"2006届高三级临考前模拟
语文试题(2006.6.01)
唐军文
第Ⅰ卷（选择题 共30分）
一、（12分，每小题2分）
1．下列各组加点字的读音，每对完全相同的一组是：    （  ）
A．头晕/血晕      钻探/钻床      着落/着手     剥削/削减
B．应承/应邀      懒散/散漫      颠倒/倒嚼     理发/结发
C．矩形/规矩      围剿/剿袭      脑壳/躯壳     蛮横/横财
D．提防/提高      与会/与其      牌坊/磨坊     胳臂/手臂
2．下列词语中，没有错别字的一组是：               （   ）
A．鸡肋    拮据    负荆请罪    覆巢之下，安有完卵
B．苍海    掣肘    草菅人命    仰之弥高，钻之弥艰
C．寒暄    切蹉    针贬时弊    前事不忘，后事之师
D．扁额    姿势    滥芋充数    吃一堑，长一智
3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是    (   )
①当初刘翔选择到法国训练，是为了避开干扰，有一个安静的环境。可到巴黎3天，却一点也不       。
②2006年，中国官方将出手整肃此间民众       颇多的商业企业促销欺诈行为及通信行业价格欺诈行为。
③狠狠打击       贩卖伪劣产品的奸商，整肃社会经济秩序。
A．清静 报怨 大肆
B．清静 抱怨 大肆
C．清净 抱怨 大事
D．清净 报怨 大事
4．下列句子中，加点的成语使用不正确的一句是     （   ）
A．“天涯共此时”这个栏目使所有炎黄子孙在内心深处都受到一种强烈的震撼，可谓感同身受。
B．目前电信产业最深刻的变革就是一直泾渭分明的唯移动战略与唯固话战略正在发生变化。
C．不解决眼前木材紧缺的情况而乱砍滥伐，破坏森林这无疑是饮鸩止渴，后果不堪设想。
D．尽管美国耗费巨大人力和物力，在全球范围内撒网抓捕恐怖嫌疑人，尽管这张网越撒越大，但收效却令人汗颜，甚至让人哭笑不得。
5. 下列答句中，没有语病的一句是（   ）
A．2006年2月9日11点50分，第29届奥组委的两个代表团通过首部机场临时设置的“奥运绿色通道”，办理了各种相关手续，顺利登机前往都灵。
B．改革开放以来，我们在经济体制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大的成绩。
C．温家宝明确表示，人民币汇率升值，是重大的经济政策，中国将不会迫于外界压力而使人民币升值。
D．和传统的书法艺术不同，现代书法艺术追求的是视觉艺术效果，更注重以造型来抒发自己的感情和个性。
6.下列各句中，标点符号使用正确的一项是           （   ）
A．我国体育健儿扬威曼谷，请你给其中一位夺冠选手写一封贺信。字数200以上（以“×××”代表自己的姓名）。

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B．“看电影不看？王家骏。”小玲大声问。             (   )
C．披上长袍，他一边扣着纽扣，一边往外疾走，连小顺儿的“爸，你上哪儿？”也没顾得回答。
D．牡丹、吊钟、水仙、大丽、梅花、菊花、山茶、兰花……等等春秋冬三季的花都挤在一起来啦！
二．(9分,每小题3分)
阅读下面的文字，完成7—9题。
拿一幅画给小孩子或是未受艺术教育的人看，他总是说“很好看”。如果追问他“它何以好看？”不外回答说：“我欢喜看它，看了它就觉得很愉快。”通常人所谓“美”大半就是指“好看”，指“愉快”。
许多文艺批评家也把美感和快感混为一件事。英国学者罗斯金就曾很坦白地说：“我从来没见过一座希腊女神雕像有一位血色鲜丽的英国姑娘的一半美。”从愉快的标准看，后者的美显然是两件事。一个是只能引起快感的，一个是只能引起美感的。罗斯金的错误在把姑娘引诱性做“美”的标准，去测量艺术作品。艺术是另一世界的东西，对实际人生没有引诱力，所以他以为比不上英国姑娘。
美感和快感究竟有什么分别？有些人见到快感不尽是美感，替它们勉强定一个分别来。英国有一派主张“享乐主义”的美学家就是如此。他们见到的分别彼此又不一致。有人说耳、目是高等感官，其余都是“低等感官”，只有前者可以尝到美感而后者则只能尝到快感。有人说引起美感的东西可以同时引起许多人的美感，引起快感的东西则对于这个人引起快感，对于那个人或许引不起快感。美感有普遍性，快感就没有普遍性。这些学说在历史上都发生过影响，分析起来，都是一钱不值的。耳、目得来的有些是美感，有些只是快感，我们如何去分别？“客去茶香余舌本”“冰肌玉骨，自清凉无汗”等名句是否与“低等感官”不能得到美感之说相容？至于普遍不普遍的话更不足为凭。陈年花雕是吃酒的人大半都称赞它的美的，一般人却不能欣赏后期印象派的图画。
美感和快感是很容易分别的。美感与实用活动无关，而快感则起于实际要求的满足。口渴时要喝水，喝了水就得到快感；腹饥时要吃饭，吃了饭也就得到快感。
美感经验是直觉的而不是反省的。在聚精会神之中我们既忘却自我，自然不能觉得我是否欢喜所观赏的形象，或是反省这形象引起的是不是快感。对一件艺术作品欣赏的浓度愈大，就愈不觉得是在欣赏它，就愈不觉得所生的感觉是愉快的。如果自己觉得快感，便是由直觉变而为反省，好比提灯寻影，灯到影灭。美感所伴的快感，在当时都不觉得，过后才回忆起来。比如读一首诗，当时只是心领神会，无暇他及，后来回想，才觉得这一番经验很愉快。
——摘自朱光潜《谈美》（有删改）
7.下列对英国学者罗斯金的话理解和分析不恰当的一项是            （    ）
A．罗斯金把艺术作品的美感和生活中的快感混为一谈，本文作者对此观点持否定态度。
B．罗斯金认为希腊女神雕像对于实际人生的引诱力比不上英国姑娘，因为他把艺术世界和生活世界没有区别开来。
C．罗斯金的观点代表了英国“享乐主义”美学家的观点。
D．罗斯金的错误观点代表了生活中一些普通人对于美感的错误认识，有一定的普遍性。
8．美感和快感最明显的区别是                                   （    ）
A．美感起于艺术鉴赏，而快感起于生活实际。
B．美感与实用活动无关，而快感则起于实际要求的满足。
C．美感欣赏的浓度大，快感欣赏的浓度小。
D．主张“享乐主义”的人获得的多是快感，而能忘却自我的人多能获得美感。
9．下列说法不符合原文意思的一项是                             （    ）
A．作者认为欣赏艺术作品时只有美感，快感是不存在的。
B．作者引用古人诗句是为了批驳主张“享乐主义”的美学家将感官分为“高”“低”二等的观点。
C．作者认为某些在历史上曾经发生过的影响的学说，并不真正具有价值。
D．不少美学研究者走上迷途的重要原因之一是他们弄不清楚美感与快感的分别。
三．（9分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成10~12题
    李忠字仲都，东莱黄人也。父为高密都尉。忠元始中以父任为郎，署中数十人，而忠独以好礼修整称。王莽时为新博属长，郡中咸敬信之。
    更始立，使使者行郡国，即拜忠都尉官。忠遂与任光同奉世祖，以为右大将军，封武固侯。时，世祖自解所佩绶以带忠，因从攻下属县。至苦陉，世祖会诸将，问所得财物，唯忠独无所掠。世祖曰：“我欲特赐李忠，诸卿得无望乎？”即以所乘大骊马及绣被衣物赐之。
    进围巨鹿，未下，王郎遣将攻信都，信都大姓马宠等开城内之，收太守宗广及忠母、妻，而令亲属招呼忠。时，宠弟从忠为校尉，忠即时召见，责数以背恩反城，因格杀之。诸将皆惊曰：“家属在人手中，杀其弟，何猛也！”忠曰：“若纵贼不诛，则二心也。”世祖闻而美之，谓忠曰：“今吾兵已成矣，将军可归救老母、妻、子，宜自募吏民能得家属者，赐钱千万，来从我取。”忠曰：“蒙明公大恩，思得效命，诚不敢内顾宗亲。”世祖乃使任光将兵救信都，光兵于道散降王郎，无功而还。会更始遣将攻破信都，忠家属得全。
    六年，迁丹阳太守。是时，海内新定，南方海滨江淮，多拥兵据土。忠到郡，招怀降附，其不服者悉诛之，旬月皆平。忠以丹阳越俗不好学，嫁娶礼仪，衰于中国，乃为起学校，习礼容，春秋乡饮，选用明经，郡中向慕之。垦田增多，三岁间流民占著者五万余口。十四年，三公奏课为天下第一，迁豫章太守。病去官，征诣京师。十九年，卒。
 10．下列各组句子中，加点的词意义相同的一组是    （    ）
A．郡中咸敬信之。　　　　　　　　　　　 信知生男恶，反是生女好。
B．忠即时召见，责数以背恩反城。　　　 扶苏以数谏故，上使外将兵。
C．郡中向慕之。　　　　　　　　　 　　木欣欣以向荣。
D．信都大姓马宠等开城内之。　　　   交戟之卫士欲止不内。

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11．以下六句话，分别编为四组，全部表现李忠“好礼修整”言行的一组是（   ）
①郡中咸敬信之。  ②唯忠独无所掠 。  ③若纵贼不诛，则二心也。
④诚不敢内顾宗亲。  ⑤乃为起学校，习礼容，春秋乡饮，选用明经。 ⑥三公奏课为天下第一。
A．①④⑤      B．①②⑤      C．②③⑥      D．③④⑥
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）
A．李忠的父亲担任高密都尉。元始年间，李忠凭借父亲的官职被任命为郎官。在官衙众多
人员中，李忠特别爱好礼法，为人正派，受到人们的赞扬。
B．李忠随从刘秀进攻下属各县，到达苦陉县，刘秀召集众将领，询问各人所得的财物，只
有李忠秋毫无犯，受到褒奖，刘秀将自己骑的大青马及绣被衣物赏给了他。
C．刘秀让李忠亲自组织力量前去营救李忠的母亲和妻子，李忠却说：“我想的是舍命报效，
真不敢人在外而心却顾念家中的亲属。”这体现了他的忠君爱国。
D．建武六年，李忠任丹阳太守，看到当地越族民众不喜爱学习，风俗、经济等方面都比中
国衰败，就帮他们兴办学校，练习礼节，熟悉法度，选用人才。
第Ⅱ卷（共120分）
四．（23分）
13.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）                                                     
（2）                                                     
14．阅读下面两首诗，完成（1）--（3）题。（8分）
江亭夜月送别（其一）
王勃
江送巴南水，山横塞北云。
津亭秋月夜，谁见泣离群。
江亭夜月送别（其二）
王勃
乱烟笼碧砌，飞月向南端。
寂寞离亭掩，江山此夜寒。
（1）诗中话别之地是　　　　，启行之时是　　　　。（2分）
（2）这两首同题送别诗，在抒情方式上有什么不同？请简要说明。（3分）                                                                                                      
（3）前人评点《江亭夜月送别》（其二）这首诗时，曾称赞“寒”字之妙，有人指出：“一片离情，俱从此字托出。”请就此谈谈你的看法。（3分）
15．填空（二选一）（5分）
①唐代大诗人       在《兵车行》一诗中，描写了战争带来的社会心理变化以及战场惨象的诗句是：信知生男恶，反是生女好。             ，               。君不见青海头，古来白骨无人收，                ，
               。
②星垂平野阔，                。此情无计可消除，                ，               。
              ，龙光射牛斗之墟；           ，徐孺下陈蕃之榻。
五．阅读下面的文字，完成16－19题（22分）
尼罗河上的春天 
冰心
通向凉台上的是两大扇玻璃的落地窗门，金色的朝阳，直射了进来。我把厚重的蓝绒窗帘拉起，把床边的电灯开了一盏。秀子刚刚洗完澡，额上鬓边都沁着汗珠，正对着阳光坐着，脸上起着更深的红晕，看见我拉过窗帘，连忙笑说：“谢谢你，其实我并不太热。”一面低下头去，把膝前和服的衣襟，更向右边拉了一拉，紧紧地裹住她的双腿。 
我笑说：“并不只是为你，我也怕直射的阳光，而且，在静暗的屋子里，更好深谈。②”我说着绕过床边去，拿起电话机，关照楼下的餐厅，给我们送上三个人的茶点来。 
秀子抬起头来，谦逊腼腆地微笑说：“我们到达的那一天，听说你们去接了两次，都没有接着。真是，夜里那么冷，累你们那样来回地跑，我们都觉得非常地　非常地对不起！” 
我坐在床边，给她点上一支烟，又推过烟碟去，一面笑说： 
　“在迎接日本朋友上面，‘累’字是用不上的。你不知道我们心里多么兴奋！自从东京紧急会议以后，算来还不到一年，我们又在开罗见面了。为着欢乐的期待，我们夜里都睡不好，与其在旅馆床上辗转反侧，还不如到飞机场去呆着！”
她笑了，“飞机误了点，我们也急的了不得。说到‘欢乐的期待’，彼此是一样的，算来从塔什干会议起，我们是第三次会面了，我一直以为世界是很大的，原来世界是这么小。” 
她微笑着看着手里袅袅上升的轻烟，又低下头去，③这时澡室里响起了哗哗的放水的声音。 
我说：① “世界原是很大的，但是这些年来，在我的心里，仿佛地球上的几大洲，都变成浮在海洋面上的大木筏，只要各个木筏上的人们，伸出臂，拉住手，同心协力地往怀里一带，几个木筏儿便连成一片了　；我看到这一届亚非作家会议的徽章，上面是一只黄色和一只黑色的手紧紧地握在一起的时候，我就有这种感觉！” 
秀子的眼睛里，闪起欢喜的光辉，“你这句话多有诗意！只要这几大洲上的人民，互相伸出友谊的手　。” 
④澡室的门开了，和子掩着身上的和服走了出来，从桌上盘里拿起一块点心吃着，笑问：“你们刚才在谈什么，让我打断了？接着往下讲吧。”秀子微笑着望着我，我便把她的话重复了一遍。 
和子收敛了笑容，凝视着自己脚上银色的屐履，慢慢地说： “的确，自从去年东京会议以后，我们都增加了勇气，我们知道我们不是孤立在三岛之上，隔着海洋，不知道有多少人民，都在响应着我们的正义的呼声！最使我们感动震惊的，还是那些非洲代表们的发言。你记得吗？他们说：他们从前对于日本毫不了解，只知道日本曾是一个帝国主义国家，也从来没有把日本政府和人民分开来。到了日本一看，原来日本和他们一样，国土上也有美军基地，日本人民也受着压迫和奴役，他们的同情和友谊就奔涌出来了，他们愿意和日本人民一同奋斗到底　告诉你，这些话的确像清晓的钟声一样，惊醒了好多人。” 
　我笑说：“东京会议对我们每一个人都是鼓舞，都是教育。 
我听到不少的非洲的作家在称赞这个成功的会议，他们对于日本作家们的努力，都有很深的感谢和敬意。他们也知道，在这次开罗会议上，日本作家们仍会举着东京会议的旗帜，奋勇前进的。” 
和子高兴而又深思地说：“亚非作家会议，的确把日本作家围抱在反帝反殖民主义的、团结温暖的大家庭里。” 

展开余下试题

床边的电话铃响了，我把电话筒递给和子，说：“是你的。” 
和子笑着向电话筒里说了几句日本话，便把电话筒放下了。“他们说我们一到了你这里，就不想回来了！我们和朝鲜代表团座谈的时间到了，他们在等着我们一同出发呢！” 
秀子也站了起来。她们两个忙着从我床上拿起散放着的腰带，彼此帮忙着紧紧地扎起。秀子的腰带是金色的，正配着她那件深紫色洒白花的和服。和子的腰带是银色的，衬上她的淡青色画着深蓝花的衣服，也显得十分俏丽。当她们在穿衣镜前徘徊瞻顾的时候，床侧的一盏电灯显然的不够亮了，我走过去把那层厚厚的帘幕拉过一边去。 
一天的光明，倾泻到屋里来，她们突然看见自己镜中绚烂的影子，吃了一惊似的，回过头来，在我点头招呼之下，含笑地走到窗前，和我并肩站着　，瞭望窗外。
远远的比金字塔还高的开罗塔，像细瓷烧成似的，玲珑剔透地亭亭玉立在金色的光雾之中；尼罗河水闪着万点银光，欢畅地横流着过去；河的两岸，几座高楼尖顶的长杆上，面面旗帜都展开着，哗哗地飘向西方，遍地的东风吹起了！
秀子紧紧地捏着我的手，看着我微笑说：“你记得去年我们在京都琵琶湖船上的谈话吧，那一天，东风吹得多紧？一年又过去了　无论在亚洲、在非洲，我都感到春天一年比一年美好。　”  
（本篇最初发表于《人民文学》1962年４月号，后收入散文集《樱花赞》。当时中日还没建交，十年后建交。文字有压缩。）
16．分析概括本文内容、主旨。（6分）
⑴本文主要记叙了一件什么事情？
                                                                      
⑵表达了怎样的思想感情？
                                                                 
17．文中加横线的一段话①有什么深刻含义？这样写有什么好处？（6分）
⑴                                                                   
⑵                                                                    
18．分析②和③、④三处文字分别在表现人物和在结构文章上的作用。(6分)
⑴②表现人物上的作用:                                                  
                                                                       
⑵②、③、④结构文章上的作用:                                         
19．本文所表达的思想感情对我们正确处理目前的中日关系有何启发？（4分）
                                                &nb

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