"重庆市第七中学初2006级中考模拟考试
语文试卷
（本卷共四个大题，满分150分，考试时间：120分钟）
一、语曰塾朐擞茫?0分）
1．请将下面的字写在格子里。（要求：书写正确、端正、整洁）（3分）
                   最伟大的胜利，就是战胜自己。

  请读下面的文字，完成第2-4题。
那是更深的夜晚。
月光、流水、清风……自忧郁的萧管中汩汩流出，在苍茫的夜空中横流成江，你潜泳成一尾游鱼，从岷江开始，顺流而下……断岸千尺，如衙门洞开，滩头水急，文网森严，你穿过一只只网眼，常常遍体鳞伤。你时而左岸，时而右岸；左岸是通衢大道，右岸是荆榛草径；左岸是翰林制诏，右岸是东坡耕雨；左岸是锦帽雕裘，右岸是竹杖芒鞋……你徘徊着、忧思着，常常借酒高歌，歌声袅娜在水上：小舟从此逝，江海寄余生。然而，待到春风吹酒醒，你依然吟啸徐行，蹈溪凌波。
命运选择了流水，也就选择了漂泊。“千里快哉风”，你用雄旷的吟唱，擦亮了隐晦的航程。何日才能羽化登仙，乘风归去？
夜色苍苍。萧管悠悠。我不知你是否遨游沧海或抱明月而飞升。
2．下列词语中加点的字注音全对的一项是（     ）（2分）
A．更深（gèng）   汩汩(gǔ)       通衢大道（qú)
B．岷江（mǐn）    徘徊(huái)     荆榛草径(qín)
C．袅娜(nà)        漂泊(piāo)     翰林制诏(hàn)
D．擦亮(cā)        遨游(áo)       蹈溪凌波(dǎo)
3．下面是从文中选出来了词语，其中有两个书写错误，请找出并改正在横线上。（2分）
萧管          吟啸徐行        衙门洞开   
隐晦          锦帽雕裘        竹杖芒鞋
                                                                      
4．结合文段解释下面两个词或用它们各写一句话。（2分）
遍体鳞伤：                                                          
羽化登仙：                                                          
5．下文加横线的四个句子都有语病，请在原句修改。（4分）
   ①离升学考试只有三个月时间了，我逐渐并越来越感到时间不够用，一心只想多读点书。②尤其是我的语文成绩较差，每想到此，我常常晚上夜不能寐。③于是我决定多读小说、散文和文学作品。④然而，我读书只是从兴趣出发，一目十行，走马观花，光看故事大意，不注意提高分析作品内容，所以收效甚微。后来，我才发现这种做法有问题。

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6．概括下面材料的主要内容。（30字以内）（2分）
    法国心理学家和遗传学家做了一项研究实验。他们选择了65名4岁到6岁有代表性的领养儿童作为研究对象，这些孩子的共同特点是均出生在虐待孩子或对孩子漠不关心的家庭，在被领养之前，他们的智商都在80分以下。通过对这些儿童5至10年的跟踪观察，科学家发现，这些孩子的智商都有不同程度的提高，尤其是他们的时空概念比领养前有明显进步。其中被条件好的家庭领养的孩子平均提高了19分，其他孩子的智商提高了8分。研究人员同时证实，领养孩子家庭对孩子感情投入的多少和孩子智商的提高成正比。


７．有一豆腐乳生产厂打出了一条臭豆腐广告语：“臭名远扬，香飘万里。”请你说说这句广告语好在何处？（３分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
８．请你用一句话概括出下面这一则电报稿的内容。（不超过25个字）（３分）
中国体育代表团：    
　　欣闻在第20届冬奥会上，我国运动员韩晓鹏沉着冷静，敢于与世界强手比拼，以稳定的技术发挥勇夺自由式滑雪男子空中技巧冠军，为代表团再添一枚金牌，取得了中国雪上项目的历史性突破，创造了辉煌，为祖国和人民赢得了荣誉。    
　　在此，谨向你们表示热烈的祝贺，并致以崇高的敬意和亲切的慰问，希望你们再接再厉，顽强拼搏，再创佳绩！
国家体育总局
2006年2月24日
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
９．一个周末，初三学生小李想和同学一道去打篮球，他妈妈却以学习任务重为由坚决不同意。如果你是小李，你将怎样说服妈妈，愉快地去打篮球。（不少于50个字）（３分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
10．每年育才中学举办的“创造节”中都有一项“诗歌朗诵”的语文活动，同学们积极参与这项活动。
（1）请你设计今年开展这项活动的主题。（2分）
                                                                             
（2）请列举三条此项活动的具体实施方案。（3分）
                                                                             
                                                                                
                                                                             
（3）请谈谈你对学校开展此项活动的看法。（2分）
                                                                               
                                                                              
                                                                               
11．古诗文积累（10分，每空1分）
（1）子曰：“三人行，必有我师焉。                 ，                 。（《论语》）
（2）无可奈何花落去，                   。（晏殊《浣溪沙》）
（3）                     ，九十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）
（4）故园之恋，中外相同，古今不变。翻开唐诗宋词元曲，那么多的锦词丽句里，思乡之情在徐徐流淌。王湾在《次北固山下》中吟哦着：“             ，             ”， 

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    马致远在《天净沙 秋思》中怅惘着：“                  ，                  。”
（5）莺啼燕啭，繁花似锦，又是一年春来到了，请你为春天写出两句古诗词中的句子，表达对春的情感。
                                 ，                                 。
二、文言文阅读（15分）
阅读《唐雎不辱使命》，完成12-16题。
唐雎不辱使命
《战国策》
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
   秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏。而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”
   秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
   秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也！”
12．下列加点词意思相同的一项是（     ）（3分）
A秦王使人谓安陵             B  寡人以五百里之地易安陵
安陵君因使唐雎使于秦          必以分人
  C否，非若是也               D  徒以有先生也
        故天将降大任于是人也           徒属皆曰：“敬受命！”               
13．用现代汉语翻译下列句子。（6分）
①虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！
                                                                                   
②布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
                                                                               
14．找出文中表现秦王神态变化的词语，填写在空格处。（2分） 
秦王不悦 一—               ——                 
15．外交辞令往往委婉含蓄,隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句子，说说其“潜台词”是什么。（4分）
（1）公亦尝闻天子之怒乎？
                                                                                      
（2）与臣而将四矣。
                                                                              
三、现代文阅读。（共38分）
（一）阅读下面文章，完成文后各题。（20分）
河在河的远方
鲍吉尔•原野
对河来说，自来水只是稚嫩的婴儿。不，不能这么说，自来水是怯生生地带着消毒气味的城里人。它们没有见过河。
河是什么？用“什么”来问河，什么也得不到。河是对世间美景毫无留念的智者，什么都不会让河流停下脚步，哪怕是一分钟。河最像时间，时间穿着水的衣衫从大地走过，这件衣衫里包裹着鱼、草和泥的秘密，河的衣领上插着帆，流向了时间。
河流阅历深广。它分出一些子孙缔造粮食，看牛马领着孩子俯身饮水，落日在傍晚把河流烧成通红的铁条。河流走到哪里，空中都有水鸟追随。水鸟坚信，河会一直走到一个最好的地方。
河流总是到达陌生的地方。你从河水流淌的方向往前看，会觉得那里不值得去，荒蛮、有沙砾、寸草不生。河却一路执着地走过去，甚至没时间解释为什么来到这里。茂林修竹的清幽之地，乱石如斗的僻远之乡，都是河的远方。凡是时间要去的地方，都是河流的方向。
河流也会疲倦，在村头歇一歇，看光屁股的顽童捉泥鳅、打水仗。河流在月夜追想往昔，像连续行军几天几夜的士兵，一边走一边睡。它伤感自己一路上收留了太多的女儿，鱼虾禽鸟乃至泥沙，也说不好它们走入大海之后的命运。
也许到明天，到一处荒芜的戈壁，河水将断流。那是一个无人知晓的地方，河流被埋葬。而河流从开始就意气决绝，断流之地就是故乡。
河的词典里只有两个字：远方。远方不一定富庶，不一定安适，不一定雄阔。它只是你要去的地方，是明日到达之处，是下一站，是下一站的远方。
常常，我们在远方看到河流，河流看到我们之后又去远方。时间是一条河流，人生亦是一条河流，如果要告诉别人河的去向，河在河的远方。
16．从文中看，河流有什么特点？（用文中的原话回答）(4分)
                                                                                      

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17．划横线的句子中“女儿”指什么？河流为什么要伤感？（4分）
                                                                                  
                                                                                    
18．河流有哪些精神特质？（分）
                                                                                        
                                                                                    
19．为什么说“人生亦是一条河”？（分）
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