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八年级语文下册第六单元测试
八年级语文下册第六单元测试
班级: 姓名: 得分
一、基础知识平台(16分)
1.指出下列词语书写错误的一项是(4分)( )
A.政通人和 心旷神怡 宠辱偕忘 峰回路转B.觥筹交错 脱笼之鹄 横无际涯 浩浩汤汤
C.与民同乐 朝辉夕阴 忧馋畏讥 气象万千D.长烟一空 伛偻提携 浮光跃金 静影沉璧
2.指出下列各项中修辞方法判断正确的一项是(4分)( )
(1)日星隐曜,山岳潜行。(2)游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。
(3)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。(4)高柳夹堤,土膏微润,一望平阔,若脱笼之鹄。
A.比喻 排比 对偶 比喻 B.拟人 对偶 比喻 比喻
C.对偶 排比 比喻 比喻 D.对偶 对偶 比喻 拟人
3.名句积累(8分)
○1纷纷暮雪下辕门,________________。○2俄顷风定云墨色,__________________。
○3__________________,而无车马喧。○4青树翠蔓,__________________,参差披拂。
○5《已亥杂诗中》,作者以落花为喻,表明心志的句子是:__________________,__________________。
○6在古诗文中有许多写雪景的名句,句中却没有雪字,试写出这样的诗句:____________________,_____________________。
二、综合性学习实践(44分)[其中(一)14分;(二)14分;(三)16分]
(一)文言文阅读(14分)
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
1.解释下列加点词。(4分)
(1)日出而林霏开( )(2)伛偻提携( )(3)弈者胜( )(4)觥筹交错( )
2.按要求用原文语句回答。(4分)
(1) 写山间夏季之景的句子是:____________________________。(2分)
(2)写太守与民同乐时醉态的句子是:___ ______ ,_____ ____ 。(2分)
3.第2自然段作者着力刻画了哪几幅欢乐图,请归纳。其中重点是什么?(2分)
4.文中写太守的“醉态”很有特色,请问太守是因何而醉的?为何要就此深深陶醉呢?(2分)
5.欧阳修这位作家的人生经历你熟悉吗?请根据你所搜集的有关作家的资料,谈谈你从欧阳修身上所得到的人生启示。(2分)
(二)时 间(14分)
蒋子龙
人生的全部学问就在于和时间打交道。
有时一刻值千金,有时几天、几个月、几年乃至几十年,不值一分钱。
年轻、年盛的时候,一天可以干很多事;在世上活得时间越长,就越抓不住时间。
当你感到时间过得越来越快,而工作效率却慢下来了,说明你生命的机器已经衰老,经常打空转。
当你度日如年,受到时间的煎áo,说明你的生活出了问题,正在浪费生命。
当你感到自己的工作效率和时间的运转成正比,紧张而有充实感,说明你的生命正处于黄金时期。
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忘记时间的人是快乐的,不论是忙得忘了时间,玩得忘了时间,还是幸福得忘了时间。
敢于追赶时间,是勤劳刻苦的人。
追上了时间,并留下精神生命和时间一样变成了永恒的存在,是天才。
更多的人是享用过时间,也浪费过时间,最终被时间所征服。
凡是有生命的东西,和时间较量的结果最后都要失败的。有的败得辉煌,有的败得悲壮,有的败得美丽,有的虽败犹荣,有的败得合理,有的败得凄惨,有的败得龌龊。
时间无尽无休,生命前仆后继。
无数优秀的生命占据了不同的时间,使时间有了价值,这便是人类的历史。
生命永远感到时间是不够用的。因此生命对时间的争夺是酷烈的,产生了许多hài人听闻的故事,如:“头悬梁”“锥刺ɡǔ”“以圆木为惊枕”等等。
时间是无偿赠送给生命的。获得了生命也就获得了时间,而且时间并不代表生命的价值,所以世间大多数生命并不采取和时间“竞争”“赛跑”的态度,根据生存的需要,有张有弛,有紧有松,累得受不了啦,想闲。拥有太多的时间无法打发,闲得难受,就想找点事干,让自己紧张一下。
现代人的生存有大同小异的规律性。忙的有多忙、闲的有多闲?忙的挤占了什么时间?闲人又哪来那么多时间清闲?《人生宝鉴》公布了一个很有意思的调查材料——
假若一个人活了72岁,他这一生的时间是这样度过的:睡觉20年,吃饭6年,生病3年,工作14年,读书3年,体育锻炼看戏看电视看电影8年。饶舌4年,打电话1年,等人3年,旅行5年,打扮5年,这是平均数,正是通过这个平均数可以看到许多问题,想到许多问题。每个生命都是普通的,有些基本需求是不能不维持的。普通生命想度过一个不普通的一生,或者是清闲的一生,该在哪儿节省,该在哪儿下力量,看着这个调查表便会了然的。
不要指望时间是公正的。时间对珍惜它的人和不珍惜它的人是不公正的,时间对自由人和监狱的犯人也无公正可言。时间的含金量,取决于生命的质量。
时间对青年人和老年人也从来没有公正过。人对时间的感觉取决于生命的长度,生命的长度是分母,时间是分子,年纪越大,时间的值越小,如“白驹过隙”。年纪越轻,时间的值就越大,“来日方长”。
时间,你以为它有多宽厚,它就有多宽厚,无论你怎样糟tà它,它都不会吭声,不会生气。
时间,你认为它有多狡诈,它就有多狡诈,把你变苍老的是它,让你在不知不觉中跨距一生,最终后悔不迭的是它。
时间,你认为它有多忠诚,它就有多忠诚,它成全了你的雄心,你的意志。
有什么样的生命,就有什么样的时间。
一个人有什么样的时间观念,就会占有什么样的时间。
爱因斯坦创立相对论,证实时间与空间和物质是不可分割的,任何脱离空间的时间是不存在的,也是没有意义的。人如果能超光速旅行就会发生时间倒流,回到过去。
倘若有一天人类能征服时间了,生命真正成了时间的主人,世界将是什么样子呢?
1.按拼音填汉字。(4分)
○1煎(áo)_____○2_____(hài)人听闻 ○3锥刺(ɡǔ)_____ ○4糟(tà)______
2.文章说“有时一刻值千金,有时几天、几个月、几年乃至几十年,不值一分钱”,你认为什么情况下一刻值千金?什么情况下几天、几个月、几年乃至几十年不值一分钱?(2分)
3.“忘记时间的人是快乐的”至“最终被时间所征服”几段列举了不同人对时间的不同态度,你现在属于哪种情形?你又希望做哪种?简要说明理由。(2分)
4.作者说“世间大多数生命并不采取和时间‘竞争’‘赛跑’的态度,根据生存的需要,有张有弛。”你是否赞同同时间“竞争”“赛跑”?为什么?(2分)
5.作者说,“你以为它有多宽厚,它就有多宽厚”“你认为它有多狡诈,它就有多狡诈”“你认为它有多忠诚,它就有多忠诚。”作者这样说意在说明什么?(2分)
6.文章的结尾说:“倘若有一天人类能征服时间了,生命真正成了时间的主人,世界将是什么样子呢?”请你想象一下,人类征服了时间,生命成了时间的主人之后,世界将是什么样子?(2分)
(三)走出地平线(16分)
记得少年时代,自己刚刚懂得一些世事的时候,就常常这样问自己:我能够走出地平线吗?
站在故乡原野上向周遭望去,有一个灰蒙蒙的大圆环绕着我。这两个大圆是重合着的,是天和地热吻时留下的痕迹。自己作孩童的时候,看到这个大圆就有了一种庇护感、安全感;后来年岁渐长,便以为它是鸟之笼、骥之辔了。反正少年人有的是烂漫的奇思和憨拙的气力,在一个红花黄叶点缀秋光的清晨,我忽然异想天开:走,到地平线外看世界去!
在村头的土丘上向南眺望,有一个小村子正好坐落在地平线上,及至我走进那个村子,并没有看到一条灰蒙蒙的线从街中穿过,原来,它还在遥远的天边上。我又继续向它走去,它继续向后退去,它和我这样不离不弃,如影随形。我感到了地平线对人的愚弄。它实在刺痛了一个无知而自尊的少年的心。
越是诅恨它,就越要揣摩它们。我发现,在平地上认为是地平线的地方,在高山上就不是;在晴朗天气中认为是地平线的地方,在阴暗天气中就不是;在孩子眼里是地平线的地方,在大人眼里就不是。原来,地平线并不是可以触摸的实体,只不过是一种视感罢了。再往深处去想,它竟是大地对人类的一种安慰呢!球形的大地使每一个人都认为自己的立足点高于别的地方,与这种居高临下的心态相适应,就出现了在你周遭的地平线。
诅恨一个原来没有的事物,其实是在诅恨你自己。
每一个人都有属于自己的地平线,都有属于自己的封闭的圈子——由自己建构的环形山,谁想让自己的“环形山”里的面积大些,谁就得站得高些。视野越开阔就越看得清地平线。然而,不少在大城市长大的孩子连地平线也不曾见过。他们平素里放眼环睹,见到的无非是重楼千尺,高墙四壁,人车争路。把地平线还给孩子吧。人,只有感到圈子的存在,才能走出圈子。
随着视野的延伸,当我把视点移向别人,移向身外无边广大世界,我郁闷的心似乎八面来风了。原来,地平线竟是以自我为中心览事阅人的产物,是一个人远眺世界的目力极限。只要这个立足点不变,就永远也走不出自己的圈子;而当你想到身外还有别人,想到别人也在审度这个世界,你就会知道,在别人目力不及之处,你就在他们地平线之外;当你想到这星球上的芸芸众生每一个人都有视物极限,你又会知道,我们脚下的大地每处都是地平线;当你懂得任何事物都是功与过的双面体,想到儿时虽然没有追上地平线,却凭借它的诱惑,它的向导,走出了父母温暖的怀抱,看到了别处的村落,看到了吹蒲公英的牧童和收获太阳花的村姑,河上人家的粗布帆和缓缓转动的风车木轮,还知道了太阳花又叫望日莲,你又会对地平线表示百倍的谢忱了。
展开余下试题
人之所以感觉到世界环闭,人生一世如藏身巨蚌一隅,或许,是他的思想还没有冲破牢笼?
冲破思想的牢笼,就要扩展自己的襟怀,就要想到这星球本是众人的星球。我不敢说,立身于圣洁的珠穆朗玛女神高入云霄的肩上,是否看得见地平线,但我敢断定,在茫茫星际的太空船上,是决然看不见地平线的。
1.给下列加点的字注音。(4分)
(1)庇护( ) (2)憨拙( )(3)诅恨( ) 4)巨蚌( )
2.文章第1段中,“我能够走出地平线吗?”你认为这句话在文章中起什么作用?(2分)
3.读罢第2段的画线句,你一定有似曾相识的感觉。请用一段话把你成长历程中类似的感受或当时的想法,真实生动地描写出来。(2分)
4.作者在少年时追随地平线而对其产生诅恨的原因是什么?(可用原文回答,也可用自己的话概括)(2分)
5.随着自己认识的加深,作者对地平线又有新的认识,所以作者说:“人,只有感到圈子的存在,才能走出圈子。”这句话你是怎样理解的?(3分)
6.作者由对地平线的诅恨,转化为对地平线的谢忱,你认为这种感情变化的原因是什么?试用简练的语言概括一下。(3分)
三、作文(40分)
以下两个文题任选其一。
题目:(1)来自生活的思考(命题作文)
(2)阅读下面材料,请以“善待他人,就是善待自己”为话题,联系实际,自拟题目,写一篇文章。
材料1 孔子曰:“己所不欲,勿施于人。”
材料2 苏格拉底说:“不要将任何让你生气的行为施于别人。”
材料3 希伯来圣人说:“你厌倦的不要给同伴,这就是一部完整的人类道德法典。”
注:○1不得少于600字。○2诗歌除外,文体不限。○3自备作文纸。
参考答案
一、1.C 2.C
3.风掣红旗冻不翻 秋天漠漠向昏黑 结庐在人境 蒙络摇缀 落红不是无情物 化作春泥更护花 忽如一夜春风来 千树万树梨花开
二、(一)1.(1)笼罩在树林四周的朝雾 (2)弯腰曲背的老年人 (3)下棋 (4)酒杯
2.(1)佳木秀而繁阴 (2)苍颜白发 颓然乎其间
3.滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。 重点是:太守醉。
4.因百姓和乐而醉,因与民同乐而醉。百姓安乐富足说明太守政治清明,政绩昭著,因而醉之。
5.无论是处于何种人生境地,都不应只沉溺于个人得失,应积极,乐观向上,胸怀宽广,尤其是当代青年人在竞争大潮中更容易出现个人挫折,要想成就一番事业,必须具有欧阳修那样的胸怀与气度。
(二)1.熬 骇 股 踏
2.珍惜时间,在有限的时间内创造不朽的价值时,一刻值千金;无端地耗费时间,虚度光阴,时间不值钱。
3.参考:我属于享用时间,也浪费过时间的人。我希望追上时间,在有限的生命中成就一番事业。因为只有这样,我的生命才没有虚度。
4.言之成理即可。如赞成,只有和时间竞争,赛跑,才能体会出时间与生命的可贵,才能实现人生的价值。
5.有什么样的生命,就有什么样的时间,一个人有什么样的时间观念,就会占有什么样的时间。
6.参考:将是发达的、进步的。再没有饮酒作乐的浪荡鬼,没有借酒浇愁的窝囊废。人人都能成为热爱生命,珍惜时间,勤于思考,肯与时间竞争、赛跑的人。
(三)1.(1)bì (2)zhuō (3)zǔ (4)bànɡ
2.这一句话以设问的形式揭示了文题,具有总括全文的作用,全文都是围绕这一句展开的。
3.提示:可写认识的误区,或由一种认识到另一种认识。
4.年少的我追赶地平线,地平线却随着自己前进的脚步而向后退去,自己无法接近它,我感到地平线对人是愚弄,也刺痛了一个无知而自尊的少年的心。
5.这一句是本文的点睛之笔,颇具哲理意味,以走出地平线为喻,说明人首先认识到自己的局限性,然后应该解放思想,扩展胸襟,使自己的思想认识达到新的境界。
6.由于地平线的存在,使自己想走出地平线,走出自我思想的局限,凭着它的诱惑,它的向导,使自己的眼界开阔了,胸襟宽广了,思想认识水平提高了,思想境界达到一定的高度,所以对地平线表示百倍的谢忱了。
三、略 (61.154.174.86)
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