"苏教版七年级下期末测试题
本试卷为闭卷笔答，做题时间120分钟，满分100分。
内容 识字写字积累        阅      读    写作   总分
得分
知识好比浩浩荡荡、奔流不息的江河，它是由涓涓细流汇集而成的。它有源
头，却没有终点。                          ——佚名
人们尊梅、兰、竹、菊为“四君子”，因为在它们身上yùn（    ）含着高洁的品质：兰清幽脱俗，竹高风亮节，菊在凛冽的秋风里傲然绽放，梅花疏影横斜的风韵和清雅宜人的幽香为人们所喜爱，而其傲雪凌霜、铮铮铁骨的浩然正气，更被誉为中华民族之魂。
1. 在下面的空格内按照正确的格式整齐、漂亮地抄写上文中画波浪线的文字。（4分）



2. 请在下面的田字格内写出应填入的汉字，在拼音格内写出加点汉字的读音。（2分）
     yùn（    ）含                    绽放
借物喻人、托物言志的诗句很多，请根据你的积累填写3－6题。(5分)
3. “居高声自远，                     。”虞世南笔下的蝉不需借助外力，自然声名远播，如同一位品高行洁的君子。
4. “无情有恨何时觉，                     。”陆龟蒙笔下的白莲淡洁高雅，清逸脱俗，传达出了作者孤高寂寞、自伤迟暮的情绪。
5. “高山柏站立着／不弯腰，不屈膝／                    ／                   ”罗洛笔下的高山柏具有坚定、执著的品格，象征着我们民族顽强不屈的精神。
6. “                       ，只留清气满乾坤。”王冕笔下的墨梅清雅俊逸，梅香四溢，展现出作者高洁傲岸的情怀。
7. 仿照3、4、5、6题的句式，在下面横线上写一句话。(3分)
“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”                                              
                                                              
8. 昆明的黑龙潭有一副对联描绘潭周围秀美的景色。这副对联的上联是：两树梅花一潭水。下面最适合作为下联的一个是          。(2分)
A. 曲径通幽别有天            B. 黄河九曲抱关来
C. 秋山人在画中行            D. 四时烟雨半山云

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阅读只能供给知识的材料，若要据为己有，必须依靠思索能力。
                                             ——［英］洛克
（一）阅读下面两段文言文，回答9－12题（9分）
［甲］稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大   ，断其喉，尽其肉，乃去。
［乙］田登作郡,自讳其名,触者必怒。吏卒多被榜笞。于是举州皆谓灯为火。上元放灯，许人入州治游观，吏人遂书榜揭于市曰：“本州依例放火三日。” 
    9. 解释下面句中加点的字。（2分）
        驴不胜怒，蹄之      蹄：                                     
自讳其名            讳：                 
10. ［甲］文中有一个词的含义与“可远观而不可亵玩焉（《爱莲说》）”中的“亵”字相同，这个词是：        ，它的意思是：                      。（2分）
11. 请分别写出一个出自［甲］［乙］两段文字的成语。（2分）
出自［甲］文的成语是：                       ；
出自［乙］文的成语是：                       。
12. 两篇文章中的驴外强中干，田登自负蛮横，都是被嘲笑的对象。请你举出一个中国古代寓言或典籍中的文学形象，说说其可笑之事。（3分）
（二）阅读下面一组有关“水”的文章，回答13—17题。（18分）
［甲］一群猴子耍了一会，却去那山涧中洗澡。见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。古云：“禽有禽言，兽有兽语。”众猴都道：“这股水不知是哪里的水。我们今日赶闲无事,顺涧边往上面溜头,寻看源头,耍子去耶！”喊一声，多拖男挈女，呼弟呼兄，一起跑来，顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。众猴拍手称扬道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”又道：“哪一个有本事的钻进去，寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。”
                                            （摘自《西游记》第一回）
［乙］北方的江河有冰冻，南方的江河多险滩。封江以后的流水艰难地活动在冰层之下，沉着而有毅力。在险滩、峡谷中的流水则那么慷慨激昂，威武雄壮。它对准拦路的礁石和危崖，聚起巨大的浪头，全力扑去，粉身碎骨，在所不惜。倏然之间，蔚然一幅“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的壮丽图画。礁石和危崖年年被削弱，终于崩塌到江心里去了，而水却冲出了最后一个峡谷，浩浩荡荡，一泻千里，奔流到了大海里去。出了三门峡的黄河，出了三峡的长江……都莫不如此。这个时候，回过头来看一看后面，红霞如醉，无限前程。江水豪迈地笑了。
（摘自杨石《水的赞歌》）
［丙］孕育了中国汉族文明的黄河最明显地反映出环境改变的速度正在加快，黄河几乎已经消失。如今，中国将从长江三峡大坝向北挖掘一条运河，从黄河底部经隧道通过，为中国北部的干旱地区提供水源。这可能是有史以来最宏伟的饮水计划。
中国2／3的城市如今都面临缺乏水的问题，太原等城市的生存受到威胁。人口在上个世纪开始密集的东北也是如此，另外还有天津。几年前，穿过天津市中心的河水其实引自本已严重缺水的黄河。
中国的半数小麦产自华北平原。整个平原上打了360万口水井，大部分用于灌溉。地下蓄水层被逐步抽干，而地下水位已降至地表下90米处，并以每年3～6米的速度继续下降。如果中国北部的缺水问题无法解决，至少2000万农民将被迫放弃种田。
水的质量也是一个严重的问题。中国不断发展的城市每年排放大量城市污水，其中大部分被直接排入了河流和湖泊。目前，中国排放的有机废水量是美国、日本和印度排放量的总和，创造了不值得羡慕的记录。                     （摘自2003年9月4日《参考消息》）
［丁］湖泊、水库等水域的植物营养成分（氮、磷等）不断输入，过量聚集，致使水体营养过剩的现象称为水体“富营养化”，由于水体中营养物质过多，水生生物（主要是藻类）大量繁殖。藻类的呼吸作用及死亡藻类的分解作用消耗了大量的氧，致使水体处于严重的缺氧状态，并分解出有毒物质，从而给水质造成严重的不良后果。
富营养化虽然是一个自然过程，但人类的活动（如大量生活污水直接排入水体）可能会加速这一过程，这种情况下的营养化被称为人为富营养化。富营养化的直接后果是造成鱼类的大量死亡，另外对工业、生活、灌溉用水都有不利的影响。            （摘自有关资料）
13. 甲文中众猴发现的地方因这个瀑布飞泉而得名，叫做           ，第一个钻进去的猴子是小说中的                。（2分）
14. 乙文最后一句说：“江水豪迈地笑了。”它为什么感到豪迈？你从中可以得到怎样的人生启示？（3分）
15. 根据丁文提供的资料，谈谈丙文所述的城市污水“直接排入河流湖泊”有哪些危害？（3分）
16. 举例说说乙、丁两文在语言运用方面的有什么不同。（2分）
17. 通读这四篇短文，你一定有所感触。请把你最想说的话条理、清晰地写在下面。本题不限制答题角度，鼓励个性化的思维和优雅、生动的语言表达。优秀者可以酌情加1－2分。不少于150字。（8分）

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（三）阅读文章《聪明只是一张漂亮的糖纸》，回答18—21题。（11分）
聪明只是一张漂亮的糖纸  
肖复兴
儿子小铁上初二的时候，有一天下午我和他妈妈出门，问他去不去，他摇摇头一个人闷在家里。晚上我们回到家，他问我：“你发现咱家有什么变化吗？”我望了望四周，一切如故，没什么变化。他不甘心，又问我：“你再仔细看看。”我还是没有发现什么蛛丝马迹，倒是他妈妈眼尖，洗脸时一下看见脸盆和脸盆旁边的水管上贴着小纸条，纸条上写着它们的名字的英文。
我这才发现屋子里几乎所有的地方，柜子、书桌、房门、厨房、暖气、音响、书架……上面都贴着小纸条，纸条上面都用英文写着它们的名字，每一张小纸条剪得大小一样，都是手指般窄长形的，不仔细看还真不容易看到。
他很得意地望着我笑。
不用说，这是他一下午的结果。
我表扬了他。
那一年，他对外语突然感了兴趣，他就是这样开始他的外语学习的，他所付出的努力一般是在家里，是默默的。他的那些贴满家里的小纸条，仿佛是安徒生童话中神奇的手指，抚摸着那些东西，使那些东西花开般有了生命，和他对话，彼此鼓励，让枯燥而艰苦的学习有了兴趣和色彩，有了学下去、学到底的诱惑力。
所以当许多人夸奖小铁聪明时，我的虚荣心当然得到满足，但是我其实是很清楚的，孩子是以他的刻苦方式取得他应有的成绩的。
有时候，他很贪玩。读中学时最迷恋的是NBA篮球，哪怕考试再忙，每晚的电视只要有NBA的比赛，他是必看不误，你怎么说他，他也是雷打不动。为此，我和他发生过冲突，弄得他哭着对我说：“我什么时候因为看NBA把功课耽误了？我现在看电视耽误的时间，我会安排时间补过来。”
现在，他读大学了，时间更紧张了，偶尔回家一趟，或是陪他妈妈逛商店，或是陪我聊聊天，其实都是很耽误他时间的。我知道我们的时间显得越来越慵散了，但孩子正是忙的时候。而且我发现我变得爱唠叨了，也许好不容易看到孩子回家一趟，总想和他多说说话，便缺少节制，而他变的懂事了许多，从来没有不耐烦过，总是放下手中的书本，听我说不完地说，听我说完之后，他会对妈妈开句玩笑：“妈，你看我爸又耽误了我的时间，我得晚睡几个小时了。”
有一次，他让我帮助他买盏应急灯，说晚上一过11点宿舍就熄灯了。我劝他少熬夜。他说同学都这样，每个人的床上都有一盏应急灯。
应急灯是要妨碍同学的，他会骑上车跑出校园，到学校边的24小时永和豆浆店，一坐坐一个通宵或半夜。
虽然我不赞成他熬夜，但我赞成他必须这样付出刻苦努力的代价。在智商方面，孩子之间的差别不是很大的，聪明只是一张漂亮的糖纸，外表可能闪闪发光挺好看，但包裹在里面的东西才是最重要的，这重要的东西就是刻苦。
前几天的一个晚上，儿子打来电话告诉我和他妈妈：“英语六级成绩出来了，我得了89.5分。”他知道做家长的就是一根死筋认成绩，他只是很遗憾地说，“就差半分，要不90分了。”这个成绩是他们系里第一，他的四级英语考试，他也是全系第一，得了92分。
我发现居然厨房、房门、厕所……好多地方还保留着那些小纸条，只是已经颜色变得发黄，但蓝色的圆珠笔写的英文字迹依然清晰，好象岁月在它们的上面没有留下什么痕迹。
8年时间过去了。
一个小孩就是从这里跑了出去。我为他高兴。
18. 本文叙述了儿子小铁成长过程中的几件事，用简洁而准确的语言概括开头所叙述的一件事。（2分）
19. 本文的题目新颖别致，含义丰富。请结合你的理解谈谈其含义。（3分）
20. 综合说说下面句中三处加点的词语表现了人物怎样的心理和神态。（3分）
而他变的懂事了许多，从来没有不耐烦过，总是放下手中的书本，听我说不完地说，听我说完之后，他会对妈妈开句玩笑：“妈，你看我爸又耽误了我的时间，我得晚睡几个小时了。”
21. 作者在文中一直夸奖自己的儿子。如果你是文中的儿子小铁，你觉得父亲有哪些优点呢？用一段完整的话表述出来。(3分)
学习和实践必须结合起来，不可偏废。单实践而不学习，是盲目而无序的；单
学习而不实践又会变成书呆子。                 ——蔡尚思
    本题考查内容为“赛诗会”，不表现在试卷中，由老师和同学根据已发通知评定。

我们作文，要写出诚实的、自己的话。
                                                   ——叶圣陶
22. 即将过去的一个学年里，你一定读过一些课外书籍，请你认真填写下面这份《好书推荐表》，向即将要进入七年级的学弟学妹们推荐一本你认为值得一读的好书（《钢铁是怎样炼成的》《西游记》除外）。（6分）
                         好 书 推 荐 表
书  名 作  者
主要内容

推荐理由

23. 人们常说：“眼睛是心灵的窗户。”其实，真正反映一个人心灵的是他的目光。在生活中，你一定见过各种各样的目光，温和的，慈爱的，友善的，深沉的，坚毅的，果断的，欣喜的，庆幸的，迟疑的，悲伤的，失望的，仇视的，偏执的……请以“目光”为话题写一篇文章。文体不限，题目自拟，不少于500字。（40分）
试卷参考答案：
1. 共4分，考查书写水平。格式正确（开头空2格，标点占1格）1分，书写3分。
2. 共2分，考查字形和字音。蕴   Zhàn （写汉字1分；注音1分）
3－6题考查古诗词的积累。共5分，3、4、6小题各1分，错1字即不得分，5小题2分。
3. 非是藉秋风
4. 月晓风清欲堕时
5. 它的带着绿叶的树梢   向上扬起
6. 不要人夸颜色好
7. 共3分，考查文学常识的积累和句子仿写。准确写明作者1分，基本把握诗中梅花的形象特点1分，写出作者隐寓的情感1分。
示例：毛泽东笔下的梅花俏丽脱俗，凌寒怒放，表达出作者乐观豪迈的心境。
8. 共2分，考查对联的赏析。 D。
9. 共2分，考查文言词汇的积累。蹄：用蹄子踢；  讳：忌讳。
10. 共2分，考查文言词汇的积累。  狎；  态度亲近而不庄重。
11. 共2分，考查成语积累和辨析。黔驴技穷或黔驴之技； 只许州官放火，不许百姓点灯。
12. 共3分，考查文学的积累和表达。学过的有关课文如《郑人买履》《刻舟求剑》《揠苗助长》《齐人攫金》《以丑为美》《螳臂挡车 不自量力》《猫头鹰搬家》等皆可，学生自己的积累亦可。
13. 共2分，考查文学名著的阅读。水帘洞；  孙悟空。
14. 共3分，考查对文章内涵的理解。江水克服了重重艰难，终于到达美好的境地，所以充满豪迈之情1分。人生亦如此，人生应搏击风云，才能有胜利的豪情1分。语言表述1分。
15. 共3分，考查对文章的理解能力、整合能力。工业废水直接排入江河，造成水的富营养化，严重影响工农业生产、渔业生产和人民群众的生活。
16. 共2分，考查对语言的感知能力。乙文用文学语言，大量运用拟人句，如“粉身碎骨，在所不惜”“江水豪迈地笑了”等；丁文用科学的说明性语言，多用科学术语，如水体的“富营养化”“人为富营养化”等。（意思对即可，但举例要恰当）

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17. 共8分，此题为综合性试题，意在鼓励学生展示个性，重视语言表达。学生答题的角度可以是多方面的，给分的标准应该更多地重视有创意的思路和雅致的语言。教师在给学生加分时也应考虑到对学生的引导作用。
18. 共2分，考查对文章内容的感知、概括。儿子小铁给家里几乎所有的地方都贴上小纸条，提高自己学习英语的兴趣。
19. 共3分，考查对文章内涵的理解。
示例：一个人智力上的聪慧当然重要，但更不该缺少的是持之以恒的奋斗激情，“聪明只是一张漂亮的糖纸”，不错的，不信你剥开美丽的糖纸外衣看看，你会看到其中包含的是那么多艰苦的奋斗和努力。
20. 共3分，考查对词语含义的理解。这几个词语表现出儿子不希望父亲占用自己的学习时间，但是又很懂事，很耐心地陪着父亲说话的神态。
21. 共3分，考查对文章的理解和表达。本题答案略。
22. 共6分，本题设题的目的是鼓励学生的课外阅读。作者1分，内容介绍3分，推荐理由2分。答案略。
23. 共40分，考查写作能力。
一类文：36-40分  内容具体，有真情实感，中心明确；语言生动得体，简洁流畅；结构完整，条理清楚，详略得当；
二类文：32-35分  内容具体，有真情实感，中心较明确；语言较生动得体，语句通顺；结构完整，条理较清楚，有一定详略。
三类文：28-31分  内容较具体，有一定的真情实感，中心较明确；语言较得体，语句较通顺；结构较完整，条理较清楚，详略不够得当。
四类文：27-0分  内容不够具体，缺少真情实感，中心不够明确；语言不够得体，语句不够通顺；结构不够完整，条理不够清楚。 (218.26.4.186)" 

上一篇：2006年广东省高等职业院校招收中等职业学校毕业生语文考试

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