"新青二中新课标七年级语文（下）期末检测题
班级___________ 姓名__________   检测时间：90分钟  总分：100分  分数_____
一、积累与运用（共24分）
1．请给下列加点字注音。(2分)
  嗔(    )视       冗(    )杂      羸（   ）弱      逞（    ）能
2．根据拼音写汉字。(2分)
  阴mái(     )    告qìng (    )    抽chù (    )    吞shì (     )
3．解释下列句中的加点词语。(4分)
(1)斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境。
进退维谷：——
(2)每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
  叹为观止：
(3)忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒。
  叱咤风云；
(4)从他语无伦次的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。
  语无伦次：——
4．写一段话，用上下列词语。(2分)
严寒    陡滑    崎岖    齐心协力
                                                                           
5．默写。(5分)
  (1)                    ，稍稍正坐。
  (2)于是宾客无不变色离席，             ，            ，几欲先走。
  (3)              ，从此替爷征。
  (4)               ，关山度若飞。
  (5)弃其杖，            。
6．解释句中加点词语的含义。(3分)
  (1)目似瞑，意暇甚。    瞑： 
  (2)我以日始出时去人近。    去：
  (3)宾客意少舒    少： 
7．用现代汉语翻译下列句子。(3分)
  (1)中间力拉崩倒之声。                                                
(2)未至，道渴而死。                                                  
(3)卿今者才略，非复吴下阿蒙！                                        

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8．简答题。(3分)    ．
读了“夸父逐日”的故事，你一定会为夸父的精神所感动，你知道他体现了古代劳动人民怎样的精神吗?
                                                                                                  
                                                                         
二、阅读(共36分)
(一)阅读下列文字，完成9～13题。(12分)
    ①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
    ②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
    ③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
    ④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
    ⑤最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台，模糊在远处的月夜中，和空间几乎分不出界限，我疑心画上见过的仙境，就在这里出现了。这时船走得更快，不多时，在台上显出人物来，红红绿绿的动，近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船篷。
    ⑥月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
    ⑦不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
    ⑧离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便是结实的罗汉豆。
    ⑨“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了，在岸上说。
⑩我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，a．“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。b.双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的国里各偷了一大捧。
9、“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。”“轻松”和“舒展”表现了“我”怎样的心情？（2分）
                                                                          
                                                                          
10．第①段中的动词“点”“磕”“退后”“上前”等表现出少年们什么样的特点?(2分)
                                                                           
                                                                           
11．第①②段分别从哪些角度描绘出江南水乡的清新秀美，这些景物描写的作用是什么?(3分)
                                                                           

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12．第⑦段画线的句子运用了什么修辞方法?这句话有怎样的表达作用?(2分)
                                                                           
                                                                            
13．第⑩段中，画线的a句和b句分别表现了阿发和双喜怎样的性格特点?(3分)
                                                                           
                                                                                                 
(二)阅读下列文字，完成14～18题。(12分)
母     亲
   。①两年前的6月，我即将参加高考，而那时为学业、感情、前途所深深苦恼的我却常要寻找发泄，于是那个下午，十多个同学聚在朋友的小房里看电视、听歌曲、甩扑克，穷聊闲侃。
    ②正说得热闹，传来一声声微弱的音阶错位似的声音：“卖……韭……菜……”不是那种简短有力的吆喝，而更像一种不抱任何奢望的乞讨，在那众多有韵有板的专职小贩的叫卖声中显得那么生涩，那么不和谐。正甩扑克的小弟不耐烦了：“这卖韭菜的，没吃饭，绵羊似的。”众人一片哄笑。哄笑中我看见了从窗前像那颤颤的声音一样缓缓行过的四十多岁的一位妇女，我清晰地看见了她花白的头发、流着汗水的脸和那干裂的嘴唇。我的心一阵撕扯，我怎么能够相信，那是我的母亲!
    ③母亲没有看见我，我走到窗前，望着母亲佝偻远去的背影，泪潸然而下。母亲不会骑车，就推着自行车在后架上带着一筐韭菜，在那样毒烈的阳光下，用她微弱的声音乞讨着我的学费、杂费、生活费。而在那片哄笑中，在同学的不解中，我没有勇气承认那卑微的劳动者、那憔悴的老妇人是我的母亲。
    ④从此我沉默了、奋发了、考学了，然而我始终不能忘记那个下午，我对不起母亲，对不起母亲在那个午后的阳光下所流的汗水
14．母亲为什么要在毒烈的阳光下卖韭菜?(用原文回答)(2分)
                                                                         
                                                                          
15．文中对母亲主要用了什么描写手法?(2分)
                                                                          
                                                                           
16．文中第②③段的画线语句表达了“我”怎样的思想感情?(3分)
                                                                          
                                                                           
17、文章最后说“我沉默了、奋发了、考学了”，原因是什么?(2分)
                                                                           
                                                                           
18．读了这篇短文，我们会很自然地联想到唐代诗人孟郊的诗            ，这首诗也是表现伟大的母爱的，请把诗的题目填在横线上，你能写出其中的诗句吗?(3分)
                                                                           

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 (三)阅读下列文字，完成19～23题。(12分)
生命、生命!
    ①有一年夏天的下午，我一连在山上割了几小时柴草，最后决定坐下来弄点吃的。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水。
    ②要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲暇心情是不会被打扰的。那是一只普普通通的，但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立即将它赶走了。
    ③蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。哟，这下我可失去了，耐心。我一下将它拍打在地，随后一脚踩入沙土里。
    ④没过多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由地吃了一惊，这个受到我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站立起来，又一次把它踩入沙土里。
    ⑤我再一次坐下来吃晚餐，几分钟以后，我发现脚边的那堆沙土又动了起来。一只受了伤，但还没有死的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。
    ⑥重新出现的蜜蜂引起我的内疚，我弯下身子察看它的伤势。它右翅还比较完整，但左翅却褶折得像一团纸。然而，它仍然慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估测自己的伤势。它又开始梳理那沾满沙的胸部和腹部。
    ⑦这蜜蜂很快就把挣扎的力量集中在皱折的左翅上。它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力

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