。”他指着纸条上的字，念着。
D、没有意思硬要说，那是瞎说；意思没有想清楚随便说，就是乱说；那都是没有把话说好。
二、阅读下面的文言文，回答7—26题。
(一)（选择题每小题2分，共12分；翻译每题4分，共12分）
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚；圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎！爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉；小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。
呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿。今其智乃反不能及，其可怪也欤！
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
7．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（    ）
A．师者，所以传道受业解惑也。             受：通“授”，传授，教授。
B．夫庸知其年之先后生于吾乎？             庸：岂，哪，何必。
C．于其身也，则耻师焉，惑矣。             惑：疑惑。
D．余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。     贻：赠送。
8．下列各组句子中的加点词，意义用法相同的一项是（    ）
A．惑而不从师             见渔人，乃大惊，问所从来
B．其闻道也固先乎吾       夫庸知其年之先后生于吾乎
C．而耻学于师             不拘于时，学于余
D．于其身也，则耻师焉     此则岳阳楼之大观也
9．选出加点的词古今意义相同的一项（    ）
A．小学而大遗，吾未见其明也。    B.闻道有先后，术业有专攻。
C．吾从而师之。                  D.古之学者必有师。
10、与“吾从而师之”的“师”用法不同的是（  ）
A、巫医乐师百工之人，不耻相师    B、且庸人尚羞之，况于将相乎
C、王无罪岁                      D、臣请完璧归赵
11、与“句读之不知，惑之不解”句式相同（   ） 
A、既来之，则安之                       B、何陋之有？
C、石之铿然有声者                       D、生乎吾前
12、下列“其“的用法不同的一项是（ ）
A、其为惑也，终不解矣              B、夫庸知其年之先后生于吾乎
C、其皆出于此乎？                  D、小学而大遗，吾未见其明也
翻译：
13、师者，所以传道、受业、解惑也。                                           
14、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而不遗，吾未见其明也
                                                                             

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15、好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余
                                                                             
（二）
“不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。”
   “五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也”。
16．下列注音完全正确的一组是：（       ）（2分）
A． 五亩之宅（zái）   衣帛（yī bó）   黎民（lí）
B． 鸡豚狗彘之畜（tún  zhì chù）       庠序（yáng）
C． 孝悌（tì）      颁白（bān）      不入洿池（ wū）
D．谷不可胜食（shēng）    然而不王者（wàng）    饿莩（piāo）
17．所选第2段层次划分正确的一项是（句序以句号为标志）：（      ）（2分）
A．①/②③/④⑤          B．①②③/④⑤
C．①/②③/④/⑤         D．①②③④/⑤
18．“颁白者不负戴于道路矣”是                     的结果。（用课文原句回答）（2分）
19．将“然而不王者，未之有也”改为肯定句，然后比较一下两者的不同表达效果。（4分）
答：                                                                          。
20．孟子认为：只有实行仁政，才能 “王道”统一天下。本文节选的两段是他在向梁惠王阐明自己的政治主张时，用了“面”与“点”结合的方法。（ 第①小题3分，第②小题 4分）
①“面”的做法是                                    （用原文句回答，不超过20字）
②又从“点”上做了具体说明，即                              （摘出4个并列复句）
21．如果能做到题12中阐述的各项内容，则就会呈现下述美好景象：（ 第①小题3分，第②小题 4分）
①  总体上将会呈现                                              景象（不超过18字）
②  具体上将会呈现                                                           景象（摘出4个并列单句）
22．孟子认为：  （每小题2分，共4分）
①“王道之始”的条件是                                                 （限6字）
②   使天下百姓归顺，即“为王”的条件是                                 （限13字）
（三）
徐徽言，字彦猷，衢之西安人。少为诸生，泛涉书传。金人围太原，分兵绝饷道，自隰、石以北，命令不通者累月。徽言以三千人渡河，一战破之。迁武经郎、知晋宁军兼岚石路沿边安抚使。金人忌徽言，欲速拔晋宁以除患。建炎二年冬，自蒲津涉河围之。先是徽言移①府州，约折可求夹攻金人。可求降，金将娄宿挟至城下以招徽言。徽言故与可求为姻，乃登陴以大义噍②数之。可求仰曰：“君于我胡大无情。” 徽言摄弓厉言曰：“尔于国家不有情，我尚于尔何情？宁惟我无情，此矢尤无情！”一发中之，可求走。金进攻数败，不得志，围之益急。徽言自度不支，凡守具悉火之。仗剑坐堂上，慷慨语将士：“我天子守土臣，义不见蔑敌手。”因拔佩刀自拟，左右号救持之急。金兵猥③至，挟徽言以去。娄宿就见徽言，语曰：“二帝北去，尔其为谁守此？” 徽言曰：“吾为建炎天子守。”娄宿曰：“我兵已南矣，中原事未可知，何自苦为？”徽言怒曰：“吾恨不尸汝辈归见天子，将以死报太祖、太宗地下，庸知其他！”娄宿又出金制曰：“能少屈，当使汝世帅延安，举陕地并有之。”徽言益怒，骂曰：“吾荷国厚恩，死正吾所，此膝讵为汝辈屈耶？汝当亲刃我，不可使余人见加。”娄宿举戟向之，觊其惧状。徽言披衽迎刃，意象自若。饮 以 酒 持 杯 掷 娄 宿 曰 我 尚 饮汝 酒 乎 慢 骂 不 已 金 人 知 不 可 屈 遂 射 杀 之。
注释：①移：公文名称，这里作动词。②噍：jiào，责备。③猥：形容人多。
（节选自《宋史•忠义》）
23．对文段中加点词的解释，不正确的一项是【    】  （3分）
A． 金人忌徽言，欲速拔晋宁以除患              拔：攻下
B．义不见蔑敌手                              见：看见 
C．吾恨不尸汝辈归见天子                      尸：陈尸示众
D．徽言披衽迎刃，意象自若。                  意：神情
24．下面对原文的叙述和分析，不正确的一项是【    】  （3分）
A． 太原之战中徐徽言表现了出色的军事才能。在太原被包围、粮道被切断、军令数月不通的情况下，他率军渡过黄河，一举歼灭金军。
B．在金人围攻蒲津的恶战中，面对主动前来劝降的折可求，徐徽言义正词严地痛斥他
变节投降的行为并以一箭来表示大义灭亲的态度。
C．徐徽言在城池即将被金人攻破之时，把守城器械全部烧掉；然后慷慨陈词，自己是天子的守土臣；并以自刎来表示宁死不受辱的决心。
D．娄宿诱降徐徽言遭到失败，便举戟指向徐徽言，以此迫他屈服。徐徽言镇定自若，拿杯掷向娄宿，骂不绝口，表现了高尚的民族气节。

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25．把文段中划线的句子翻译成现代汉语。（4分）
  （1）我兵已南矣，中原事未可知，何自苦为？（2分）                   
（2）当使汝世帅延安，举陕地并有之。（2分）                         
26．用“/”为文段中划波浪线的文字断句。（2分）
    饮   以   酒   持   杯   掷   娄   宿   曰  我  尚  饮   汝   酒   乎   慢   骂    不    已   金   人   知   不   可   屈   遂  射   杀    之。
三、默写题。（每小题3分，共18分）
27、                               ，无以至千里。
28、然陈涉                           ，氓隶之人。
29、                         ，非铦于钩戟长铩也。
30、及至始皇，奋六世之余烈，                         ，                       ，履至尊而制六合，                                     ，威振四海。
四．根据情境和要求完成题目。
校运会如火如荼地进行着，高一（10）班同学奋勇争先，捷报频传。张国雄在刚结束的男子跳高比赛中，获得了冠军，并打破了该项的学校记录；女子高中组100米决赛马上就要开始了，同学们都期待李燕能再为班级夺得一枚金牌。
31、有同学提议拟制一条标语，为李燕加油。语文科代表脱口说出上句：“雄鹰飞越 创纪录”，请你续写下句，使两句构成一副对子。（3分）
答：                                              。
李燕不负众望，第一个冲过了终点线。这时，她接受了学校广播站小记者的采访：
记者：祝贺你获得了冠军，

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