"2006年初中毕业会考模拟试卷
题  号 一 二 三 四 总  分
（一） （二） （一） (二) （三）
得  分
评卷?
语  文（二）
湖南省岳阳县教研室  易均
一部分：按要求答题（18分）
1、请用你最满意的字体抄写下列文字。(2分)
知     识    塑    造    人   格


2、古诗文名句填空。（8分）
（1）王安石《登飞来峰》中与“欲穷千里目，更上一层楼”两句有异曲同工之妙的两句诗是                     ，                    。
（2）文天祥在《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是___________，_____________。
（3）《两小儿辩日》中，孔子面对小儿的争辩“不能决也 ”，两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”如果你是故事中的孔子，你会用《〈论语〉八则》中的哪句话作答？“                    ”
（4）苏轼的《水调歌头》中化用李白《把酒间月》诗中“青天有月来几时，我今停杯一问之”的句子是：____             __?______     __________。
3、肖像描写是塑造人物形象的重要手段。下面是《名人传》中一段肖像描写：“他矮小粗壮，一副运动员的结实骨架……面部肌肉常常隆起，青筋暴跳；野性的眼睛变得格外地吓人。”“他”指的是          （人名），这篇名著是    （国家）作家           。（3分） 
4、某校初三同学就“你喜欢的课堂教学方式”进行了调查，其调查数据绘成了如右柱形统计图，请你帮助归纳，用一句话准确简要地说明图中的信息。(3分)
                                          
                                          
5、学校家长会后，一同学的家长好心的对小鸥的母亲说：“这次综合检测中，小鸥与同学们的差距这么大，我怀疑他智力上有些障碍，应该到医院去查一查。”母亲听后心里很不是滋味，然而回到家里却对儿子说：“__________________________________________。”说这话时，好发现儿子黯淡的眼神一下子发亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。
(1)将文中划线的句子改为你认为得体的语句：_____________________________(1分)
(2)联系上下文,补写母亲说的话：______________________  ________________(1分)
二、古诗文阅读（16分）
(一) 阅读陆游的《夜游宫．记梦寄师伯陆浑》宋词，完成6—8题。（6分）
雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。  睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知，鬂虽残，心未死！

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6．陆游的这首“记梦”词，上片写__________ ____，下片写________________。（2分）
7.词中描写作者身处冷落环境的诗句是: ____________________________________ (2分)
8.联系《十一月四日风雨大作》，说说“鬓虽残，心未死”表达了作者怎样的情怀？（2分）
______________________________________________________________________________
 (二)阅读下面的文言文,完成9-13题。（10分）
王粲字仲宣，山阳高平人也。献帝西迁，粲徙长安，左中郎将蔡邕见而奇之。时邕才学显著，贵重朝廷，常车骑填巷，宾客盈坐。闻粲在门，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，容状短小，一坐尽惊。邕日：“此王公孙也，有异才，吾不如也。吾家书籍文章，尽当与之。”初，粲与人共行，读道边碑，人问日：“卿能诵乎？”日：“能。”因使背而之，不失一字。……其强记默识如此。性善算，作算术，略尽其理。善属文，属举笔便成，无所改定，时人常以为宿构；然复精意覃思，亦不能加也。
9.用“|”画出下面句子在朗读时的正确停顿。（2分）
时 邕 才 学 显 著
10．对下面加点的词解释错误的一项是。（       ）（2分）
A．其强记默识如此：识，认识            B．见而奇之：奇，以…为奇
C．善属文，属举笔便成：属文，写文章    D．亦不能加也：加，超过
11.翻译下面的句子。（2分）
因使背而诵之,不失一字。翻译：__________    ________________________       ____
12.用自己的话说出”粲至””一坐尽惊”的原因。(2分)
______________________________________________________________________________
13.就蔡邕的言行,从一角度简要谈谈你的感受或体会。(2分)
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三、现代文阅读(36分)
（一）小心，涂改液伤着你(10分)  
    ①目前，_______________________________。据调查，大中城市的中小学生的使用比例在80％左右，而小学生的使用比例则高达95％以上。书写出现差错时，使用它能很快涂改错误，确实很方便，然而你是否意识到它散发出的十分刺鼻的气味对人体有害?
    ②为了弄清涂改液的化学成分，北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下，先后两次对涂改液的成分进行了测定，发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质。据专家介绍，它们非常容易挥发游离于空气中。一旦被人吸入，会引起慢性中毒，使血液组成发生变化，影响神经系统，使人头疼、恶心，吸入量过大，会危及生命。
    ③为了验证涂改液的危害程度，这三名中学生又找来六只小白鼠，分三组做了对比模拟实验。他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花，放入两组小白鼠的笼子边上。试剂用量大的一组，只五分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死；剂量小的一组，每天试验5—8分钟，与剩下的一组对比观察。五天中，实验组小白鼠的惊慌不安日益严重，进食减少，动作迟缓，体重下降，与对比组小白鼠体重逐日增加形成明显对比。A停止试验15天，慢性中毒现象逐渐消失，一切恢复正常。
    ④最近，中国消费者协会对市场上销售的79种牌号的涂改液进行了检测实验。检测结果表明，B全部样品均不同程度地含有各种有毒物质，并散发出刺鼻气味。实验证明，这类物质吸入体内或粘在皮肤上，会危害人体健康，进入大气层后还会破坏臭氧层。因为涂改液必须具有易溶解、易干燥、易挥发的特点，所以尽管作为涂改液溶剂的卤代烃和苯系物对身体有害，但在未找到合适替代物之前还要沿用，因此，短时间内国内市场上的涂改液成分不会有大的改变。
    ⑤鉴于这种情况，我们有必要加强自我保护，警惕慢性中毒，最好不再使用涂改液。
14．为第①段的空格处补写一句话，与下文语意连贯。(2分)
 _____________________________________              __________________________
15．在第④段中，“合适替代物”不是指替代（      ）的物质。  (2分)
A．涂改液中的卤代烃和苯系物                      B．涂改液中的有毒物质
C．涂改液中的二氯甲烷、三氯乙烷、对二甲苯等物质  D．涂改液
16．第③段主要使用了哪两种说明方法?说明了什么内容?(4分)
    说明方法：___  ____、___   ____  说明内容： ______________________________
 17．从文中画线的A、B两句中任选一句，说说该句中加点词语的表达作用。(2分)
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（二）（8分）
果然,10年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”
     ……
……后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。
……
我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸的愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” 
我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎？这是不可能的。”
我说：“我给了他10个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
18．从选文中“母亲”对于勒的称呼的变化上，可以看出她是怎样的一个人？（1分）
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19．选文中有两段景物描写。请分别说说这两段景物描写的作用。（2分）

展开余下试题

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20．于勒接到十个铜子的小费，就“赶紧”表示感谢，这个细节意在说明什么？（2分）
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21．“我”在心里默念的话属于什么描写。你怎样理解文中“我”心里默念的话。（3分）
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（三）说竹（18分）
青山不可无绿水，古木不可无藤萝，野花不可无蜂蝶，江南不可无竹。
若说梅令人洁，兰令人幽，菊令人淡，莲令人清；若说松令人傲，柳令人柔，枫令人豪爽，梧桐令人高远；那么，竹，便是集山川岩骨精英秀气于一身。
    雪压冬云之际，竹挺拔如常，冻土之下，新笋已待破土而出，只说春花秋月是良辰美景，殊不知新笋玻新泥更可谓赏心悦目。
    一夜春雨，千竿新竹。桃红李白，柳影婆娑，怎抵得住十里竹林勃勃生机，一片青翠无限风光。
    逢夏，老竹新篁，绿阴可人，舒枝密叶，清风翠微；日光月影，浮动其间；可以立石旁，可以依水湄。
    待到秋至，群芳落尽，而竹青碧依然。摇风弄雨，铿然有声。论低矮数寸，高直数丈，或零落数枝，或赫然巨簇，皆不媚不俗，不卑不亢，浑身劲节，凛凛然有君子之风。
    再淡雅的花，终究是花。便是有九分素洁，也还有一分的妖媚。
    再灵性的树，也还是树，不然，汉字的“朴”何以用“木”表意？
    并非贬低。草自有草的优势。只是品位再高的草，也无法走出草的局限。
    竹，非花非草非木，实在是造物主的一件绝活儿。可如天然去雕饰的素妆少女婀娜娉婷；可如浩浩然有英雄气的须眉男子枝横云梦，叶拍苍天。
    月下听箫，城头闻笛，都是竹的境界。
    竹，实在是渗透了我们民族的精神情韵。难怪高唱出“大江东去，浪淘尽千古风流人物”的苏东坡，同样也吟出了“宁可食无肉，不可居无竹”的另一番向往。中国画中的写意墨竹，相传就是这位大学士大文豪首创。
    没有什么比写意墨竹更能体现竹的情韵了。在这里，竹已摈弃了一切外在的形式和颜色，惟留人间风骨。
    将墨竹画绝的“扬州八怪”郑板桥，干脆以竹为友：
    茅屋一间，新篁数竿，雪白窗纸，微浸绿色，此时独坐其中，一盏雨前茶，一方端砚石，一张宣州纸，几笔折枝花。朋友来至，风声竹响，愈喧愈静；家僮扫地，侍女焚香，往来竹阴中，清光映于画上，绝可怜爱。
话虽这么说，这位想为百姓做点好事的士大夫，并不想真隐逸山林。他还有一番大的抱负：画根竹枝插过石，石比竹枝高一尺。虽然一尺让他高，来年看我掀天力。
这便可知郑板桥的墨竹，何以幅幅为精品，枝枝见精神。
 “穷则独善其身，达则兼济天下”，中国古代知识分子崇尚的立身立世之道，岂非是受了竹的品性渲染?
竹，确实和我们民族有着不解的因缘。
竹简、毛笔，成就了中国古文化源远流长的功果。
而百姓们的日常生活，又何曾须臾离开过竹?
竹箫、竹笛，是竹之灵性的吟唱。
竹筏、竹帘、竹席、竹床、竹椅、竹筷、竹帚……有着质朴无华的贡献。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
此乃竹。东方的竹。
22．作者认为“月下听萧，城头闻笛，都是竹的境界”。请根据文中相关内容回答：①竹达到了怎样的境界?②“听萧”“闻笛”与“竹的境界”有什么联系?(5分)
答：①                                                                    
②                                                                     
23．文中谈及郑板桥时说“他还有一番大的抱负”。试根据上文内容，说说郑板桥的“抱负”是什么?(4分)
答：                                                                    
24．作者说“竹，实在是渗透了我们民族的精神情韵”，分三条列出竹渗透的我们民族的“精神情韵”（6分）
答：①                                                                    
②                                                                    
③                                                                    
25．对这篇文章理解分析不正确的一项是(      )(3分)
A．文章既写出了竹的神“枝横云梦，叶拍苍天”，又写出了竹的形“婀娜娉婷”，真可谓形神兼备。
B．本文写竹以时间为序，从冬到秋，依次写出竹在不同季节里的风姿与神韵，给人可亲可敬、身临目睹之感。
C．这篇散文以竹为线索，由竹写到画竹的人，写到竹画，最后又回到竹，显示出散文“形散神聚”的特点。
D．作者以自然界的花草树木作陪衬，层层铺垫，写活了集山川岩骨精英秀气于一身的东方之竹。
四、作文（50分）
26、从下面两题中任选一题作文。要求：(1)文体不限。(2)不少于600字。
（1）当你流连祖国的名山大川，徜徉在故乡的小桥流水旁；当你放眼纷繁的社会，关注多彩的人生时；当你倾心人际的交往，置身在丰富的活动中；当你走近灿烂的文学名著，陶醉在精彩的影视作品里……你观察，你思考，你体验，你欣赏。语文就像那“润物细无声”的春雨，滋润着我们的心田。生活中处处有语文，时时可以学语文，生活就是一本大写的“语文书”！

展开余下试题

请以《语文从我身边轻轻走过》为题，写一篇文章。
（2）请以《水》为题写一篇作文。
中考模拟试题二
一、1、略
2、（8分）（1）不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层（2）山河破碎风飘絮  身世浮沉雨打萍（3）知之为知之，不知为不知，是知也  （4）明月几时有 把酒问青天
3、（3分，每空1分）贝多芬 法 罗曼﹒罗兰
4、(3分) 86.7％的同学喜欢有动手操作、亲身实践和交流讨论的课堂教学方式，或：仅有12.8％的同学喜欢老师讲授和大量书面练习的课堂教学方式。
5、（1）“可能他付出的努力还不够”或“可能他的学习的方法不对，应该加强指导”（1分，修改只要语意表达得体，均给分）
⑵（例）“大家对你充满了信心”或“教师说只要你能细心些，就会有很的进步”（1分只要是鼓励性的话语，表达清晰，均给分）
二、6、梦境  （梦醒后的）感想（各1分，具体写出其主要内容的均给分）
7、睡觉寒灯里，漏声断月斜窗纸。（2分，多写或少写的扣1分）
8、人虽老，为国收复失土的雄心仍在。（2分，要求说出鬓残，未死的含义，）
9、时|邕|才学显著（2分，画中一处给1分，其它处画线均不给分）   10、A
11、于是让王粲背诵碑文，王粲背诵不差一字。或：王粲一字不差地背诵出碑文。（2分，视意思和语言酌情给分）
12、没想到蔡邕热情欢迎的客人竟是一个年幼矮小的孩子。（2分，需说出前后两句的原因，若只说出其中一句，给1分）
13、参考答案：蔡邕关爱，推重年轻人才的心胸令人感动（敬佩）；或：年轻人才的成长需要前辈的关爱和支持；或：人要有才，更要有高尚的品格。（2分。其它角度的合理答案，均给分）
三、（一）14、涂改液已经成为使用率较高的学生文具(或：很多学生喜欢使用涂改液)   (意思对即可。2分)    15、D
16、说明方法：作比较、举例子、列数字(答出任意两种即可，一种1分。此问2分)说明内容：涂改液的危害程度(“危害”1分，“程度”1分。此问2分)(共4分)。
17、“逐渐”准确地说明了慢性中毒现象的消失经历了一个过程。
“不同程度”准确地说明了不同牌号的涂改液中所含有毒物质的量的不同。(选一句回答，意思对即可。2分)
（二）18、从称呼的变化，可以看出她嫌贫爱富、自私冷酷。
19、前一段景物描写衬托出全家人当时快活而骄傲的心情；后一段景物描写则衬托出全家人失望沮丧的心
20、表明于勒很少得到这种温暖或进一步表明于勒确实很穷。（答案合理即可）
21、心理描写。（1分）对叔叔遭遇的深切同情和对父母六亲不认的困惑不满。（2分）
（三）22．①集山川岩骨精英秀气于一身。（或：“集花草树木之长”或“集洁、幽、淡、清柔、豪爽、高远于一身”）②箫与笛取材于竹(或与竹的外形相似)箫、笛之音是竹之灵性(或生命)的吟唱(或：听萧与闻笛就是聆听竹的生命的吟唱；听箫、闻笛能让人领悟竹的灵性与神韵)    23．想为百姓做点好事，想成就一番轰轰烈烈的事业(或济天下)
24(1)不媚不俗，不卑不亢，浑身劲节，凛凛然有君子之风。（2）穷则独善其身，达则兼济天下。（3）淡泊明志，宁静致远。    25．A (61.187.92.54)" 

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