"2005～2006年度第二学期雨花区初三第一次调研测试
本卷满分120分，考120分钟
一、积累运用（24分）
1．用课文原句填空(①~⑧题必答，第⑨题四处任选两处解答)（10分）
○1海内存知己，00000。 （王勃《送杜少府之任蜀州》）
○200000，长河落日圆。 （王维《使至塞上》）
○3长风破浪会有时，0000000。 （李白《行路难》）
○4沉舟侧畔千帆过， 0000000。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
○50000000，柳暗花明又一村。 （陆游《游山西村》）
○6人生自古谁无死，0000000。 （文天祥《过零丁洋》）
○7在现实生活中，人们常引用欧阳修的一句名言“0000000”来表示那些意不在此而在别的方面的行为。
○8李白的送别诗道：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——尽管友人已在视线中消逝，但诗人还是驻足眺望，久久不愿离去。岑参在《白雪歌送武判官归京》也有类似的描写，这就是：“0000000,0000000。”
○9花草无语，文人有意，花草折射出人的精神魅力。
菊花里有陶渊明的隐士情怀：“00000，00000”；
小草里有白居易的进取力量：“000000，000000”；
莲花里有周敦颐的高洁品格：“0000000，0000000”；
落花里有龚自珍的奉献精神：“00000，00000”…… 
某班级举行了一次“走进文学世界”的综合性学习活动。同学们在活动中遇到了一些问题，你能帮助他们解决其中的疑难吗？请按照提示完成2—5题。
2.活动中，有同学犯了一些读音和书写的错误，请你帮助改正。（4分）
（1）某同学的开场白是《致文学》，他读错了两个字：(2分)
你（指文学）是广袤（máo）的大地，是辽阔的天空；你是崇山峻岭，是江海湖泊(bó)你用彩色的文字，描绘出世界上可能存在的一切美妙景象。……
 “袤”应该读成                          “泊”应该读成               
（2）某同学摘抄了一段名言，他写错了两个字：（2分）
人最保贵的是生命。生命对于每个人来说只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞亏……（选自《钢铁是怎样炼成的》）
      字应该改成        字                   字应该改成         字
3.某同学被名著中的人物感动，写了一副对联。请你写出对联涉及的人物名字。（2分）
上联：搏命运风浪，巨人谱写英雄乐曲。（人名：          ）
下联：斗邪恶妖魔，大圣取回西天真经。（人名：          ）
4.某同学阅读一首古词，出了两道习题，请你完成。（4分）
                      渔  家  傲    范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
（1）下面对这首词的理解，不恰当的一项是：                      （    ）

浏览完整试题

A．“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。
B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。
C．“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。
D．“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。
（2）“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？
                                                                                
5．某同学说广泛深刻的阅读，使他对生活中问题有了思考。他展示了一幅漫画，请你解答两道题目。（4分）
                                                                    
（1）请用说明性文字，简要介绍这幅画的内容。（2分）
                                                                                             
                                                                                          
（2）漫画反映了现实生活中的什么问题？（2分）
                                                                                               
                                                                                              
二、阅读理解（46分）
（一）阅读下面文言文，完成6~9题（11分）
【甲】
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 
于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”
——选自《邹忌讽齐王纳谏》
【乙】
庄宗○1好畋猎，猎于中牟，践民田。中牟县令当马切谏，为民请。庄宗怒，叱县令，去，将杀之。伶人○2敬新磨知其不可，乃率诸伶走追县令，擒至马前责之曰：“汝为县令，独不知吾天子好猎邪？奈何纵民稼穑以供税赋！何不饥汝县民而空此地，以备吾天子之驰骋？汝罪当死！”因前请亟○3行刑，诸伶共唱和之。庄宗大笑，县令乃得免去。
——选自《新五代史·伶官传》
（注释：○1庄宗：五代时后唐皇帝李存勖 ○2 伶：宫廷中的乐官 ○3亟：立即，急迫地,）
6．解释下列句中加点词。(2分)
  (1) 明日，徐公来，孰视之(         )     (2) 乃率诸伶走追县令(           )
7．下列与例句中“而”意义和用法相同的一项是(        )(2分)
  例句：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
  A．暮寝而思之    B．饥汝县民而空此地  C．任重而道远     D．学而不思则罔
8．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1) 吾妻之美我者，私我也   译文：                                    
(2) 汝为县令，独不知吾天子好猎邪？   译文：                                   
9．【甲】【乙】在内容上的共同点是                                                ， 

展开余下试题

【甲】文中邹忌对齐王的说话目的是                                              
【乙】文中伶人敬新磨责备中牟县令的目的是                                (3分)
（二）阅读散文《天使的声音》，完成10~14题。（14分）
天使的声音
乔叶
当我第一次教女儿使用“谢谢”这个词的时候，她好奇地问我：“为什么要这么说？”“因为这是一种礼节。”“什么是礼节？”“礼节就是各种惯用形式。”我用字典上的解释来敷衍她，然后很快岔开了话题。“大人们的事情，我老是想不明白。”女儿叹了口气，没有再问下去。不过，从那以后，她还是很乖地在各种场合说着“谢谢”。 
一天下午，过马路的时候，她突然问：“是不是所有帮助过我们的人，我们都应该说声‘谢谢’？”“那当然!”穿过斑马线，她拉住我的手，让我在路边站住，问道：“那我们是不是也应该谢谢警察叔叔为我们指挥交通？”“是的。”“可是，他每天指挥这么多人，为什么却没有一个人去谢他呢？”“因为没有人认为有这个必要”，我真想这么说，然而想了想，还是笑道：“因为他要工作，要是每个人都跑去谢他，他还怎么工作呢？”“可是，好多天好多天，我都没有看见一个人去谢他呀!”女儿郑重地说。“妈妈，我想谢谢他。”“其实，我们没有必要去谢他。”我小心地斟酌词语，“要是这么说，我们要感谢的人就太多了。纺织工人为我们织衣料，我们应当感谢；老师教我们知识，我们也应当感谢；医生为我们看病，我们也要感谢。这一辈子要谢的人，谢都谢不完了。”我又好笑，又担心，又充满了不耐烦，可是我又能怎么对她讲，告诉她“这是个功利世界，你谁都没有必要去感谢”。我不能。 
“妈妈，其实我一直想谢谢您。”女儿突然说。望着她小小的面容，我突然意识到了自己对“谢谢”这个词的理解和使用得一向是多么呆板和可笑。多少年了，我已经不懂得“感谢”的核心意义了。我所谓的感谢不过是一个单纯的社交词语。它是一蓬覆盖在实惠和利益上的轻飘的茅草，微风一吹，就会全裸出冰冷的钢筋骨架。 
谢谢，为什么要感谢？你为我做了什么呢？你给我多少好处？你能帮我什么忙？你为了我，还是为了你自己？紧张而繁华的生活渐渐让我们淡漠了一切、怀疑一切、利用一切、也玷污了一切。我们不知感恩，没有激情，机械地随波逐流。我们常常感叹找不到真实的东西，却不明白是我们心中的噪音，掩盖了耳边天使的歌声。 
“妈妈，我可以向他说声谢谢吗？”女儿又问，“可以，不过要等他换过岗。”我认真地答应她，她高兴地点了点头。 
我们站在路边的柳树下等了半个小时，那位警察终于下岗了，我领着女儿走到他的面前。“什么事？”他问。“我要谢谢你，你指挥交通太辛苦了。”女儿说。警察愣愣地看着我们，许久，他“噢”了一声，笑道：“你看，你看，这有什么，这有什么，天天这样的，天天这样的。” 
我们默默地走在街上，我忍不住对女儿说：“妈妈也想谢谢你。”“为什么？”“不为什么，不为什么也可以谢的。”我说。 
是的，不为什么也可以感谢的。或者说为了爱，为了感觉，为了彼此存在的需要，为了一些简单而朴素的事情，甚至仅仅为了活着本身，我们就可以有无数感谢的理由。而我之所以感谢女儿，也许仅仅是因为她的话语，像是出自天使的声音。 
（选自央视国际网：电视散文）
10.标题“天使的声音”，在文中有哪些含义？（2分）
                                                                                                      
                                                                                  
11. “我”第一次教女儿使用“谢谢”这个词的时候，用字典上的解释来敷衍她；女儿要向警察叔叔说声“谢谢”的时候，“我”却认真地答应了她。 “我”的态度为什么变化如此之大？（3分）
                                                                                 
                                                                                               
12,女儿是怎样理解和使用“谢谢”这个词的？由此可以看出她是一个怎样的孩子？（3分）
                                                                                                        
                                                                                            
                                                                                              
13.文中画线句子很有表现力，请联系具体内容做一点分析？（4分）
它是一蓬覆盖在实惠和利益上的轻飘的茅草，微风一吹，就会全裸出冰冷的钢筋骨架。 

展开余下试题

                                                                                                       
                                                                                                     
14.阅读本文，联系生活，请你说说对 “感谢”的核心意义的理解。（2分）
                                                                                                
                                                                                                      
 (三)阅读下面科技文章《令人惊叹的细胞》，完成15~18题。(10分)
令人惊叹的细胞
生命开始于一个细胞。第一个细胞一分为二，二又分为四，以此类推，仅仅到第47次加倍以后，你就有了1亿亿(10 000 000 000 000

上一篇：2005～2006年度第二学期栖霞区初三第一次调研测试

下一篇：初四语文创新能力竞赛试题