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备战2024 高考语文试题分类汇编
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湘乡三中高二(上)语文期中测试卷(附答案)
湘乡三中高二语文期中测试(2005。11)
班级 学号 姓名
说明:本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,满分100分,时间120分钟。
第Ⅰ卷(选择题,共28分,每小题2分)
一、(12分)
1、下列加横线字注音完全正确的一组是( )
A、否(pǐ)泰 訇(hōng)然 船棹(diào) 钿(diàn)头
B、纶(guān)巾 一 晌(xiǎng) 贾(jiǎ)人 玉簟(diàn)
C、庐冢(zhǒng ) 梵(fàn)语 溺(nì)爱 钟磬(qing)
D、卜筮(shì) 夙(sù)夜 谥(yì)号 浣(huàn)洗
2、下列各组词语中没有错别字的一项是( )
A、良辰美景 寥若晨星 灿若星辰 暮鼓晨钟
B、夙兴夜寐 梦寐以求 庄周梦碟 恶梦惊回
C 沦落天涯 羽扇纶巾 无与论比 美轮美奂
D、莫明其妙 不明一文 名正言顺 不明就里
3、下列各句中,加横线的虚词使用正确的一项是( )
A、 他之所以屡考不败,成绩总是名列前茅,因为他学得踏实,且方法灵活。
B、 如果自己公司的存在不能给社会带来益处的话,倒不如解散为好。
C、 认识到社会是公正的,而且努力去从事这个公正社会所能接触的工作,这本身就是一条事业发展之路。
D、 坚持“实践是检验真理的唯一标准”,目的正是为了高举马列主义、毛泽东思想的伟大旗帜。
4、下列句子中,成语使用正确的一句是( )
A、 这里有良好的水土条件,又有一个团结向上的领导班子,因此人民的生活安居乐业。
B、 一些不法商贩将早已过期的食品在包装上略微改头换面,又拿出来销售,这种不法行为必须严厉打击。
C、 近二十年来,我们村子的面貌有了很大变化,但与先进地区相比,就黯然失色了。
D、 李峡被敌人抓住,投入监狱,虽然全身被打得遍体鳞伤,但仍坚持斗争。
5、下列各句没有语病的一句是( )
A.电影《英雄》上映以后,李冯的同名小说也备受青睐,观众认为其画面精美,善于营造视觉氛围。
B.为了贯彻实施《教师法》,万寿县于教师节前夕已报销了所有拖欠教师的医疗费。
C.事实证明:台湾当局执意举办所谓“和平公投”,这一非法行径不得人心。任何把台湾从中国分割出去的企图都是注定要失败的下场。
D、从前他们又要办厂,又要做公债,也居然稳渡了两次险恶的风波,现在他们全力来做公债,自然觉得游刃有余。
6、下列标点符号使用有错误的一项是( )
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A.卓别林完成他的电影《独裁者》后,一出版商要求卓别林给他25000美元的转让费,理由是电影借用了他《独裁者》一书的书名。
B.有人断言,先生这样的天才,“在号称有四千年文明史的中国才出现一个,恐怕能
跟他相比的一个也没有”。这话说得未免夸大。
C.牡丹、吊钟、水仙、大丽、梅花、菊花、山茶、兰花、芍药、桃花……等等,春秋冬三季的鲜花都一起挤到了广州的迎春花市上。
D.第一对敌人要狠,要压倒它,要消灭它;第二对自己人、对人民、对官长、对部下要和气,要团结:这是我们军队一向的方针。
二(8分)
阅读苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》,完成7—10题
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。
7、起句“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”,对其分析正确的一项是
A、是虚写。“大江东去”比喻千古历史,如同沙里淘金一样,最后积淀出不朽人物。
B、是实写。写东去的长江,波浪冲刷,不见一丝旧迹,只有一些优秀人物还留在人们的传说中。
C、从大处虚实结合写。既写眼前东去长江的风貌,又使人想见历史上风流人物的气概。
8、对词的上阕理解不对的一项是
A、先写景,为英雄人物出场铺垫。
B、上阕重在写景,将时间与空间的距离紧缩集中到三国时代的人物身上。
C、“故垒西边,人道是,三国周郎赤壁”句,肯定这里是古代赤壁战场。
D、“江山如画,一时多少豪杰”总束上阕,带起下阕。
9、对词的下阕理解不对的一项是
A、“遥想”总领下阕所有内容。
B、“小乔初嫁了”以美人衬托英雄,更见周瑜的年轻有为。
C、“雄姿英发,羽扇纶巾”是从肖像仪态上描写周瑜。
D、“樯橹灰飞烟灭”指出了火攻水战的特点。
10、对“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”分析错误的一项是
A、“乱石”即指群峰,一个“穿”字,突出了山崖高耸的气势。
B、“拍”字给人大浪撞击大石的感觉,写出了浪涛的力度。
C、“千堆雪”是写远处山峰的山顶有着常年不化的积雪。
D、“惊”字既写出浪涛之气势,更写出浪涛给人的感受。
三、(8 分)
阅读下列文言文,完成11—14题
呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。
世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗,而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立;契丹,与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与尔三矢,尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。
方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼,而士卒离散,君臣相顾,不知所归;至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?《书》曰:“满招损,谦得益。”忧劳可以兴国,逸豫可
以亡身,自然之理也。
故方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉!
11、对下列加点词解释无误的一项是( )
A、原庄宗之所以得天下 原:原来 B、抑本其成败之迹 本:推究
C、此三者,吾遗恨也 恨:愤怒 D、及其凯旋而纳之 纳:接纳
12、下列加线词意义和用法相同的一项是( )
A、而皆背晋以归梁 还矢先王,而告以成功
B、尔其无忘乃父之志 及其衰也,数十伶人困之
C、祸患常积于忽微 志勇多困于所溺
D、请其矢,盛以锦囊 方其系燕父子以组
13、下列各项都属于“庄宗”“所以得天下,与其所以失之者”的一项是( )
①与尔三矢,尔其无忘乃父之志! ②受而藏之于庙
③以一少牢告庙,请其矢 ④系燕父子以组,函梁君臣之首
⑤数十伶人困之 ⑥一夫夜呼,乱者四应
A、①③⑤ B、②④⑥ C、①②⑤ D、②③⑤
14、下列对文段内容的解说有误的一项是( )
A、作者认为,国家的兴盛和衰亡,虽说是上天注定的,但更有人为的因素。李存勖的事例可以证明这一点。
B、梁、燕、契丹与晋是世仇,庄宗牢记父亲遗命,忧劳兴国,终于俘虏了燕王父子,杀了后梁皇帝。
C、本文采用了比喻论证.事例论证等论证方法
D、不仅宠幸伶人可以导致国家灭亡,对于其他事物来说也是这个道理,作者意在告诫北宋统治者吸取教训。
第Ⅱ卷(主观题 共72分)
四、默写 • 翻译 • 鉴赏
15、补写出下列名篇名句中的空缺部分
(1) 风急天高猿啸哀, 。
(2) 。池鱼思故渊。
(3)以地事秦, ,
(4)流水落花春去也, 。
(5)沧海月明珠有泪, 。
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(6)今宵酒醒何处? 。
16、阅读下列文段,翻译画线的句子(6分)
工之侨得良桐焉,斫而为琴,弦而鼓之,金声而玉应,自以为天下之美也。献之太常,使国工视之,曰:“弗古”。还之。工之侨以归,谋诸漆工,作断纹焉;又谋诸篆工,作古款焉;匣而埋诸土。期年出之,抱以适市。贵人过而见之,易之以百金,献之朝。乐官传视,皆曰:“希世之珍也!”工之侨闻之,叹曰:“悲哉世也!岂独一琴哉?莫不然矣。”
A、 工之侨得良桐焉,斫而为琴,弦而鼓之。
B、 匣而埋诸土。期年出之,抱以适市。
C、 贵人过而见之,易之以百金,献之朝。
17、阅读元代王冕的一首诗,回答问题 (6分)
冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。
忽然一夜清风起,散作乾坤万里春。
(1)诗中描写的主要形象是什么(物)?突出了它的哪些特征?(3分)
(2)在这首诗中,表达了怎样的思想感情? (3分)
五、(18分)
阅读下面文章,完成18——20题。
独坐夕阳里
郭 枫
薄暮时分,独坐在学校操场的草地上,在空旷静寂之中,我感觉今天的黄昏极美。
天气新晴,料峭的春寒,抖落在薄暮里,仍有沁人的凉意。夕阳,挂在脱尽了叶子的凤凰树上,许是奔波了一整天的缘故,光线里已经没有了热和力,却充满了梦幻的色彩。整个操场,黄橙橙、亮晶晶,像撒上一层金沙似的。天上云霞更美,空气的每一个粒子,都染上了颜色,跳跃着,流动着,分秒之间便有种种奇妙的变化。华丽的金、鲜明的橙、酡醉的红、神秘的紫……从夕阳的中心向四外荡漾开,幻化成一片绚丽的异彩。可是,每一种颜色都带着黄蒙蒙的底子。这种黄,像秋叶一般的冷艳,也像秋叶一般渲染着浓郁的落寞;整个大地,整个天空,都笼罩在这奇瑰的光之网里。
夕阳真美!美得多么令人心悸。
安谧的校园,被暮色浸透。细柳、扁柏、小池、曲径……一切都蒙上凄迷的调子,带着些凉薄的意味。独有一圃大理菊却盛放着,蓊蓊郁郁地开出一片花海。在沉沉的夕阳影里,鲜明极了。那些硕大的花朵,每一朵都像一团火球,逼近去凝视,火球中含蕴着生命的烈焰,让人有灼热的感觉。花朵的颜色缤纷:粉白色的那种固然娇媚,深紫色的那种固然艳丽,不过,有一种橙红色的更让我喜爱。这种花,也不知道每一朵是由多少花瓣组成的,但见一圈一圈的花瓣,密密的排列着;中心是耀眼的赤红,向外层展开去,花瓣渐渐变大,颜色渐渐变淡,最外一层,乃变成明亮的橙黄了。花瓣,毛茸茸的,闪着丝绒般的亮芒;却又透明得像玻璃似的流转着夺目的晶莹。
这一圃大理菊,怎会开得如此茂美呢?也许,这就是春花对生命的讴歌吧!
散步在花径上的女孩是谁呢?十七八岁吧,还正是白色小马般的年龄,春云初展般的面容,却偏爱拢起一绺闲愁,轻锁在眉峰上,她有时低头寻思,有时向天边凝望,是在想什么,还是在期待什么?是要一个多彩的梦,还是要一个灿烂的明天?她的眼睛闪动着光芒,小小的唇紧闭着,倔强而高傲,绛色的夕阳映照着她红润的面庞,夸耀着一个蓬勃的生命。晚风吹拂,飘动着她的头发也飘动着她的衣裳,她轻盈地漫步在花径间,好像踏着无声的旋律在舞蹈!
她是谁?这不必追问,她是青春的形象。
太阳沉得更低了,已敛尽了光芒,红通通地,像一轮又大又圆的月亮。它被淡蓝的暮云烘托着,庄严而祥和地步向沉静的世界。
白昼即将尽了。
大理菊仍热情的燃烧着。
女孩还留连在晚霞中。
独在夕阳里,在朦胧的光影中,我的心灵却被眼前的这三件事物——落日、花朵和青春——启发得清朗了。
你觉察到么?在宇宙间一切事物都有其相似的一面。伟大如太阳,冉冉初升时何等辉煌!日正当中时何其壮烈!可是,当它散尽了热力,失去光芒之后,仍将归于平淡。渺小如花草,当其默默地钻出地面,平凡的样子,虽不能邀得人们的一顾,但在生命力展开的一刻,却灿烂得令人目眩!而后便萎落飘零了。人,谁没拥有过可傲的青春呢?可是谁也
不能扭转那自然的大手,终将走上衰老的归宿,然而,我们又何必遗恨?不见那落下去的夕阳,是多么和平静美么?不见那怒放的春花,是多么热烈、疯狂么?我们生活在天地间的人,若能献出自己的热力,如骄阳之壮烈;若能展现自己的热爱,如春花之绚丽;那么,生活过而非白活,热爱过而有真爱,短暂的一生便不只是一生。
独在夕阳里,昼和夜的羽翼同时覆盖着我,我感到昼的光明也感到夜的阴暗,感到时间的短促也感到生命的无限。恍惚间,我已不是我。我,和那些花草,那些树木,那流荡的云,那吹拂的风:是同样的存在。紫色的雾升起了,包笼了所有的形象。一切,渐渐地、模糊,渐渐地、不见。
18、 作者“独坐夕阳里”,看到的三件事物各具有什么特点?请简要概括。(6分)
(1)
(2)
(3)
19、文中加线句子说“我的心灵”被“启发得清朗了”,从文章内容看,你认为作者得到了哪些启发和感悟?至少答出两点。(4分)
答:
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20、下列对这篇散文的赏析,不正确的两项是( )
A、 全文情景交融,物我合一,写得极富抒情色彩。
B、 写景抒情主旨鲜明,突出了作者对人生的理解和感悟。
C、 文中流露出“夕阳无限好,只是近黄昏”的感叹。
D、 以“独坐夕阳”为线索,由物及人,从所见写到所感,思路清晰合理。
E、 语言风格清新质朴,流畅自然,含蓄深沉,耐人寻味。
六、作文(40分)
21、 阅读下面材料,按要求作文。
人们往往崇拜自己不熟悉的人和远离自己的人,因为这会有一种神秘感。而神秘感一旦消失,崇拜的情绪就可能淡化。
据说,耶酥在外游历了很长时间后返回家乡布道。起初,人们为他的学问和智慧所叹服。当大家仔细一瞧,发现这个口若悬河的人,原来不过是本地一个木匠的儿子,诚服钦佩之心顿减,立即变得不恭不敬。耶酥还是刚才的耶酥,乡邻却已不是刚才的乡邻了。
请以“偶像”为话题,写一篇不少于700字的文章,题目自拟,文体不限。
湘乡三中高二语文期中测试答题卷
班级 学号 姓名
一~三、选择题(28分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
四、默写 • 翻译 • 鉴赏
15、默写(6分)
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
16、翻译(6分)
(!) &n
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