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06中考语文课外阅读(4)
"06中考课外阅读(4)
一、动物冬眠之谜    
动物的冬眠是一种奇妙的现象。人们观察了若干种动物冬眠,发现了许多意想不到的现象。
    在加拿大,有些山鼠冬眠长达半年。冬天一来,它们便掘好地道,钻进穴内,将身体蜷缩一团。它们的呼吸,由逐渐缓慢到几乎停止,màibó(      )也相应变得极为微弱,体温更直线下降,可以达到5℃。这时,    用脚踢它,   不会有任何反应,简直像死去一样,    事实上它却是活的。
    松鼠睡得更死。有人曾把一只冬眠的松鼠从树洞中挖出,它的头好像折断一样,任人怎么摇撼都始终不会张开眼,更不要说走动了。把它摆在桌上,用针也刺不醒。只有用火炉把它烘热,它才悠悠而动,而且还要经过颇长的时间。
    刺猬冬眠的时候,简直连呼吸也停止了。原来,它的喉头有一块软骨,可将口腔和咽喉隔开,并掩紧气管的入口。生物学家曾把冬眠中的刺猬提来,放人温水中,浸上半小时,才见它苏醒。
    动物的冬眠真是各具特色,蜗牛是用自身的黏液把壳密封起来。绝大多数的昆虫,在冬季到来时不是“成虫”或“幼虫”,而是以“蛹”或“卵”的形式进行冬眠。熊在冬眠时呼吸正常,有时还到外面溜达几天再回来。雌熊在冬眠中,让雪覆盖着身体。一旦醒来,它身旁就会躺着1一2只天真活泼的小熊,显然这是冬眠时产下的仔。
    动物冬眠的时间长短不一。西伯利亚东北部的东方旱獭和我国的刺猬,一次冬眠能睡上200多天,而苏联的黑貂每年却只有20天的冬眠。
    动物的冬眠,完全是一项对付不利环境的保护性行动。引起动物冬眠的主要因素,一是环境温度的降低,二是食物的缺乏。科学家们通过实验证明,动物冬眠会引起甲状腺和肾上腺作用的降低。与此同时,生殖腺却发育正常,冬眠后的动物抗菌抗病能力反而比平时有所增加,显然冬眠对它们是有益的,使它们到翌年春天苏醒以后动作更加灵敏,食欲更加旺盛,而身体内的一切器官更会显出返老还童现象。
    由此可见,动物在冬眠时期神经系统的肌肉仍然保持充分的活力,而新陈代谢却降低到最低限度。今天医学界所创造的低温麻醉、催眠疗法,便是因此而得到的启发。
    和我们人类一样,动物中的鸟兽都是温血动物,那么冷血动物昆虫又是怎样熬过漫长的冬季呢?许多冬眠的昆虫会不会冻结呢?
    昆虫学家进行了长期的观察和研究,终于查明了昆虫越冬的部分奥秘。冬天,为了防止汽车散热器结冰,人们要加入防冻液。昆虫竟然也会采用相似的办法,在严寒的冬季保护自己。
    在冬天,昆虫要保持活动,不被冻僵是至关重要的。活的组织一旦被冻结,膨胀的冰晶体势必使细胞膜受到破坏,造成致命的创伤(     )。当细胞里液体不足,不能保持维护生命所必需的酶活性时,即使没有完全被冻结,也会造成死亡。那么,昆虫是怎样解决这一难题的呢?它们主要是靠降低体内液体的冰点,从而提高抗寒能力,办法就是产生大量的“防冻液”。
    昆虫是怎样制造防冻液的呢?天暖之后又怎样将防冻液除掉呢?为什么要除掉防冻液?这些问题直到现在仍找不到答案。


浏览完整试题    至今,人们尚未能完全揭开动物冬眠的奥秘。但是科学家们通过不断探索已经认识到,研究动物的冬眠不仅妙趣横生,而且颇有价值。(选自《科学》杂志)
1.本文是按照哪几种类型来介绍动物冬眠之谜的?分别介绍了有关动物冬眠的哪些方面的奥秘?(4分)
2.为文中划横线处填上恰当的关联词语。(3分) 
          用脚踢它,     不会有任何反应,简直像死去一样,    事实上它却是活的。
3.根据拼音写出汉字或给加点汉字注音。(2分)
màibó(        )极为微弱   造成致命的创伤(          )
4.动物冬眠是表面现象,冬眠的本质特征是怎样的?(2分)
5.“昆虫学家进行了长期的观察和研究,终于查明了昆虫越冬的部分奥秘。”一句中“长期”和“部分”两词能否删去?为什么?(3分)
6.试分析划线句的表达作用。(3分)
冬天,为了防止汽车散热器结冰,人们要加入防冻液。昆虫竟然也会采用相似的办法,在严寒的冬季保护自己。
7.每一种事物的出现,总会有利弊两面。设想科学家已经完全揭开动物冬眠的奥秘,人们           可以利用现代高科技控制人类的休眠。这是好事呢还是坏事,请发挥你的想像作一番阐述。(60字左右)(3分)
二、悟
供电局的柳书记每天下班一进屋,孙女小娟就捧过一杯茶,甜甜地说:“爷爷,您喝茶。”而大娟却在里屋埋头做作业。
因此,柳书记非常喜爱小娟。哪怕只有两个苹果,也要先尽小娟挑,剩下的再给大娟。他怕大娟生气,常常给大娟讲“孔融让梨”的故事。
其实,她们是孪生姐妹,大娟比小娟只大四十分钟。
一天,柳书记头晕发烧。小娟妈怕她们_____爷爷讲故事,就谎说爷爷的病传染。小娟远远地躲着爷爷。大娟见爷爷脸红喘粗气,就仿效妈妈以往的样子,把毛巾用凉水浸湿拧干,轻轻地放在半睡着的爷爷的额头,然后用蒲扇给爷爷扇风。柳书记觉得清爽了许多,渐渐地睡实了。梦里夸着:“小娟真是好孩子。”
他醒来一看,咦?坐在身边的是大娟。他揉揉眼定定神,确实是大娟。
小娟见大娟一直在爷爷身边,才知道爷爷的病不传染,准是妈妈骗她。又听见爷爷的说话声,知道爷爷醒了,便急忙进去说:“爷爷,你喝……”“茶”字还没出口,发现捧在手里的杯子是空的。她匆忙之间居然倒了半杯茶叶,她不知所措,呆望着大娟。这时大娟走过去,麻利地纠正了这一切……
柳书记一怔,每天的茶莫非……只见大娟熟练地取茶倒水,一缕茶香顿时飘过来,小娟赶忙捧过杯子微笑着送到爷爷手里。
柳书记看着她俩,突然想起耿秘书常说的那句叫人半懂不懂的话:“上有所好,下必甚焉。”柳书记_____出了其中的滋味,又想起了前天那个重要会议,赶忙下床穿鞋。大娟见此,忙扶住爷爷,说:“您头晕,要注意。”
柳书记摇摇头,说:“清醒了清醒了。”说着出门直奔组织部长家去了。
1.文中横线处应填入的词语,最恰当的一组是(   )(1分)  
A.拉  想B.缠  想C.缠  悟D.拉  悟
2.小说以《悟》为题有什么深刻的含义?(3分)
答:__________________________________________________________________
3.柳书记为什么要“直奔组织部长家去”,联系前文,说说他去干什么?(3分)
答:______________________________________________________________________。
4.对文中“上有所好,下必甚焉”一句的正确理解是(   )(2分)
A.上级有偏爱,下级一定更会投其所好
B.领导喜欢的,下级也一定会喜欢
C.上级领导喜爱什么,下级一定更喜爱什么
D.上级偏爱某人,下级一定会更偏爱某人
5.小说最后一小节写“柳书记摇摇头,说:‘清醒了清醒了。’”这样描写有何作用?(5分)
答:____________________________________________________________________
三、马是怎样变来的
我们常见的马是经过人工驯养而成的家马,像战场上的战马、赛马场上的跑马、运输用的驮马等等。
家马的祖先是野马。最早的马是生活在五千多万年前的始祖马。这种马生活在森林地带,只有60厘米高。后来经过不断演化,马的体型逐渐变大,而且开始由森林地带走向开阔的草原地带生活,成为以草为食的野马。
由于马是一种奔跑迅速、负重力强、体态优雅,而且十分聪明的动物,很容易接受人的训练,于是慢慢被人们驯养。历经数千年的驯养,终于使它变成了一种为人类服务的家马。
千里马的秘密
人们常用“千里马”来形容马跑得快,正是利用了这个特点,战场上用它来作坐骑和传递消息。同时,赛马也成为许多国家盛行的娱乐活动。据记载,最早的赛马比赛开始于公元前1400年的土耳其。到公元前624年,古代奥林匹克竞技会上也有了赛马项目。我国在战国时期也有了赛马活动。
马到底能跑多快?据说可以和火车比高低,1996年6月9日,在美国的一次比赛中,一匹赛马用了1分31.8秒跑了1英里,速度相当于每小时63.1千米。后来又出现了每小时70千米的纪录。
马之所以能快跑,也是慢慢演变来的,它的躯体由小变大,四肢从短变长,脚趾从多到少。大约经过三千多年,才由始祖马变成了三趾马,最后形成单趾真马。它的行动也由跳跃改为奔跑,才成了今天的“千里马”。
马有哪些近亲
马科动物中除了马以外,还有斑马和驴。它们的特点是长腿的哺乳动物,足上有蹄,尾毛长而柔软,颈背上部有一列鬃毛。
它们除了有上面的外形特征外,在性能上也有许多优点,如跑得快,嗅觉灵敏,视觉良好,听力敏锐,所以有“老马识途”的美名。
斑马是马科动物中惟一身上有条纹的近亲。斑马皮肤上的条纹是一种保护色,这使它在森林中不易被猛兽发现而得以生存。
驴是马的另一种近亲。家驴是由野驴驯养而来的。野驴现存有亚洲驴和非洲驴两种。驴体态较马小,但较马能吃苦,它能忍饥耐渴,适宜在沙漠干旱地区生活,是负重的好把手。
骡子也是马的近亲。人们将雌马与雄驴进行交配,生下的一代是骡子。骡子不能生育,但也是一种负重的能手。 (摘自《少年科技博览》2002年1期)
1.马的演变过程,经历了哪三个阶段?完成下图。(3分)
 
     
   
2.画线句子运用了_________的说明方法,其作用是__________________________(3分)


展开余下试题3.设计一个简明的表格或示意图来说明马科动物的种类。(2分)
4.文中说到“我国在战国时期也有了赛马活动”,请你举出一个例子加以证实。(2分)
答:_________________________________________________________
5.请写出三个带“马”字的成语。(3分)
答:(1)___________(2)______________(3)___________________
四、
1965年,一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士谈天。他们当中有诺贝尔奖获得者,某一领域的学术权威和一些创造了经济神话的人,这些人风趣幽默,举重若轻,把自己的成功看成是非常自然和顺理成章的。时间长了,他发现,在国内,他被一些成功人士欺骗了。那些人为了让正在创业的人知难而退,普遍把自己的创业艰辛夸大了,他们在用自己的成功经历吓唬那些还没有成功的人。
于是他就对韩国成功人士的心态加以研究。他把《成功并不像你想像的那么难》作为毕业论文,提交给现代经济心理学的创始人威尔•布雷登教授。教授大为惊喜,认为这是一个新发现,这种现象虽然普遍存在,但在此之前还没有一个人大胆提出来并加以研究。
后来这本书伴随着韩国的经济起飞而流传开来。这本书鼓励了许多人,它从一个新的角度告诉人们,成功与“劳其筋骨、饿其体肤”、“三更灯火五更鸡”、“头悬梁、锥刺股”没有必然联系。只要你对某一事业感兴趣,长久坚持下去就会成功,因为上帝赋予你的时间和智慧足够你圆满做完一件事情。后来,这位青年也获得了成功,他咸了韩国泛亚汽车公司的总裁。
我没有读过这本曾在韩国引起轰动的书,但凭我的人生经历,我已经感知到了它要说的一些道理:人生中的许多事,只要想做,都能做到;该克服的困难,也都能自己克服,用不着什么钢铁般的意志,更用不着什么技巧和谋略,只要一个人还在朴实而饶有兴趣地活着,他终究会发现,造物主对世事的安排,都是水到渠成的。
1.选用文中的词句给本文拟一个标题:_____________________(2分)
2.文章最主要的论证方法是________,这位韩国学生研究韩国成功人士心态的起因是___________________(2分)
3.文中“举重若轻”中“重”是指_________________,“轻”是指________________。(2分)
4.“三更灯火五更鸡”、“头悬梁,锥刺股”是说成功需要一请举出两个表现同一内容的成语或格言俗语。(3分)
答:(1)_________________________(2)___________________________________
5.请就本文中你最喜欢或感受最深的一句话谈谈感想。(4分)
答: 
五、爱的旅程
晨义
黄昏时分,马车抵达这座百里外的小镇。
要在这里住一夜了。”父亲看着儿子,拍了拍“栗子皮”浓密的鬃毛。妻子病故,除了十二岁的儿子,这匹马是他生命中的一份儿珍宝。
“行。”儿子从车上抱下铺盖卷儿。乡村学校也放暑假了。他跟父亲出门拉脚儿,锻炼锻炼。西望行程,落日在群山之间驾起独轮车,如炭火中烧着的铁块,大片的红与大片的黑辉映一体,透射出苍茫和沉重。
“拿些料喂喂它。”父亲吩咐。儿子拖下条麻袋。里面沙沙作响,是寸步不离的麦糠。就在他向外掏麦糠的时候,一只大刺猬滚了出来,扎疼了他的小手。“哎哟!爸爸你看——”
“什么啊?”父亲走过来,发现地上花白的刺猬,“哎,怎么连它也带来了?”家中有堆麦糠,里面住着一窝刺猬:母刺猬和它的三只才出生的小刺猬。这就是那只母刺猬。一定是装麦糠时没注意,将它装了来。
“怎么办啊?”儿子停下手。
能怎么办呢?父亲摇摇头:“不好,家里还有三只小刺猬哩。一天了,那么小。”
“我们要明天才能回去。”儿子脸朝西转,叹了口气。
“最快也要这个时候到家。”父亲扫视夕阳。
“它们会饿死吧?”
“一天一夜。很有可能,也不一定。先把它装进去,明天咱早点回家。
月出东南,像墨绿的麻地钻出个光脊梁,呈现铜的色泽和质感。“粟子皮”静静地嚼吃麦糠,有时也打响鼻。那迷人的沙沙声,散发出一股幽幽的气息。
父亲坐着,一口接一口咝咝地吸烟,吸得满腹苦香。妻子临走,抓住他的手说:“你要照看好孩子。”这还用说吗?我的儿子!可他当时什么也没说出,只一个劲儿地掉泪。现在想想,多遗憾。“放心吧!我,你还不放心吗?”他时常这样自言自语,似面对暗中的她。让儿子跟着出来,并不是叫他干活,主要是怕孤单、省牵挂。看到儿子,他就浑身是劲,仿佛看到了美丽的妻子。
儿子也没睡着。他仰卧席上,盯着父亲的背出神。母亲去世后,父亲胡子长了,话少了,但对他却温柔百倍,有时“柔”得让他不习惯,受不了。“多好的爸爸啊!这么累,这么疼我。我要听话,多帮他干活。”他默默地想,跟父亲出门,是他乐意的。一来能帮父亲,二来呢,他觉得父亲在哪里,家就在哪里。“你饿了吗?”父亲问。
“不饿,你呢?”
“我也不饿。”
“那就睡觉吧,翻山越岭跑了一天,挺累,睡吧,明天还得早起。”疲倦如同烈性白干,使他们沉睡了过去。
第二天清晨醒来,儿子想起麻袋里的刺猬,打开一看,刺猬没了。“刺猬呢?爸爸,刺猬呢?”
“跑了吗?找找。” 
车上车下没有,四下里找找还是没有。“跑哪儿去了?这个家伙。”父亲不打算再找了,“耽误事儿吧?你看!小刺猬是白搭了。”
“胡乱跑!”儿子有些愤恨,对那只刺猬骂。停了一会儿,他问“小刺猬好哏吧?”
“问那个干什么?也可能没事儿。”
儿子点点头,怀着一腔惋惜,不再说话。黄昏时分马车终于返回小村。儿子跳下车,跑去看那三只小刺猬。
“爸爸!”儿子惊叫道,“大刺猬回来了!”
“是吗?”父亲慢慢走近,“哪儿呢?真是它吗?”
“是!是它。”
“像!”父亲伸手捧起刺猬,“咦?它怎么回来的?百十里山路啊!了得!”
“血!爸爸你看它肚子上有血。”
“对,它是爬回来的,磨破了。也不知道回来多久了。百十里地,翻山越岭,连滚带爬啊!这家伙真厉害。”
“它怎么认得路呢?这么远,还在麻袋里。” 
“就是呀,怎么认路呢?奇怪,就是人,也没这种好记性。它牵挂着几个孩子——小刺猬啊。想它们,想着想着,就回来了。”父亲边寻思边解释。
“再远它也能认得路吗?”
“嗯。当娘的就这样,真不孬。”父亲只顾感叹,没留意儿子俊秀的双眼已波光粼粼。
1.这篇文章交织着两条线索,一条是关于                          的故事;一条是关于                      的故事。(2分)
2.文章题目“爱的旅程”有哪些含义?请你写出来。(3分)
 
3.联系上下文,品味下面句子中加点的词,说说你的理解。(2分)
父亲坐着,一口接一口咝咝地吸烟,吸得满腹苦香。
 4.文章最后说,“父亲只顾感叹,没留意儿子俊秀的双眼已波光粼粼。”儿子为什么流泪?谈谈你的看法。(2分)
5.本文环境描写和人物描写较突出,请你任选一处,写出例句,加以欣赏(3分)
例句:
欣赏:
6.人们说母爱是伟大的,读完此文,我们感到父爱同样伟大。请你对天下的父亲写一段赞美的话(不超过50字)。(3分)
六、帽子的故事
⑴镇上有个小女孩叫安娜。上一年级的时候,医生从她的身体里查出了一个肿瘤,被确诊为癌。于是,手术、化疗、住院,小安娜为此受尽了磨难,待病情稳定下来,又去上学。小安娜很懂事,学习也很刻苦,她还不知道自己的病情有多严重,所以一如既往,活泼快乐。但因为大剂量的化疗,使她那头漂亮的头发全部掉光了,小安娜非常痛苦,一个小女孩光着头去上课多难堪啊!为此,妈妈给她买了顶帽子,天天不离头顶。但是,天气不冷,同学们都没戴帽子,她一个戴着帽子,反而显得抢眼。


展开余下试题⑵班主任是位慈祥善良的中年女性,非常理解安娜的痛苦,在安娜又一次化疗结束返校前,她向全班同学郑重宣布:“同学们,我们学校是个很有特色的地方,我们的穿着也应该与这种特色相适应。所以,从下周开始,每个同学必须戴一顶自己最喜爱的帽子来上学,而且越新奇越好!”
⑶安娜来上学了,一走进校园,她摸摸自己头上的帽子,就有泪光闪烁了。但她太爱读书了,还是让妈妈陪着她,勇敢地走进了校园,走进了教室。
⑷安娜敏感地发现,班上的每一个同学都戴了一顶帽子,五颜六色,琳琅满目,在这一片晃动的帽子中,安娜的帽子反而显得土气,毫不起眼了。所以,谁也不注意她的帽子了,她反而觉得同学们的帽子漂亮新奇,禁不住笑了起来。
⑸从那以后,安娜上学没有了心理障碍,和同学们玩得很开心。日子一天天过去了,有些同学忘了戴帽子,有些同学还戴着。大家都不在意安娜戴帽子是因为没有头发,安娜自己竟然也忘了自己头上戴着帽子……
⑹善良的人总有善良的举动,这位富有爱心的女教师的小小举措,化解的只是一个孩子的痛苦和尴尬,但意义之大已超过了伟人的功绩。
1、解释文章第(1)段中加点的词在句子中的意思 。(2分)
(1)难堪:         (2)抢眼:                        。
2、文章第⑵段,班主任郑重宣布同学必须戴帽子上学,她对帽子有什么要求?并请你猜测一下老师这一举措的意图。(2分)
                                                                                                      
3、文章⑶段写安娜上学“一走进校园,她摸了摸自己头上的帽子,就有泪光闪烁了”这一描写,反映她怎么样的心情?(2分)
                                                                                                        
4、根据文意,写出文章第⑸段末省略号所省略的内容。(2分)
                                                                                                           
5、根据文章中心,在最后一段划线处后面加几句议论性的话。(3分)
                                                                                                            
七、读书率下降是什么危机
不久前,中国和美国爆出了关于各自国民素质的新闻。
我们的新闻是:根据两年一度的“全国国民阅读与购买倾向抽样调查”,从1998年到2003年,中国人的阅读率下降了8.7个百分点,2003年的国民阅读率为51.7%。然而,这不过是我们这里的“花边新闻”。
而美国的新闻是:根据经济合作与发展组织对41个国家的调查,美国学生的数学和科学能力在各国平均线下。其实,这在几年前就是人所共知的事实。实际上,美国八年级学生的表现和以前相比,这次还有所提高。但这个消息还是很有爆炸性。主要报纸连篇累牍地讨论,仿佛全国陷入危机。……
看来,人家对这个坏消息本能的反应是:没有数学,国民丧失了精确的抽象思维能力。那么,不读书使中国人丧失了什么呢?
阅读是人类传递信息最有效的、不可替代的手段。因为通过阅读接受信息,最能体现信息接受者的主体性。
比如,你在读书时,速度完全可以根据自己的需要来调节,有些段落可以反复琢磨,做笔记,甚至对之质疑、挑战。接受信息的过程和思想的过程可以充分的混合。
阅读的另一特点是个人性。阅读不是朗诵,是默读,不和别人分享。读者和书之间可以建立个人的关系。其他传媒大多
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