"初中语文模拟试卷
   
一 二 三 总分


   第一部分：语言积累与运用（22分）
   ［一］完成1-7题（22分）
   1．请根据下列提示填空（任选四题）：（8分）
   （1）人有悲欢离合，           ，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）
   （2）                  ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
   （3）子曰：“学而不思则罔，                    。”（《论语》）
   （4）成语“居安思危”和《孟子》二章中的“               ，                  。”都告诫我们要有忧患意识。
   （5）友情，历来为人们所珍重，王勃的《送杜少府之任蜀州》，留下真诚勉励友人的千古名句“                ,                          。”   
(6)据悉，目前厦门市人均住房面积已超过20平方米，如果杜甫再生，不必感慨            
 ，                   。”了。（用《茅屋为秋风所破歌》中的诗句作答）
   (7) 唐代大诗人李白的诗歌豪放飘逸，历来为人们所称颂。李白的诗歌，我们在课内外也过不少，请你从已背诵过的李白的                       ，                           。
   2．名著阅读。（3分）
   《西游记》、《水浒传》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨逊漂流记》这四部名著中，你最喜欢哪一部名著中的哪个人物？说出你喜欢的理由，并简述一个关于他（她）的故事。
   3．读下面一段话，按要求作答（3分）
   北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载（A.zǎi B.zài）途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
   语段中的一个错别字是     应改为     ；“载”的读音是      （填序号）；“年年如是”的“是”在这里应解释为          。
   
 4．模仿例句的写法，展开联想，在下面横线上续写一个句子。（2分）
   种子在泥土中等待，因为它渴望光明；小溪在奔流中等待，因为它心系大海；
  ———————— ——，———————————— 。
  5．今年龙岩要争创“全国首批文明城市”，请拟一则宣传标语，为龙岩人的努力呐喊加油。（2分）
   6．请为下面这则新闻拟一个标题。（不超过20个字。）（2分）

浏览完整试题

   （本报讯）昨天，在圆明园的后湖施工现场，轰鸣的挖掘机正挥着大铲抹平已经“翻新”过的湖底，工人们正将一层白色的塑料膜夹进湖岸的石头层里。在旁边休息的工人高师傅称，圆明园的防渗漏工程从2月16日开始，现在全部湖底的防渗漏塑料膜已基本铺好，整个过程接近尾声。针对此举，许多专家、学者正呼吁有关部门立即停止这种行为。
7．本场考试结束后，假如你的家长不停地询问你语文考试的情况，你既想让家长放心，又想赶快转入下一场考试的准备，你该怎样对家长说？（2分）
   第二部分：阅 读（68分）
   ［一］阅读甲、乙两段文字，完成10-13题。（15分）
   [甲]当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
   [乙]任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵③，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”
   （节选自王嘉《拾遗记》）
   [注] ①任末：东汉新繁人，字叔本，少习《齐诗》，学识渊博，游京师，教授十年。 
   ②笈：书籍。    ③庵：茅草小屋。   ④麻蒿：植物名称，点燃后可照明。
  8．解释下列句中加点词的意思。（6分）
   （1）媵人持汤沃灌(     )  （2）同舍生皆被绮绣(       ) （3）腰白玉之环(      )
   （4）削荆为笔(      )     （5）观书有会意处 (        )  （6）题其衣裳(       )  
  9．选出与“以衾拥覆”中的“以”字用法相同的一项。(     )（2分）
       A、俯身倾耳以请               B、常以净衣易之 
C、以记其事                   D、不以物喜，不以己悲
   10．将下面句子翻译成现代汉语。（4分）
   （1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
   
（2）人若不学，则何以成？
   
10．王嘉认为：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”，你赞同他的看法吗？为什么？（3分）
   
［二］阅读《美丽的徐闻珊瑚世界》一文，回答14—18题。(18分)
     ⑴在我国大陆最南端，湛江雷州半岛徐闻县西海岸，有一个闻名全国，被誉为“水族大观园”的珊瑚自然保护区，区内的珊瑚礁绵延20多公里，面积达2000公顷。据专家研究，珊瑚礁已有近万年的发育史。
     ⑵徐闻西海岸一带岸礁众多，海水清澈，水温、盐度稳定，非常适合珊瑚虫的繁殖生长。多年来当地一直十分注重生态的保护。保护区内的珊瑚种类繁多，达五十多个品种，其中软体珊瑚有千年佛、白汽泡、鸡冠花；硬体珊瑚有角星、海脑、扇形等等。
     ⑶艳阳高照，风平浪静的日子，乘着小船在珊瑚丛上面缓缓滑行，犹如在一片美丽的丛林中漫游。那密密麻麻的鹿角、牛角、羊角几乎探出水面，触手可及；还有散落在“丛林”中的“翡翠”、“玛瑙”，形态各异；时隐时现的“鲜花”，橙黄蓝白红，煞是可爱，美不胜收。不时还可见五彩缤纷的鱼儿与游船一起穿梭漫游，构成一幅奇异的海底风景画。
     ⑷珊瑚礁群向来被海洋学家称为海上“热带雨林”。它占海洋面积不到0．2％，却栖息了1／4的海洋生物，供养着9万多种鱼类。我国的海南岛沿岸本来有中国最大的珊瑚礁群，历史在十万年以上，但因过度开发，仅10多年，有的地方已成了海底废墟。而徐闻的珊瑚礁群作为目前祖国大陆保存最完好的珊瑚自然生长区，正吸引着越来越多的旅游观光者。为了永远给子孙后代保留这一片天赐的生态自然景观，当地政府已制订了以保护为前提，结合生态和环境旅游的利用计划，要让这一颗明珠永远闪亮在祖国大陆南端的西海岸边。
  11．文中为什么称珊瑚礁群(区)为“水族大观园”和“热带雨林”?(4分)
   
12．文章第⑴⑵段分别从哪些方面介绍了徐闻珊瑚自然保护区?(4分)
   
13．文章末段写海南岛珊瑚礁群受损的事例是为了说明什么?（2分）
   
14．请从写作手法或语言运用的角度简要分析第⑶段的表达效果。(4分)
   
15．读完本文，你一定有所感悟。厦门也是一个美丽的海滨城市，也拥有丰富的海洋资源。假如你生活在美丽的厦门，你该如何做才不辜负这份大自然慷慨的馈赠？（4分）
   
    
［三］阅读《春天》一文，回答19－22题。（15分）
     ⑴刚刚抖落掉冷酷的冰雪，刚刚穿越逼人的寒风，春天的微笑还很矜持。
     ⑵还来不及静静地梳理梦想，还来不及铮铮地鼓起勇气，春天就拔节出活力。
     ⑶浅浅的绿意渲染了浓浓的生气，淡淡的花香装点出烈烈的诗情。似乎春天突然给久久郁闷的人们一个朗朗的心情，突然给肃杀的世界一个暖暖的美景。
     ⑷于是，春天成了一年之计，也成了一年之极。
     ⑸重重的赞美把嫩嫩的花蕾压得在春寒中瑟瑟发抖，柔柔的和风把深深的期待幻化成神话中的玫瑰迷雾。清明的无限春光给了人们无限的思绪却也遮住了人们沉静的目光，盎然的春色唤起了人们一时的激情却也迷离了人们久远深刻的企盼。

展开余下试题

 ⑹春天的绚丽景象太容易让人误以为景象已达绝美。
     ⑺其实，春天只是在初绽的冻土里播下种子，希望的果实还需要承接夏日骄阳和暴风雨的考验；春天只是在嫩绿的枝头绽出一抹新芽，金色的收获还需要厚实的秋天定格。
     ⑻走进春天时的激动远远替代不了从春天开始的漫漫无语的生长。
     ⑼走进春天，固然要以浓烈的深情书写壮志，以畅快的豪情激荡锐气，以饱满的激情挥洒雄风，但更需要以清醒的头脑沉淀躁动，以厚道的心地稳住偏激，以沉稳的步履踏破沉醉。
     ⑽走进春天，请不要用缥缈的辉煌打扰我清新的构思；请不要用遥远的成功动摇我亲切的脚步；请不要用浅薄的结果撩拔我稚嫩的寻找。
     ⑾走进春天，请勿打扰。
     ⑿还是让我们不要为突然冒出的绿意而洋洋得意吧，绿色的升华注定需要执著的生长。
     ⒀还是让我们不要为短暂诱人的花香而流连忘返吧，硕果的培育注定需要艰难的劳作。
     ⒁还是让我们恭敬地开始，谦卑地起步，孤独地酝酿吧，正如一位哲人所说：“春天里不要做秋天的梦。”
     ⒂所以，我不客气地说：走进春天，请勿打扰。
   16．根据上下文，解释下列加点词语的意思。（4分）
   于是，春天成了一年之计，也成了一年之极。
  
17．从全文看，作者有个性地表达自己对春天的看法是从哪一段开始的？试用简洁的语言概括作者对春天的富有个性的感受。（4分）
   
18．你认为文中提到的“走进春天，请勿打扰”一句的含义是什么？（3分）
   
19．美丽的春天总会引发人们无限的遐思，请写出你对春天的个性化的感悟。（4分）
   
［四］阅读《机遇》，完成23－29题。（20分）
     ⑴机遇，一个让人倾慕和神往的词。它，也许预示着一个个体人生的转折，也许潜隐着一个时代社会的变化，它指向了“ ， ”的豁然开朗，传递“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”的颖悟，也点化出“着意栽花花不发，等闲插柳柳成荫”的意外收获。
     ⑵那么，什么是机遇？英语中，机遇被译成opportunity,或favourable circumstances，两个词虽有差别，但主要意义是共同的，就是把机遇看成是一种良机。显然，机遇是一个机会，且非一般的机会，而是一种有利的机会。这个机遇也许是你正苦苦等待的，也许是你模模糊糊的意念中所渴望的，它有助于你的人生发展，为个体或社会提供进一步前行的契机。比如，一个工作机会对于茫然于人才市场的求职者而言是一个机遇；一个升学机会对于专注于书海的学子而言是一个机遇；改革开放政策对于我们国家来说是一个振兴中华富国强民的机遇。
     ⑶但，机遇并非空穴来风，机遇也并非横空出世，机遇从来就是垂青有准备的头脑的。科学史上一个著名的例子，发现化学元素周期律的门捷列夫，在成功之前其实已经思考了半年，在一次偶然的梦境中，他突然梦见了这张周期表，于是水落石出，成了化学元素之父。但，如果你说这一切都是机遇的功劳，那就错了，没有长期的思索探求，这样的梦境是不会造访门捷列夫的，机遇不过是推波助澜而已。
     ⑷只是，也许我们冥思苦想终不得，“为伊消得人憔悴”，依旧望不尽天涯路。机遇如寒塘鹤影，稍纵即逝。如何捕捉机遇？无捷径可走，只有在平日多积累，多观察，多思考，积累各方面的知识，才使你拥有面对机遇沉着应对的能力。观察事物的细节，思考事物之间的联系，机遇才有可能在复杂纷乱的事物之缝隙凸现，就好像“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”。捕捉到机遇，实在非一日之寒，它是“衣带渐宽终不悔”的硕果。
     ⑸有了机遇，还得利用。机不可失，时不再来。机遇往往与挑战共存，只有突破个人或社会心理的思维定势，不怕曲折和失败，坚定努力地去做，才能“长风破浪”，才能“直挂云帆济沧海”。机遇，不仅仅是一种盼望，它是实践，是努力，是人生的一个个驿站。
    21．将下面的句子改成反问句。（2分）
   “没有长期的思索探求，这样的梦境是不会造访门捷列夫的。”
   
22．依语境在第⑴段画线处填入宋朝陆游的两句诗。（2分）
   
23．细读第⑵段，用简要的语言概括什么叫“机遇”。（3分）
   
24．文中列举门捷列夫的事例要证明什么？请你再列举一个能论证此观点的论据。（事实论据或道理论据均可）（5分）
  
25．文中⑶⑷两段的顺序可否互换，为什么？（3分）
   
26. 读完这篇文章你受到什么启示？请结合你的生活经验简要谈谈你的感受。（5分）
   
   
                         第三部分 作 文（60分）
    
   27．以下两题，任选一题作文。
   （1）美国作家霍桑，曾经是个小职员。一天，他垂头丧气地回家对太太说：“我失业了。”谁知，他的太太听后不但没有不满，反而兴奋地叫了起来：“这样你就可以专心写书了！我一直相信你有写作的才华，你一定会写出名著来的。”有了太太的鼓励，霍桑终于成功了。
   其实，鼓励很简单，有时只是投一瞥赞许的目光，送一句热情中肯的话语，甚至只是抚一下头，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……
   请以“鼓励”为话题，写一篇文章。
   要求：①题目自拟，文体自选。（或描述经历，或抒发情感，或表述说明，或阐述观点，考生可根据实际情况加以选择。）
   ②字数不少于500字，诗歌不少于15行。
   ③题目或正文中不出现人名、地名、校名，若需要请用A、B、C……等字母代替。
   （2）题目：这里有 （如亲情、信任、希望、欢乐、竞争、春天、阳光、丰富的宝藏等）
   要求：①选用括号内所提供的词或短语（也可自己另选），补足题目，扣题作文。
   ②文体自选，字数不少于500字，诗歌不少于15行。
   ③题目或正文中不出现人名、地名、校名，若需要请用A、B、C……等字母代替。 (218.86.97.99)" 

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