"2006年江苏省姜堰中学高三第三次调研考试
语  文  试  题
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷从第1页至第4页，第Ⅱ卷从第5页至第8页。考试结束后，将答题卡和答题纸一并交回。本试卷共150分。考试时间150分钟。
第Ⅰ卷(选择题 共30分)
注意事项：
  1．答第Ⅰ卷前，请考生务必将自己的学校、班级、姓名、考试证号用书写黑色字迹的0.5毫米的签字笔填写在答题卡和答题纸上，并认真核对学校、班级、姓名、考试证号是否正确。2．第Ⅰ卷答案必须用2B铅笔填涂在答题卡上，在其他位置作答一律无效。每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。
3．考生作答时，应保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁、不折叠。
一、（12分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是
A．参与/赠与 薄纸/厚古薄今 暴风骤雨/一暴十寒
B．蒙蔽/启蒙 当场/当仁不让 凤毛麟角/勾心斗角
C．尽情/尽管 呜咽/细嚼慢咽 气喘吁吁/长吁短叹
D．倔强/强辩 拘泥/泥沙俱下 曲突徙薪/曲高和寡
2．下列各句中没有错别字的一项是
  A．中国外交部发言人指出，日本没有资格对别国指手划脚，日本外交当局最高负责人对中国的政治体制说三道四，是极不恰当的。 
B．李彦宏凭借四年把百度建成中文搜索引擎第一的强势实力，赢得了中关村管委会的亲睐及众多网民的支持，荣获中关村科技园区第二届优秀创业者称号。
C．学习如同逆水行舟，不进则退。如果对已有的一点成绩沾沾自喜，稍一松劲，学习成绩就会一踏糊涂。
D．胡锦涛同志最近提出“八荣八耻”，言简意赅，意义深远，其中一荣一耻就是以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
3．下列各句中加点的成语使用正确的一项是
  A．为防止各级官员变相收受贿赂，新闻出版总署自5月1日起封杀“黄金书”，有舆论认为此举属于舍本逐末，偏离了反腐败斗争的正确方向。
B．谭嗣同甘愿作为变法的始作俑者，为变法而牺牲，相比之下，康有为梁启超二人确乎少些刚烈。
C．我们已经司空见惯了那种开车打手机，双手不扶方向盘，穿高跟鞋开车等现象。殊不知，驾驶员们在这些细节上的疏忽，为行车安全留下了诸多隐患。
D．走进城市，防盗门、防盗窗触目皆是，这种鸟笼式的建筑加剧了都市人群以邻为壑的心理暗示。近在咫尺，老死不相往来，已经成为一种都市社会病。
4．下列各句中没有语病的一项是
  A．20世纪以来，人们在信息、新材料、新能源、生物、空间、海洋等六大高技术领域取得了一系列的重大发现和进展，其中信息技术的飞速发展尤为引人注目。 
B．有的学生考试前会出现失眠、烦躁等现象，这往往是因为他们太在乎考试成绩，心理负担过重所造成的。
C．我们很难简单地断定中国文学的源头在哪里，但应该不会有人否认，先秦文学中的《诗经》、《楚辞》、诸子散文是后世文人受用不尽的思想和艺术宝库。
D．技术创新的浪潮正使我们以前所未有的方式存储、获得和处理有关我们星球的各种环境和文化现象的信息。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5—7题。
各种心理障碍都是患者的心理出了问题，是患者内心发生的困难，也必须通过患者自己才能解决，别人不能代替患者解决问题。治疗者的作用只是帮助患者认识自己的心理问题，鼓励他重新选择，促进他的问题的解决。因此，“解铃还须系铃人”是心理治疗家必须遵守的一个原则。 

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　　首先是人的心理活动不可强迫。两千年前荀子就在《解蔽》篇中指出：心（按今人观点应为“脑”）这个器官，是身体的支配者，精神智慧的主宰，它对身体的各个部分发号施令，而不接受命令。心的限制、使用、放弃、接受、行动和停止，都是自己做主的。所以，人的嘴巴可以被强迫沉默或说话，身体可以被强迫弯曲或伸展，但人的心却不可以被强迫改变意志。
现代科学研究表明，人的心理是人脑的功能，心理依附于大脑的神经机制，心理活动本身并不是独立的和自由的。但由于心理活动的内容是由人脑依照某种规律自动地组织到意识领域中来的，其间没有体验到什么“限制”和“约束”，所以，人们就有了心理感觉上的“自由”和“自主”。换言之，脑的组织的自由是心理“自由感”和“自主感”的来源。心理活动不可强迫，是人脑自主组织活动自我决定的表现。 
其次一个人心理问题的解决是别人不可替代的。心理治疗说到底是一个解决心理问题的过程，是移去阻碍、发展应对能力、充分发挥潜在能力的学习过程。如果患者不想解决自己面对的问题，回避面对难题的痛苦，或幻想别人代替自己解决内心的困难，那么他就不能获得精神上的成长。 
　　在当代各种心理治疗中，大概以卡尔•罗杰斯的人本疗法最能体现“解铃还须系铃人”的原则了。他认为人是一个不断发展成长着的个体，自我实现是每个人固有的倾向，只要一个人与周围人关系良好，患者就会朝着发挥潜能的方向发展，他就能认识到自己的心理问题并发现解决问题的方法，而不必由他人代替解决。如果治疗者主动代替患者解决问题，患者就会失去用他自己的想法和意识经验指引自己的机会，对治疗者将产生依赖，解决问题的能力没有提高。罗杰斯认为，改变人格的主要责任应放在患者身上，而不是放在治疗者身上。罗杰斯在人本治疗中强调治疗者的态度胜于技术，他将医患关系看成重新成长的原动力，是最重要的治疗性因素。医生和患者地位平等，医生努力促成一种真实的人际关系，使患者能够自我理解、自我接受，调动自身潜能，找到解决问题的途径。
                                                     （摘自《心灵重塑》，有改动）
5．“解铃还须系铃人”是心理治疗的一个原则，下列不属于必须遵循这一原则的理由的一项是
A．各种心理障碍都是患者内心发生的困难，也必须通过患者自己才能解决。
B．治疗者要帮助患者认识自己的心理问题，鼓励他重新选择，促进他的问题的解决。
C．人的心理活动不可强迫，“心”是身体的支配者，精神智慧的主宰，它不接受命令。
D．心理治疗是移去阻碍、发展应对能力、充分发挥潜在能力的学习过程。
6．对卡尔•罗杰斯的人本疗法理解正确的一项是
A．在治疗期间，治疗者对患者提出的问题要避免做任何解释。
B．患者有自我实现的倾向，只要有良好人际关系，他就能发现解决问题的方法。
C．心理治疗的成败，其主要责任应由患者来负，而不应加在治疗者身上。
D．治疗心理疾患，重要的是良好的服务态度，至于医疗技术则是次要的。
7．根据文中提供的信息，下列推断正确的一项是
A．患者只有直接面对难题的痛苦，或请别人代替自己解决内心的困难，才能获得精神上的成长。
B．如果治疗者不主动代替患者解决问题，患者对治疗者将不会产生依赖，解决问题的能力将会提高。
C．一个人如果与周围人关系良好，就会朝着发挥潜能的方向发展，减少出现心理障碍的可能性。
D．如果患者希望能够自我理解、自我接受，调动自身潜能，找到解决问题的途径，就必须与医生平等相处，努力促成一种真实的人际关系。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成8～10题。
王义方，泗州涟水人，孤且窭①，事母谨甚。淹究经术，性謇②特。举明经，诣京师，客有徒步疲于道者，自言：“父宦远方，病且革，欲往省，困不能前。”义方哀之，解所乘马以遗，不告姓名去。由是誉振一时。不肯造请贵势，魏征异之，欲妻以夫人之侄，辞不取。俄而征薨，乃娶。人问其然，曰：“初不附宰相，今感知己故也。”
    素善刑部尚书张亮，亮抵罪，故义方贬吉安丞。吉安介蛮夷，梗悍不驯，义方召首领，稍选生徒，为开陈经书，行释奠礼，清歌吹舞，人人悦顺。久之，徙洹水丞。而亮兄子皎自朱崖还，依义方。将死，委妻，愿以尸归葬，义方许之。以皎妻少，使奴负柩，辍马载皎妻，身步从之。既葬皎原武，归妻其家，而告亮墓乃去。
显庆元年，擢侍御史。时中书侍郎李义府执权用事，妇人淳于氏有美色，坐事系大理，  义府悦之，托大理丞毕正义枉法出之。事露，高宗又敕给事中刘仁轨、侍御史张伦重按其事。义府迫正义自缢。义方以义府奸蠹害政，将加弹奏，以问其母。母曰：“昔王陵母伏剑成子之义，汝能尽忠立名，吾之愿也，虽死不恨！”义方乃奏曰：“天子置公卿大夫士，欲水火相济，盐梅③相成，不得独是独非也。今陛下抚万邦而有之，蛮区夷落，罪无逃罚，况辇毂下奸臣肆虐乎？杀人灭口，此生杀之柄，不自主出，而下移佞臣，履霜坚冰，弥不可长。请下有司杂治正义死状。” 高宗特原义府之罪，以义方毁辱大臣，言词不逊，左迁莱州司户参军。岁终不复调，往客昌乐，聚徒教授。母丧，隐居不出。卒，年五十五。
                                                   (节选自《新唐书》卷一百二十五)
注：①窭：jù，贫穷。 ②謇：忠诚，正直。 ③盐梅：比喻宰辅大臣。
8．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是 （ ）
  A．①高宗特原义府之罪
     ②原庄宗之所以得天下，与其所以失之者
  B．①高宗又敕给事中刘仁轨、侍御史张伦重按其事

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②既而以吴民之乱请于朝，按诛五人
C．①以皎妻少，使奴负柩 
     ②诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年
D．①不自主出，而下移佞臣
     ②天子偶用一物，未必不过此已忘，而奉行者即为定例
9．下列各组句子中，分别表明王义方“仁义”和“正直”的一组是 （    ）
  A．①义方哀之，解所乘马以遗             ②欲妻以夫人之侄，辞不取
  B．①辍马载皎妻，身步从之               ②请下有司杂治正义死状。
  C．①义方召首领，稍选生徒，为开陈经书   ②初不附宰相，今感知己故也
  D．①将加弹奏，以问其母                 ②既葬皎原武，归妻其家，而告亮墓乃去
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （      ）
A．王义方是唐代泗州涟水县人，自幼丧父，侍奉母亲非常恭谨，他饱读诗书，前往京城长安，中途遇到一个徒步赶路的人，了解情况后，就解下自己骑的马让给他，没有告诉对方姓名就离开了。
B．张亮有个侄子叫张皎从朱崖返回，投靠王义方。张皎将死的时候，把妻子托付给王义方，并希望把尸体运回家乡安葬，王义方答应了他。张皎死后，王义方让家奴背着灵柩，将坐骑让给张皎的妻子，自己步行跟从送之回乡。 
C．王义方因与刑部尚书张亮交往友善，张亮犯罪，王义方受株连被贬到吉安做县丞。吉安地处偏僻，百姓不驯服，王义方便召集地方首领，还挑选了一些生徒，亲自为他们讲授经书，人人心悦诚服。 
D．唐高宗显庆元年，王义方升任侍御史，中书侍郎李义府违法占有罪囚淳于氏。事情败露后，高宗命人重新审理这个案子，李义府逼死毕正义，王义方站出来历数李义府的罪状。皇上认为他是一片忠心，但言辞不恭，左迁莱州司户参军。
第Ⅱ卷（非选择题  共120分）
注意事项：
请用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔在答题纸上指定区域内作答，在试题卷上作答一律无效。
四、（23分）
11．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)
（1）不肯造请贵势，魏征异之，欲妻以夫人之侄，辞不取。 (3分)
    译文：___________________________________________________________
（2）既葬皎原武，归妻其家，而告亮墓乃去。(3分)
译文：___________________________________________________________
（3）汝能尽忠立名，吾之愿也，虽死不恨！(3分)
    译文：___________________________________________________________
12．阅读下面两首唐诗，回答问题。（8分）
 
台 城①
         韦庄
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
台 城
           刘禹锡
台城六代竞豪华，结绮临春②事最奢。
万户千门成野草，只缘一曲后庭花③。
 
【注释】①台城，六朝皇宫，故址在今南京市鸡鸣山北。 ②结绮临春，阁名。南朝陈后主至德二年（584）曾修建结绮、临春、望仙三阁，门窗全用极珍贵的檀木和沉香木做成，又用金玉装饰，极其奢华。③后庭花，相传陈后主作《玉树后庭花》曲并词，唐人以《玉树后庭花》为亡国之音的代称。
（1）前人评价第一首诗时称“‘无情’二字最妙”，“无情”二字妙在何处？结合全诗，加以解说。（2分）
     
（2）两首诗都写到“草”的意象，分别有什么作用？（2分）
（3）你认为这两首诗歌在思想内容和表达方式上有什么不同？（4分）
13．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
（1）寄蜉蝣于天地，                   。                  ，羡长江之无穷。
（苏轼《赤壁赋》）
（2）                 ，                 。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
（陆游《书愤》）
（3）老骥伏枥，                ；烈士暮年，                。 （曹操《龟虽寿》）
五、（22分）
阅读下面的文字，完成14—17题。
生命中的土地
黄安详
①提及苏东坡，我们常常会产生这样的联想：一叶在大江中自由游弋的小舟，一位才华横溢的诗人，再或是一个无可救药的浪漫主义者。但实际上，东坡，这个在民族的记忆深处烙下深深印记的名词，它与我们浪漫的想像竟是那么的遥远──
②贬居黄州的次年（1081年），在友人马梦得的帮助下，苏轼请得了一块荒地，开始了他的田间劳作生活。据陆游《入蜀记》：“自州门而东，冈垄高下；至东坡则地势平旷开豁，东起一垄颇高。”由此，“东坡”便以其朴实的面目走进了苏轼的生活，也走进了民族的记忆
──它只是一片土地，一片贫瘠荒芜的土地！
③在中国古代历史上，能接近土地的诗人并不少，但在真正地步入仕途、成名成家后依然能走近土地的，就微乎其微了。苏轼当是其中的一位。虽然我们很难想象那双拿惯了纸笔的双手是如何笨拙地使用锄头的，但我们确实可以从诗作中看到他很投入地参加了生产劳动。《东坡八首》记载了一幅幅清新的画面：“崎岖草棘中，欲刮一寸毛。”诗人正准备薅锄杂草。“喟然释耒叹：我廪何时高。”诗人正释耒长叹，由衷感慨耕作之不易。
④黄州五年，是苏轼人生旅程中最凄凉、最痛苦、最寂寞的日子，但是，困境中的苏轼为自己找到了一条出路，找到了一块属于自己的土地。繁杂的农活给诗人不仅带来了一身的劳累，也带来了田间的收获（以填饱他“不合时宜”的肚皮），而且还带来了精神上的满足和快乐。《东坡》一诗是这样写的：“雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头地，自爱铿然曳杖声。”我们从“野人”一词中体会出了诗人的幽默和自嘲，从“莫嫌”和“自爱”中读出了旷达和恬淡，从“铿然曳杖声”中听到了一位智者与自然的交流。这首充满乡土气息的诗歌说明这位落魄的诗人已将自己的根深深地扎进了土地，固执地在土地中寻找着生活的乐趣和精神的寄托。
⑤由此，不禁联想到了另一位同样高智商的诗文大家。读起《柳子厚墓志铭》的时候，我们心中不由顿生凄凉！清幽冷峻较之于豁达放旷，不只是文学风格之异，还是一种心胸之别。在惋惜这位唐宋文学的先贤最终没能从永州的阴影中走得更远之时，我们不由要为苏轼赞叹了！“此心安处是吾乡”，这是我们何敢企及的境界呀！他不仅走出了黄州，还走向了更远的惠州（今广东）和更更远的儋州（今海南）。当苏轼手把犁锄垦荒于东坡的时候，他的心胸就像土地一般无限地延展开了，而无端的中伤、恶意的毁谤、曾经的羞辱等等，就如冰雪般在这片土地上消融殆尽。此时，我们应当意识到中国的历史上不仅是多了一位“东坡居士”，更是多了一位思想者和艺术家。
⑥似乎是冥冥苍天特意安排了苏轼──这位民族的杰出子民──在蒙受了巨大冤屈之后，去完成一项开辟宋代文学新纪元乃至中国文学新纪元的伟大创举。苏轼在黄州留给我们的不只是数亩开垦的农田，也不只是一个凄美的故事。当他的趾甲缝里塞满了东坡上的泥土、他的才情和黄州土地相融合、他的胸襟和赤壁之水相互激荡的时候，便意味着《赤壁怀古》和《赤壁赋》的诞生，意味着宋代文学走向了一个新的里程。

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⑦又一个“不知东方之既白”的夜晚，我们与东坡相会于书卷中，倾情地阅读着这块永远读不完、读不透的土地。东坡之于苏轼，就如南阳之于孔明、成都之于杜甫、岳麓之于朱熹、桐城之于姚鼐……在一次又一次反复的吟诵中，我们对世界、对生命、对完美、对缺憾的体察一天一天地深化，直到有一天，我们发现，东坡与苏轼一起最终成为了我们精神的源泉与归宿。
⑧每个人的生命中都有一块属于自己的土地！
14．第一段中说“它与我们浪漫的想像竟是那么的遥远”。作者这样说的理由是什么？（4分）
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15．文章第②段是否一定要引用陆游的《入蜀记》？为什么？（4分）
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16．文中的“土地”有哪两层含义？文末作者说“每个人的生命中都有一块属于自己的土地！”结合文章，另列举一位文化名人（选文中已提及的除外）谈谈你对这句话的理解。（6分）
答：_______________________________________________________________________   
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17．从全文看，“东坡”对苏轼产生了哪些影响？请分条列述。（8分）
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六、（15分）
18．阅读下面材料，分别从直接的和委婉的角度各拟一句警示语。(4分)
     据《中国青年报》四月七日报道，我国每天约有300人丧生于车祸，2005年全国共发生交通事故77万起，死亡11万人。我国道路交通事故死亡人数和死亡率均居世界前列。
     现在要在某交通事故多发区竖立一块警示牌，请你各写一句话，要求语言简练，表意清楚，每句不超过15个字。
⑴ 直接表达：                                                          。                                                         
  ⑵ 委婉表达：                                                           。   
19．阅读下面的画面，以“落日”为重点对画面内容进行描写。要求文段中至少使用一种修辞手法，字数不少于50。(6分)
 
落日



20．下面是关于“○”的联想。在你的眼里，“○”是什么？请根据自己的想象，仿照例句的形式写一个类似的句子。(5分)
例句：“○”是探索者希望的光环,照亮他们锐意进取的坎途；“○”是无所作为者的锁环，控制他们奋发向上的心志。
“○”是                         ，                  ；“○”是               ，
                         。
七、作文（60分）
21．阅读下面的材料，根据要求作文。
有一首题为《走路》的诗：散步的时候／我走直路／儿子却故意／把路走弯／我说／把路走直

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