"2006年初中毕业生学业考试语文模拟卷
一、语文知识积累及运用（24分）
1. 读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）
善迹皇且股锏乃擅鳎醋苣馨亚皌ú       照亮，热血点燃；真chéng     ，不是春光里的花朵，却总能指示希望，把憧憬jǐng      编织成花篮lán       。
2.按要求默写古诗词名句。（8分）
（1）                      ，处处闻啼鸟。（孟浩然《春晓》）
（2）空教采樵客，                      。（朱熹《烂柯山》）
（3）我劝天公重抖擞，                    。（龚自珍《己亥杂诗》）
（4）                    ，孤帆一片日边来。（李白《望天门山》）
  （5）世事皆如此，许多时候以为山穷水尽，其实转个弯就是好风好景，真可谓：
“                    ，                           。”（陆游《游山西村》）
（6）请你从积累的古诗词中，写出一个能表达自己对崇高人生理想追求的完整的诗句：
                  ，                         。  
3. 修改下面句子的语病。（2分）
在车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
   
4.在这个世界上怎样的人最为快乐？阅读下面材料，从中找出答案，参考示例将材料后的句子补充完整。（3分）
英国《太阳报》曾以“在这个世界上谁最为快乐”为题，进行过一次有奖征答比赛。从应征的8万多封来信中评出四个最佳答案：
①作品刚刚完成、吹着口哨欣赏自己作品的艺术家；
②正在用沙子筑城堡的儿童；
③为婴儿洗澡的母亲；
④千辛万苦开刀后，终于挽救了危难病人的医生。
                                             的人，可能是世界上最快乐的人。
示例：努力后获得成功
5. 按照上下文连贯的要求，在下面句中横线上依次填入恰当的语句。（4分）
有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解，少一些指责与误会；             ，少一些争吵与冷漠；多一些真诚与团结 ；                       。
6. 运用描写的方法写一段文字，塑造你想像中的诗人陶渊明或李白的形象。要求：任选其中一位诗人，60字左右。（3分）
          

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二、现代文阅读(44分)
阅读下面文字，完成7—18题。
（一）（10分）
人生需要欣赏
①人生需要用一颗感善的心灵去欣赏，而不要只用一双忙碌的眼睛去观看。因为人生如果缺少欣赏，就会缺少许多乐趣。
②欣赏就是赏识和领略，就是用眼睛，用耳朵，用心灵，去感受上天赐予我们的那一份份美好。
③落日晚霞需要欣赏，霜林秋叶需要欣赏，晓风残月、敲窗冷雨，也需要欣赏。鸟蹄而欣然有会，花落而潇洒自得。可见自然界的一景一物，都有其妙境和玄机。
④人际间同样需要欣赏：欣赏别人是一种尊重，被人欣赏是一种承认，无人欣赏则是一种不幸。欣赏别人的潇洒倜傥，从而能提高自己的风度；欣赏别人的高谈阔论，进而提高自己的口才；欣赏别人的作品，从而宽阔自己的视野和胸怀。
⑤从这一角度来说：欣赏是一种互补，是一种冶炼，是自身修养不断提升的捷径。
⑥欣赏高山，自会在高山的巍峨中，感叹到强悍与凝重。欣赏大海，自会在大海的澎湃里，感受到大气与磅礴。从这一角度看，欣赏是一面镜子、是一座标杆，是人生不断完善、不断至美、不断实现人生的崇高目标的阶梯。
⑦人生如果不会欣赏，就无法体会旭日、晚霞的绚丽与悲壮；人生如果不会欣赏，就无法感受小桥流水的清幽与淡雅；人生如果不会欣赏，就无法领悟牡丹的富贵，荷花的高洁，腊梅的孤傲，秋菊的热烈……
⑧缺少欣赏的人生，是孤陋的，是残缺的，是遗憾的。人生如果不会欣赏，你就无法拥有一个完美的人生！ 
7．根据文章内容，说说“欣赏”和“观看”有何不同。（3分）
8．在第⑥段画线句后接写一句话，使之与前两句构成一个排比句。（3分）
9．联系全文，你如何理解最后一段话的意思？这段话对你有什么启发？请联系实际谈谈自己的体会。（4分）
（二）（14分）
      ①东南亚地区2004年12月26日发生的特大地震引发海啸，在印尼、孟加拉国、斯里兰卡、泰国、印度、马来西亚等国家造成重大人员伤亡。什么是海啸呢？
②海啸是一种具有强大破坏力的海浪，它发生在大量海水突然被置换或转移时。水下地震、火山爆发或水下塌陷和滑坡等大地活动，都可能引起海啸。海底地震是海啸发生的最主要原因。在深深的海底，地震的发生要比陆地上频繁得多。据统计，全球80%的地震都集中在幽深的海底，特别是在太平洋周围海洋平均深度4000米以上，终年暗无天日的海沟里以及它附近与群岛区的深渊中尤为多见。
③海底地震是异常猛烈的。这些地震每年释放的能量，足以举起整座喜马拉雅山，其爆炸力可与10万颗原子弹相比。海啸时掀起的狂涛骇浪，高度可达10多米至几十米不等，形成“水墙”。另外，海啸波长很大，可以传播几千公里而能量损失很小。地震使海底地壳急剧升降并引发海啸后，波浪随之涌进浅水海域，浪头骤然增高，好似海中耸立起一堵高墙。如果海啸到达岸边，高高的“水墙”以迅雷不及掩耳之势奔扑而至，将沿途的一切房屋、树木、人畜、财产一口吞没而去，然后海啸又卷土重来，就这样一进一退，无坚不摧地多次急剧往返，使波及地遭受无可挽回的洗劫。因此，也有人称之为杀人浪。
④根据当前的科学技术水平，人类还不能预测和预报海啸的发生。这是因为人们还不能准确预报海底地震的发生，而且还因为并不是所有海底地震都能产生海啸（只有1/4左右的海底地震产生了海啸），因此预报海啸的发生在当前更是不可能的。目前只能依据岸边岛屿潮位变化的异常来确定海啸的发生。但随着科技的发展，有些国家已经研制出了海啸预测系统。
10．本文主要介绍了关于海啸的哪几方面内容？（3分）
11.海啸为什么不可预测和预报？（3分）
12.文章第③段划线句主要运用了列数字和作比较的说明方法，有什么表达作用？（4分）
13.2004年12月26日，印度洋发生了令人震惊的地震海啸，造成了无法挽回的重大伤亡。面对这一特大灾难，你最想对灾区幸存者说些什么？（4分）
（三）（20分）
师作舟楫徒行船
鲁  钊
我上初中的时候，有一位杜老师教地理。杜老师教课教出了艺术教出了绝招儿，他把中国各省和世界各国地图、主要物产、矿藏、人口、气候、位置等情况都烂熟于心。杜老师上课基本不带教案和课本，经常在外边散步，课代表过来一叫“杜老师，该你的课了”，他就应一声“嗯，知道了”，就慢慢踱过来。进了教室，问大家：“上节课讲到哪儿了？”同学们告一声，他就随口接着讲起来，好像他肚里装着教案和课本一样。杜老师最绝的是脸对着同学，嘴里不停地讲着，右手在背后黑板上随意画着，待讲课告一段落，他扭过身子，黑板上已经出现了一幅他所讲的中国某省或世界某国的地图，基本没啥差错，用现在的话概括，那就是“酷毙了”。
毕业那年，我们班地理平均成绩全地区第一。
一晃十几年过去了，有一年春节，我们班几个要好的能联系到的同学回老家过节，大家就请了杜老师及其他几位老师团聚，以感谢当年教诲之恩。
几个同学虽都在天南海北，大都事业有成，或成“总”或当“长”，今天旅游明天开会全国逛。甚至其中有两个同学因工作性质或生意需要，今天菲律宾新加坡，明天英格兰法兰西，后天又到美利坚加拿大，在地球村里蹿来蹿去。席上觥筹交错，渐渐红光满面，在老师面前开始还有些微拘谨，面红耳热之后就放开了话头。
酒正酣，话愈多。突然，那个春风得意今赴美明飞欧的同学，醉醺醺又端起了酒杯向杜老师敬酒，嘴里却有些许揶揄意味地说：“杜老师，你课教得那么好，世界装在你胸中，却最远只去过小县城，我是你教出的学生，却非洲欧洲大洋洲到处跑，你说这是为啥？”
醉话一出，一桌寂然。有人就在桌下狠狠地踩那位口吐不敬之言的同学的脚。但话语出口，覆水难收。人们也无可奈何，只好偷眼看着杜老师。
杜老师却毫不介意，脸无异色，一如往常，接过敬酒一饮而尽，细细品尝美味，又举箸夹菜压酒，这才慢悠悠地说：“你说得很对，我胸怀世界却足不出县，你是学生却飞遍全球，这是我的心愿，我的成果，这就是师之意啊，正所谓‘师作舟楫徒行船’嘛。”
闻听此言，一桌肃然，人人彻悟，无人再醉。                          
14.结合全文内容，用简明的语言谈谈你对文章标题的理解。（4分）
15.本文构思巧妙。说说作品是分哪两个环节展开的？（4分）

展开余下试题

16. 请发挥想像，描写出文中说醉话的同学听了老师的话以后的心理活动。（用第一人称， 50字以内）（4分）
17.假设十多年后与中学的同学和老师相聚，你会对老师说什么话？（4分）
18.你欣赏文中的杜老师吗？为什么？（4分）         
三、文言文阅读（22分）
阅读下面文言文，完成19—24题。
（一）（12分）
卖者笑曰：“吾业是有年矣，吾赖是以食吾躯。吾售之，人取之，未尝有言，而独不足子所乎？世之为欺者不寡矣，而独我也乎？吾子未之思也。今夫佩虎符、坐皋比者，洸洸乎干城之具也，果能授孙、吴之略耶？峨大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器也，果能建伊、皋之业耶？盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法而不知理，坐縻廪粟而不知耻。观其坐高堂、骑大马、醉醇而饫肥鲜者，孰不巍巍乎可畏、赫赫乎可象也？又何往而不金玉其外、败絮其中也哉？今子是之不察，而以察吾柑！”
                                              （节选自刘基《卖柑者言》）
19.解释下列句中加点的词。（5分）
①吾业是有年矣      (       )
②吾赖是以食吾躯    (       )
③峨大冠、拖长绅者  (       )
④而独不足子所乎    (       )
⑤孰不巍巍乎可畏    (       )
20.用现代汉语翻译文中划线的句子。（4分）
① 吾子未之思也。
②又何往而不金玉其外、败絮其中也哉？
21．作者借卖柑者之言揭露了当时怎样的社会现实？（3分） 
（二）（10分）
分粮救荒
时饥荒，乡里及远方客多有困乏①，统②为之饮食衰少。其姊仁爱有行，寡居无子，见统甚哀之，数问其故。统曰：“士大夫③糟糠不足，我何心独饱！”姊曰：“诚如是，何不告我，而自苦若此？”乃自以私粟与统，又以告母，母亦贤之，遂使分施。
                                              （选自陈寿《三国志》）
注释：①困乏：生活困难。　②统：骆统，当时八岁；后为吴国大将。  ③士大夫：这里指“乡里及远方客”。
22．下面句子中加点词含义相同的一项是（     ）（3分）
             其姊仁爱有行                   母亦贤之
 复前行，欲穷其林                亲贤臣，远小人
见统甚哀之                    又以告母
  君将哀而生之乎？              楚人以晏子短
23．用现代汉语翻译文中划线的句子。（3分）
士大夫糟糠不足，我何心独饱！
24．你赞成骆统的做法吗？为什么？（4分）
四、作文（60分）
25． 从下面两个题目中，任选一题作文。
文题一： 当拾起一穗遗落在秋天原野上的麦芒时，当凝望宝蓝的天空因为浓雾而浑浑噩噩时，当注视一个正义的人无力捍卫自己的尊严而孤苦无助时，我们心中会涌起一种情感——爱惜。爱惜常常与爱、喜欢、保护的勇气和奋斗的果敢等连在一起。
请以“爱惜”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
文题二：以“分享           ”为题，写一篇文章。
要求：①在横线处填写适当的词语，如“快乐”、“秘密”、“爱”等，将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字； ④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
语文试卷参考答案
一、语文知识积累及运用（共24分）
1．(1)途   （2）诚    （3）憬      （4）篮
  2.（1）春眠不觉晓  （2）柯烂不知归     （3）不拘一格降人才
（4）两岸青山相对出      （5）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（6）如：人生自古谁无死，留取丹心照汗青；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
3. 删去“使”字，或者删去“在……下”。
4. 如：热爱劳动或  ：充满爱心  或：乐于奉献
5.如：多一些和谐与温暖；少一些欺瞒与涣散。
6.示例：头戴已有几分破旧的草帽，身穿朴素的布衣，肩上扛着锄头，悠闲地走在远离都市、草木丛生的清幽田间。即使有露珠沾湿他的衣裤，他也毫不在意地说：“衣沾不足惜，但使愿无违。”（陶渊明）
站在一匹白练般的瀑布前，着一袭洒脱随意的宽大的袍，一手把着酒壶，另一只手抚着几缕长髯，吟哦着“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，好一个浪漫诗人。（李白）。
二、现代文阅读(共44分)
（一）（10分）
7．“欣赏”是赏识和领略，是用眼睛，用耳朵，用心灵，去感受上天赐予我们的那一份份美好，是一个审美的过程。而“观看”虽然也有“特意去看”的意思，但有时可能显得比较匆忙，缺少细细感受、品味的成分。
8．示例：欣赏月光，自会在月光的宁静中，感受到静谧与温馨。
9．开放题，言之有理即可。
（二）（14分）
  10．主要介绍了海啸的成因、危害和不可预测性。
11．因为人们还不能准确预报海底地震的发生，而且还因为并不是所有海底地震都能产生海啸。
12．运用列数字、作比较的说明方法，准确形象地说明了海底地震猛烈程度，从而表现了由地震引发的海啸的威力之大。
13．海啸，夺去了你们的财产，夺去了你们亲人的生命，但我们坚信它夺不去你们战胜困难的信心和勇气。同在一个地球村的我们，在默默地关注着，并将尽我们的所能帮助你们。祝你们早日重建起美丽的家园。
（三）（20分）
14．这是老师最大的心愿，即运用自己渊博的知识和高超的教学艺术培养学生，希望学生青出于蓝而胜于蓝。
15． 第一环节叙述老师的“艺超”，第二环节叙述师生的团聚。
16．示例：我真糊涂，我太不了解老师了。我今天的成就不正是老师的心愿吗？谢谢您老师，今天您又给我上了一堂生动的人生之课。
17．示例：老师，看到您身体健康，生活幸福，我真高兴。老师，我没有辜负您的期望，非常感谢您当年的教诲之恩。您放心，我还会继续努力的。
18．示例：欣赏，因为杜老师有渊博的知识和高超的教学艺术。或：因为杜老师有崇高的师德，有爱心，有宽阔的胸怀。或：因为杜老师为了教育事业，甘于默默无闻。
三、文言文阅读（共22分）
（一）（12分）
19．①做、以…为业   ② 供养、养活   ③高戴  ④ 你  ⑤谁、哪个
20．①你是没有（好好地）想过这件事啊。
②又哪里不是外表像金玉，里面却是破棉絮呢？
21. 揭露元末官场腐败的状况，揭露那些文臣武将的丑恶嘴脸。（或：政事腐败，社会黑暗的现实。）
  （二）（10分）
      22. C 
23.乡里及远方客粮食不够吃，我哪有心思一个人吃饱！
          24. 赞成。因为骆统才八岁，却能先天下之忧而忧，想着他人，帮助他人。
四、作文（６0分）略 (218.22.199.195)" 

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