"丰台区2005－2006学年度第二学期高三期末统一练习(一)
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本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。共150分。考试时间150分钟。
第Ⅰ卷　（选择题　共30分）
注意事项：
1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。不能答在试卷上。
3．考试结束，将本卷和答题卡一并交回。
一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。
1．下列各组词语中加点的字的读音全不相同的一组是
A．啜泣　　辍学　　点缀　　气息惙然　　掇拾旧闻
B．慑服　　嗫嚅　　镊子　　摄生之道　　蹑手蹑脚
C．恬淡　　概括　　聒噪　　适逢其会　　刮目相看
D．贻误　　骀荡　　盱眙　　心旷神怡　　百战不殆
2．下列各组词语中有错别字的一组是
　　A．签订　钳制　事必躬亲　推本溯源　　B．因缘　斡旋　叠床架屋　零篇散帙
　　C．骁勇　鞭笞　并行不悖　蛊惑人心　　D．祛疑　慎密　画地为牢　上窜下跳
3．依次填入下列方括号内的词语，恰当的一组是
　　①不着意商业性却把文学性与商业性鱼与熊掌兼得的王朔对于当代影视创作的影响无可否认，王朔现象【　　】了其他的中国作家们。
②最新一期《读者》上有篇《一张纸条》，在不足500字的精致短文中，作者用【　　】而朴素的语言述说了一个让他灵魂震颤的故事。
③郭德纲相声里的主角都是老百姓身边最熟悉的人和事，他的包袱巧妙机智，生活气息浓厚，普通百姓听到这些贴心事，怎能不发出轻松【　　】的大笑？
A．启示　　简洁　　惬意            B．启示　　简捷　　会意
C．启发　　简捷　　惬意            D．启发　　简洁　　会意
4．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是
A．每个女孩子都曾拥有过豆蔻年华，这个阶段的一举手一投足因为有了青春在撑腰，所以显得格外引人注目。
B．现有产品的条形码很容易被仿造，且让消费者很难识别。最近，科学家们发明出DNA产品条码，有了它，造假者只能望其项背。
C．NBA季后赛西部半决赛今天在圣安东尼奥打响，马刺队在主场以88比78击败老对手洛杉矶湖人队，在7战4胜制的比赛中先拔头筹。
D．在新浪进行的网民调查中，对互联网实名制持完全赞成态度的只有两成左右。这一结果表明，不少网民仍然对实名制心存芥蒂。
5．下列各句中，没有语病的一项是
　　A．上半年房屋销售价格同比上涨3.6%，尤其是东南沿海和西部重点城市的房屋销售价格较高涨幅。
　　B．如何看待日本那段侵略历史及其给亚洲各国人民带来的灾难，是区别正义与非正义的原则问题。
　　C．事故发生后，县政府立即派人前往出事地点，县委书记还亲自前往，慰问死难者及其他受灾群众。
　　D．只要引导得当，学生上网，利大于弊，他们可以上网查询，扩大知识面，增长见识，获取信息。
二、本大题共5小题，每小题3分，共15分。阅读下面文言文，完成6－10题。
李诚之字茂钦，婺州东阳人。受学吕祖谦。乡举第一。起为江西转运司干办。使称提会子（会子，南宋的一种纸币），第其物力高下输钱以敛之，诚之以为忧。使者不悦曰：“商君之令，犹能必行，今乃龃龉如此。”诚之愀然曰：“使君儒者，而欲效商君之所为乎？”遂辞去。使者逊谢，罢令而后止。t

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改通判常州，知郢州。知金人必败盟，大修边防战攻守御之具。移知蕲州。蕲自南渡以来，未尝被兵，诚之曰：“备御无素，长驱而来，将若之何？”相视城壁而增益之，备楼橹，筑羊马墙，教阅厢禁民兵，激之以赏，积粟四万。先是，酒库月解钱四百五十千以献守，诚之一无所受，寄诸公帑，以助兵食。
嘉定十四年二月，金人犯淮南。时诚之已逾满，代者不至，欲先遣其孥妇，闻难作而止。喟然谓其僚曰：“吾以书生再任边垒，行年七十，抑又何求，独欠一死尔。当与同僚戮力以守，不济则以死继之。”乃选丁壮分布城守，募死士迎击，遇于横槎桥，大破之。居数日，金人拥众临沙河，欲渡，又破之。明日，金兵大至，决湟水，焚战楼，又拒退之。明日，金移兵要冲，为必渡计，蕲兵直前奋去，杀其酋帅。金人虽屡挫，然谋益巧，攻益力。未几，傅城下，围之数重，遂燔木栅。诚之出兵御之，又杀其将卒数十人，夺所佩印。料敌应变若熟知兵者，金人卒不得志。x
会黄州失守，并兵为一，凡十余万。池阳、合肥援兵败走，诚之激厉将士，勉以忠义。城陷，率兵巷战，杀伤相当。子士允力战死，诚之引剑将自刭，呼其孥曰：“城已破，汝等宜速死，无辱！”妻许及妇若孙皆赴水死。
6．下列句中加点词语的解释，不正确的一项是
　　A．起为江西转运司干办 起：起用
　　B．第其物力高下　 第：按……等次
　　C．使者逊谢 逊：谦逊
　　D．备御无素 素：向来，一向
7．下列句子中加点词语的意义与现代汉语不同的一项是
A．相视城壁而增益之 B．当与同僚戮力以守
C．明日，金移兵要冲  t   x D．料敌应变若熟知兵者
8．下列各组句中加点的词，意义和用法相同的一组是
　　A．酒库月解钱四百五十千以献守 不济则以死继之
　　B．商君之令，犹能必行，今乃龃龉如此 乃重修岳阳楼，增其旧制
　　C．使君儒者，而欲效商君之所为乎 舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎
　　D．妻许及妇若孙皆赴水死 验之以事，合契若神
9．下列句子编为四组，全部表现李诚之才干的一组是
　　①诚之以为忧　　②知金人必败盟　　③备楼橹，筑羊马墙，教阅厢禁民兵
④寄诸公帑，以助兵食　　⑤料敌应变若熟知兵者　　⑥汝等宜速死，无辱
A．①③⑤ B．②④⑥ C．②③⑤ D．①⑤⑥
10．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是
　　A．李诚之能为百姓着想，反对横征暴敛。当转运使借口发行会子向百姓敛钱时，他以辞职进行抗争，迫使其改变了主意。
　　B．李诚之在担任蕲州知州时，预计到金国会破坏盟约，便大修攻守战具，增城墙，练兵民，积钱粮，进行充分的抗敌准备。
　　C．当金人南犯时，李诚之在蕲州已经任满，但接替他任职的人没有到，他自觉地担当起守土抗敌的责任，并下了必死的决心。
　　D．面对敌人的进攻，李诚之想尽各种办法进行抵抗，多次打败敌人，杀其酋帅。在形势危急时，他激励将士为国尽忠，最后全家殉节，十分壮烈。
三、本大题共3小题，共18分。
11．阅读下面的文字，翻译其中画线的句子（5分）
人有卖骏马者，比三旦立于市，人莫之知。往见伯乐，曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还而视之，去而顾之。臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。
12．阅读下面两首诗，完成①－②题。（7分）
《早作》袭万顷　　　　　　　　　　　 　《早作》黄大受
井梧飞叶送秋声，篱菊缄香待晚晴。　　　　星光欲灭晓光连，霞晕红浮一角天。
斗柄横斜河欲没，数山青处乱鸦鸣。　　　　干尽小园花上露，日痕恰恰到窗前。
①下列对词句的理解，不正确的一项是（3分）
　A．“井梧飞叶送秋声”句中的“飞叶”即“落叶”。
B．“斗柄横斜河欲没”句中的“河”指竹篱外的小河。
C．“干尽小园花上露”是说园中花上的露水，渐渐显干。
D．“日痕恰恰到窗前”句中的“日痕”即“日光”。
②请对上面两首诗构思的不同作简要分析。（4分）
13．在横线处写出诗文原句（4题限选作3题）（6分）
　　①贾谊《过秦论》：一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，_______________。 
②杜甫《登高》：___________，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，_______________。 
③苏轼《定风波》：料峭春风吹酒醒，微冷，________。________,也无风雨也无晴。
④辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》：千古江山，英雄无觅孙仲谋处。________。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
四、本大题共4小题，共12分。
阅读下面文字，回答14—17题。
大脑是由100多亿个神经细胞组成的，这个数量级正好与银河系的星星一般多；如果把每一个细胞看作是一颗星，那么，大脑便是一个生物宇宙。
人，只要活着，脑细胞就能够发出各种频率的电脉冲。每个脑细胞都像是一台小小发电机，整个大脑就相当于100多亿台发电机，在日夜不停地飞速运转着。如果把这些电活动集中起来，足可点亮一只8瓦灯泡，这是一只永不息火的航标灯，引导着生命之舟破浪向前。如果把这些电活动辐射开来，它便在每个人的生命舞台上书写一部仅属于自己的动人篇章。
利用一种放大技术，可将脑细胞电活动放大一百万倍，并将其描绘在记录纸上，医学家称其为脑电图。依据脑细胞放电活动的频率的快慢，可将脑电图波分为4大类：成年人正常α波（8～13Hz）和β波（18～40Hz），儿童正常θ波（4～7Hz）和婴儿正常δ波（0. 5～3Hz）。脑电图技术的着眼点，多在于大脑的生理或病理变化，而对于人类所独有的那些神秘的、生机勃勃、流动着不断变化的方面，诸如心理品质、智力特征等，尚未能涉及。
如果把着眼点放在探索大脑整体功能、相干关系和运动态势，将整体的、相干的和运动的脑波数据输入计算机进行运算，然后，再将运算结果绘制成流动几何图形，那么，一幅幅灵活生动的大脑图像便可跃然纸上。这种脑波数据处理方法是全新的，叫做脑象图技术。
脑象图所研究的内容已经不是脑波频率之快慢，或幅值之高低，而是脑波运动轨迹所自行组织和构建的繁新花样。它所表达的意义，也不是医生讲的有病与没病，或正常与异常，而是大脑高级功能在整体层次上思维意识活动的简单与复杂，一般与新颖。

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14．下面对脑电图和脑图象的说明，不符合文意的一项是（3分）
A．脑象图与脑电图都以大脑为研究描述的对象，然而它们研究的具体内容并不相同。
B．脑象图和脑电图都记录并研究脑波的有关数据，然而它们处理数据的方法并不相同。
C．脑象图与脑波频率的快慢、幅值的高低无关。
D．脑象图与整体的、相干的、运动的脑波状态有关。
15．下列表述，符合文意的一项是（3分）
　　A．大脑的一百多亿个神经细胞，像银河系的星星一样，都是各自独立存在和运动的。
　　B．成年人、儿童和婴儿的脑波频率分别是一些不同的固定的数值。
　　C．脑电图与脑象图是互不相干、各自独立地形成和发展的两种认识大脑的技术手段。
　　D．脑象图能更全面、更加深刻地揭示大脑的本质及其个性特征。
16．根据文意解释“脑电图”的含义。（2分）（20字以内）
17．填空（4分）
脑电图的意义：能够显示出【__________】；脑象图的意义：能够显示出【________】。
五、本大题共4小题，共18分。阅读下面的作品,完成18—21题。
语言从来就处在变动不居之中，随着不同文明间的交往、交流而加快加深。从理论上说，语言交流应该是彼此平等，互相影响，每种方言都有平等挤进“中心”的权利，不同文明间的交流应该对等地相互吸收“外来语”。但实际上语言也十分“势力”，根本不可能完全“平等”。
语言发展演变的历史表明，往往是政治、文化中心或经济发达地区的方言才有权变成“官话”、“普通话”，其他方言只能蛰居“边缘”，难登大雅之堂；同样，“外来语”更多也是“先进”向“落后”的“边缘”渗透、侵入，逆向流动者绝少，后者不得不深受前者影响。如不少北京方言或流行语之所以能在全国迅速流行，极易成为“普通话”，自因其为政治、文化中心。近代沪语能突破“边缘”进入“中心”，则因其为商埠首开之地，总是风气先得，且日渐成为经济中心。人们往往没有意识到，我们现在以为很“普通”、早就习以为常、时时脱口而出的“滑头”、“流氓”、“盯梢”、“出风头”、“寻开心”、“阴阳怪气”……若查书一看，原本竟都是上海方言。而今日粤语的情形亦颇有些类似，自打改革开放以后，广东得风气之先，南风渐盛，于是“粤味普通话”也随粤菜一道北上，如“买单”、“搞定”、“生猛”等，已渐渐成为“普通话”。现在“港台腔”颇受责难，其实“港台腔”不也是我们统一的中国的“方言”之一种吗？例如现在越来越多的青少年用“港台腔”的“耶——！”“哇——！”代替“哎哟——！”来表示惊叹，引起了一些尖锐的批评责难。其实，被视为“惊叹”之正统表达的“哎哟”也并非古来如此，一成不变。如要“正统”，只能回到不是“噫吁嘻！”就是“呜呼哀哉！”的时代。何妨用“听取蛙声一片”那般宽舒闲淡心态，来“听取‘哇’声一片”呢？……
而大量“外来语”在近代随西学东渐，甚至有“外”来居上之势，盖因“西学”较“中学”发达先进也。无论高兴与否赞成与否，这种自然而然的过程就是如此，难以人为改变，大可不必因此而痛心疾首。若一定要“查户口”、“讲出身”，非要“正本清源”查“血统”，非祖宗八代“根红苗正”不可，一定要把这种带有“殖民”色彩的“外来语”统统扫地出门，则我们现在几乎无法开口说话。应当说，从总体上来看，无论是方言还是外来语，都使我们的语言更加生动、新鲜、丰富、精确。
新词的引进当然离不开翻译。音译意译，本无定论。但每见一些音意兼容的漂亮译法，总使人击节不已。如果将“Coca-Cola”意译为“古柯叶饮料”或“碳酸类饮料”，它在中国一定不会有今日“可口可乐”的骄人业绩。“Pepsi-cola”如果译为“皮斯克勒”或“屁事可乐”之类，“百事可乐”在中国也不会如此畅销。……
新词的使用，自然而然，非人力能强迫。如祖国大陆将“Taxi”译为“出租汽车”，香港早就根据粤语将其译作“的士”，将“take a taxi”顺势译为“打的”。从上世纪80年代起，“打的”在大陆中语中亦极为流行。不过当时报上曾多次有文章劝人不要说“打的”，要说“乘出租车”。并说香港是殖民地（当时还未回归），“打的”是殖民地语言，而我们若用“打的”一词是等而下之的被“殖民地”“殖民”，所以是“自我次殖民地”化。陈义不可谓不高，无奈言者谆谆，听者藐藐，直到现在，出门即要“打的”者仍不在少数。
译者种种，不拘一格，译界高明可各显身手，任社会生活自然选汰。但笔者以为科技译名却应当遵从有关部门的规定，否则将引起严重混乱。如我国有关部门规定将英文“Laser”一词译为“激光”，而港台多将其译为“镭射”。但现在内地的许多报纸广告或歌厅招牌上的“激光音响”、“激光唱片”都让位于“镭射音响”、“镭射唱片”。更有甚者，则干脆来个兼容并包，赫赫然写上“激光镭射”或“镭射激光”，令人啼笑皆非。
总之，语言如同流水，也是高往低流，难以人力阻止。“普通话”之所以“普通”，就在于它能广纳“方言”，博采“外语”。
18．下列的概括符合文意的两项是（4分）
　　A．对时下个别南方语系的词句流行现象，大可用宽容达观的心态来看待。
　　B．无论是方言还是外来语，都使我们的语言更加生动、新鲜、丰富、精确。
C．政治、文化或经济发达地区的方言才有机会成为“官话”或“普通话”
D．对外来语的中文翻译，译界高明大可各显身手，任凭社会生活自然选汰。
E．能自然使用的外来新词，既非人力所强迫，也就不必也不能强行禁止。
19．文中说的“语言也十分‘势力’”具体表现在哪些方面？（5分）
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20.第六段强调了什么观点？在全文中起什么作用？（5分）
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21．作者说：何妨用“听取蛙声一片”那般宽舒闲淡心态，来“听取‘哇’声一片”呢？你是否同意作者这一观点？谈谈你的理由。（4分）
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六、本大题共3小题，共12分。
22．把3个备选的句子分别填入方括号（只填序号），使下面这段景物描写语意连贯，画面完整。（3分）
远香堂西邻的倚玉轩，与船舫形的香洲遥遥相对，而北面的斜坡上有一个荷风四面亭，三者位在三个角度上，恰恰形成鼎足之势，而三处都可观莲，【　　】。香洲贴近水边，可以近观，【　　】，可以远观；而荷风四面亭翼然高处，可以俯观，【　　】，不论你走到哪一面，都可以让你尽情观赏的。穿过了曲桥，从假山上拾级而登，就见一座楼，叫做见山楼，凭北窗可以看山，凭南窗可以观莲，并且也可以远观远香堂后的千叶莲花了。
①倚玉轩隔一条花街
②因为都是面临莲塘的
③好在莲花解意，婉娈可人
23．某学校出现了严重的拖堂现象，同学们意见很大，请你代拟一篇黑板报文稿，反映同学们的意见。要求语言得体，理由充分，有感染力。（不超过80字）（4分）
24．仿照画线部分续写（5分）
中国是诗的国度。诗人们常常用心血凝聚了许多脍炙人口的名句。这些名句句凝情浓，字炼理深，引人无限遐想，给人深刻启迪，广为后人引用。例如：苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，是说因为人在山中观赏，跳不出山的圈子，因此不能认识庐山的真面目；“不识庐山真面目”常被引用来说明对任何事物都不要被错综纷纭的表面现象所迷惑，而应高瞻远瞩，总揽全貌，只有这样，才能认清事物的真相。又如：_______________________

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七、本大题共1小题，共60分。
25．周日的早晨，某小学五年级学生李明被妈妈带着去参加钢琴考级培训班学习。母子坐在拥挤的公交车上，李明不停地抱怨：“星期天也不让玩！”妈妈指着窗外人行便道上的环卫工人说：“想玩？行！那你将来等着当扫马路的吧！”
读了上面的材料，引起你怎样的思考？请自拟题目，写一篇不少于800字的评论。（60分）
tx参考答案及评分标准
一、（每小题3分，共15分）
1．C　　2．D　　3．D　　4．B　　5．B
说明：
3．D（启发：侧重阐明事理，引人联想：启示：侧重给人指示导引，简洁：侧重于简明扼要，没有多余的话；简捷：侧重于直截了当，不拐弯抹角。会意：领会别人没有明白表示的意思：惬意、满意。）
4．B应为“望尘莫及”。
5．B（A 成份残缺——第二处的“价格”前加“出现”一类的动词。C 搭配不当——“慰问”与“死难者”不能搭配。D 语序不当——应为“获取信息，扩大知识面，增长见识”。）
二、（15分，每小题3分）
6．C　　7．A　　8．C　　9．C　　10．B
说明：
6．C（逊，文中意为羞愧t）
7．A（“相视”文中意为察看，现指“互相注视”）
8．C（A前者为连词，后者为介词；B前者为“竟然”，后者为“于是”；D前者为“以及”，后者为“如、像”）
9．C（①为爱民，④为廉洁，⑥为忠贞）
10．B（“知金人必败盟”当时在郢州时）
三、（共18分）
11．（5分）
有一个卖骏马的人，连续三天站在集市上，却没有一个人理睬他。（3分）
（我）请您环绕这匹马看一圈，离开时再回头瞧它一眼。（2分）
12．（7分）
①（3分）B（“河”指银河）
②（4分）
示例：
袭诗以“早”为轴心，向四面辐射开去，以四幅同一时间的不同画面，组合成一种空气清新、景色宜人的晨景图；让人感受晨光之宜人、晨色之诱人、晨境之迷人。
黄诗就一个“早”字，以时间的推移渐次展现清晨越来越优美的境界：晓星闪烁→霞浮天角→花露初敛→日浴窗前，如果说早晨是一幅画，黄诗就像一名画童在慢慢地展开这帧画幅，让读者渐入佳境。（划线部分不作评分要求。x）
13．（6分）
①何也？仁义不施而攻守之势异也
②风急天高猿啸哀　不尽长江滚滚来
③山头斜照（“阳”亦可）却相迎　回首向来萧瑟处，归去
④舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去
每小题2分，句中有错别字该句不得分，要求只做3题，如果4题都做，只阅前3题。
四、（共12分）
14．（3分）C（不以其为研究内容不等于与其无关）
15．（3分）D（A推断无据，B应为“正常脑波频率”，C“互不相干、各自独立”有误）
16．（2分）利用放大技术记录大脑生物电的波形图
17．（4分）
大脑的生理、病理状况和变化（2分）
大脑思维意识活动的品质和水平（2分）
五、（共18分）
18．（4分）A、E　答对一项得2分。
19．（5分）
不少北京方言或流行语能在全国迅速流行，极易成为“普通话”；近代沪语能突破“边缘”进入“中心”，今日粤、港、台的一些用语渐渐成为“普通话”；大量“外来语”在近代随西学东渐，甚至有“外”来居上之势。
以上三项，缺少一项扣1分，缺少两项3分；语句不通，酌减。
20．（5分）
示例：第六段从翻译中的科技译名必须规范的角度，强调了在接受“外来语”或“方言”时，不能完全放任自流，也要讲规范讲原则，（以上2分）从而很好地“回护”了“普通话”广纳“方言”、博采“外语”的观点，使自己的论证更辩证，更全面。（以上3分）
（示例并非唯一答案，意思对即可）
21．（4分）无论同意与否，只要言之有理，持之有据即可。
六、（共12分）
22．（3分）②①③ 每填对一处得1分。
23．(4分)
  示例：请老师们不要侵犯我们的休息权,不要在下课铃响了以后还要讲课、布置作业。你们都是好心，但别忘了我们正是长身体的时候，喜欢活动。请老师们准时下课。
（语意明确，理由充分，表达得体即可，有感染力即可。语句不通顺，酌减1分）
24．（5分）
示例：苏轼的“天涯何处无芳草”是说芳草长到了天边，哪儿都有。这一句常被用来说明理想、心爱的东西到处可以找到。
正确解释诗句原意（2分），能说明在现实生活中的使用意（3分）。语句不通顺，酌减1分。
七、略 (221.217.90.26)" 

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