"长沙市2006年高三模拟试卷
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命题人：刘进球  屈雪辉  陈琳   审题人：厉行威  欧阳昱北  2006.04.18
【注意】本试卷分选择题和非选择题两部分。选择题(一至三大题)1至6页，非选择题(四至七大题)7至10页。时量150分钟，满分150分。答案必须写在答卷上。
一、（12分，每小题3分）
1. 下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是
A. 羞赧（nǎn）  毗（bǐ）邻      白皑（ái）皑　　 人影幢（zhuànɡ）幢   
B. 菁（qīnɡ）华   恬（tián）静    香喷（pèn）喷　　比肩接踵（zhǒnɡ）
   C. 愤懑（mèn）  聒（ɡuā）噪     黄澄（dēnɡ）澄   岿然不动（ɡuī）   
D. 隽永（juàn）  巷（xiànɡ）子   黑魆（xū）魆　　 日臻完善（zhēn）
2. 下列词语中，没有错别字的一组是
   A. 跻身   整饬   待价而沽   流水不腐，户枢不蠹
B. 观摹   琐屑   食不果腹   明修站道，暗度陈仓
C. 谙熟   侪辈   行迹可疑   桃李不言，下自成溪
D. 渲泄   恪守   噤若寒蝉   当局者迷，旁观者亲
3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
  ① 最高人民法院对两千多件司法及司法解释性文件进行了全面清理，其中决定_____ 的177件，近日将向社会公布。
② 达•芬奇的《最后的晚餐》就是这些画里面的一幅，所有同类题材的绘画和它比较起来，都 _____。
③ 幺哥不拉二胡了，便坐在院子里想他的心事，不时呆望着天空，_____ 天边有什      么东西吸引住了他似的。 
A. 废止   黯然失色   好像　　　　B. 废弃   黯然失色   犹如
C. 废止   相形见绌   好像　　　　D. 废弃   相形见绌   犹如
4. 下列各句中，没有语病、语意明确的一句是
   A. 上工铃响了，倩儿还没到，同在一个班组干活的阿敏心不禁一沉，焦急地说：“她可是从来不请假的呀……”
B. 高速磁浮列车运行时，与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。
C. 有个轰动红学界的消息从北师大传出，一位博士生在该校图书馆意外发现一部前人从未提到过的《脂砚斋重评石头记》抄本。
D. 命运遵循着一条鲜为人知的补偿原则，它青睐不断拼搏的强者，使强者在生活中收获最多，失去也最多。
二、（12分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5～8题。
美国物理学家费曼曾说：“科学包括3个部分：正确地探究自然的方法；依据这种方法所获取的知识；由于人们获得新的知识，增加了做新事情的能力。”科学发现通过发明家的活动，使这种潜在的能力转化为造福人类的技术。发明是人类科学活动的重要组成部分，而善于利用科学发现，则是发明的艺术。
自然科学的重大发现，常常成为发明家灵感的源泉，使他们能够超越经验和常识，完成重大发明。意大利物理学家费米发现慢中子能有效地使铀235产生链式反应之后，1942年在芝加哥大学建造了世界上第一个可控铀核裂变反应堆，揭开了人类从原子核获取能量的序幕。1947年，美国物理学家巴丁等在固体物理学研究成果的基础上，发明了具有电信号放大功能的晶体三极管，为信息时代提供了核心电子元件。1960年，美国物理学家梅曼在受激辐射研究的基础上，发明了红宝石激光器，使古老的光学技术发生了革命性变化。上个世纪的这3项最引人注目的原创性发明，都源于应用科学的基础研究。应用科学的基础研究是新发明的摇篮，是科学为发明家搭建的巨大舞台。

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漠视科学发现为发明活动创造的机会，曾使许多本可早早出现的重大发明延误了上百年，乃至数千年。西周时期，中国古代学者已能成功地用6位二进制数表示64种不同事物，但直到1829年法国发明家布莱叶才赋予不同的6点集合以64种不同的含义，从而创造了世界通用的盲文。1643年，意大利物理学家托里拆利发现了大气压力的存在，但直到1959年英国人柯克瑞尔才利用这种自然现象发明了不需要桨而在陆地、水面航行的气垫船。16世纪中期，法国物理学家帕斯卡发现静止流体压强均衡原理，但直到1796年英国木工布拉默才依据这一原理发明了液压千斤顶、水压机。
人们通常认为，科学家指那些探索自然规律的人，发明家指那些创造新技术的人，似乎前者不用关心发明，后者不用关注科学。其实，古往今来许多杰出的科学家同时也是优秀的发明家。近代科学奠基人、意大利物理学家伽利略就曾发明了人类历史上第一支温度计，为热力学研究和人类工程技术活动提供了重要测量仪器。与伽利略同时代的荷兰物理学家惠更斯，不仅提出了光的波动性理论，还发明了等时摆，显著提高了钟表的走时精度，被誉为现代计时仪器的鼻祖。牛顿不仅发现了运动三定律和万有引力定律，还发明反射式望远镜，解决了天文望远镜透镜色散引起的像差问题。这些杰出人物都恪守这样的信念：科学有双重使命——扩展人类的知识，增长人类的能力。要指出的是，我国许多优秀的科学家可能完全没有发明。他们只关注如何解释世界，不重视如何帮助人类解决实际问题。科学共同体没有成为我国发明创新活动的主力军，是造成我国原创性发明稀缺的重要原因之一。
（原载《新华文摘》2006年第6期，有删改）
5. 对最后一段中“科学共同体”在文中的含义，理解最确切的一项是
A. 指善于将潜在的“做新事情的能力”“转化为造福人类的技术”的人。
B. 指具有“双重使命――扩展人类的知识，增长人类的能力”的科学。
C. 指注重自然规律的探索，同时也善于创造新技术的科学家兼发明家。
D. 指那些常常关心发明的科学家，或者指那些十分关注科学的发明家。
6. 下列各项中，不属于第二段中“三项最引人注目的原创性发明”的一项是
A. 慢中子能有效地使铀235产生链式反应
B. 世界上第一个可控铀核裂变反应堆
C. 具有电信号放大功能的晶体三极管
D. 红宝石激光器
7. 下列各项中，不能证明“善于利用科学发现，则是发明的艺术”这一观点的一项是
A. 自然科学的重大发现，常常成为发明家灵感的源泉。
B. 应用科学的基础研究，是科学为发明家搭建的巨大舞台。
C. 科学发现为发明活动创造机会，可能促使发明适时出现。
D. 缺少科学共同体，是造成我国原创性发明稀缺的重要原因。
8. 根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是
A. 美国物理学家费曼曾将“创造发明”列为“科学”的第三大部分，因此，发明是人类科学活动的重要组成部分。
B. 经验和常识常常成为创造发明的障碍，很多重大发明的问世，取决于在自然科学重大发现的启发下，成功地超越了经验和常识。
C. 只要当时高度重视了科学发现为发明活动创造机会，中国古代学者在西周时期就能创造出世界通用的盲文。
D. 如果能多一些恪守“科学有双重使命――扩展人类的知识，增长人类的能力”信念的杰出人物，我国原创性发明稀缺的现状将得到根本扭转。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成9～12题。
说 骥
刘禹锡
伯氏佐戎于朔陲，获良马以遗予。予不知其良也，秣之稗秕，饮之污池。厩枥也，上痹而下蒸；羁络也，缀索而续韦。其易之如此。予方病且窭，求沽于肆。肆之贾亦不知其良也，评其价六十缗。将剂①矣，有裴氏子赢其二以求之，谓善价也，卒与裴氏。裴氏所善李生，雅挟相术，于马也尤工。睹之周体，视且笑，既而抃②随之。且曰：“久矣吾之不遇于是也，是何柔心劲骨，奇精妍态，宛如锵如，晔如翔如之备邪！今夫马之德也全然矣，顾其维驹藏锐于内，且秣之乖方，是用不说于常目。须其齿备而气振，则众美灼见，上可以献帝厩，次可以鬻千金。”裴也闻言竦焉。遂儆其仆，涓其皂，筐其恶，器其溲，饲以美荐，秣以芗③粒，起之居之，澡之拭之，无分阴之怠。斯以马养，养马之至分也。居无何，果以骥德闻。
客有唁予以丧其宝，且讥其贸也微，予洒然曰：“始予有是马也，予常马畜之。今予易是马也，彼宝马畜之。宝与常在所遇耳。且夫昔之翘陆④也，谓将蹄将啮，抵以挝策，不知其蹑云耳。昔之嘘吸也，谓为疵为疠，投以药石，不知其喷玉耳。夫如是，则虽旷日历月，将至顿踣，曾何宝之有焉？由是而言，方之于士，则八十其缗也，不犹逾于五羖皮⑤乎？”客谡而竦。予遂言曰：“马之德也，存乎形者也，可以目取，然犹为之若此。矧德蕴乎心者乎？斯从古之叹，予不敢叹。”
         （选自《刘梦得集》有删节）
【注】①剂：古买卖时用的契券。②抃biàn：鼓掌。③芗xiānɡ：一种香草。④翘陆：举足跳跃。⑤五羖皮：春秋时，秦穆公知百里奚贤名，用五张黑色公羊皮将其从楚人手中赎回。
9. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A. 予方病且窭　　             窭：贫穷。
B. 于马也尤工                 工：擅长。
C. 涓其皂                     皂：通“槽”。
D. 秣以芗粒                   粒：草叶。

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10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是
A． 评其价六十缗                   B． 顾其维驹藏锐于内
   入之甚寒，问其深                   寡人之于国，尽心焉耳矣
C． 秣以芗粒                       D． 昔之嘘吸也
日削月割，以趋于亡                 相与枕藉乎舟中，不知东方之既白
11．下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语不相同的一项是
A．则众美灼见                 B．无分阴之怠
C. 投以药石                   D．则虽旷日历月
12．下列各句对文章的阐述，不正确的一项是
A．一般说来，被称为“说”的文章，往往带有杂文、杂感的性质，或论述一得之见，或发表一时之感，本文题为《说骥》，就属于这一类。
B.《说骥》前一部分叙述了获马、沽马、相马、养马、闻骥德的始末。重在写自己不识良马而以常马相待，卒沽马得钱“六十缗”的过程。
C．文章缘事而发的议论颇含深意，其意义并不仅限于宣泄作者的才高运蹇的愤懑之情，更有对埋没、摧残人才的封建制度的有力批判。
D. 本文对比手法的运用是成功的。作者将以常马待良马的情景与以良马待良马的情景两相对比，有力地深化了“宝与常在所遇耳”的主题。
四、（21分）
13. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
⑴ 伯氏佐戎于朔陲，获良马以遗予。（3分）
译文：                                                                。
⑵ 且秣之乖方，是用不说于常目。（3分）
译文：                                                                。
⑶ 将至顿踣，曾何宝之有焉？（3分）
译文：                                                                。
14. 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）
江村即事
司空曙
钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。
纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。
有人认为“‘不系船’三字为全诗关键”，你同意这一说法吗？为什么？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　。
15．古诗文默写。（任选一小题作答）(6分，每两空1分)
⑴ 时维九月，序属三秋。      ，      。      ，      ；      ，      。
      ，      ；      ，      。      ，      ；桂殿兰宫，即冈峦之体势。
（王勃《滕王阁序》）
⑵①对酒当歌，人生几何？                ，                。（曹操《短歌行》）
② 五花马，千金裘，                  ，                 。（李白《将进酒》）
③ 二十四桥仍在，                   ，                  。（姜夔《扬州慢》）
④ 纤云弄巧，                  ，                  。     （秦观《鹊桥仙》） 
⑤               ，未云何龙？复道行空，              ？（杜牧《阿房宫赋》） 
⑥ 逝者如斯，               ；盈虚者如彼，               。（苏轼《赤壁赋》）
五、（17分）
    阅读下面的文字，完成16～19。
雨
楼适夷
⑴窗外，下着雨。这样滂沱的大雨继续了有好几天了。壁上苔痕漫漶，把室内的光线涂得更暗淡了。弄堂口积满了水，我不能出去；不过我也不想出去。这小天地足够容纳我了。况且，室内除掉我，还有我的猫，它蹲在我面前，以爪子擦擦脸，它也给大雨阻挡了，否则尽可在外边撒野的。现在，只有我们两个。
⑵寂寞里，它瞪着眼看我，我也瞪着眼看它。它的眼光是多么的慈和，亲切，充溢着爱和同情，这是我在人群中从来没有看见过的。它的眼珠似乎消溶成一泓水流，在这水波里映出我自己的影子。纵若，我不懂它的言语，它也不懂我的言语，不过，我们会通过相互的爱而彼此了解的。它走近我，以舌子舐舐我的皮鞋，咪咪的叫着。我知道它，它是爱护我的。我很奇怪，正当人们扰扰不已的时候，料不到人与兽之间却会消除去言语的隔阂而相互抚爱，相互了解的。这使我忘却外面的世界，以及世界上的一切恶行。室外的一切都遥远了，模糊了。
⑶外面的雨更大了。宛若创世纪里上帝膺惩世人的那股大水，我们就像坐在诺亚的小船上，离去这个没有爱的罪恶的世界……
⑷为甚么独有人与人之间不能产生相互的爱呢？我亲眼看见有个佩勋章的人，雇用了一群十多岁的少年，日夜教他们怎样打人，怎样杀人。我更亲眼看见就是他们队里的一个，不眨眼杀掉一个朴朴实实的乡下佬。为甚么要使他们受这样的教育呢？在他们没有知道爱之前，却学会谋害别人了；在他们没有产生同情之前，却已会欺侮别人了。我也亲眼看见人是怎样被人殴打的，拳捶着，足蹴着，难道他们不知道被打的也是人，也是和自己一样的人么？所有的文明和教育都是错误的。我们要再出发，从爱的基础上出发，这样，人类的生活才会变得有意思起来……
⑸外面的世界是可怕的。只有这方小天地里充溢了爱与和睦。它看着我，我看着它。我们两个往来，从没有想到彼此谋害、妒忌、诅咒和诽谤。所有的罪行都是不存在的。纵若，我们是寂寞的，但是我们有爱，有可以向外面人类骄矜的爱来弥补这样的缺陷的。我真希望：我们的屋子就是诺亚的小船，我们就是诺亚藏着的两种生物。小船载着我们避去上帝予以人类的灾厄慢慢远去，往虹之国，云乡，雨榭……

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⑹雨太大了，承霤里的水声哗啦哗啦的。我们更挨近在一起。它跳到我膝头上，在怀里躺下来。我抚着它，它舌子舐舐我的手背。我们之间有一种不可言说的温暖，这温暖使我们能忍受一切，那无止的寂寞，那窒人的潮气，那难以排遣的悒郁……让我们这条小船航得远远的，让更大的雨水来洗涤这个腌臜的世界吧。
                                            （选自《30年代中国名家散文精品》）
16. 结合上下文，理解作者为什么说“现在，只有我们两个”？（5分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。
17. 简析第二段中“它走近我，以舌子舐舐我的皮鞋，咪咪的叫着”一句的妙处。
（4分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　。　
18. 第五段说，“小船载着我们避去上帝予以人类的灾厄慢慢远去，往虹之国，云乡，雨榭……”（4分）
⑴ “虹之国，云乡，雨榭……”象征着什么？（1分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　 　。
⑵ 在作者看来，怎样才能成功走向“虹之国，云乡，雨榭……”？请结合全文，作简要回答。（2分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　 　  　　　　　　　　　　　　　　　。
19. 文章开头、中间、结尾都写到了“雨”。试简要分析“雨”这一意象的内涵及其作用。（5分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　。
六、（16分）
20. 从下列题目中任选一个，对《雨》这篇文章进行赏析，300字左右。
⑴ 腌臜世界的诅咒 ——简析《雨》的思想内容及其表现
⑵ 对比手法的妙用 ——简析《雨》的表达技巧及其效用
七、（60分）
21．根据下面的提示和要求作文。
生活在社会的大家庭里，常常不缺少那带有微笑或泪水的细节，而这样的细节是不该被忽略的。
请结合自己的经历和认识，展开联想或思悟，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。不要写成诗歌。
长沙市2006年高三语文模拟试卷参考答案
1.D/ A 毗pí 幢chuánɡ  B 菁jīnɡ 喷pēn；C 聒ɡuō 岿kuī
2.A/ B 摹—摩 站－栈  C 行—形 溪－蹊  D 渲－宣 亲—清
3.A/ 废止：指取消不再行使，常用于法令、制度等；废弃：抛弃不用。黯然失色：黯然，失色貌，常用以表示相形之下暗淡无光，重在“黯（失色）”；相形见绌：相形，对比，绌，不足，相比之下，一方显出不足，重在“绌（不足）”。好像：可与“似的”搭配；犹如：没有与“似的”搭配这种用法，且它通常不表示不确定的感觉或判断。
4.C/ A“从来不请假”有歧义，既可指小王一贯不守纪律，也可指小王平时严于律己。B、应删去“靠的”D、语序不当，当为“失去最多，收获也最多”。
5.C\ A项指的是单纯意义上的发明家，无从体现“共同体”性质；B项与“主力军”搭配不当，显然理解错误；D项中的人分属科学家或发明家，并非“共同体”。
6.A\A项所述，属于“重大发现”，而非“重大发明”。
7.D\ABC均说明“科学发现”对于“创造发明”的意义，符合题意。D强调“科学共同体”的重要。
8.B\从第二段首句可推知B正确。A项前提有误，美国物理学家费曼并未将“创造发明”列为“科学”的第三大部分；C项将必要条件误会为充分条件，推断不合情理；D项中的“杰出人物”不一定是“科学共同体”，“将得到根本扭转”失于武断。
9.D/ 粒：粮粒。
10.A/ 其：均为代词，它的。  B于：上句，介词，表处所，在；下句，介词，表对象，对于。C以：上句，介词，表对象，用；下句，连词，表因果，以致。 D之：上句，音节助词，用在时间词的后面，不译；下句，结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义。
11.A/ 灼见：异；古，鲜明地显现；今，透彻的见解。 分阴：同，指极短的时间。 药石：同，指药和治病的石针。旷日：同，空费时日。
12.B/ 重在两种养马情形的对比；沽马得钱“八十缗”。
13.⑴（一位）伯姓（朋友）在北方边陲辅佐（当幕僚）军事，得到一匹好马送给我。⑵况且喂养的方法有误，因此不被常人眼睛看中。⑶将要使它仆倒，又有什么宝贝的呢？
14.同意。“不系船”调动了细节描写（或白描、动作描写），为上联江村静夜的画面添上闲适的色彩和生活的真趣，（2分）这三字写弃舟登岸小事，留下伏笔，静夜“堪眠”加上“芦花浅水”，“系船”也许

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