"2006年5月20日
2006年豫南五市高三第三次模拟考试
语  文  试  题
第I卷  选择题
一、（12分，每小题3分）
1．下列词语中加点字的字形与读音完全正确的一组是
A、醮水(zhàn)    毁家赎难(shū)     龇牙咧嘴（zī）    桃李不言  下自成蹊（qī）
B、摈弃(bìn)     瑕瑜互见(jiàn)    美轮美奂(lún)     不塞不流  不止不行(sè)
C、凑和(he)      床笫之私(dì)      星火燎原(liáo)    流水不腐  户枢不蠹(shū)
D、阵角(jiăo)    不温不火(wēn)     坐阵指挥(zhèn)    靡不有先  鲜克有终(mí)
2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①大规模农村人口进城务工，使其子女赖以生存和成长的家庭产生剧烈变动，由于亲情的长期缺失，留守子女的安全、教育、情感、心理等一系列问题日益       。
②国际社会在反恐合作中要    恐怖主义产生的动机和根源，以便更好地对其进行综合整治。
③科学是美丽的，但在琳达•威廉斯的眼里，科学诗    美丽，因为它在科学美中注入了浪漫情怀。
A、凸显  探究  更加                B、突显  探究  更加
C、突显  探求  越发                D、凸显  探求  越发
3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A、打破多项世界记录的举重运动健儿一下飞机，就被记者们围得水泄不通。
B、把握机遇很重要，稍不注意就可能与机遇失之交臂，每一个想成就事业得人，都应当做到相机行事。
C、．中央书记处书记到党校看望正在这里学习的纪检监察系统的学员，不厌其详地询问他们在基层工作的情况。
D、第一次看到王老师便喜欢上了她，她轻柔的嗓音，那甜美的微笑，一看便知是一个一团和气的人。
4、下列各句中没有语病的一句是
A．英国伦敦高等法院日前裁决，《达•芬奇密码》的作者丹•布郎被控抄袭另一畅销书著作权的罪名不成立。
B．日前，网易、新浪等14家网站联合向全国互联网界发出文明办网倡议书，号召营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息，已成为社会的共同呼唤、家长的强烈要求和保障未成年人的迫切需要。
C．一份由中国火箭技术研究院院长吴燕生和中国火箭运载研究院总设计师刘竹生领导的科研小组提供的研究报告表示，我国目前的火箭运载能力，已经能保证完成绕月工程所需要的飞行器发射任务。
D．韩寒和白烨的这次网络论战已告落幕。网民认为，从中国现行的学术框架来看，白烨最大的理亏在于他的学术属于公职研究，不应利用公职身份进行个人商务活动，但他却违规介入市场进行商务活动。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面一段文字,完成第5－7题。
多能成年生殖干细胞
以德国格丁根大学教授格尔德•哈森富斯和关考梅为首的科学家发现，从成年老鼠的睾丸中提取的干细胞具有胚胎干细胞的特性。凭借这种精原干细胞，他们也许找到了获取增殖与分化能力极强的细胞的另一个来源，而且这个来源在道德上不存在争议。在特定的实验室条件下，这种从老鼠睾丸中提取的干细胞可形成拟胚体，并借助特殊培养基发育成神经细胞、血管细胞、肝细胞、骨骼细胞或心肌细胞。有些变化用肉眼即可识别——培养皿中的轻微搏动说明里面盛放着心肌细胞。研究者称他们发现的细胞为“多能成年生殖干细胞”，而且做过大量试验来证明它具有胚胎干细胞类似的特性。

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多能成年生殖干细胞在培养皿中可分化为多种三胚层细胞。此外，免疫机能被削弱的老鼠在接受多能成年生殖干细胞注射后长出了肿瘤。“肿瘤的形成是重要指标”，哈森富斯如此解释这项证实细胞增殖能力的试验。科学家还将多能成年生殖干细胞注入65枚胚泡并将其植入雌鼠体内，而后雌鼠产下42只幼鼠。科学家几乎在所有幼鼠的诸多器官和组织内都发现了成年生殖干细胞。这项试验提供了另一个重要指标。
作为心脏病专家，哈森富斯有意用干细胞治疗心脏衰弱。尽管人与鼠间存在数千万年的进化差距，哈森富斯和同事仍希望可以将他们由动物试验得出的成果应用于人体。“我们打算首先领会基本原理”，哈森富斯谨慎地说。他清楚，从目前的研究成果到临床应用还有很长一段路要走。这位心脏病专家说：“借助泌尿外科常用的睾丸活组织检查很容易获取原材料。”然后研究者在培养基中使之发育成可用于治疗的心肌细胞。这样一来，男性心脏衰弱病人就可以利用自体细胞接受治疗，从而避免发生排斥反应。“这是精原干细胞相对于胚胎干细胞的优势”，哈森富斯说。有朝一日，研究者或许也能找到适用于女性患者的干细胞来源。
尽管研究人员目前仅从老鼠身上提取到多能成年生殖干细胞，但哈森富斯有信心不久就在人体试验中提取这种细胞。不过，马克斯•普朗克分子生物医学研究所的汉斯•肖勒教授对此持谨慎态度。
（选自《参考消息》2006.4.4号，有删改）
5．对文中“多能成年生殖干细胞”的解释，说法有误的一项是
A．它具有胚胎干细胞的类似特性
B．借助特殊培养基可发育成各种人类肌体细胞
C．是一种增殖与分化能力极强的细胞，能够分化为多种三胚层细胞
D．是一种精原干细胞，与胚胎干细胞不同
6．下列对文章内容的理解，符合原文意思的一项是
A．培养皿中的轻微搏动显示出拟胚体已发育为神经、血管、心肌等多种细胞。
B．接受多能成年生殖干细胞注射后的老鼠长出肿瘤，是证实这种细胞增殖能力的重要指标。
C．所有的幼年老鼠的诸多器官和组织内都存在着多能成年生殖干细胞。
D．多能成年生殖干细胞即将用于治疗心脏衰弱疾病，这无疑是心脏衰弱症患者的福音。
7．下列对原文内容的推断，不正确的一项是
A．胚胎干细胞虽然增殖与分化能力极强，但用于医疗，可能存在道德争议问题。
B．人与鼠间数千万年的进化差距，是这项动物试验成果应用于人体面临的一个难题。
C．使用胚胎干细胞进行医学治疗，病人有可能会发生排斥反应。
D．多能成年生殖干细胞将来用于医疗，在道德上将不存在争议，因为它是从老鼠身上获得的。
三、文言文阅读（9分）
刘晏
晏初为转运使，独领陕东诸道，陕西皆度支领之，末年兼领，未几而罢。晏有精力、多机智，变通有无，曲尽其妙。常以厚直募善走者，置递相望，觇报四方物价，虽远方，不数日皆达使司，食货轻重之权，悉制在掌握，国家获利而天下无甚贵甚贱之忧。常以为：“办集众务，在于得人，故必择通敏、精悍、廉勤之士而用之。当时权贵，或以亲故属之者，晏亦应之，使俸给多少，迁次缓速，皆如其志，然无得亲职事。其场院要剧之官，必尽一时之选。故晏没之后，掌财赋有声者，多晏之故吏也。
晏又以为户口滋多，则赋税自广，故其理财以爱民为先。诸道各置知院官，每旬月，具州县雨雪丰歉之状白使司。丰则贵籴，歉则贱粜，或以谷易杂货供官用，及于丰处卖之。知院官始见不稔之端，先申，至某月须如干蠲免，某月须如干救助，及期，晏不俟州县申请，即奏行之，应民之急，未尝失时，不待其困弊、流亡、饿殍，然后赈之也。由是民得安其居业，户口蕃息。
晏专用榷盐法充军国之用。晏以为官多则民扰，故但于出盐之乡置盐官，收盐户所煮之盐转鬻于商人，任其所之，自余州县不复置官。其江岭间去盐乡远者，转官盐于彼贮之。或商绝盐贵，则减价鬻之，谓之常平盐，官获其利而民不乏盐。
晏于扬子置十场造船，每艘给钱千缗。或言“所用实不及半，虚费太多。”晏曰：“不然，论大计者固不可惜小费，凡事必为永久之虑。今始置船场，执事者至多，当先使之私用无窘，则官物坚牢矣。若遽与之屑屑校计锱铢，安能久行乎！异日必有患吾所给多而减之者；减半以下犹可也，过此则不能运矣。”其后五十年，有司果减其半。及咸通中，有司计费以给之，无复羡余，船益脆薄易坏，漕运遂废矣。
晏为人勤力，事无闲剧，必于一日中决之，不使留宿，后来言财利者皆莫能及之。
【注】①度支：财政官。  ②榷盐法：食盐专卖法。榷，专卖。
8、下列各组句子中加点字的解释，全不正确的一项是
A、①以厚直募善走者                   直：通“值”，酬金。
②置递相望。                       递：轮流，交替。
B、①知院官始见不稔之端               端：苗头
②事无闲剧，必于一日中决之         闲剧：轻重。
C、①至某月须若于蠲免                 蠲：免除。
②有司计费而给之，无复羡余         羡余：盈余。
D、①应民之急，未尝失时               失：遗漏，遗忘。
②户口善息。                       息：休息，歇息。
9、下列句子，全都属于刘晏处事“通敏、精悍”的一组是
①晏有精力，多机智，变通有无，曲尽其妙。
②常以厚直募善走者，置递相望，觇报四方物价。

展开余下试题

③其场院要剧之官，必尽一时之选。
④知院官始见不稔之端，先申，至某月须若干蠲免，某月须若干救助。
⑤但于出盐之乡置盐官，受盐户所煮之盐转鬻于商人，任其所之，自余州县不复置官。
⑥晏于扬子置十场造船，每艘给钱千缗，“所用实不及半”。
A、①④⑥    B、②③⑤    C、①③⑥    D、②④⑤
10、下列对这篇文章的中心意思，理解正确的一项是
A、表现刘晏关心民众疾苦。他为官以养民为先，及时了解并救助灾民，使百姓得以安其居业；对造船的工匠也实行宽松的政策。
B、表现刘晏重视选拔人才。募善走者传递信息，选当时最优秀的人担任管理物资的要职；对权贵引荐的人，决不委以重任。
C、表现刘晏善于管理财政。他随时了解四方物价和各地收成，合理调节；实行食盐专卖，控制盐价；设置船场不惜小费，使漕运畅通。
D、表现刘晏为官勤勉努力。他巧运机智，殚精竭虑经管国家的钱粮、食盐和漕运，不分事情缓急，一定当天处理完毕。
2006年高三第三次模拟考试
语  文  试  题
第I卷  （选择题）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
第II卷  （非选择题）
四、（24分）
11、阅读下面一段文言文，按要求做题。（10分）
郑人游于乡校①，以论执政。然明②谓子产曰：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之。其所恶者，吾则改之。①是吾师也，若之何毁之？②我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止，然犹防川，大决所犯，伤人必多，吾不克救也。③不如小决使道，不如吾闻而药之也。”然明曰：“蔑也今而后知吾子之信可事也，小人实不才。若果行此，其郑国实赖之，岂唯二三臣？”
【注】①乡校：乡间的公共场所，既是进行学习的地方，又是乡人聚会议事的地方。②然明：郑国大夫，名蔑。
1）、将上面这段文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）
①是吾师也，若之何毁之
                                                                      
②我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨
                                                                       
③不如小决使道，不如吾闻而药之也
                                                                         
2）、将第I卷文言文中的画线句子翻译成现代汉语。（4分）
④每旬月，具州县雨雪丰歉之状白使司。丰则贵籴，歉则贱粜，或以谷易杂货供官用。
                                                                          
                                                                          
12、在下列横线处根据要求填空、默写。[任选一组题作](6分)
第一组
(1)唐代         运动的倡导者        ，主张“                       ，                         ”，其长篇叙事诗《琵琶行》一诗以琵琶女的遭遇身世为明线，诗人的感受为暗线，两线交汇在“                     ，                      ”这句诗上。
(2)故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。故不登高山，不知天之高也；                      ，                     ；不闻先王之遗言，不知学问之大也。《劝学》
第二组
（1）王安石，北宋政治改革家、思想家、文学家。其散文雄健峭拔，“             ”之一。他年轻时创作的哲理名诗《登飞来峰》后两句揭示了高与远的辩证关系：登高才能望远，望远只有登高。这两句是：“                  ，                 。”他晚年时创作的词《桂枝香•金陵怀古》的上片描绘了一幅明洁壮丽的深秋大江图：                     ，                    。征帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，                    ，画图难足。
（2）且夫                ，______________________。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。《庄子•逍遥游》
13、阅读下面的诗歌，然后回答问题。（8分）
澄迈驿通潮阁二首    苏轼
倦客愁闻归路遥，    眼明飞阁俯长桥。
贪看白鹭横秋浦，    不觉青林没晚潮。
余生欲老海南村，    帝遣巫阳招我魂。
杳杳天低鹘没处，    青山一发是中原。
注：这两首七绝作于元符三年(1100)，诗人离儋州之前。澄迈，县名，在今海南岛；通潮阁，一名通明阁，在澄迈县西。
（1）这两首七绝都抒写了诗人怎样的情怀？（2分）
                                                                         

展开余下试题

                                                                        
（2）诗人写白鹭，着一“横”字，其妙趣横生。请简要分析“横”的妙处。（3分）
                                                                          
                                                                          
                                                                          
                                                                          
（3）第二首诗歌后两句是如何表达诗人情感的？请分析之。（3分）
                                                                          
                                                                          
                                                                          
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