"（试卷满分：120分；考试时间：90分钟）
    亲爱的同学：在这半个学期的语文学习之旅中，我们一起追寻了丑小鸭变成白天鹅的苦难历程，我们一起聆听了《黄河颂》的雄壮旋律，我们还一起瞻仰了“两弹”元勋邓稼先的光辉形象……你肯定增长了不少新见识，获得了不少新体验，明白了许多事理。下面就请你用准确认真的书写和流畅的语言表达，向同学和老师展示你的才华吧！
                            第一卷 语言积累与运（本卷满分：38分）
一、根据提示填空：（16分）
1、请将下面的空格中用正楷整齐地书写“遨游知识的海洋，拥有彩色的人生。”这几个字。
（注：此题结合全卷的书写水平综合评分，请保持全卷的卷面整洁）（3分）


2、根据课文内容填空。（13分）
 ①假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！_____________：相信吧，____________。（2分）
 ②             ，散入春风满洛城。（李白<春夜洛城闻笛〉）（1分）
 ③马上相逢无纸笔，                      。（岑参〈逢入京使〉)(1分)
 ④春潮带雨晚来急，                        （1分）
 ⑤请写出有关黄河的谚语或古诗两句。（2分）            ，             。
 ⑥脱我战时袍,                ，当窗理云鬓,                 。（《木兰诗》）
 ⑦《木兰诗》中描写边塞夜景的对偶句是____________ ，_____________。（2分）
 ⑧王维的《竹里管》中，写夜静人寂，明月相伴的诗句是_____________，____________。（2分）
二、语言运用题：（22分）
3、以下是最近学过的词语，请根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）  
（1）义愤填ying_____（2）人迹hặn     至
（3）鲜_____为人知  （4）锲____而不舍
4、在文章《邓稼先》中，作者美籍华裔物理学家杨振宁用“____________，___________”这个成语，准确描述了邓稼先的一生，热情赞美了他勇于奉献，生命不息，奋斗不止的革命精神。（2分）
5、仔细体会下面一段话中老师和学生的对话，回答文后问题。（2分）
老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”
有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”
问题：学生话里的意思是什么？答：___________________________________
6、阅读下面一段文字,回答文后问题。（4分） 
有这么一则故事：有一个大财主，家里开了一个酿酒的作坊和一个造醋的作坊，还喂了许多头猪。要过年了，就请了一个秀才替他写几个字，好为来年讨个吉祥。秀才便写了如下几个句子：养猪大如山老鼠头头死酿酒缸缸好造醋坛坛酸。由于当时没有标点，财主看后大发雷霆。秀才连忙解释，并读了一遍，财主才转怒为喜，摆宴席请秀才喝酒。原来他们断句不同，意思就不同了。

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    （1）财主是怎样断句的？请用标点符号给这几句话断句。
  养 猪 大 如 山 老 鼠 头 头 死 酿 酒 缸 缸 好 造 醋 坛 坛 酸 （2分）     
    （2）秀才又是怎么让财主转怒为喜的？请用标点符号给这几句话断句 。
 养 猪 大 如 山 老 鼠 头 头 死 酿 酒 缸 缸 好 造 醋 坛 坛 酸 （2分）
7、在下列词句间连线，使之构成三副对联。（3分）
黑发不知勤学早        水淡性泊是我师
四面荷花三面柳        白首方悔读书迟
笔枝心虚乃吾友        一成山色半成湖
8、鲁迅在《从百草园到三味书屋》中写了很多童年趣事，唤起了我们对童年的美好回忆，同学们在童年一定也玩过很多游戏，有很多趣事，请用“不必说……也不必说……单是……”的句式写一段话，表现童趣。（4分）                                                               
9、名著阅读选做(任选一题做)（3分）
    ①鲁滨逊在流落荒岛后，运用自己的智慧，创造性地解决了衣食住行等多方面的问题。其中他的哪一件事让你最为佩服？请用简洁的语言说出具体的事情。
    ②高而基的《童年》塑造了众多栩栩如生的人物形象,给你印象最深的是谁？请用简洁的语言说出他（她）给你印象最深的一件事？
                                        
                              第二卷     阅读理（本卷满分：32分）
三、文言文阅读（15分） 
    初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（《孙权劝学》）
10、本文选自_________，这本编年体通史是由北宋时期的政治家、史学家 ______主持编纂的。（2分）
11、疏通文字（5分）
①解释下列加点的词语(3分)
辞(    )      但(    )   乃(     )
②翻译文中画线的句子（2分）卿言多务，孰若孤？                                  
12、请判断“大兄何见事之晚乎！”一句中“之”的用法（2分 ）            （     ）
A、 代词，代人、事、物       B、助词，的                C、助词，主谓之间不译 
D、助词，倒装标志，不译     E、助词， 凑足音节，不译    F、动词相当于谓语“到”、“往”
13、孙权为什么要劝吕蒙学习？请用原文回答                           。（2分）
14、出自本文的成语有                ，意思是                           。                        
15、这篇文章虽短，却告诉我们一个深刻的道理，请你用简洁的语言概括这个道理。（2分）文章告诉我们：___________________________________________________。
四、课外阅读（17分）
 邂逅霍金 
①自从《时间简史》在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年人争读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，一则太忙，二则有自知之明，未必看得懂。但我对霍金以高度残疾之身能写出如此经典著作的精神和业绩，却是充满了深深的敬意。 
   ② 我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。 
   ③那天下午，当我们经过剑河边时，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金——和以前在照片上见到的完全一样。 
   ④车驶近了，我却呆滞了，是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思；都是，或许都不是——在他经过我身边的那段时间我什么也没有做，只是目送着他静静地过去。 
   ⑤这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在——或者说是被安放在——轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常，可以看成极度冷漠，也可以视为显示着超常的魅力。我想走上前去，又下意识地摸着照相机，但我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。 
   ⑥  或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分的热情表现。 
   ⑦ 或许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟随着，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。 

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   ⑧ 霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。 
   ⑨ 霍金是不幸的，他在风华正茂时遭遇了罕见的疾病，要不，凭着他的才华和毅力，他完全能为人类作出更杰出的贡献。 
⑽然而，就是这样一位被疾病固定在轮椅上三十多年的人，却坚持说自己是个快乐的人。他的思维穿越时间和空间，追寻着宇宙的尽头、黑洞的隐秘。他凭着敏锐的直觉和严密的推理，直接挑战已被人广泛认同的传统量子力学、大爆炸理论甚至爱因斯坦的相对论。
    ⑾霍金是幸运的，他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代，要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作？他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是IBM公司专为他设计制造的，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命。 
    ⑿我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的可贵。 
   ⒀ 愿霍金在平静中度过他不平凡的一生，更愿世界上其他“霍金”能像他那样幸运。
    注：①邂逅：偶然遇见。  ②霍金：英国理论物理学家。主要致力于黑洞量子力学的研究，被誉为“继爱因斯坦之后世界上最杰出的理论物理学家。”
16、结合全文回答，霍金“超常的魅力”除目光以外，还表现在哪些方面？（不少于三点）（3分）
17 第⑤段中，作者为什么“既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了”？（2分）
 
18、作者说“霍金是幸运的”，其理由是什么？请分条陈述。？（3分）
 
19、第⒀段中，作者为什么希望霍金能够在“平静”中度过他的一生？（2分）
20、阅读下面一则材料，回答问题。（4分）
有一次，在学术报告结束之际，一位女记者问：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？霍金的脸庞充满恬静的微笑，他艰难的扣击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音,宽大的投影幕上缓慢而醒目地显示出如下一段文字:“我的手指还能活动,我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……”
因为罕见的疾病而瘫痪的霍金始终坚持说：“自己是一个快乐的人”，联系材料中他的精彩回答，你认为他具有怎样的人生态度？你从中得到什么启迪？
21、链接故事， 你能再举出一个像霍金这样身遭不幸命运打击却仍坚强笑对人生,并为我们做出优秀榜样,留下宝贵精神财富的巨人的例子吗?用简洁的语言讲述一下他们的事迹。（3分）
                                     
第三卷  写作：两题任选一题（本卷满分：50分）
    （1）、礼物，可以传达情感；可以奖赏成功；可以纪念物事；也可以表达特殊的意味……我们每个人都会在生活中收到或送出礼物，并在其中体会到各种人生滋味。请围绕“礼物”这一话题写一篇文章，表达你的真情实感。题目自拟，除诗歌外,文体不限。不少于500字。
   （2）、本学期我们学习了不少写人的文章，揣摩一下它们的成功之处，借鉴它们的写法。请以你身边的一个熟悉的人作原型，写写他们的故事，展现他们的风貌、思想性格。以“我最       （厌恶、羡慕、尊敬……）的一个人”为题写一篇文章，要求先把题目补完整，写出真情实感，写出人物个性。不少于500字。
 2005——2006学年（下）厦门三中初一年段语文学科半期考答题卡
                        （试卷满分：120分；考试时间：90分钟）
题号    一    二 三 四    五 总分
得分
评卷人
                           第一卷 语言积累与运用
                             （本卷满分：38分）
一、根据提示填空：（16分）
1、（3分）


2、根据课文内容填空。（13分）
①           ，              。（2分）   ②               ，（1分）
③                     。(1分)   ④                        （1分）
⑤（2分）                   ，                          。
⑥                ，                 。（2分）
⑦对偶句是________________ ，________________。（2分）
⑧_____________，____________。（2分）
二、语言运用题：（22分）
3、（4分）（1）       （2）       （3）       （4）         
4、“_______，______”（2分）5、答：________________________________（2分）
6、（1）养 猪 大 如 山 老 鼠 头 头 死 酿 酒 缸 缸 好 造 醋 坛 坛 酸 （2分）     
  （2）养 猪 大 如 山 老 鼠 头 头 死 酿 酒 缸 缸 好 造 醋 坛 坛 酸 （2分）
7、（3分） 黑发不知勤学早        水淡性泊是我师
           四面荷花三面柳        白首方悔读书迟
           笔枝心虚乃吾友        一成山色半成湖
8、                                                                     
                                                                          

展开余下试题

9、名著阅读                                                             
                                                                               
                              第二卷     阅读
                              （本卷满分：32分）
三、文言文阅读（15分）             
10、、选自                      （2分）
11、(3分)辞(    )  但(    )  乃(     )                           (2分)
12、（2分 ）（     ）        13、                                (2分) 。 
14、（2分）成语：                 ，意思                                                        
15（2分)________________________________________   __________________。   
四、课外阅读（17分）
16、（3分）                                                              
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