沈阳市沈东中学八年级（下）期中模拟试题
语文试卷（一）
题   号 一 二 三 总   分
得
分 （一） （二） （三） （四）

试卷满分：60分
考试时间：60分钟
要求：书写工整，卷面整洁，标点正确。
评卷人 得  分

一、积累与运用（20分）
1． 修改词语中有两个错别字，将修改后的正确的短语规范美观的书写在田字格里。（2分）
     触目伤怀      不能自已       锤手可得      懵懵懂懂
     寄人篱下      无所事是       文质彬彬      喋喋不休
修改： 


                                      


                                  
      
2．依次填入下列句子横线处的词语最为恰当的一项是（    ）（2分）
（1）阳光        树叶的缝隙，温柔地照射在地面上。
（2）生活中没有千篇一律的处世原则，没有人能够教会你怎样生活，生活要靠你自己去
         ，去体味。
（3）生命本身就是一个奇迹，每个人的心中都         着无限的潜能，只要用心去做，一切皆有可能。
A．透过       感觉        蕴藏           B．穿过       摸索       蕴藏
C．穿过       摸索        蕴含           D．透过       感觉       蕴含
3．用修改符号修改下列句子。（2分）
（1）“神舟”六号载人飞船的胜利返回和成功发射，是载入中华民族史册的不朽盛事。
（2）改革开放20多年的经验告诉我们：安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设得以顺利推进的保证，也是成败的关键。
4．阅读下列小故事，并说说这里面蕴含的道理。（2分）
一天动物园管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高 度过低。所以他们决定将笼子的高度由原来的10米加高到20米。结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到30米。 
没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休 ，将笼子的高度加高到100米。 
    一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊，“你们看这些人会不会再继续加高你们的笼子？”长颈鹿问。“很难说。”袋鼠说∶“如果他们再继续忘记关门的话！” 
道理：
5．根据语境，写两个分句，使句子前后构成一个语意相关的排比句。(2分)
人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了些什么。所以，见到茂密的森林，你只盼无愧地做森林中挺拔的一棵；见到美丽的花园，你只盼无愧地做花园中普通的一朵；                                                          。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天；                              。这样的人生也就无悔了。

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6．下列说法不正确的一项是（      ）（2分）
 A．辛弃疾是南宋著名词人，字幼安，王磐，是明代著名词人，字西楼，号鸿渐。
 B．《资治通鉴》是北宋司马光主持编写的一部编年体通史，司马光字君实。
 C．《朝花夕拾》是鲁迅的著名散文集，共10篇散文。
 D．《墨子》一书是墨子的弟子及其再传弟子关于墨子言行的记录。
7．走进名著。（2分）
（1）写出《朝花夕拾》中反映作者求学经历的一篇作品的名字：                  
（2）小说《骆驼祥子》中将祥子准备用来买车的钱敲诈去的人是：                
 8.古诗文默写。（4分）
 （1）                            ，受上赏。
 （2）今我来思，                       。
 （3）《清平乐•村居》中描写农家生活环境的句子是：
                                    ，                           。
（4）《采薇》中借助杨柳来表达戍卒对家乡无比的依恋之情的句子是：
                               ，                          。
9．阅读下面的诗歌，任选一题回答。（2分）
朝天子
咏喇叭
喇叭，唢哪，
曲儿小腔儿大。
                官船往来乱如麻，全仗你抬声价。
          军听了军愁，民听了民怕。
      那里去辨甚么真共假？
    眼见的吹翻了这家，
                吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！
（1）诗歌中的“腔”字的表达效果是什么？
（2）这首诗歌的表现手法是什么？
评卷人 得  分

二、阅读理解。（40分）
（一） 阅读《细柳营》选段，完成第10—14题。(9分)
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至!”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。”’居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。
10．解释下面句中加点的词在上文中的意思。（2分）
（1）已而之细柳军（               ）    （2）锐兵刃（                ）
（3）介胄之士不拜(               )       (4) 使人称谢(                )
11．用现代汉语写出文中划线句子的意思。（2分）
12．给下面的句子划分节奏。（限画四处）。（1分）
于 是 上 乃 使 使 持 节 诏 将 军
13．概括选文第一段大意。（2分）
14．结尾句“群臣皆惊”的原因是什么？（2分）
（二） 阅读下列选文，回答15——18题。（10分）
永久的悔
①我己经到了望九之年，我的经历可谓多矣。要讲後悔之事，那是俯拾皆是。要选其中最深切、最真实、最难忘的悔，也就是永久的悔，那也是唾手可得，因为它片刻也没有离开过我的心。
②我这永久的悔就是：不该离开故乡，离开母亲。
③我出生在鲁西北一个极端贫困的村庄里。我祖父母早亡，留下了我父亲等兄弟
三个，孤苦伶盯，无依无靠。最小的叔叔送了人。我父亲和九叔背井离乡，盲流到
济南去谋生。此时他俩也不过十几二十岁。在举目无亲的大城市里，必然是经过千
辛万苦，九叔在济南落住了脚。于是我父亲就回到了故乡，说是农民，但又无日可
耕。又必然是经过千辛万苦，九叔从济南有时寄点钱回家，父亲赖以生活。不知怎
么一来，竟然寻上了媳妇，她就是我的母亲。
……
④家里日子是怎样过的，我年龄太小，说不清楚。反正吃得极坏，这个我是懂得
的。按照当时的标准，吃“白的”(指麦子面)最高，其次是吃小米面或棒子面饼子
(黄的)，最次是吃红高粱饼子，颜色是红的，像猪肝一样。“白的”与我们家无缘。
“黄的”与我们缘分也不大。终日为伍者只有“红的”。这“红的”又苦又涩，真
是难以下咽。但不吃又害饿，我真有点谈“红”色变了。

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⑤但是，小孩子也有小孩子的办法。我祖父的堂兄是一个举人，他的夫人我喊她
奶奶。他们这一支是有钱有地的。虽然举人死了，但我这一位大奶奶仍然建在。家
境依然很好。她的亲孙子早亡，所以把全部的钟爱都倾注到我身上来。她是整个官
庄能够吃“白的”的仅有的几个人之一。她不但自己吃，而且每天都给我留出半个
或者四分之一个白面馍馍来。我每天早晨一睁眼，立即跳下炕跑到大奶奶跟前，清
脆甜美地喊上一声：“奶奶！”她立即笑得合不上嘴，把手缩回到肥大的袖子，从
口袋里打出一小块馍馍，递给我，这是我一天中最幸福的时刻。
⑥此外，我也偶尔能够吃一点“白的”，这是我自己用劳动换来的。一到夏天麦
收季节，我们家根本没有什么麦子可收。对门住的宁家大婶子和大姑--她们家也穷
得够呛--就带我到本村或外村富人的地里去“拾麦子”。记得有一年，我拾麦子的成绩也许是有点“超常”。到了中秋节--农民嘴里叫“八月十五”--母亲不知从哪里弄了点月饼，给我掰了一块，我就蹲在一块石头旁边，大吃起来。在当时，对我来说，月饼可真是神奇的好东西，龙肝凤髓也难以比得上的，我难得吃上一次。我当时并没有注意，母亲是否也在吃。现在回想起来，她根本一口也没有吃。不但是月饼，连其他“白的”，母亲从来都没有尝过，都留给我吃了。她大概是毕生就与红色的高粱饼子为伍。到了灾年，连这个也吃不上，那就只有吃野菜了。
⑦“白的”、月饼难得，“黄的”怎样呢？“黄的”，也同样难得。但是尽管我只有几岁，我却也想出了办法；到了春、夏、秋三个季节；庄外的草和庄稼都长起来了。我就到庄外去割草，或者到人家高粱地里去劈高粱叶。田主不但不禁止，而且还欢迎。因为叶子一劈，通风情况就能改进，高粱长得就能更好，粮食打得就能更多。草和高粱叶都是喂牛用的。我们家穷，从来没有养过牛。我二大爷家是有地的，经常养着两头大牛。我这草和高粱叶就是给它们准备的。每当我这个不到三块豆腐干高的孩子背着一大捆草或高粱叶走进二大爷的大门，我心里有所侍而不恐，把草放在牛圈里，赖着不走，总能蹭上一顿“黄的”吃。到了过年的时候，自己心里觉得，在过去的一年里，自己喂牛立了功，又有勇气到二大爷家里赖着吃黄面糕。黄面糕是用黄米面加上枣蒸成的。颜色虽黄，却位列“白的”之上，因为一年只在过年时吃一次，物以稀为贵，于是黄面糕就贵了起来。
⑧我上面讲的全是吃的东西。为什么一讲到母亲就讲起吃的东西来了呢？原因并
不复杂。第一，我作为一个孩子容易关心吃的东西。第二，所有我在上面提到的好
吃的东西，几乎都与母亲无缘。除了“黄的”以外，其余她都不沾边儿。我在她身
边只呆到六岁，以后两次奔丧回家，呆的时间也很短。现在我回忆起来，连母亲的
面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓。特别有一点，让我难解而又易解：我
无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像是一拿子都没有笑过。家境贫困，儿子
远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢？有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：
“你娘经常说：‘早知道送出去回不来，我怎麽也不会放他走的！’”简短的一句
话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊！母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自
己的儿子回来呵！然而这个儿子却始终没有归去，一直到母亲离开这个世界。
⑨对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到上了高中的时候，自己
大了几岁，逐渐理解了。但是自己寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈
无法实现。我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立
即迎养母亲。然而没有等到我大学毕业，母亲就离开我走了，永远永远地走了。古
人说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这话正应到我身上。我不忍想象母
亲临终时思念爱子的情况，一想到，我就会心肝俱裂，眼泪盈眶。当我从北平赶回
济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我
真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开
了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母
亲身边，即使她一字也不识，即使整天吃“红的”。
⑩这就是我的“永久的悔”。
15．“永久的悔”是贯穿全文的一条内线，阅读全文，这“悔”包含了作者怎样复杂的情感？（2分）
16．选文第⑤段中“小孩子也有小孩子的办法”，“小孩子的办法”具体是什么？试用简洁的语言概括出来。（3分）
17．文章花了大量篇幅写了“我”家庭的贫困和“我”幼年时的艰难生活，而写母亲的文字并不多，你认为作者这样写是否偏离了主题？如果不是，请说明理由。（3分）
18．阅读文章要善于把握作者的写作思路，试根据提示，在横线上各填两个字，完成本文的行文思路。（2分）
①开篇设疑，点出永久的悔；
②中间叙事，          永久的悔；
③结尾思母，          永久的悔。
（三） 阅读下列选文，回答19——23题。（11分）
从“芝麻开门”到声纹识别
早在1000多年前成书的《一千零一夜》中，阿里巴巴的故事所描述的用“芝麻开门”的喊声打开了宝藏洞门，反映出了人类利用声音识别来实现自己要求的理想，在声纹识别技术成熟的今天，它已梦想成真。
随着社会的发展，人际交往日益扩大、复杂，往往要同素不相识、甚至与相隔千里不见对方的人打交道，进行巨额钱财的转移，因此确认对方身份是保证交往安全的前提。目前使用的识别方法耗资巨大，使用不便，并且不能保证绝对安全。于是人们寻找一种更好的辨认方法。
人体有许多固有特征，如指纹、虹膜、声纹等。使用指纹进行身份识别，需要把指纹按下，还会使人在精神上觉得反感；使用虹膜进行身份识别，则需要进行更为复杂的眼底检查，不仅费时，而且也使人觉得不舒服。更为重要的是它们都必须要被识别人亲自到场。这在网络交往及许多情况下，是无法做到的。因此，在网络上进行身份识别，只能利用声纹识别。
声纹识别时，首先要把各个人的声音模型化，抽出其特征。然后再把所获得的声音模型化并抽出特征。将其同原先建立起来的声音模型、特征进行比较，以判定是否是某人的声音。
在网络交往中使用声纹识别时，声音传递靠一般电话线就能进行，要识别的人只要像平常说话那样，对着花筒说话就可以。所以对设备要求不高，识别过程简便，更重要的是不需本人到场。
目前声纹识别系统主要分两类。一类是语音关卡，它是最早使用的声纹识别系统，在1996年便已开发 。如客户要银行办理业务时，1秒钟便可识别输入声音是否同登录的声纹一致，从而确认是否是客户本人。另一类是“语音观察”。在1998年投入时场。它通过对自由对话进行比较来确定是否是本人。随着谈话时间增加到1分钟，与前一种比较，正确率高达99%以上。
当然，仅仅为了电子商务，利用“语音观卡”便已足够，其他特殊要求，就得让“语音观察”大显身手了。如调查谁打匿名电话、使用假嗓犯罪，甚至双胞胎的声音也能分辨出来。
由于它正确率高、优点突出，适用网络上远地交往，正在被广泛采用。
19．声纹识别身份与其他两种方法相比，最大的优点是什么？（2分）
20．根据全文内容理解正确的一项是（   ）（2分）
A．开头介绍阿里巴巴用喊声打开宝藏之门，表明当时人们已掌握声纹识别技术。

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B．人们不愿意使用声纹识别身份的原因是使人在精神上觉得反感。
C．文章主要介绍了在人际交往日益扩大、复杂的情况下声纹识别的特点及应用。
D．“语音关卡”和“语音观察”只是开发使用时间不同，其他功能则完全一样。   
21．举例说明本文所选用的一种说明方法，并分析其作用。（3分）
22．从选文中找出一个能体现说明文语言准确的词语，并分析其作用。（2分）
23．“声纹识别”具有广泛用途，你认为还可以应用在哪些方面？试举一例。（2分）
（四） 阅读下列选文，回答24——29题。（10分）
美的断想
线，有曲线和直线之分。曲线很复杂，而直线却是最简明、最理想化的。因此，我曾一度向往直线，希望在各个方面都能够“一直前行”。渐渐地，我发现生活中的直线几乎是没有的，而曲线却是无所不在。后来，我终于明白：曲线比直线更富有魅力。那一条条的曲线，有弯曲，有转折，能引导你的视线作变化无穷的追逐，能引起你无限的遐思……
曲线是美的，而美的东西往往又是由曲线构成的。
曲线的美，在于自然。
那皎洁的明月，是由曲线构成的；雄伟的山峰，是由曲线构成的；波涛汹涌的大海，是由曲线构成的。大自然一切的一切，几乎都是由曲线构成的。大自然是美丽的，曲线是美丽的。
曲线的美，                       。
人类历史跌宕起伏，有颠峰，也有低谷，可谓有一条曲线，一条无形而又无限延伸的曲线。帝王将相，从这里经过；凡夫俗子，亦在这里繁衍。人类历史这一曲线，犹如一面明镜，可以映照出每个人、每个时代的美丑与兴衰，给人启迪，让人清醒。
曲线的美，在于人生。
在人生的道路上，不可能一帆风顺，大多数人的人生路是崎岖不平的。而正是由于这崎岖不平的人生风景线，才使得生命更充实，更有意义。
当一个人走完了他坎坷的一生，蓦然回首时，他定会为自己留下的曲折坚实的脚印而欣慰。人生的曲线，给人希望，催人奋进，它展示了人类奋斗的力量和奋斗的美。
古往今来，有许多成功的人，他们的人生路都是铺满荆棘的。司马迁受宫刑，在痛苦的煎熬中，他凭着坚强的毅力，完成了巨著——《史记》。失聪，预示着一个音乐家音乐生命的结束，而贝多芬却在失聪的情况下完成了《命运交响曲》这部不朽的乐章。张海迪，高位截瘫，但她却靠自学掌握了四门外语，成了著名作家。他们的人生道路是曲折的，但这种曲折又恰恰显示出了他们在逆境中的强大生命力！这生命力的本身也是一种美。
美，是生活中的曲折，是挫折时的意志，是逆境中的抗争，是山重水复中的求索，是柳暗花明时的欣喜！
谁能说曲线不美呢？
24．本文的中心论点是什么？（2分）             类似13077#！
25．根据上下文，在文中横线上填写一句恰当的话。（2分）
26．画波浪线的段落主要运用了什么论证方法？请你再给补充一个相应的论据。（3分）
27．读了此文，你一定对“美”有了新的认识，谈谈你的看法。（80字左右）（3分）





参考答案：
1、唾手可得；无所事事。（每个1分，有涂抹等现象扣1分）
2、B
3、（1）将“胜利返回”与“成功发射”换位置；（2）将“成败”改为“成功”。
4、解决问题要从根本上入手。（意思对即可）
5、示例：见到奔腾的江河，你只盼无愧地做浪花中微小的一滴；虽是一滴，却能滋润禾苗（评分标准：这是一个双排比的访写题，但前后句之间一定要有联系，否则不得分）
6、A
7、（1）《藤野先生》、《范爱农》（写出一篇即可）；（2）孙侦探
8、略
9、（1）一个“腔”字，道出了喇叭与宦官的共同特征；（2）借物咏怀。
10、略
11、略
12、于是//上//乃使使//持节//诏将军
13、略
14、（1）天子到其他军营毫无阻拦，但在细柳营却受到阻挠；（2）其他军营皆“齐送迎”；而周亚夫却用军礼拜见皇上；（3）天子对周亚夫“改容式车，使人称谢”。（答出两点即可，有其他答案合理即可）
15、思念母亲；对无法报答母亲养育之恩的悔恨之情。
16、嘴甜喊奶奶；拾麦子；“割草”或“劈高粱叶”。
17、不是，第一，我作为一个孩子容易关心吃的东西。第二，所有我在上面提到的好
吃的东西，几乎都与母亲无缘。第三，越是将自己的家庭和幼年写的艰难，越是写出了母亲就是在这样一个家庭中任劳任怨、操劳一生的，这样更能突出母亲去世给作者带来的伤痛之大，也就越能体现作者对于无法报答母亲养育之恩的悔恨之情。（3点每点1分）
18、引出；照应
19、被识别人不需要亲自到场。
20、C
21、示例：介绍声纹识别系统主要分为两类，一类是语音关卡，另一类是“语音观察”，采用了分类别的说明方法，条理清楚的说明两类声纹识别系统的特点。（其他答案只要符

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