八年级（下）语文综合测试题
A卷
一、基础知识及运用（12分，每小题各2分）
1、下面加点字注音完全正确的一项是（ ）
A、杳无消息（yăo） 匿名（nì） 畸形（qī） 解剖（pōu）
B、广袤无垠（mào） 嬉戏（xī） 管束（shù） 虐待（nüè）
C、颔首低眉（hàn） 污秽（suì） 迸射（bèng） 诘责（jié）
D、冥思遐想（xiá） 小憩（qì） 姮娥（huán） 滞留（zhì）
2、下列词语中书写完全正确的一项（ ）
A、翻来复去 抑扬顿挫 迁徙 伫立
B、正襟危坐 诚皇诚恐 犀利 凛冽
C、深恶痛疾 不可名状 祈祷 鞭挞
D、盛气凌人 暗然失色 托辞 睥睨
3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：
①原来我的讲义已经从头到末，都用红笔 过了。
②在这 的人海里，独自混了二十多年，没有一个人管束过我。
③井房的经历使我求知的欲望 。
④为着追求光和热，人宁愿 自己的生命。
A、更正 广大 自然产生 舍弃
B、更正 广漠 自然产生 抛弃
C、添改 广大 油然而生 抛弃
D、添改 广漠 油然而生 舍弃
4、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A、尘世人生也是如此，开始于盛气凌人的哭声中，终结在不动声色的死神的怀抱。
B、带着这么一张脸,你不管从事什么职业,不管穿什么服饰都不会有一种鹤立鸡群,引人注目的可能。
C、这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤的宇宙。
D、夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，惟有我彻夜不寐。
5、下列诗句朗诵节奏划分不正确的一项是（ ）
A、东风/不与/周郎便，铜雀/春深/锁二乔
B、怀旧/空吟/闻笛/赋，到乡/翻似/烂/柯人
C、峰峦/如聚，波涛/如怒，山河表里/潼关路。
D、不知/天上/宫阙，今夕/是何年。
6、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A、有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
B、当外国友人来到成都游览时，受到了成都人民的热情欢迎。
C、为了防止这类交通事故再发生，我们加强了交通安全教育，并制订了交通安全管理条例。
D、同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。
二、文言文阅读（12分）
（一）五柳先生传
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每年会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示已志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗。以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
（二）送东阳马生序
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其空，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

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当余之师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
7、下列语句中与“因以为号焉”的“以”字意思用法相同的一项是：（ ）
A、无从致书以观 B、人多以书假余 C、俯身倾耳以请 D、以中有足有者
8、下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）
A、亲旧知其如此（旧交、旧友） B、卒获有所闻（终于）
C、手自笔录（用笔抄） D、主人日再食（二次）
9、下列加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A 从乡之先达执经叩问 B 弗之怠
当余之从而也 盖余之勤且艰若此
C 因以为号焉 D 色愈恭，礼愈至
余因得遍观群书 至舍，四支僵劲不能动
10、课文内容分析有误的一项是（ ）
A、《五柳先生传》是陶渊明的自画像，它刻画了一个超脱于世俗之外，不慕名利，悠闲自得的隐士形象。
B、《五柳先生传》中“不求甚解”的意思是不在一字一句的解释上过分深究，只求领会要旨。
C、《送东阳马生序》主要叙述了宋濂青年时代刻苦学习和艰难求学的经历，此文是一篇赠序。
D、两篇文章中主人公都好读书不求甚解，但读书的方式和目的不太一样。
11、翻译（4分）
①、鸢飞戾天者，望峰息心。 ②、食马者不知其能千里而食也。
③、其真无马邪？ ④、余则缊袍敝衣处其间。
三、默写：（10分）
1、 ，自将磨洗认前朝。 2、 ，微雨燕双飞。
3、《水调歌头》中与“我歌月徘徊，我舞影零乱”意思相近的两句是： ， 。
4、如果你朋友不能正确对待生活中的困难挫折，一遇到困难挫折就借酒浇愁，那么你可以用李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中的“ ， ”两句诗劝他，帮他摆脱困境。
5、无数英烈在中国革命史册上留有英名，请用天文祥的两句诗赞颂他们的壮举： ， 。
6、请写出与“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”立意相反的诗句： ， 。（从语文书第四册中选取诗句）
四、课内现代文阅读（6分）
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
1、在 ① （A苍茫、B茫茫、C迷茫、D苍白）的大海上，狂风 ② （A吹动、B集合、C卷集、D、卷动）着乌云。
2、“让暴风雨来得更猛烈些吧！”中“暴风雨”象征什么？
3、“狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上……，”运用了什么修辞方法？有什么表达效果？
五、作文（60分）
中国古代教育家孔子说：“益者三友，损者三友。”即同正直的人交友，同诚信的人交友，同见闻广博的人交友，便有益了。同谄媚奉承的人交友，同当面恭维背后毁谤的人交友，同夸夸其谈的人交友，便有害了。作为初二学生，对交友你也有自己的体验和看法。请以“交友”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟。②立意自定。③文体自选。
④所写内容必须围绕“交友”这个话题作文。⑤不少于600字。
B卷（50分）
一、诗歌鉴赏（4分）
1、下列对这首诗的赏析不恰当的一项是（ ）（2分）
A、一、二两句将漫长凄苦的贬谪生活高度浓缩，直接抒情，委婉细腻，极富感染力。
B、三、四两句接连用典，言简意丰，含蓄地表达了思念、怨愤与无奈之情。
C、五、六两句以“沉舟”“病树”自喻，展示了生活的哲理和自己豁达开朗的胸襟。
D、全诗前半部分伤感低沉，后半部分开朗昂扬，情思跌宕，和谐完整，沉郁中更显豪放。
2、请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现的画面，并揭示诗句的含义？（2分）

二、文言文（14分）
黄生借书说 袁枚
黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：
“书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰‘今日存，明日去，吾不得而见之矣。’若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰‘姑俟异日观’云尔。
“余幼好学，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。”
今黄生贫类予，共借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
1、用“/”画出下列句子的朗读节奏。（2分）
则其读书也必专，而其归书也必速。
2、解释下列句中加点的词。（3分）
（1）其他祖父积、子孙弃者无论焉
（2）非夫人之物而强假焉
（3）往借，不与，归而形诸梦
（4）子不闻藏书者乎？

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3、选出下列各组中词义相同的一项（2分）
A、之：天子之书 非夫人之物
B、时：时蒙卷轴 而少时之岁月为可惜
C、者：然天子读书者有几 然后叹借者之用心专
D、然：然天子读书者有几 非独书为然，天下物皆然
E、为：非读书为然 若业为吾所有
F、与：往借，不与 予之公书与张氏之吝书
4、请把文中画线句译成现代汉语（2分）


5、请概括本文的中心论点（2分）

6、你是否同意“书非借不能读也”的观点？联系实际，谈谈你的认识。（3分）

三、现代文阅读（18分）
傅雷家书（节选）
①亲爱的孩子，你走后的第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只中你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，你一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。
②真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友：儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了， 。
③孩子，我从你身上得的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验。我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！
④你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事，何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！
1954年1月30日晚
1、读第一段，回答下面问题。
（1）第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话“指什么？（用原文回答，15字以内）（2分）
答： 。
（2）第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事？为什么说它是“又快乐又惆怅”的？（4分）

2、在第二段中，作者写道：“你这次在家一个半月，是我们一是生最愉快的时期。”读第二段，回答下面问题。作者说这话的原因是什么？（用原文回答。10字以内）（2分）
３、从本文语言特色考虑,填入第二段横线上的应是下面哪一句？简要说明理由。(4分)
（1）现实却给你证明，我是对的。（2）现实却给你证明我并没大错。
答：
4、通读全文，回答下面问题。
傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？（3分）
答：
5、读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。（3分）
答：
四、语言运用（14）分
1、我校为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、捐书活动。请你为这次活动拟一条校园标语。(至少用一种修辞方法、如比喻、对偶等)(3分)

2、阅读下面的材料，按要求回答问题。（6分）
在法国隆重纪念诺曼底登陆60周年之际，一座由中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像6月3日在昔日诺曼底登陆战场揭幕。
世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后地舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远看去，好似“中国”的“中”字、“和平”的“平”字，又像英文单词WORLD（世界）的第一个字母“W”和VICTORY（胜利）的第一个字母“V”。
（1）把以上材料概括成一句话新闻。（不超过20字）（3分）

（2）世界和平女神的造型具有哪些象征意义？（3分）

3、按要求修改短文。（5分）
①为了人口增加和短期利益驱动，②许多西北的地方在不具备条件又无防护措施的情况下，无计划，无节制地进行开垦，导致土地沙漠化。③目前，我国大部分草场放牧大大超过了其承受能力使草场大面积退化、沙化。另一方面，荒漠化防治资金严重不足，建设力度不够。④防治沙漠化的经费相对于广袤沙漠而言，只是纸上谈兵。
（1）第①句错用关联词语，应把“ ”改为“ 。
（2）第②句语序不当，应改为
（3）第③句结构混乱，应分两句说，改为
（4）第④句成语使用不当，应把“纸上谈兵”改为“ ”
八年级下语文综合测试答题卷
(并附答案)
班级 学号 姓名
A卷（40分）
一、基础知识运用和文言文阅读选择题（20分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C D A B C B C C D
二、11、翻译（4分）
① 极力追求名利的人看到这些雄奇的峰，就会平息热衷于功名利禄的心。
② 喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。
③ 难道果真没有千里马吗？
④ 我却穿着破棉袄旧衣衫生活在他们当中。
三、默写：（10分）
1、 折戟沉沙铁未销 2、 落花人独立
3、 起舞弄清影 ， 何似在人间 。
4、 抽刀断水水更流 ， 举杯消愁愁更愁
5、 人生自古谁无死 ， 留取丹心照汗青 。
6、 劝君更尽一杯酒 ， 西出阳关无故人 。
四、课内现代文阅读（6分）
1、 ①A ② C
2、 革命高潮或席卷一切反动势力的革命浪潮
3、 拟人 生动形象地写出了狂风即反革命势力的猖狂气焰
B卷（50分）
一、诗歌鉴赏（4分）
1、（ A ）（2分） 2、 放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，
沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中虽有病树，但万木依旧争春。诗句含义：新事物必将取代旧事物，是人类自然社会发展的必然规律。
二、文言文（14分）
1、（2分）则其读书也/必专，而其归书也/必速。

展开余下试题

2、（3分）（1） 祖父和父亲 不要说，不用说。（2） 那人，指向别人借书的人。 借
（3） 动词，现出 （4） 你
3、（ A ）（2分） 4、（2分） 不是那人的东西，而是勉强借来的，必定担心人家催着要，就忐忑不安地摩挲抚弄不止。
5、（2分） 书非借不能读也。
6、（3分） 言之有理，言之有据即可
三、现代文阅读（18分）
1、（1）（2分）
你 二 三 岁 到 六 七 岁 间 的 小 故 事 。
（2）（4分） 回忆儿子的往事这件事（“儿子的往事”不得分）（2分）因回忆儿子的往事，（回想与儿子在一起）而快乐，因儿子离开父母（只能靠回忆来寄托思念情）而惆怅。
2、（2分）
儿 子 变 成 了 朋 友
（“我又多了一个朋友”不得分）。
3、 (4分) 应选第2句（1分）第二句与全文语气、口吻相一致，态度谦和。语言亲切，
像和朋友谈心一般。
4、（3分） 青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。（本答案含有两点内容，答出一点得1.5分。可用自己的话表述，也可用文中的话转述）。
5、（3分） 建立和谐、融洽、没有隔膜的朋友般的关系。
四、语言运用（14）分
1、(3分) 如：奉献出一片爱心，托起一轮明天的太阳。
2、（6分）（1）（3分）
遥 远 创 作 的 世 界 和 平 女
神 像 在 法 国 揭 幕 。
（2）（3分） 中国人民热爱和平；世界和平终将实现。
3、（5分）
（1）应把“ 为了 ”改为“ 由于 。
（2），改为 西北的许多地方在不具备条件又无防护措施的条件下。
（3）改为目前，我国大部份草场放牧大大超过其承受能力，使草场大面积退化、沙化
（4）改为“ 杯水车薪 ” (60.171.102.148)

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