安岳县兴隆中学高2007级考前适应训练题
一.基础知识及其运用.（12分，每小题3分）
1．下列词语中加点字的读音全不相同的一组是 （    ）
A．参阅    参差    参天    扪参历井    惨不忍睹
B．懵懂    瞳孔    憧憬    人影幢幢    摩肩接踵
C．抹杀    抹布    涂抹    拐弯抹角    厉兵秣马
D．赎罪    渎职    黩武    买椟还珠    连篇累牍
2．下列各组词语中，有错别字的一组是 （    ）
A．慰藉  杯盘狼藉     缘分    安分守己
B．鹊跃  声名雀起     不济    无济于事   
C．精彩  没精打采     砥砺    再接再厉
D．奋发  发愤图强     慌张    张皇失措
3．下列句子中加点成语的运用，正确的一项是 （    ）
A．有些街道又一幢房子一个样式、一个风格，互不和谐，“千变万化”到令人应接不暇。
B．当一种美，美得让我们无所回避时，我们就会意识到自身的局限。
C．金风阵阵，菊香遍野，阳澄湖的螃蟹个儿大，又重，只只都肠肥脑满，吃起来味
道好极了。
D．读庄子，我们也往往被庄子拨弄得手足无措，有时只好手之舞之，足之蹈之。除此，
我们还有什么方式来表达我们内心的感动？
4.下列各句中没有语病的一句是 （    ）
A．音乐、绘画和文学诚然不会直接教你如何去理解微分方程，但是却能拓展你的文化背景，从而且助于你成为爱因斯坦。
B．传统画竹采用直幅，是因为这样能较好地体现篁竹的挺拔、气势与高
C．当校领导决定把创办“全国一流教研组”的任务交给我们高中语文组时，组里的老师立刻产生了一种非常光荣的感觉，真是难以形容。
D．绵延七八年的“安史之乱”造成了人民的生灵涂炭。杜甫一家也辗转流离，漂泊西南。
二、（9分，每小题3分）
    阅读下面的文字，完成7—10题。
1969年7月，阿波罗号在号在月球登陆，人类第一次将自己的足迹留在了地球之外的星球。34年过去，科学家们仍在继续努力，为了使人类的脚步迈得更远，他们将目标瞄向了邻近的火星。
经过数万年人类繁衍，今天的地球已经不堪重负，日渐膨胀的人口压力、日益匮乏的资源压力都迫使人类必须尽快采取行动。寻找地球以外适合人类居住的星球是可能解决途径之一，人类的星际探索或多或少都带有这样的目的。
作为距离地球最近的行星，火星理所当然成为人类优先探索的目标。火星的表面有水和火山存在的迹象，与地球相似，这是导致生命起源的重要因素，因而引起了科学家们的广泛关注。实际上，在过去的一个世纪中，各国政府、科幻作家、电影导演、新闻媒体乃至普通大众都对火星表现出了广泛而又持久的兴趣。
远的不说，单单今年6月份，就先后有3个探测器开始火星之旅。科学家预测，今年底到明年初，火星轨道上有可能出现6颗探测器。科学家今年对火星如此关注的原因不仅仅在于热情。今年8月27日，火星将运行到6万年来距离地球最近的位置，火星的亮度也将达到负三等，这一罕见的天文奇观最近一次出现在公元前5.7万年。这一万载难逢的机会，科学家们岂肯错过？

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目前这些航天器都没有载人，但发展载人火星飞船是迟早的事。不过，登月难，登火星更难。个中原因归结到底仍是技术上的问题。单就登上火星而言，登月技术完全可以实现，问题出在火星与地球的距离上。火星距离地球1.9亿公里，而月球与地球仅相距38.4万公里，现在的航天器从地球到火星飞行至少半年，在此期间宇航员的给养供应肯定会发生困难。科学家提出，提高航天器速度和设计可循环利用资源的设备都是解决这一问题的途径。
登上火星仅仅是火星探索的初级阶段。科学家进一步设想在火星上建立人类定居点。历史上，人类定居的日子与漂泊的岁月相比简直微不足道。很有可能，部分人类裔将再次漂泊，但这次他们的漂泊之地不再是拥挤的地球，而将是浩瀚的宇宙。
（《到火星去定居》）
5．下列不属于“个中原因归结到底仍是技术上的问题”中所指的“技术问题”的一项是（   ）
A．宇航员给养的解决 B．登月技术的实现
C．航天器速度的提高 D．可循环利用资源的设备的设计
6．下列对人们广泛关注火星的原因分析不正确的一项是 （    ）
A．火星是距离地球最近的行星，便于人们进行研究。
B．火星上有生命存在的可能性，可能是地球以外适合人类居住的星球。
C．今天的地球已不堪重负，科学家设想在火星上建立一个人类定居点。
D．登月技术的实现，登月的成功，使人类登上火星成了迟早的事。
7．根据文章的内容推断，下列说法正确的一项是 （    ）
A．2003年是人类历史上火星距离地球最近的一年，因而各国掀起了火星探索的热潮。
B．浩瀚宇宙中，除了月球，只有火星是人类探索的目标，登上火星仅仅是火星探索的初级阶段，在火星建立人类定居点才是科学家的目的。
C．如果人类能居住到火星上去，那么地球上人口日渐膨胀、资源日益匮乏的压力就将得以解决。
D．人类将自己的足迹贸在地球以外的星球是从月球开始的，随着科学家的努力，火星将成为人类涉足宇宙的又一个星球。
三、（9分，每小题3分）
   齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。孙子谓田忌曰：“君弟重射，臣能令君胜。” 田忌信然之，与王及诸公子逐射千斤。及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千斤。其后魏伐赵，赵急，请求于齐。齐威王欲将孙膑，膑辞谢曰：“刑余之人不可。”于是乃以田忌为将，而孙子为师，居辎车中，坐为计谋。田忌欲引兵之赵，孙子曰：“夫解杂乱纷纠者不控卷，救斗者不搏击，今梁赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内。君不若引兵疾走大梁，拒其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。是我一举解赵之围而收弊于魏也。” 田忌从之，魏果去邯郸，与齐战于桂陵，大破梁军。
   后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。” 庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。孙子度其行，暮当至马陵。马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白而书之曰：“庞涓死于此树之下。”于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰“暮见火举而俱发”。庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，齐因乘胜尽破其军。    （节选自《史记》）
   8．对下列句中加点词语的解释，正确的一项是（  ）
   A. 君弟重射，臣能令君胜 君弟：您只管
   B. 田忌一不胜而再胜 再胜：第二次取胜
   C.齐威王欲将孙膑 将：率领
   D.士卒亡者过半矣 亡：死亡
    9．下列句子分别编为四组，全都表现孙膑军事才能的一组是（   ）
   ①孙子谓田忌曰：“君弟重射，臣能令君胜。” ②居辎车中，坐为计谋 ③与齐战于桂陵，大破梁军 ④孙子度其行，暮当至马陵 ⑤马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵 ⑥于是令齐军善射者万弩，夹道而伏 
   A. ①③⑤   B. ①④⑥   C. ②③⑤    D. ②④⑥
   10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
   A. 孙膑原在魏国，因受迫害而沦为刑徒，后来，他暗地里见到并说服了齐国使者，得以逃到齐国，受到齐国将军田忌的信任和像对待客人一样的款待。
   B. 在田忌与齐王等人赛马时，孙膑教给田忌用下等马与对方的上等马比，用上等马与对方的中等马比，用中等马与对方的下等马比，结果一负、一平、一胜，赢了齐王千金。
   C. 本文记叙的“围魏救赵”和“马陵道之役”的故事，充分表现出孙膑的卓越的军事才能。其中“马陵道之役”的胜利，更是由于他通过仔细研究，充分掌握了敌我情况而取得的。
   D. 文章刻画人物的性格面貌，生动逼真。写孙膑的出谋献策，往往只说做法，不讲原因，到最后，才看到它的作用。这种写法，曲折有趣，引人入胜。
                              第Ⅱ卷
四、（共20分）
   15．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
   （1） 齐使以为奇，窃载与之齐
   （2） 乃斫大树白而书之曰：“庞涓死于此树之下。”
   （3） 暮见火举而俱发
12．阅读下面唐诗，回答问题：（6分）

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            恨    别     杜甫
洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。
草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。
思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。
闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕。
[注]①这是杜甫上元元年（公元760年）在成都写的一首七言律诗。②上元元年三月，校检司徒李光弼破安太清于怀州城下；四月，又破史思明于河阳西渚。
（1）分析本诗所表达的诗人的思想感情。
（2）请结合具体诗句，尤其是关键词语，分析本诗所表现了的杜甫诗的沉郁顿挫的风格。（4分）
                                                                             
13．补写出下列名句名篇中的空缺部分（4分）
（1）出师一表真名世，                  。
（2）子曰：“三军可夺帅也，                  。”
（3）夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，                  。苟以天下之大，           ，是又在六国下矣。
五、（本大题5小题，共22分）
阅读下文，完成第14—18题。
天 真
鲍吉尔 • 原野
①天真是人性纯度的一种标志。在成年人身上，即使偶露天真也非常可爱。天真并不诉诸知识，大学或中专都不培养人的天真，或者说那里只戕灭天真。天真只能是性情的流露。
②“我醉欲眠君且去”，能说出这种话的人惟有李白，如无赖童子。在李白眼里，世事不仅美好又无不令人沮丧。这是诗人眼里的生活。但李白赤条条地皈依于这种美好。他当不上官且囊中缺乏银两，但口出无可置疑之句“天生我材必有用，千金散尽还复来”。李白的天才，毋宁说是十足的天真加上十足的才气。我们多么感谢李白不像绍兴师爷般老辣，也不似孔明那么擅逞谋略，不然文学史黯然矣。
③人们说“天真无邪”，言天真一物无不洁之念，如孔子修订过的“郑声”一样。但人生岂能无邪？所谓无邪只是无知而已，像小孩子研泥为丸，放在小盒子里，自以为旷世珍物。所以天真只存在于小孩子身止。每个小孩子都是诗人与幽默家，都讲过妙语。小女鲍尔金娜三岁时，我携她在北陵的河边散步。河水平缓，偶涌浪花，鲍尔金娜惊喜大喊：“小河在水里边。”小河——在——水里边，我想了很久。的确，小河若不在水里边，又在什么里边呢？倘若我们也肯把小河看作是一位生灵的话。鲍尔金娜还讲过“小雨点是太阳公公的小兵”云云。这些话很有些意思，但证明不了她亦是李白。儿童的天真只由无邪而来，一被语文、算术绕缠就无法天真了。可见知识是天真的大敌，因而一位有知识的成年人还保持天真，无异于奇迹。谁也不能说爱因斯坦无知，但他天真，拒绝以色列总统的职务，说自己“只适合于从事与物理学有关的事情”。这种天真，事实上是一种诚实。诚实最接近于天真。齐白石90岁的时候，翻出自己70岁时的画稿阅读，说：“我年轻时车得多好！”人们对此不禁要微笑，70岁还叫作年轻吗？况且他说自己“画得多好”。对九旬老者，70岁只能算是年轻。白石老人多么诚实，又多么天真。在他的作品中，有一幅“他日相呼”，画面上两只小鸡雏各噙蚯蚓一端怒扯。没有童心，谁能画出这样纯净的作品呢？艺术家的敌人，不外自身而已。自身在浊世中历练得巧慧、诡黠、熟练等等无一不是艺术创作的阻碍。若克服这种种的“俗”几乎是不可能的，因为你不可能一边争官、赚钱，又一边保持天真。老天爷不肯把这么多的能力都赋予一个人。国画家从古到今，反复喃喃“师造化”，所师者不外是一股浑然自在的气势。
④天真是“真”，由“天”而出，即余光中先生说的“破空而来，绝尘而去”。它得乎天性，非关技巧。黄永玉先生在《永玉三记》中，说喷嚏是“一秒钟不到的忘乎所以，往往使旁观者惊喜交集”，说镇定是“到处找不到厕所而强作潇酒的那种神气”。精妙，当然也睿智，但也透出说者在语言背后的天真。睿智或许可以模仿，但天真委实无法模仿。有的诗人，被人喊打惶惶如丧家之犬，原因就是在诗中不恰当地布置了过多的“天真”。其实，为文之道如为人之道，天真只是其中一路，可通之路又有万千。培根如老吏断案，李敖以骂挂帅，都见不到天真，但均可阅可喜。
⑤天真有时是诗，有时是睿智，有时是幽默，有时也是洞见。
⑥对于天真，最妙的回答是一个孩子为“天真”造句，曰：“今天真热”。
（选自2003年7月22日《扬子晚报》）
14．第②段中说“李白赤条条地皈依于美好”，这句话深刻地揭示出了李白这个人形象的哪些内容？（4分）
答：________________________________________________________________
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15．作者所说的“天真”包括哪些内涵？请联系全文来归纳。（4分）
答：________________________________________________________________
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16．第③段作者说“知识是天真的大敌”，又说知识广博的科学泰斗爱因斯坦是“天真”的，这样说是否矛盾？请说明理由。（6分）
答：________________________________________________________________
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17．第④段谈到，有的诗人由于“不恰当地布置了过多的‘天真’”，就“被人喊打惶惶如丧家之犬”，从原文来看，布置了过多的“天真”为什么会被打？（4分）
答：_______________________________________________________________
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18.．作者说“今天真热”的造句是对于天真的“最妙回答”。简要分析“最妙”的何处？（4分）
答：________________________________________________________________
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六、（18分）
   19．下面是某中学对一个班46名学生心态所做的调查，请用一句话对下列调查作出结论。（不超过10个字）（6分）
 (1)你最值得高兴的事情是什么？18人选答“找到一个好朋友”，14人选答“通过自己的努力做成一件事”。
 (2)你最大的苦恼是什么？17人选答“没有知心朋友”，13人选答“不被别人理解”。
 (3)你受委屈时向谁诉说？29人选答“朋友”，17人选答“独自忍受”。
  (4)你对家长的最大希望是什么？17人选答“该自己做主的事情让自己做主”，16人选答“感情上的理解”。
答：________________________________
20．为下面漫画拟写一个标题，并用精练的语言表达出漫画的内容。（6分）
 
 标题：___________________
 内容：________________________________
   ___________________________________ 
21．2005年10月17日，百岁老人巴金先生带着《家》《春》《秋》、《雾》《雨》《电》、《随想录》等1300多万字的作品驾鹤西归，永远地离开了我们。他用他的笔，他的文字，他的思想，他的情操，引领时代风流，滋养了一代又一代人。巴金的逝世无疑是文坛的巨大损失。请你拟写一则挽联，表达对巴老的无限悼念之情。（6分）

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答：_______________________________   
六.阅读下面的文字，根据要求作文。
    人见不得的是慢。其实慢的有可能是善的。庄稼长得比草慢，鸡翅木比速生杨慢，美丽的风景、树与石长得都慢。同样的道理，倘若人像计算机一样不断升级，快是快了，意思却没了。“意思”是什么呢?溪水潺潺比山洪暴发有意思，即趣味。溪水在山，东游西逛，二百年后才到东海，阅尽人间景色，是艺术的流法。如果用汽车把溪水拉到海边倒入，就屈枉了溪水的一生。
    请以“慢与善”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
 
参考答案
1 .B2 .B3. D4. A  5．B 6．D 7．D8.A（B再胜：两次取胜；C将：使孙膑为将；D亡：逃亡） 9.（①侧重表现孙膑的智慧；③与孙膑无关；⑤是司马迁对马陵
地理环境的客观叙述）10.B（一负二胜）
11.答案见参考译文. 参考译文
   齐国使者来到魏国都城大梁，孙膑以受刑囚犯的身份暗中求见齐使。齐使认为孙膑是一位奇才，就私下用车把他载到齐国。齐将田忌认为孙膑有才就像对待客人那样对待他。田忌屡次与齐国几位贵公子下很重的赌注赛马，孙膑见田忌的马匹与对手的马匹相差不远，这些马匹分上、中、下三等。孙膑对田忌说：“您只管下大赌注，我能让您取胜。”田忌相信孙膑的话对，（于是）和齐王及各位公子下了千斤的赛马赌注。等到临近比赛，孙膑说：“今天用您的下等马匹与他们的上等马匹比，用您的上等马匹与他们的中等马匹比，用您的中等马匹与他们的下等马匹比。”双方赛马完毕，田忌一负二胜，终于赢得齐王千斤。这以后，魏国进攻赵国，赵国危急，向齐国请求救兵。齐威王要让孙膑担任统帅，孙膑推辞说：“遭受重刑的人难当重任。”齐王于是让田忌担任统帅，而让孙膑担任军师，坐在有蓬盖的车中，为齐军出谋划策。田忌要率领齐军直奔赵国，孙膑说：“理乱丝只能用手徐徐解开，不可紧握拳头使劲；排解斗殴也只能好好的劝解，不可插手帮打。现在魏赵两国交战，魏国的精兵必定全部用在国外，老弱残兵在国内疲惫不堪；您不如率兵快速直奔大梁，占据他的交通要道，冲击他的真正空虚之地，魏国就一定会舍弃赵国而前来自救，这样，我们就可以一下子解除赵国被围的局面，同时削弱魏国的力量。”田忌听从了孙膑的建议，魏军果然撤离了赵国都城邯郸，与齐军在桂陵打了一仗，结果田忌大败魏军。
   又过了十三年，魏与赵联合攻打韩国，韩国紧急向齐国求救。齐王派田忌为将前往就韩，直奔大梁。魏国大将庞涓听到了消息，就撤离韩国回头追击齐军，但此时齐军已奔西而去。孙膑对田忌说：“他们魏国军队一贯骄横看轻齐军，齐军一直被认为胆怯；善于作战的人顺着事情的发展趋势向有利的方面加以引导（魏兵以为齐兵胆怯，齐兵就伪装胆怯逃亡，诱使魏兵上当）。兵法上说：（一昼夜）追逐胜利于百里之外，（兵既疲累，供应也不及）这样，虽上将也难免受挫，（即使是追逐）五十里，士卒也只有一半能够先期到达。让齐军进入魏地后筑供十万人吃饭用的灶，第二天筑供五万人吃饭用的灶，第三天筑供三万人吃饭用的灶。”庞涓率军连追了三天，非常高兴，说：“我本来知道齐军胆小，进入我国仅三天，齐军中的逃亡者就超过了一半。”于是丢下步兵，和他的骑兵昼夜兼程追击齐军。孙膑估计庞涓的行程，晚上将到达马陵。马陵一带道路狭窄，道旁有许多障碍，可埋伏军队。于是（派人）砍去一棵大树的树皮，露出白色木质部分，在上面写上“庞涓死于此树之下”。同时让善于射箭的一万齐兵弓弩手夹道埋伏，约定说：“晚上见到举火的就万箭齐发。”庞涓果然到夜晚到达砍去树皮的大树下，见白色木质上写有字迹，就点燃火把照看。未等读完上面的字，齐军就万箭齐发，魏军大乱逃散。庞涓自知败势不可挽回，就自杀了。齐军于是彻底打败了庞涓的军队。） 
12.（1）抒发了诗人流落他乡的感慨和对故园、骨肉的怀念，表达了他希望早日平定叛乱的爱国思想。（2）前三联“一别”“长驱”点题，抒写了深痛忧愤之情；“衰”“老”想呼应，写自己的飘零憔悴，悲凉沉郁。“思家”“念弟”表现了怀念亲人的无限情思，突出了题意的“恨别”。最后一联以充满希望的诗句作结，感情由悲凉转为欢快，显示了诗人胸怀的广阔。
13．（1）千载谁堪伯仲间  （2）匹夫不可夺志也  （3）而犹有可以不赂而胜之之势  而从六国破亡之故事
14．提示出李白赤子般纯真率直的个性（或“天真”的个性）和积浪漫的人生态度（或积极、浪漫的人生追求。）（意合即可，共4分，2个得分点：扣“赤条条”分析李白纯直的个性，即天真，为一个点，2分；李白认为生活有美好和令人沮丧的两面，但他只追求美好的一面，所以扣“皈依美好”分析李白对待生活的态度为另一个点，2分。）
15．包含纯真率直、无邪（纯洁）、诚实、自然等内涵。（意合即可。文章中指出了两种类型的天真，一是儿童的天真一无邪（纯洁），二是成年人的天真——又分三种：“李白”的、“爱因斯坦和齐白石”的、“黄永玉”的。其中写黄永玉的事主要是提示睿智表现得自然才是真正的天真。因此有四个得分点，每点1分，共4分。）
16．不矛盾。“知识是天真的大敌”指知识会束缚“无知”“无邪”式的天真。爱因斯坦虽说有广博的知识，但他有诚实的人格，而诚实就是一种天真，所以不矛盾。（意合即可。共6分，判断1分，说明理由5分。）
17．因为天真应该是自然流露出来的，布置过多的天真就成了令人讨厌的假天真，所以要被人喊打。（意合即可，4分。）
18．既表现了孩子无知的天真，又能让人感受到幽默的美，所以最妙。（4分，两个得分点。造句的本身对“天真”一词不理解，表现了孩子的无知而大胆，2分；但这样的造句恰恰造

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