"峨眉山市05～06学年九年级“二调”检测
语  文  试  题
一、积累运用（45分）
1.名句默写。（共10分，每小题2分） 
⑴                  ，君子好逑。               （《诗经·关雎》） 
⑵举杯邀明月，                    。           （李白《月下独酌》）
⑶安得广厦千万间，                           ！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
⑷范仲淹在《渔家傲·秋思》中，描写塞外奇异秋景的句子是（写出一句即可）：
                                                                      。        
⑸在火热的生活中，我们难免遭遇挫折，它令人气馁；难免碰上诱惑，它引人放纵。请从你的阅读积累中，写出一句以激发斗志为主题的古诗（词）。
                                                                      。   
2.成语考查。                         
⑴在下列词语中任意添加两个字把它扩展成四字成语。                   （2分）
A.代庖                               B.征引                     .                 
⑵按要求对下列成语进行判断。
一鼓作气   舍生取义   塞翁失马   不求甚解   粗制烂造
 相形见拙   略胜一筹   顶礼膜拜   苦心孤诣   夸父逐日 
A.来源于神话或寓言的有：                                         。 （1分）
B.有错别字的成语：                                         。       （1分）
C.与“一鼓作气”“不求甚解”有关的人物是：           、           。（1分）

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3.作家作品。
⑴列举一篇反映旧时文人不幸遭遇的作品（写出作品的名称、作者和朝代）。（3分）
答：                                                                                                                                           。
⑵下列作家、作品（名句）搭配有一项是错误的，把它改正在横线上。      （2分）
A.“生于忧患，死于安乐”—孟子—战国、“山不在高，有仙则名”—刘禹锡—唐朝
B.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”—《我爱这土地》—艾青
“只要你们笑，大地的希望就有了”—《雨说》—郑愁予
C.《庄子》—庄周—战国 、  《战国策》—刘向—西汉    
D.《变色龙》—契诃夫—前苏联 、  《威尼斯商人》－莎士比亚－意大利
答：                                                                                                                                           。
4.名著阅读。       
《骆驼祥子》是教材推荐给中学生的课外阅读名著之一。作品对下层劳动者命运的描写，在今天仍然带给我们强烈的心灵震撼与人生思考。请完成下列问题。
⑴《骆驼祥子》的作者是              。                            （1分）
⑵主人公祥子在堕落前后，他的品质发生了怎样的改变？                （2分）
答：                                                                                                                                       、                                                                                 。
⑶对于车夫祥子的悲剧，你有什么感想？                              （2分）
答：                                                                                                                                       、                                                                                 。
5.口语交际与文段修改。                 
为提高教师地位，使教师的工资水平有较大副度的提高，中华人民共和国“教师法”第6章第25条是这样表述的：“教师的平均工资应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平。”广大教师乃致全社会都十分关心这一规定。
⑴文中两个错别字是       、        ；依次改为          、          。（1分）
⑵标点使用有错的地方是                 ，应改为                    。（1分）
⑶划线句子在意思上存在两种理解。                                     （3分）

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一种是                                                              。
另一种是                                                            。
为避免该法规在理解或执行上的混乱，更好的体现立法的本意，可把划线句改为：
                                                                    。
6.根据例句的特点仿写。                                                                                                 （5分）
例句：如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。
仿写：                                                               、
                                                                                                            。
7.语文综合性学习。
活动内容：在《走上辩论台》的“综合性学习”中，语文老师决定在班上举行以“事物的正确答案是否只有一个”为话题的辩论赛。
问题探究：
⑴假如你是班长，老师委托你来具体组织开展这项活动。为此，你将设计哪些步骤？
请写出其中三个主要步骤。                                            （3分）
答：                                                                                                                                            。 
⑵通过这次活动，你获得了哪些感受（启发）？                          （2分）
答：                                                                                                                                              、                                                                                                                                                 。
8.诗歌鉴赏。              
送友人  李白
青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
⑴诗中反映了作者怎样的感情？                                        （2分）
答：                                                                      。
⑵请简要赏析颈联中比喻句的表达效果。                                （3分）
答：                                                                                                                                              、                                                                                                                                         

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