"南京市陶吴中学2005—2006学年度第二学期期中考试
高一语文试卷
命题人：戚平
平时辛苦地学习，今天快乐地做题。轻松地调用你的知识储备，给每道题每一个空格书写一个珍贵的答案。畅游祖国文学瀚海，性灵与春天放声歌唱，听！倾吐的心泉潺潺！听！号角为你的胜利长鸣！
一、检阅自己的家底：（共14分）
1．选出下列加点字读音全都正确的一项（    ）
A．茕茕（qióng） 黜(chù)恶   睥睨(nì)   渑(miǎn)池  不怿 (yì)
B．蹩（biě）进   汤镬(huò)   攻讦(xié)  孱(càn)头   疏浚(jùn) 
C．鲰(zōu)生    刎(wěn)颈    桮(fǒu)杓  瞋(zhēn)目  命运多舛（chuǎn）
D．玉玦(quē)    参乘(shèng)   断壁残垣(yuán)  飨(xiǎng) 犬豕(shǐ)鸡豚 
2．下列各句中加点的成语使用正确的一项是（    ）
  A．这些大学的一些学生语文水平实在低劣，往往被人贻笑大方，影响学校的声誉。
  B．如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非的感觉。
  C．面对着全球经济一体化的形势，我们千万不能抱残守缺，要积极谋求合作，参与竞争
  D．超级女声周笔畅唱功很好，专家评价说，她在歌唱事业上会很有前途，一定会成为明日黄花。
3．下列横线处的词语最恰当的一组是（    ）
一般来说，文化传统是一种惰性力量。它       着人们的思维方法，       着人们的行为习俗，        着人们的情感抒发，        着人们的审美趣味，        着人们的价值取向，        着人们的终极关怀（灵魂归宿）。
A．支配  制约  控制  规定  左右  悬置
B．制约  支配  控制  左右  规定  悬置
C．制约  左右  控制  支配  悬置  规定
D．支配  制约  左右  控制  悬置  规定
4．下面是一位同学读了“殉道者之歌”专题写的心得，有几个字写错了，另外有一处病句，请你帮他指出来。
读了“殉道者之歌”这组文章，我受到了心灵的震憾。屈原热爱祖国，为理想“虽九死其犹未悔”，普希金在白色恐怖下，吹响了自由的号角，林肯被害，惠特曼悲愤地喊出“我的父亲不能感觉我的手臂，他已经没有脉博。”这些思想的先躯，每当黑暗笼罩时，他们掏出燃烧的心举过头顶，拆下肋骨当火把，照亮前行的路。他们高尚的人格，必将长久地影响我们，鼓舞我们追求理想、真理。
（1） 错别字有：                                              3分
（2） 病句：                                                  2分

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二、走进书本的世界：
（一）
阅读下文完成5—7题：
春天，栗树新叶初发，几乎还是一派嫩黄，它们悬挂在屋顶的上方，犹如刚刚出茧的蝴蝶的娇弱的翅膀。粉红色的日本樱花，宛如在旭日东升的时候飘在庄园上空的一片云彩。如此娇嫩的色调，酷似一首最温柔的曲子，又如落在黑白琴键上的轻盈速奏。 
夏天，水面上开满了白色和黄色的睡莲，那扁平的叶子舒展着，像是为蜻蜓和甲虫准备的排筏。睡莲映照在明镜般水中的倒影，宛如歌中的叠句。肖邦之家的夏，往往使人浮想联翩，使人回忆起肖邦那些最成熟的作品。尤其是黄昏时分，水面散发出阵阵幽香，宛如船歌的一串琶音，而那银灰、淡紫的亭亭玉立的树干，排列的整整齐齐，有条不紊，宛如f小调叙事曲开头的几节。清风徐来，树影婆娑，花园里充满了簌簌的声响。这簌簌声，这芬芳的香味，使我们心荡神驰，犹如是聚精会神地倾听这独具一格的音乐的悠扬的旋律，清丽的和声。 
秋天又别有一番风味。这是乡村婚嫁的季节，时不时有一阵小提琴传到这里，飘到金黄的树冠下，飘到寂静的草坪上，它提醒我们，此刻正置身于马祖卡曲的故乡。当我们漫步在花园的林阴小道，当我们踏上玲珑剔透的小桥，落叶在脚下踩得沙沙响。作为悠悠往事“见证者”的树叶，就像忧伤的奏鸣曲中那结尾的令人难忘的三重奏，它们以自己干枯的沙沙声招来了那么多的思绪，那么多的回忆，那么多的乐曲。
5．请用原文中两个词语来概括作者笔下的肖邦故园的春天的特点。（2分）
①                   ②              
6．你能想象出第二段中“清风徐来，树影婆娑”的画面吗？请试着将这幅画面用一段文字表现出来（50字以内）。（3分）
答：                                                                
                                                             。
7．这部分描写肖邦故园的景色，作者始终将其与肖邦的音乐结合起来。除了这一特点外，作者还善于从多角度多方面来描绘景致，请以第二段为例，找出文中多角度写景的语句，简要分析这样写的好处。（3分）
答：                                                                 
                                                                        
                                               。
（二）
阅读下列语段，完成第8—11题。
呜呼！予之生也幸，而幸生也何所为？所求乎为臣，主辱，臣死有馀僇；所求乎为子，以父母之遗体行殆，而死有余责。将请罪于君，君不许；请罪于母，母不许。请罪于先人之墓，生无以救国难，死犹为厉鬼以击贼，义也；赖天之灵，宗庙之福，修我戈矛，从王于师，以为前驱，雪九庙之耻，复高祖之业，所谓誓不与贼俱生，所谓鞠躬尽力，死而后已，亦义也。嗟夫！若予者，将无往而不得死所矣。向也使予委骨于草莽，予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何？诚不自意返吾衣冠，重见日月，使旦夕得正丘首，复何憾哉！复何憾哉！
8． 解释下列加点字。（4分）
①以为前驱         
②主辱，臣死有余僇           
③鞠躬尽力，死而后已         
④然微以自文于君亲           
9．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
①所求乎为子，以父母之遗体行殆，而死有余责。
                                              
②诚不自意返吾衣冠，重见日月，使旦夕得正丘首。
                                              
10．你知道“修我戈矛”出自下面哪部书  （    ）（1分）
　A．语出《诗经》B．语出《楚辞》C．语出《左传》D．语出《战国策》
11．作者身居南宋丞相之位，在这里引用《出师表》的句子“鞠躬尽力，死而后已”目的是什么？（2分）
答：                                                                     
（三）
阅读下面文段，回答后面6—10题。
秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前日：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王日：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆日：‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。’议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎?且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣秦璧，拜送书于庭。何者?严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣!”

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相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。
相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王日：“和氏璧，天下所共传宝也。赵王恐，不敢不献。赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传舍。相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。
秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王日：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎?臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。惟大王与群臣孰计议之。”
秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因日：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪?”卒廷见相如，毕礼而归之。
12．按要求完成下列各题：（5分）
（1）舍相如广成传舍。  舍（解释）：             传（注音）：          
（2）大王见臣列观。    观（注音）：           
（3）故令人持璧归，间至赵矣。间（解释并注音）：                 
（4）严大国之威以修敬也。         严（解释）：              
13．下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是(    )2分
A．秦自缪公以来二十余君，未尝有坚有约束者也。
B．璧有瑕，请指示王。
C．宣言曰：“我见相如，必辱之！”
D．臣以为布衣之交尚不相欺。
14．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是(   )2分
A．秦贪，负其强，以空言求璧 / 臣诚恐见欺于王而负赵
B．相如因持璧却立，倚柱 / 不如因而厚遇之
C．引赵使者蔺相如 / 左右或欲引相如去
D．得璧，传之美人，以戏弄臣 / 赵王岂以一璧之故欺秦邪
15．将下列语句译成现代汉语：
（1）臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎?且以一璧之故逆强秦之欢，不可。
译文：                                                                  
                                 。2分
（2）臣诚恐见欺于王而负赵
译文：                                                               2分
（3）惟大王与群臣孰计议之
译文：                                                               2分
三、春天，让我们一起走出去……
在心灵最微妙的地方
刘  墉
    我的心底总藏着三个小故事，每次想起，都一惊。那是人性最微妙的一种感觉，很难用世俗的标准来判断。
    当我在圣若望大学教书的时候，有一位同事家里已经有个智障的弟弟，但是当他太太怀孕之后，竟然没做羊水穿刺，又生下个“智障儿”。消息传出，大家都说他笨，明知智障有遗传的可能，还那么大意。我也曾在文章里写到这件事，讽刺他的愚蠢。直到有一天。他对我说：“其实我太太去做了穿刺，化验出了智障，我们决定堕胎。但是就在约好堕胎的那天上午，我母亲带我弟弟一起来了。我那智障弟弟，以为我太太得了什么重病，先拉着我太太的手，一直说‘保重！保重！’又过来，扑在我身上，把我紧紧抱住，说，‘哥哥，上帝会保佑你们。’他们走后，我跟太太默默地坐了好久。我和我太太想，如果肚子里的像我弟弟那么天真的孩子，我们能因为他比较笨，就把他杀掉吗？所以，我们打电话给医生，说不去了。” 
    二十多年前，我做电视记者的时候，有一次要去韩国采访亚洲影展。好不容易备妥了各项文件，送去给电影协会代办的一位先生。可是才回公司，就接到电话，说我少了一份东西。我立刻冲去了西门町的影协办公室，当面告诉他，我确实已细细点过，再装在牛皮信封里交给了他。他举起我的信封，抖了抖，说：“没有！”“我以人格担保，我装了！”我大声说。“我也以人格担保，我没收到！”他也大声吼起来。眼看采访在即，我气呼呼地赶回公司，又一关一关“求爷爷、告奶奶”地办那份文件。就在办的时候，突然接到影协的那个人的电话。
    “对不起！刘先生，是我不对，不小心夹在别人的文件里了。我真不是人，真不是人，真不是人！”
    我怔住了。忘记是怎么挂上那个电话的。他明明可以为保全自己的面子，把发现的东西灭迹。但是，他没有这么做，他来认错了。我佩服他，觉得他是一位勇者。
    许多年前，我应美国水墨书画协会的邀请，担任当年国际水墨展的全权主审。参赛者得奖不得奖，全凭我一句话。
    那天评审，我准备了一些小贴纸，先把自己属意的作品贴上，再斟酌着删除。评审完毕，主办单位请我吃饭，再由原来接我的女士送我回家。晚上，她一边开车，一面笑着问：“对不起！刘教授，不知能不能问一个问题，没有任何意思，我只是想知道，为什么那幅有红色岩石和一群小鸟的画，你先贴了标签，后来又拿掉了呢？” “那张画确实不错，只不过我觉得笔触硬了一点，名额有限，只好……”我说，又笑笑，“你认识这位画家吗？”“认识！”她说，“是我！”
    不知为什么，我的脸一下子红了。她是水墨书画协会的负责人之一，而且从头到尾跟着我，她只要事先给我一点点暗示，说那是她的画，我即使再客观，都可能受到影响，起码，最后落选的不会是她。
    三个故事说完了。从世俗的角度，那教授是笨蛋，那影协先生是混蛋，那水墨书画协会的女士是蠢蛋。但是在我心中，他们都是最真实的人，可以不忠于世俗，却无负于自己的良心。每一次在我评判一件事或一个人之前，都会想到这三个故事。他们教了我许多，他们教我用“眼”看，也用“心”看。当我看到心灵最微妙的地方，常会有180度的大转变。

展开余下试题

16、（1）作者叙述第一个故事，为什么不在开头就写明同事太太做了羊水穿刺，还讽刺他笨，到末尾才点明他们确实做了穿刺呢？（2）“他们走后，我跟太太默默地坐了好久”，问“默默地坐了好久”的原因是什么？（4）
答：（1）                                                                      
（2）                                                                   
17、作者在最后写道“当我看到心灵最微妙的地方，常会有180度的大转变”，问“180度的大转变”在文中的含义是什么？（2分）
答：                                                                       
                                                              
18、对于三个故事中的主人公，作者分别从世俗的角度和自己的心中两个方面作了不同的评价，针对这一矛盾的评价，谈谈你自己的观点和理由。（3分）
答：                                                                       
                                                                 
四、聆听诗人的心声：
早寒有怀  孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，归帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
19．从诗中哪些地方可知作者写此诗是在什么季节？（2分）
答：                                                          &nb

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