"2006年三明市高三教学质量检测
语文试题
  
第Ⅰ卷  (选择题  共24分)
 一、(6分，每小题3分)    
阅读下面的文字，完成1—2题。
                    建筑的情奉美(节选)    
    唐诗的一个显著的艺术特征，在于其形象化，以形象感人。这种形象，却多与建筑有关：“来日绮窗前，寒梅著花未”“去郭轩楹敞，无村眺望赊”“只欲栏边安枕席，夜深闲共说相思。”这些建筑形象，都诗化了，情态化了，所以都是那么的感人。反过来说，由于文学的积淀，中国古代建筑的形象也变得含情脉脉。当我们看到建筑中的回廊、栏杆、台阶、屋檐、门窗等等，都会触景生情，这些形象本身就是诗一般的语言。
    “庭院深深深几许?杨柳堆烟，帘幕无重数……”中国古代建筑不仅美在建筑形象，更美在其空间。它多形成内向性庭院式空间，情态也在其中。早在东汉，就有《庭中有奇树》，“庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思”，这是一处很有情趣的庭院空间。诗中一对恋人依依惜别，赠枝叶留念，读来感人。这一情结，以美丽的庭院做背景；便反过来说，这个庭院由于有了如此美的生活而积淀起更多的情态符号。
   “更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”庭院春夜，形态朦胧，动人之至。“半人家”，有一半被月光所照，一半在阴影里，生动无比。在静谧中使人感受到有一股春的暖流弥散在空气中；虫户在夜静人闲之中，更表现出春的气息。若身历其境，仰望夜空，星斗横斜，会令人憧憬，感到时光在流逝，一切都留在这美好的庭院空间中了。
    苏州拙政园里有个小园——“海棠春坞”，院子三面围廊，一面是粉墙。靠粉墙处一个花台，上面植数竿修篁，一丛海棠。每当海棠花盛开，给小院增添许多美感。苏轼有诗《海棠》：“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆：”诗与小院，似乎互为比兴，增色不少。相传这个小院就是照《海棠》诗意而作的。三面环廊，意象出自诗中的“月转廊”，表示夜已深。可以说，没有诗情画意之素养，就不会游园，也不懂造园。
1．选出下列不能体现中国古代建筑“多形成内向性庭院式空间，情态也在其中”这一观点的一项(    )
    A. 去郭轩楹敞，无村眺望赊。
    B．庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。
    C．更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
D．东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。  
2。根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是(    )
    A．中国古代建筑形象听表现出的“情态化”，与古代文学的积淀密切相关。
    B．“内向性庭院”是我国古代庭院最具典型性的建筑。    
    C．诗与小院“似乎互为比兴”是说小院诗化了，可见小院必定给人丰富的想象空间。  
    D．一个人诗情画意的素养，影响着他对建筑形象的欣赏与创造。    
二、(6分，每小题3分)    

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阅读下面一段文字，完或3—4题    
设计飞机发动机——请向甲虫学招
    一种有奇特退敌技能的甲虫——投弹手甲壳虫，正在为飞机制造业提供新思路，飞机发动机的设计也有可能因此得到重大改进。  
这种甲虫是自然界惟一一种具有能让液体沸腾、燃烧并准确射出本领的昆虫。科学家发现，投弹手甲壳虫通过向其天敌——蚂蚁、青蛙和蜘蛛急速喷射一种高压沸腾液体射流来保护自己。这种急速喷射热流的观象被称为脉冲燃烧。英美科学家正在研究它的这于招绝技，尝试将其应用到飞机制造业中。
科学家希望逼过研究投弹手甲壳虫利用喷射技术御敌的机制，帮助他们解决飞机在高空飞行中，当外部空气的温度低至零下500℃时，燃油涡轮发动机会偶尔停止运转这样一个难题。以此立项的一项为期3年的创新研究将于2004年初在英国利兹大学正式启动。该项目由英国工程物理科学研究学会(EPSRC)资助，利兹大学能源研究所热力学及燃烧学教授安迪麦金托什领军。研究小组将利用计算机数字模拟技术，研究并模拟这种甲虫的技能。他们将首先从剖析投弹手甲壳虫形状呈心形，长度还不足1毫米的天然微型燃烧室入手，仿制一个几厘米长的燃烧室，并研究各种不同形状的喷嘴的效果。
    美国康乃尔大学的汤姆艾斯内尔教授也将启动一个新项目来进一步了解投弹手甲壳虫的脉冲燃烧技能和喷射机理，开发一种类似的发动机，通过把热流准确喷射到飞机发动机燃烧室，实现高空重新点火的装置，从而改进现有的飞机燃油发动机。
  3．科学家研究投弹手甲壳虫为飞机制造业提供新思路，“新思路”具体指(    )
A. 利用投弹手甲壳虫的御敌机制抵御敌机的突然袭击。    
B．利用这种甲壳虫微型燃烧室的喷射效果急速实现脉冲燃烧。    
    C．利用投弹手甲壳虫脉冲燃烧技能和喷射机理把热流准确喷射到发动机的燃烧室。
    D．解决飞机在高空飞行中燃油涡轮发动机停止运转这一难题。    
  4。科学家研究投弹手甲壳虫的具体意义是(    )
    A  飞机发动机的设计有可能因此得到重大改进。
    B． 将脉冲燃烧技能应用到飞机制造业中。
    C．飞机用投弹手甲壳虫的喷射技术御敌。    
    D．帮助解决飞机在高空飞行时外部气温低于零下500℃时，燃油涡轮发动机会偶尔停止运转这一难题。  
三、(12分，每小题3分)    
阅读下面了段文言文，完成5-8题
冬月，山之叟担一牡丹，高可隐人，枝柯鄂韡①，蕊丛丛以百数。主人异目视之，为损重赀。虑他处无足当是花者，庭之正中，旧有数本，移其位让焉。幂锦张烛，客来指以自负。亡何花开，薄如蝉翼，较前大不如。怒而移之山，再移之墙，立枯死。主人惭其故花，且嫌庭之空也，归其原，数日亦死。
客过而尤之曰：“子不见夫善相花者乎？宜山者山，宜庭者庭。迁而移之，在冬非春。故人与花常两全也。子既貌取以为良，一不当，暴摧折之，移其非时，花之怨以死也诚宜。夫天下之荆棘藜刺，下牡丹百倍者，子不能尽怒而迁之也。牡丹之来也，未尝自言曰：‘宜重吾价，宜置吾庭，宜黜汝旧，以让吾新。’一月之间，忽予忽夺，皆子一人之为。不自怒而怒花，过矣！庭之故花未必果奇，子之仍复其处，以其犹奇于新也。当其时，新者虽来，旧者不让，较其开孰胜而后移焉，则俱不死；就移焉，而不急复故花之位，则其一死，其一不死。子亟亟焉，物性之不知，土宜之不辨，喜而左之，怒而右之，主人之喜怒无常，花之性命尽矣！然则子之病，病乎其己尊而物贱也，性果而识暗也，自恃而不谋诸人也。他日子之庭，其无花哉！”
主人不能答，请具砚削牍，记之以自警焉。（选自袁枚《小仓山房文》）
[注：①韡：繁盛，音wěi。］
5．对文中加点词语的解释，不正确的一项是(    )
A．为损重赀　　损：花费。    B．主人惭其故花　　惭：惭愧。
C．客过而尤之　尤：责怪。    D．宜山者山，宜庭者庭　　 庭：种在庭院
6．下列加点字意义和用法相同的一项是(    )
  A. 蕊丛丛以百数     木欣欣以向荣
B．物性之不知    宋何罪之有
  C．以其犹奇于新也      不能容于远近    
  D．归其原，数日亦死    吾其还也    
7．下列句子分别编为四组，全都属于主人对新买牡丹做法的一组是(    ．)
  ①幂锦张烛，客来指以自负  ②归其原，数日亦死
  ③暴摧折之，移其非时      ④一月之间，忽予忽夺    
  ⑤新者虽来，旧者不让      ⑥喜而左之，怒而右之    
  A. ①③⑤    B．②④⑥    C．①③④    D．②⑤⑥
8．下列对原文有关内容的理解和分析，正确的一项是(    )    
A.移植花木宜在春季，可主人却在冬季买了牡丹种在庭院里，导致其花期紊乱，不足一个月就死去了。
B.主人认为新牡丹株高蕾多，比原有的牡丹好；新牡丹死了，才知道还是原有的牡丹好,所以又把它移回了原处。
C.客人认为如果主人处理得当，旧牡丹虽被移出庭院，也可以不死，旧牡丹死了，主人不责怪自己反而怨花，是错上加错。
D.作者借客人之口，指出了人们看重自己而轻视生物的毛病，说明事物发展有自身的规律，人们应按客观规律办事。
                       第Ⅱ卷(共126分)
四、(24分)    
9．阅读下面文言文，按要求答题。(共10分)   
    善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者，如攻坚木先其易者后其节目及其久也相说以解；不善问者反此。善待问者，如撞钟，扣之以小则小鸣，扣之以大者则大鸣，待其从容，然后尽其声；不善答问者反此。此皆进学之道也。

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(1)用斜线(／)给画波浪线的句子断句(2分)    
    如 攻 坚 木 先 其 易 者 后 其 节 目 及 其 久 也 相 说 以 解  
(2)将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)    
    ①善学者，师逸而功倍，又从而庸之。(4分)    
    译文：                                                          
    ②扣之以小则小鸣，扣之以大者则大鸣。(4分)  
    译文：                                                           
10．阅读下面两首词，按要求回答问题。(6分)
点绛唇  李清照  
寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去，几点催花雨。  倚遍阑干，只是无情绪。人何处? 连天芳草，望断归来路：    
                            浣溪沙  张先    
    楼倚春江百尺高，烟中还未见归桡，几时期信似江潮?    花片片飞风弄蝶，柳阴阴下水平桥，日长才过又今宵。    
① 这两首词塑造的人物形象相似，请分析这是一个什么样的形象。(2分)    
②李词的“倚遍”，张词的“弄”等词均生动传神地表达了人物情感，请结合词作赏析。(4分) 
11．默写。(8分)  
(1)补写出下面名篇名句中的空缺部分。(6分)
    ①老当益壮，宁移白首之心?                ，             。(王勃《滕王阁序》)
    ②             ，凝绝不通声暂歇。                   ，此时无声胜有声。
                                                            (白居易《琵琶行》)
    ③昔闻洞庭水，今上岳阳楼。              ，               。(杜甫《登岳阳楼》)
(2)根据下面的问题，用原文回答。(任选一小题)(2分)    
    ①一代名相诸葛亮在告诫后人的文章中，对名利和为人作过精辟的引导，后人也常常将此作为座右铭以自策，这两句是“                  ，                    。”
    ②杜甫《哀江头》中有两句诗“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿?”姜夔《扬州慢》中也有两句诗与此意思相近，手法相同，这两句是：“              ，          ?”
五、(20分)    
阅读下面文字，完成12—16题。    
                         偃    松    
                                                    瓦•沙拉莫夫    
    ①在北疆，在原始森林和冻土带的交接处，在矮生的白桦林间和挂满意外硕大的、浅黄多渍浆果的低矮的花椒果丛中，在成活六百年之久的、成材已达三百年的落叶松林中，有一个特别的树——偃松，它是雪松的远亲。偃松是常青的针叶灌木，人手臂粗的树干，两三米高。它极为平议，用根抓住山坡上的岩缝生长。它像北方所有的树木一样英勇、执拗。它的触角也非同一般。
    ②深秋，早该是雪天，是秋天了。白色的天空尽头连日飘着低低的、有些发青的、#仿佛是带着血痕的乌云。可今天，刺骨的秋风从清晨起就静得让人害怕。是雪的气息吗?不，不会下雪，偃松还没有卧下。一天天过去了，没有下雪，乌云在山冈那边徘徊，小小的、苍白的太阳爬上了高高的天空，一切都和秋天一样。
 ③偃松弯下身子，弯得越来越低，像是受到无法计量的不断增大的重压。它用树顶抓挠石头，把身子贴到地面上，舒展开它那碧绿的树梢。它铺蔓开去，它像披着绿羽的章鱼。它躺着，等了一天又一天；终于，白色的天空洒下粉状的雪，于是，偃松便像熊一样进入冬眠。自色的山上胀起一堆巨大的血泡——这是偃松树丛在躺•倒冬眠。
   ④冬天结束的时候，三米厚的雪层还覆盖着大地，峡谷里暴风雪把厚厚的积雪夯得像铁板一样结实。这时，人们便小心地寻找大自然中春天的气息，尽管看日历春天已经到了。不过白天和冬天区分不开的——空气稀薄、干燥，同一月的空气没有两样。所幸的是，人的知觉过于粗浅，悟性过于一般，而且感觉也不多——总共才五种，不足以预言和揣测。    
⑤在感觉方面，大自然要比人更细致入微。我们对此有所了解。还记得纯种的鲑鳟鱼吗?它们只游到那些能够产卵的河流里产下鱼卵，再由鱼卵长成这种鱼。还记得候鸟迁徙的秘密航线吗?植物晴雨表和花草晴雨表我们知道的也不少。
⑥正是在这无涯的皑皑白雪中，在无望之中，一棵棵偃松兀然立起，它抖落掉积雪，伸直整个躯干，把它那绿色的、挂着冰晶的、略带红褐色的松针直指天空。它听到了我们无法听到的春天的呼吸，对春天深信不疑，率先在北国站立起来。冬天过去了。    
⑦事情也有另一面：篝火。偃松过于轻信。它不爱严冬，甚至趋信于篝火的温暖。冬天，假如在佝偻的、遇上冬天就蜷起身子的偃松周围点起篝火，偃松便会挺起身来。篝火熄灭了，大失所望的松林就会委屈地哭泣，重又弯下腰去，在原地躺倒。大雪把它掩翠起来。
⑧不，它不仅预报天气。偃松还是希望之树，北疆唯一的常青树。在大雪白色的闪亮中，它在暗绿的松针在诉说着南方、温暖、生命。夏天，它谦恭而平凡，周围所有的花木都在匆匆地绽放花朵，拼命在北方的短暂夏日里争奇斗艳。春天的花朵、秋天的花朵争先恐后地、无度地、狂暴地绽开。可是，秋天临近了，细小的黄松针已经飘飘洒洒，把落叶松弄得光秃秃的。黄色的小草打了卷儿，枯萎了，森林空旷。于是可以远远地看见，在浅黄色的小草和灰色的苔藓中，偃松那巨大的绿色火炬在森林里熊熊燃烧。

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⑨依我看．偃松永远是俄罗斯最富有诗意的树，比闻名遐迩的垂柳、法国梧桐和柏树更强。偃松劈柴烧火也更旺。
12. “偃松那巨大的绿色火炬在森林里熊熊燃烧”的含义是什么?(2分)
                                                                           
13.文章开头对偃松生长环境的描写有什么作用?(4分)   
                                                                            
                                                                            
14.统观全文，作者从哪些方面表现偃松的英勇、执拗，触觉非同一般?(4分)
                                                                             
                                                                               
                                                                            
15．本文描写的是偃松，为什么在第⑤段要提到鲑鳟鱼和候鸟?(4分)
                                                                               
                                                                            
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