"安庆市2006年省示范中学
高三联考语文试题
第Ⅰ卷
一、（12分，每题3分）
1.下列词语中读音全对的一组是
A.信笺 jiān   星宿xiù   确凿záo  封妻荫子yīn
B.佞笑nìng   诤友zhèng   苑囿yòu  不容置喙huì
C.羞赧nǎn   卷帙zhì    癖好pǐ  余勇可贾jiǎ
D.创伤chuāng   琐屑xiè  感喟kuì  乳臭未干chòu
2.选出字形正确的一组
A. 谬种流传  貌和神离  生吞活剥  无庸讳言
B. 趾高气扬  气冲宵汉  面面相觑  瞠目结舌
C. 莫衷一是  投鞭断流  釜底抽薪  风流倜傥
D. 毛骨耸然  有的放矢  穷兵黩武  向隅而泣
3.下列句子中成语使用恰当的一项是
A.对“神舟”六号太空飞行连篇累牍的报道，使广大读者看到了中间的希望，起了振奋人心的作用。
B.他学习认真，不管环境多嘈杂，都能不动声色地埋头读书。
C.随着21世纪科技的不断发展，医学界对艾滋病患者将再与不会像目前这样爱莫能助了。
D.应用文，比如“合同”、“调查报告”和“总结”等官样文章，一般不使用文学语言。
4.下列各句中，没有语病的一句是
A.艺术欣赏的审美体验往往只可意会不可言传，一经点破，那含蓄蕴藉的美常常会遭到破坏的危险。
B.教材既面向大多数学生，编得有适当的弹性，确保落实基本要求，又能够适应部分学生进一步提高的要求。
C.人们普遍担心，迟早要出现的克隆人将从根本上改变人类数百万年的两性生殖方式，使人类在伦理、道德、法律等方面遭遇巨大挑战。
D.安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设得以顺利推进的保证，也是成败的关键。   
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5~7题。
气泡“演奏家”
大海的波涛声是自然界最纯美、浑厚，且颇具神秘色彩的“音乐”。然而是谁“弹奏”了这一曲曲动人的音乐呢？美国科学家一项最新的研究发现，浪花中大大小小的气泡便是一位位天才的“演奏家”。
海洋学研究所科学家认为，涛声的音质取决于形成海浪所特有的浪端气泡的体积大小。他们分别对在实验室水池和海洋中拍摄到的高速录像进行了分析，并测算了浪端气泡的体积，进而为我们勾画出了一幅浪花中气泡形成的完整图画。
根据测算，科学家将气泡分成一大一小两个种类，“大气泡”直径约在1毫米至1厘米之间，而“小气泡”的直径则小于1毫米。科学家介绍说，大气泡和小气泡的形成过程不尽相同。海浪形成初期，浪尖会卷裹一部分空气形成一个管状空洞，当海浪下落时，这个空洞便被分割成若干部分，从而形成大气泡。当浪尖与海水再次相遇，飞溅起的浪花将海水表面的空气带入水中，小气泡就此诞生。根据科学家的结论，小气泡爆裂时所发出的声音要比大气泡更为激烈。虽然大小气泡的形成过程不同，但两种过程都遵循了能量守衡的规律。这一规律在自然界中十分常见，如在地震和山体滑坡等自然形象中都可以找到它。
科学家认为，千万不要小瞧这些不起眼的气泡，它们不仅是“大海之音”的缔造者，更是大气与海洋相互作用的关键因素。通常，大大小小的气泡会将空气带入海水中，为海洋生物提供大量所需的二氧化碳气体。气泡的大小决定着海水溶解二氧化碳气的数量，并且在很大程度上影响着大气中这一温室气体的含量。与此同时，气泡在海面爆裂的一瞬间，又向空中输送了丰富的水汽，有助于云的形成。上述看似简单的正反两个过程，却对整个地球的气候有着深远的影响。

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5.海浪气泡“对整个地球的气候有着深远的影响”，不能作为这一结论依据的一项是
A.大小气泡的形成都遵循了能量守恒的规律。
B.海浪气泡很大程度上影响着大气中温室气体的含量。
C.海浪气泡在海面爆裂时向空中输送了丰富的水汽，有助于云的形成。
D.不起眼的气泡是大气与海洋相互作用的关键因素。
6.下列说法不符合原文意思的一项是 （    ）
A．海浪中的气泡能发出纯美、浑厚的声音，这是科学家通过实验和观测发现的。
B．地球上二氧化碳气的数量影响着大气的温度，而二氧化碳的数量在很大程度上是由海水中的大小气泡决定的。
C．科学家将气泡分成一大一小两个种类，大小气泡形成的过程不尽相同，但都遵循了能量守恒的规律。
D．浪尖裹卷的空气被海浪分割成大气泡，海水表面的空气同时被浪花带入水中形成小于1毫米的小气泡。
9．根据原文所给的信息，以下推断不恰当的一项是 （    ）
A．大气泡是管状空洞被海浪切割形成的，其体积比小气泡大，因此在爆裂时所发出的声音也就更急促、更洪亮。
B．在地震和山体滑坡等自然现象中都可以发现能量守恒的规律，可见这个规律是对物质运动现象的准确的抽象。
C．有关科学家都很重视改善大气环境，他们对海水溶解二氧化碳的研究，可能为减弱地球“温室效应”提供新的思路。
D．浪花气泡成了弹奏动人音乐的天才的演奏家，这种奇妙的比喻表明科学家也有艺术想象力。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成8~10题。
     贾黄中，沧州南皮人。父枇（pín）严毅，善教子。黄中幼聪悟，方五岁，每旦令正立，展书卷比之，谓之“等身书”，课其诵读。父常令蔬食，曰：“俟业成，乃得食肉。”十五举进士，授校书郎、集贤校理，迁著作佐郎，直史馆。
     岭南平，以黄中为采访使，廉直平恕，远人便之。还奏利害数十事，皆称旨。会克江表，选知宣州。岁饥，民为多盗，黄中出己俸造糜粥，赖全活者以千数，仍设法弭盗，因悉解去。太平兴国二年，知昇州。时金陵初附，黄中为政简易，部内甚治。一日，案行府署中，见一室扃钥甚固，命发视之，得金宝数十匮（guì），计直数百万，乃李氏宫阁中遗物也，即表上之。上览表谓侍臣曰：“非黄中廉恪，则亡国之宝，将污法而害人矣。”
     八年，与宋白、吕蒙正等同知贡举，迁司封郎中，充翰林学士。雍熙二年，又知贡举，俄掌吏部选。凡再典贡部，多柬拔寒俊，除拟官吏，品藻精当。淳化二年秋，与李沆并拜给事中、参知政事。太宗召见其母王氏，命坐，谓曰：“教子如是，真孟母矣。”作诗以赐之，颁赐甚厚。 （节选自《宋史》列传第二十四）
8.对下列句子中加点词语的解释，错误的一项是（  ）
A.展书卷比之  比：挨着
B.直史馆      直：值班
C.黄中为政简易 简易：简便易行
D.即表上之    表：写表章
9.下列句子编为四组，全都表现贾黄中“廉直平恕”的一组是 （  ）
① 父常令蔬食，曰：“俟业成，乃得食肉。”
② 岁饥，民多为盗，黄中出己俸造糜粥，赖全活者以千数。
③ 时金陵初附，黄中为政简易，部内甚治。
④ 一日，案行府署中，见一室扃钥甚固，命发视之。
⑤ 得金宝数十匮（guì），计直数百万，乃李氏宫阁中遗物也，即表上之。
⑥ 凡再典贡部，多柬拔寒俊，除拟官吏，品藻精当。
  A．①③⑥ B．②③⑤ C．①④⑤ D．②④⑥10．下列对原文的叙述和分析，正确的一项是 （ ）
A．贾黄中年幼时便受到严格的家庭教育。他父亲把书卷一册册码到与他的身体一样高，叫做“等身书”，督促他诵读。
B．贾黄中担任采访使，由于廉洁正直，处事公正宽容，使边境人民感到安适，并且平息了盗贼，所得前朝金宝，全部上缴朝廷。
C．贾黄中掌管科举考试，多选拔出身寒微而又才能杰出的人，除授拟定官吏，品评鉴定等级，都十分恰当。
D．皇帝召见贾黄中的母亲，表彰她对儿子的教育，认为她可与古代孟子的母亲相媲美，贾黄中也因此得到了皇帝的赠诗和赏赐。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

第Ⅱ卷
四、（23分）
11.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
⑴还奏利害数十事，皆称旨。（4分）
                                                                                        
⑵非黄中廉恪，则亡国之宝，将污法而害人矣。（6分）
                                                                                    
12.诗歌鉴赏（8分）
辋川闲居赠裴秀才迪
王维                                                                         
寒山转苍翠，秋水日潺湲。                            
倚杖柴门外，临风听暮蝉。                             

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渡头余落日，墟里上孤烟。
复值接舆醉，狂歌五柳前。
注：接舆：楚国隐士，诗中比喻裴迪。
这首诗表达了作者怎样的心境？结合全诗写一段鉴赏性的文字，100字左右。
                                                                                    
                                                                                               
                                                                                    
                                          
                                              
13.补写出下列名篇名句中的空缺部分（两题任选一题）（5分）
⑴              ，                    ，                     。乍暖还寒时候，最难将息。                ，                  ？雁过也，正伤心，却是旧时相识。                                                                
（李清照《声声慢》）
⑵临渊羡鱼，               。                         （《淮南子》）
众里寻他千百度，                         ，
                   。（辛弃疾《青玉案•元夕》）
且夫天地之间，物各有主，                  ，
虽一毫而莫取。（选自苏轼《               》）                                                
五、（22分）
阅读下面的文字，完成14~17题。
一片晚霞的消失
阿  舍
我必须小心对待我生活里的诗意。比如，眼前的这片晚霞，面对它的时候，我不应该轻易地抒情。但是我还是描述一下它吧，我力求对它的描述接近于宁静，而非抒情。
这是八月山区的傍晚，远处的山峦形成一个辽远的背景，地势由高而低，开阔舒缓。一条河流同时从这里经过，它并不汹涌，也不浑浊，它的河岸以及河滩都是光滑白净的鹅卵石，它浅浅细流，是这片开阔的背景上一处柔软的记忆。晚霞给这个场景带来了绚丽，山区的云层向来诡异，天使可以迅速狰狞，雄伟可以顿时委顿，只是晚霞，自始至终的圣美，红润，深阴，金黄，河流为它幻化成一条悠长的七彩碎片。
此时河岸上有一个懦弱的男子，他是一个喜欢抒情的男子。河岸上的草地开满细碎的野花儿，那片晚霞的红润鼓动着他的胸膛，每当这样的时候，他就会情不自禁，扯开嗓子“漫”起花儿。他唱得真好，十里八乡都知道他的名气，他从一个年轻的后生唱到脊背已经弯曲的老汉，他的花儿越唱越悲凉。可是今天，他拒绝歌唱，他倔强地不开口。我看见他的嘴唇在抖动，他不敢抬头多看一眼那片晚霞，他羞愧地低下头，扛起硕大的一捆青草，朝着晚霞的反向走去。我知道他已经很久不唱了。他的脊背不是被青草压弯，更像是来自于声声的责骂和抱怨。除了唱花儿，他一无所长。他娶了媳妇，养了孩子，但家境贫穷。他不是一个好劳力，他的力气都用在了“漫”花儿上，母亲、妻子和孩子都因此而鄙视他，怨恨他。他娶了媳妇，还在山上“漫”花儿，那些挑逗的花儿，唱得村子里的姑娘也红了脸，姑娘们爱听，但他遭受痛斥。他真的一无所长，臂膀的肌肉始终比不过乡邻的汉子，他不会做地里的活儿，整日“漫”在花儿的妄想里。后来他去了镇上，他来到镇文化站，告诉站里的干部，他会唱花儿，他的花儿是最好的，他可以代表镇上唱，代表市里唱，代表他的民族唱，他的条件是每月一百元的生活费。他说他有了这笔生活费，他的家人就可以放过他，不再责骂他，他可以整天地唱了。文化站的干部说没有钱给他，让他回去了。后来他又跑到了旅游景点，但是很快被辞退，大家说，他的花儿总是悲戚感伤，总是让客人心绪不佳。事实上真是如此，那些欢快的唱得姑娘们脸红的花儿，他已经没有心境再唱出口了。他回到了家乡，从此失声。
山区八月的晚霞红火诱人，生活里我时常想记住这样一些美景，朴素的，纯净的，那一刻，虽然我再三劝说自己，但还是固执地认为消失在这样一片晚霞里是一件十分值得怀念的事情。于是我面对它，闭上眼睛，虔敬地镌刻它，它无限展开，直到山那边传来了花儿声：“小妹妹是牡丹花院子里长，哥哥是空中的凤凰，旋来旋去没妄想，吊死在牡丹的树上……”我在镌刻它的时候，其实心里已经充满感伤，因为我如此固执地想到镌刻，一定是知道了我将要面对的消失：歌声的消失，或者晚霞的消失。
（选自《中华散文》2004年第5期）
14．从全文看，本文以“一片晚霞的消失”为题，有什么寓意?(6分)
答：                                                                            

展开余下试题

                                                                                  
15．第一段在文中的作用是什么？(4分)
答：                                                                             
                                                                                    
16．文章第二段对晚霞及其背景的描写紧紧抓住了什么特点？描写美丽的晚霞目的是什么？(6分)
答：                                                                                 
                                                                               
                                          
                                            
17.第三段描写了一位民间歌手的形象，请分条概括这位歌手艺术人生的主要遭遇。(6分)
答：                                                                              

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