"2006年三校（省示范中学）联考九年级语文试卷
(时间：150分钟    满分：150分    其中卷面分5分)
一、语言积累与运用  (30分)
阅读下列文段，按要求答题。
    真诚是什么?真诚是那轮悬在苍(qi6ng)____的太阳，一天天进(    )发出灿烂的希望。 A____。真诚是什么?真诚是戈壁滩上一棵白杨树，一寸寸谱写着生的伟岸与执著(    )。我爱真诚，爱它如深山古刹般B  ：    ；爱它如杨柳春风般c____；爱它如梅兰竹菊般D____；爱它如兰亭集序般率真；爱它如高山流水般E____；爱它如飞檐回廊般玲(l6ng)1．依据文意，根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分)
 
2．模仿前后的句子，在文中A处的横线上补写出相似的语句。(2分)
3．根据语境，选择恰当的词语填入文中的B、C、D、E处。(4分)
    ①激越    ②温暖    ③清静    ④高洁
阅读下面一则新闻报道，按要求答题。
    旅游卫视5月4日播出的一期节目遭到众多动物保护者的抗议。在这期节目中。①一只猫当作实验品从四楼抛下，以证实猫从高处摔下是否仍安然无恙。据相关资料显示，②即使猫在下坠过程中能迅速调整体位，变为四足向下着地，但这只能起到一定的缓冲作用，③仍不能完全避免不骨折和内脏破裂。动物保护者对这种虐待动物的节目表示愤怒。今天。旅游卫视节目中心负责人表示，今后将不再播出动物活体实验的节目，④并向观众表示致歉。
4．文中画线部分有语病，请改正。(4分)
    ①句改为：____________    ②句改为：____________
    ③句改为：____________    ④句改为：____________
5．请用一句简洁的话概括该新闻的主要内容。(3分)(不超过20字)
    请你参加下面的实验活动，完成6、7题。
    安庆某中学开展“节约型校园”活动，并征集有关宣传标语。九年级(1)班同学积极参加活动，于日前召开了“创建节约型校园”主题班会。
6．假如你是班会的主持人，请写一段简短精要的开场白。(3分)
7．请你拟写两条“创建节约型校园”的宣传标语。(4分)
标语一：________________    标语二：________________
8．默写。(6分)(任选其中六题)
(1)塞下秋来风景异，____ ____ (范仲淹《渔家傲•秋思》)
(2) ________，鬓微霜，又何妨!  (苏轼《江城子•密州出猎>》
(3)山光悦鸟性，________。  (常建《题破山寺后禅院>》
(4) ________，为有源头活水来。  (朱熹<观书有感>)
(5) ________，帘卷西风，人比黄花瘦。  (李清照<醉花阴>)
(6)辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之>中，从视觉和听觉两方面生动表现激烈战斗场面的句子是：________________，________________。
(7)请写出古代诗词中借明月抒情的相连的两个句子。____________，____________。
(8)美国插手中国内部事务，一次又一次怂恿台湾加入只有主权国家才有资格加入的世界卫生组织。当然，他们的图谋均告失败。这充分证明了“________，________”的道理。(用《孟子二章》中的语句作答)
二、阅读理解(60分)
【一】  (25分)
风  骨
    一天，我正要上课。突然，有人在背后喊我，声音远远的。我扭过头看去，是一个农民模样的人，但我却不认识他。他说，马老师，马上就要上课了，我给我闺女捎了些钱，麻烦你转交给她。噢，原来他是我们班的一个女生的家长。他随即从上衣口袋里掏出一沓钱，当时我并没有太多的在意，只是想着家长尽快把钱交给我，因为上课铃已经响了。但他迟迟不肯给我，不断地数着他手中的钱。我这才注意到了，那一沓钱最外面的一张是100元，里边有两张20元，还有一张10元，剩下便是厚厚的一沓两元一元的零钞了。他又翻来覆去地数了几遍，嘴里念叨，怎么会少了一张呢。看着这些零钞，我当时突然有一种哽咽的感觉。十几年前我上高中时。父亲在一个大雪纷飞的冬天给我送钱来．冻得红裂的手心里攥紧的便是类似这样的一堆零钱，甚至里边夹杂着旧版的分纸币。而今天的这一堆零钱当中，可能也有剩下的柴火油盐的钱，可能也有父母得病了舍不得吃药的钱，也许有几块钱是刚刚卖了鸡蛋得来的，甚至有的还是借别人的，上面尚留着别人的余温。可现在．他都给她的女儿拿来了。我问。少了多少呢?5元。家长有些捶胸顿足。嘴里不停地说，走的时候，我明明凑够了的，怎么会少了呢?这要我怎么办?这位父亲显然有些着急了。我说不要紧．就这样先给我吧。家长有些迟疑，但最终还是给了我。后来，家长走了，一边走，一边还不断地上上下下摸自己的衣兜，寻找他那不知道遗失在何处的5元钱。那节课，我上得很不好，脑海中总是浮现着家长找钱的着急样子，鼻子酸酸的。下课后，我也没有把钱给我的学生，而是直接回到了办公室。在搭上自己的5元钱后，我把所有的零钱都换成了整钞。给我的学生的时候，我也只是轻描淡写．简单地告诉这是他父亲捎来的。学生点了点头便走了。我深知那一堆零钞的重量。我不想把它压在我的学生稚嫩双肩上。我知道，我这样做实际上也并没有改变什么．但我似乎只能做到这一点。我以为这件事就这样过去了。不料一天上午，这位家长又找到我，有些局促不安地从兜里掏出了5元钱给我，并说：闺女前些日子写信给我，说这次给他梢来的钱有些不一样，因为她从来没有受到过家里这么齐整的钱。读完信后，我就猜出了事情的原委，并且感觉到你肯定垫进去了几元钱，所以我今天给你送来了。我百般推辞。我说5元钱的，就算了吧，但家长却极认真的样子。半天推揉过后家长突然好像生气了．一把把那5元钱塞到了我的手里，简单、的几句客气话之后，便一扭头走进深秋的风里。我那位可爱的学生，作为贫穷人家的子女，她竟然知道贫穷人家的钱是什么样子的：我更喜欢这样的父亲．因为他知道贫穷的风骨是什么。这个世界穷人不少，但能够高攀自己的灵魂活着的人不多。更多的人常常因为很可怜的一点利益而丢失自己最宝贵的东西，从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猝然跌倒。

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  9．全文通过哪两件事刻画了家长的形象?(4分)
  10．品读文中画横线的句子，揣摩它们分别表现了人物怎样的心理。(6分)
    (1)我也只是轻描淡写，简单地告诉这是他父亲捎来的。
    (2)(家长)简单的几句客气话之后，便一扭头走进深秋的风里。
  11．联系上下文，并发挥想象，概括文中的闺女给父亲写信的要点。(至少三点)(4分)
  12．说说文中倒数第二段表达了“我”什么样的思想感情。(4分)
  13．联系全文，简单谈谈你对最后一段中“最宝贵的东西”的理解。(3分)
  14．古今中外许多文学作品中，都写到了“能够高攀自己的灵魂活着的人”，你能举出‘例吗? (4分)
    作品名称：《________________》人物事迹：________________
   【二】  f15分)
感谢对手
    ①1996年世界爱鸟日这一天，芬兰维多利亚国家公司应广大市民的要求，放飞了一只在笼子里关了四年的秃鹰。事过三日，当那些爱乌者们还在为自己的善举津津乐道的时候，一位游客在距公园不远处的一片小树林里发现了这只秃鹰的尸体。解剖发现，秃鹰死于饥饿。
    ②秃鹰本来是一种十分凶悍的鸟，甚至可与美洲豹争食。然而由于它关在笼子里太久，远离天地．结果失去了生存能力。
    ③无独有偶。一位动物学家在考察生活于非洲奥兰卡河两岸的动物时，注意到河东岸和河西岸的羚羊大不一样，前者繁殖能力比后者更强，而且奔跑速度每分钟要快13米。
    ④他感到十分奇怪，既然环境和食物都相同，何以差距如此之大?为了解开其中之谜，动物学家和当地动物保护协会进行了一项实验：在两岸分别捉10只羚羊送到对岸生活。结果运到西岸的羚羊发展到了14只，而送到东岸的羚羊只剩下了3只，另外7只被狼吃掉了。
    ⑤谜底终于揭开了，原来河东岸的羚羊之所以身体强健，是因为它们附近居住着一个狼群，这使羚羊天天处在一个“竞争氛围”中。为了生存下去，它们变得越来越有“战斗力”而西岸的羚羊长得弱不禁风，恰恰就是因为缺少天敌，没有生存压力。
    ⑥上述现象对我们不无启迪，生活中出现一个对手、一些压力或者一些磨难，的确并不是坏事。一份研究资料表明。一年不患一次感冒的人，得癌症的概率是经常患感冒的6倍。至于俗语“蚌病生珠”，则更能说明问题。一粒沙子嵌入蚌的体内后，它将分泌出一种物质来疗伤。时间长了，便会逐渐形成一颗晶莹的珍珠。生活中有各种各样的笼子，不少人的处境和那只笼子里的秃鹰差不了多少。虽然笼子能让人暂时地乐而忘忧，流连忘返，但毕竟是笼子。可以设想，这些人最后的结局会和那秃鹰没有什么两样。
  15．文中第⑤段中画线的“谜底”中的“谜”和“底”各指什么?(4分)
  16．第⑥段中“各种各样的笼子”指的是————。(2分)
  17．请你为本文举出一个人类生活中的事例作论据。(3分)
  18．同一材料，从不同角度，可以提炼出不同的论点。请你依据本文秃鹰的遭遇这一材料，参照示例。另选角度，提炼一个观点。(3分)
    示例一：失去对手，就失去了生存能力。
    示例二：过分娇惯子女就会获得苦果。
  19．你认为下面这段文字应该放在本文的哪个位置?为什么?(3分)
    物种在未来是否有生存的机会，取决于与它们比邻而居的人类。然而仅仅是如此吗? ________“当地球上最后一只老虎在林中徒劳地寻找配偶；当最末一只未留下后代的雄鹰从高空坠向大地：当鳄鱼的最后一声悲鸣不再在沼泽上空回荡……人类从某种意义上也已看到了自己的结局。”

展开余下试题

    [三]  (20分)
    [甲]二世元年七月，发闾左逋戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜日：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数诛故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
    [乙]吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属日：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆日：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟。祭以尉首。陈胜自立为将军．吴广为都尉。
    (选自《陈涉世家》)20．解释下列句中加点字的含义。(4分)
  (1)度已失期度：________    (2)为天下唱  唱：________
  (3)陈胜佐之佐：________    (4)乃诈称公子扶苏、项燕诈：________
21 下列句中加点字的含义或用法完全相同的一组是(    )(3分)
 
22．下列成语中的“亡”与“今亡亦死”中的“亡”意思相同的一项是(    )(3分)
  A．家破人亡    B．亡命之徒    c．唇亡齿寒    D．生死存亡23．翻译下列句子。(4分)
  (1)扶苏以数谏敞，上使外将兵。
  (2)王侯将相宁有种乎124．结合[甲][乙]两段文字从三个方面概述陈胜在反秦斗争巾表现出的卓越才能。(3分)25．胡亥听闻陈胜吴广起义的消息后，紧急召集群臣商量对策，如果有一位大臣，想向胡亥陈述陈胜
  吴广起义的原凶，请你设想一下，他该说些什么?(3分)
三、作文(55分)26。题目：青春因____________而精彩
  要求：(1)根据写作内容，把作文题目补充完整，如：“青春因奋斗(挫折、友谊……)而“精彩”。
    (2)除诗歌、戏剧外，文体不限。
    (3)文中不能出现真实的人名、校名。
(4)字数：600字以上。
2006届初三文化素质综合测试联考试卷参考答案及评分标准语文
一、语言积累与运用(30分》
 
2．(2分不用比喻或比喻不恰当不得分)
  示例：真诚是什么!真诚是那百花园中娇艳得花儿，一朵朵散发着青春的生机与绿意。3．(4分．每空一分)B②、c②、D④、B①(填序号即可)    ．4．(4分，每空一分)①句修改为：在“当作”前面加上“被”(或“被人”)。
  ②句修改为：把“即使”改为“虽然”。
  ③句修改为：删去“避免”后“不”。
  ④句修改为：删去“表示”或把“致歉”改为“道歉”(或“歉意”)。5•(3分)(不超过20字)新闻的主要内容：旅游卫视——动物活体实验的节目遭抗议。6．(3分)(开场白内容围绕“节约型校园”即给2分，表达1分。)7．(4分，每条2分，酌情扣分)
  示例：创建节约型校园，靠你，靠我，靠他。  不惜小流，就不会有绿色的家园。8．默写。(6分，每题一分，错、缺、增字皆不给分)(任选其中六题，如全做按l至6题判分)
  (1)衡阳雁去无留意
  (2)酒酣胸胆尚开张
  (3)潭影空人心
  (4)问渠那得清如许
  (5)莫道不消魂
  (6)马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊
  (7)这是一道开放题，需要调动大脑中存储的名句作答。
  (8)得道多助，失道寡助。二、阅读理解(60分)
从来没有这么整齐；④要努力学习，报答父母，等等。
 
14．(4分)作品名称正确2分人物事迹能扣住“能够高攀自己的灵魂活着的人，，’表述准确2分。否
  则，酌情扣分。
(二)感谢对手(15分J
 
(三)  (20分)
 
24．(3分)答：①敏锐的洞察能力——“天下苦秦久矣…‘诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱”。
  ②严密的组织能力——抓住“将尉醉”的有利时机，同吴广一起杀列将尉；“称大楚，为坛而盟，祭
    以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉”。
  ③非凡的宣传能力、鼓动能力——“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!，，25．(3分)这是一道综合能力考察题，陈述的内容上要依据选文，抓住“天下苦秦久矣”、“会天大雨．
  道不通，度已失期。失期，法皆斩”这些原因。(两个原因各1分，表达1分)三、作文(55分J
    题目：青春因——而精彩
    参照2005年中考作文评分细则，基本分40分左右。 (218.2.205.37)" 

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