九龙坡区中职二年级《语文》第四册单元检测题
第二单元
学校_________专业_______班级_______姓名________得分________
一、基础知识及运用（30分，每小题3分）
1．下列加点字注音完全正确的一项是（    ）。
A．好（hào）读书     廓（kuò）清        苟（gǒu）同
B．浸（qìn）渍       纤（xiān）巧       憧（chōng ）憬 
C．拘泥（ní）        戏谑（xuè）        匹（pī）配
D．曲（qǔ）解        步履（lǚ）         呆滞(zhì)
2．下列各组词语中没有错别字的一项是（    ）。
A．检察    检查机关    侦察    立案诊察
B．提名    金榜题名    委屈    委曲求全
C．谋取    谋取暴利    收复    收服失地
D．直言    仗义执言    修养    修养生息
3．下列词语中加点的字解释有误的一项是（　　）。
A．华而不实：果实　　　　 臆造：幻想
B．有的放矢：靶心　　　　 因地制宜：根据
C．为之一新：全，都　　　 梦寐以求：睡着，睡觉
D．谬种流传：错误　　　　 一丝不苟：马虎，草率
4．下列词语解释有误的一项是（    ）。
A．众目睽睽：大家的眼睛都注视着。
B．无稽之谈：无据可考的说法，指毫无事实根据的说法。
C．以讹传讹：把本来不正确的话又错误地传出去。
D．唯唯诺诺：不断地答应别人的话。
5．依次填入下列句子括号里的成语，恰当的一项是（    ）。
　　① 语文考试能得高分的学生大都思维敏捷，（    ），并且综合能力较强。
　　② 小王今天淋了雨，周身湿透了，（    ），应当赶快吃点防感冒的药。
　　③ 只要你能（    ）为我想一想，就会同情我的处境，不会这样指责我了。
　　A. 博闻强志    毫发不爽    身临其境
　　B. 博闻强志    浑身颤抖    设身处地
　　C. 博大精深    毫发不爽    身临其境
D. 见多识广    浑身颤抖    设身处地
6．下列句子没有歧义的一句是（    ）。 
A．中央政治局的常委、其他党和国家的领导人全都出席了大会开幕式。
  B．他指着穿着西服的经理和售货员说：“他们的平均年龄还不到二十五岁”。
  C．开会时，工段长发现王师傅还没有来，特地叫他的徒弟去找他。
D．报考这所高职学院必须具有中职毕业证书或高中毕业的同等学历。
7．下列问号使用正确的一项是（    ）。
A．“这究竟是怎么一回事？同志们！”厂长严肃地说。
B．还方便吧，再容一个人？
C．今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。
D．天上下的分不清是雨，是雪，还是雪粒子？
8．下列说法正确的一项是(    )。

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A.反驳对方的观点，要注重分析，把理讲透，可以扣大帽子。      
B.《论骄傲》一文，作者阐明了在新时代年轻人应该骄傲的观点。  
C.《中国人失掉自信力了吗？》作者是从反驳论据入手，指出对方所犯的逻辑错误。  
D.“好读书，不求甚解”的本意是：喜欢读书，但不一定要求完全理解。    
9．下列文字的画线处填进的比喻句最妥贴的一项是（    ）。
著名作家赵树理曾说：“不要心疼好词句，不论好到什么程度的词和句，只要是多余的，都得划去，就象穿衣服，           。把拉拉杂杂的东西去了文章才能干净。”
A．不但没有穿西服，不能结领带；即使穿了西服，外边也不要再加领带。
B．既没有穿西服，就不要结领带；既穿了西服，外边就应再加马褂。
C．既没有穿西服，就不要结领带；既穿了西服，外边也不要再加领带。
D．不仅没有穿西服，不能结领带；就是穿了西服，外边也不要再加马褂。
10． 以下面词语为内容，扩展为不少于30字的句子。
母亲       一棵树 
答：
二、阅读与理解（30分）
（一）阅读下文，完成11～13题。（12分）
这一类的人们，就是现在也何尝少呢?他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。
11.这段话中“人们”的谓语是（    ）。（4分）
A.是        B.少       C.现在       D.何尝少
　  12.“那”指代的是（    ）。（4分）
　　A.这一类的人物
　　B.他们不为大家所知道的事实
　　C.将“失掉自信力”的说法加于全体中国人
　　D.将“失掉自信力”的说法加给有的中国人
　　13.这段话中的“人们”、“他们”、“大家”、“中国人”、“一部分人”等人称代词，分别指代的是（    ）。（4分）
　　A.自古以来的人，有自信力的人，老百姓，全体中国人，为资产阶级效劳的人。
　　B.承前指“埋头苦干”等四类人，中国共产党及其领导下的军队和人民，当时社会上一般的人，泛指中国人，反动政客及御用文人。
　　C.“埋头苦干”等四类人，全体中国人，中国的人们，少数统治者。
D.没有失掉自信力的人，普通老百姓，全体中国人民，少数反动文人。
（二）阅读下文，完成14～17题。（18分）
人们常会天真地认为，人类是大自然的主宰。你看，有那么些人，带着全副装备，历尽千难万险，爬到千年积雪的顶峰，把手中的小旗往脚下一插，就豪迈地宣布：我们已经征服了高山。
有句话说“人类一思想，上帝就发笑”，如果高山有情，面对这些“征服者”也会笑得前仰后合。一只蚂蚁，有幸艰难地爬上了大象的背，于是它宣布：我已征服了这只大象。这是不是太滑稽了？意大利有位女探险家，不远万里来到新疆塔克拉玛干沙漠。她要挑战自然，徒步穿越大沙漠，创造奇迹。可是当她走出沙漠时，却跪倒在沙漠边上。记者问她有什么感想，她说她不承认征服了沙漠，而是感谢沙漠能允许她通过。
我们曾那么意气风发地相信“人定胜天”，口口声声说要创造自然。大片大片地开山垦荒、围湖造田，大肆砍伐森林，无节制地掠夺自然资源。几百年才长成的林木，人类可以在短短几十分钟内让它在地球上消失；上千年的热带雨林，可以在几年内将它们变成光秃秃的平地；几百万年才进化而成的物种，可以在几十年间使它绝迹。人类还有什么不能办到的？大家说人类的力量真是伟大。可是，还没有来得及陶醉，大自然就反过来惩罚人类了。水土流失使江河床位上升，水灾频发，生灵涂炭；沙暴肆虐，大气污染，局部地区的空气质量已不适合人类居住。这到底是谁征服谁？
究竟什么才是人类的力量？
当我们想砍伐参天大树时，果断地放下了屠刀；当我们想品尝珍禽野味时，毅然地收起了猎枪；面对一片静谧的湖水，我们发出一声由衷的赞叹；面对一座巍峨的高山，我们欣赏它的神秘和雄伟……这才叫人类的力量——理性的力量。
14．文中“蚂蚁征服大象”的例子论证了什么观点？（5分）
答： 
15．下列对第二自然段中画线语句的理解，不正确的一项是（　　）。（４分）
A．女探险家认为成功穿越大沙漠，是因为大自然提供了机会和条件。
B．女探险家以谦虚谨慎的态度看待自己成功穿越大沙漠。
C．女探险家成功穿越大沙漠后，感受到大自然无与伦比的威力。
D．女探险家成功穿越大沙漠后，认识到不应把大自然作为征服的对象。
16．文中第三自然段中，加横线的词语形成时间上的强烈对照。这对于文章思想内容和作者思想感情的表达起什么作用？（5分）
答：
 
17．根据文章，指出“人类的力量——理性的力量”是什么。（４分）
答：
三、作文（40分）
18. 阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇600字左右的议论文。
达尔文说过：“物竞天择，适者生存”。有人认为，人生在世，有个很重要的问题就是适应环境。他们认为，人不可能要求环境来适应你，而只能是你去适应环境。这是自然规律，也是社会规律。也有人认为，人最重要的是保持自我，随波逐流容易，洁身自好、保持独立完善人格难。“适应环境”与“保持自我”都有成为伟人的。那么，你是怎样看待这个问题的呢？
答案：
一、1．A   2．B   3．A   4．D   5．D   6. D（A“其他党和国家领导人”可理解为“其他的党和国家或常委外的其他领导人”；B“穿着西服的经理和售货员”可理解为经理穿西服，或经理、售货员都穿西服；C“特地叫他徒弟”可理解为王师傅的徒弟或工段长自己的徒弟）7．B   8．D  9．C（要注意“不要心疼”“多余的，都得划去”等关键词语）  10.母亲是一棵红枫。她在秋天轰轰烈烈地燃起一身火一般的红叶，是否是一次生命的耗损、一次真爱的释放呢？（或：母亲是一棵冬青。是什么力量支撑着她独对严寒笑迎风雪，历经坎坷依然不枯不谢不恨不悔呢？）
二、11．D　　12．C　　13.B   14．人类征服自然的说法是可笑的。15．B 　16．深刻揭示人类砍伐森林、破坏生态环境的严重后果，表达了作者对无节制地掠夺自然资源的痛恨和惋惜。17．热爱自然，保护自然。
三、略

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