"2006年初中学业考试模拟试卷
语文
一、语言的积累与运用。（30分） 
1.按拼音在下面文中括号里写出汉字。（4分）
“欲写龙湫难下笔，不游雁荡是虚生。”被誉为“东南第一山”的雁荡山，以其奇特险峻、（guī）( ▲ )丽多姿的山岳风景，称著于国家级风景名胜区。雁荡山在乐清市境内，因其“岗顶有湖，芦苇丛生，结草为荡，秋雁宿之”而得名。在450平方公里的范围内，峰、洞、嶂、瀑构成一幅(wèi)( ▲ )为壮观的山水画卷奇峰怪石，粗(kuàng)( ▲  )雄伟；古洞石室，奇趣(yòu)(  ▲  )人；叠嶂悬壁，高耸嵯峨；飞瀑流泉，神奇多变。
2.古诗文填空。（8分）
（1）   ▲    ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪纱》） 
（2）采菊东篱下，   ▲     。（陶渊明《饮酒》）   
（3）    ▲     ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
(4) 入则无法家拂士，    ▲     ，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）
（5）岑参的《白雪歌送武判官归京》中联想美妙，以花喻雪的诗句是：     ▲        , 
      ▲       。
(6)加入世贸组织后，我们向发达国家学习所持的正确态度应该是“      ▲           , 
       ▲      ”。（用《＜论语＞六则》中句子填写）
3、根据语境,为空格处选择合适的词语,将其序号填写在横线上。(3分) 
语文，向我们展现了巴金的缠绵，孙犁的素淡，秦牧的厚重；让我们认识了忧郁的屈原，  ▲  的陶潜， ▲   的李白，  ▲   的杜甫……语文，让我们诗意地生活。 
A飘逸         B、沉郁          C、悠然
4、下列语句中标点符号使用正确的一项是（▲）（3分）
A、元旦期间，同学们都想去看《千里走单骑》的电影，你去呢？还是不去？
B、打好这一仗的关键：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。
C、现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神皆备，充满生机。”
D、李宇春、周笔畅、张靓颖……等“超级女生”的表演，赢得了全国广大青少年的欢迎。
5、下列句子中加点的成语使用不当的一项是 （▲）（3分）
  A．学历并不代表一切，千万不要妄自菲薄，要相信自己的能力，要对自己有信心。 
  B．提前确定主力阵容也有一定的弊端，一个最根本的表现就是替补队员容易自暴自弃。 
  C．回收废电池的口号天天喊，可浙江桐乡的“电池墓地”建成已有十年，却无人问津。 
  D．这个孩子，本来基础不太好，读书又无动于衷，这样的学习态度，成绩怎会提高? 
 6、认真阅读下面语段，依据语境从“黄、橙、红、紫、黑”五色中任选一色进行续写。（2分）
世上的各种颜色开始争吵起来，他们都说自己是最好的，最重要的，最有用的，最美丽的。 
绿色说：“很显然，我是最重要的。我是生命和希望的象征。我被选为草、树叶和叶子的颜色。没有我，所有的动物都无法生存。朝乡村望一眼，你们会看到我的主色。” 

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蓝色打断道：“你只想大地，但再想想天空和大海。水才是生命的根本，而水是由云彩从深深的海洋中汲取上来的。天空提供了空间、和平和安详。没有我的和平，你们能算什么呢？” 
                                  ▲                                      
                                  ▲                                      
7、神舟六号载人飞船返回舱顺利着陆后，同学们围绕“谁是真正的航天英雄”这一话题展开了讨论，假如你是正方的一员你该怎么样反驳对方？(3分)
2005年10月17日今日凌晨4时33分，神舟六号载人飞船返回舱顺利着陆，航天员费俊龙、聂海胜安全返回。在万众瞩目之下，费俊龙和聂海胜成为继杨利伟之后新的航天英雄。普天同庆之时，也有不少人提出质疑：在航天事业中，航天员的贡献到底有多大？对于“英雄”的称号，他们是否当之无愧？
反方认为：“神六”的研制与太空飞行的实现并不只是航天员的功劳，他们不过是实践者。还有更多的幕后工作者，是他们的一丝不苟成就了遨游天际的神舟飞船。两名航天员不过是在执行任务，做着他们份内的工作，就像老师教书育人、士兵戍守边疆、运动员挥汗赛场一样。
正方认为：                        ▲                                   
                                      ▲                                   
                                      ▲                                   
8、欣赏下列诗歌，回答问题（4分）
滁州西涧（韦应物）
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（1）人们普遍认为“横”字用得好，请你说说它好在哪里？ （2分）
　　　　　　　　　　　　　　  ▲ 　　　　　　　　　　　　　　　　　       
（2）这首小诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分） 
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二、现代文阅读（33分）
（一）生命中最宝贵的五样东西（18分）
毕淑敏
（1）老师出了题目——“你生命中最宝贵的五样东西”。我拿着笔，面对一张白纸，周围一下静寂无声。万物好似缩微成超市货架上的物品，平铺直叙白在那里，等待你亲手挑选。货筐是那样小而致密，世上的林林总总，只有五样可以塞入。
（2）于是洁白的纸上，记下了生命中最宝贵的五样东西——水、阳光、空气、鲜花和笔（排名不分先后）。
（3）接下来，老师说，好吧，每个人在你写下的五样当中，划去相对不那么重要的一样，只剩下四样。
（4）权衡之后，我在五样中的“鲜花”一栏旁边，打了一个小小的“×”，表示在无奈的选择当中，将最先放弃清丽芬芳的它。
（5）老师走过来看到了，说，不能只是在一旁做个小记号，放弃就意味着彻底的割舍。你必须得用笔把它全部涂掉。
（6）依法办了，将笔尖重重刺下。当鲜花被墨笔腰斩的那一刻，顿觉四周惨失颜色。犹如二十世纪初叶黑白的无声影片。我拢拢头发咬咬牙，对自己说，与剩下的四样相比，带有奢侈和浪漫情调的鲜花，在重要性上终究逊了一筹，舍就舍了吧。
（7）请在剩下的四类当中，再剔去一种，仅剩三样。老师的声音平和，却带有一种不容商榷的断然压力。
（8）我面对自己的纸，犯了难。阳光、水、空气和笔，删掉哪一样是好？思忖片刻，提笔把“水”划去了。从医学知识上讲，没有了空气，人只能苟延残喘几分钟；没有了水，在若干小时内尚克坚持。两害相权取其轻吧。
（9）老师说，继续划去一样，只剩两样。
（10）这时教室内变得寂静，好似荒凉的坟墓。每个人都在冥思苦想举棋不定。我已顾不得探查他人的答案，面对着自己人生的白纸，愁肠百结。笔、阳光、空气，何去何从？闭着眼睛一跺脚，我把“空气”划去了。
（11）好了，现在再划去一样，只剩下最后一样。老师的音调很温和，但执著坚定，充满决绝。对已是万般无奈的我们，此语一出，不亚于惊雷。
（12）教室内已经有轻轻的哭泣声。
（13）笔和阳光。它们在纸上势不两立地注视着我，陷我于深重的两难。偌大一张纸，在反复勾勒的班驳墨迹中，只残存下来一个固守的字——笔。
（14）感谢这充满痛苦和抉择的测验，它让我清晰地得知什么是我生命中的真爱——就是我手中的这支笔啊。
（15）我细心地收起这张白纸，一如珍藏一张既定的船票。知道了航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。
9、面对“生命中最宝贵的五样东西”，“我”首先舍弃“鲜花”的理由是    ▲  
；“我”最终保留“笔”，是因为它           ▲         （用原文填空）（2分）

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10、第（6）段中“腰斩”一词，在文中的意思是         ▲           （2分）
11、文中画线句子都运用了修辞方法，请任选一例，说说它的作用。（2分）
                                    ▲                                    
    12、第（12）段“教室内已经有轻轻的哭泣声”，请揣摩当时哭泣同学的心理活动，用第一人称把这种心理活动描述出来。（30字左右）（3分）
                                    ▲                                    
                                     ▲                                     
13、一篇好文章，总会有一个好的结尾。请从内容、结构、语言三个方面说说本文结尾【第（15）段】的优点。（4分）
                                   ▲                                     
                                   ▲                                       
    14 、亲爱的同学，在人生的长河中，我们都将面临许多艰难的抉择。就现在而言，你认为最宝贵的东西是什么？为什么？（不得借用文章内容）（3分）
                                    ▲                                    
（二）狼与鹿的传奇故事（15分）
①世上真有狼与鹿生死相随的传奇故事吗？
②美国生物学家彼得逊教授经过32年的科学考察，亲眼目睹了这一独特的现象。
③苏必利尔湖中的洛耶耳岛以驼鹿众多而闻名，但是驼鹿大量繁殖使岛上一片绿茵的花草灌木遭到毁灭性的破坏，因为驼鹿生长繁殖需要吃掉大量的绿色植物，仅仅10年工夫，驼鹿由1500只左右猛增到3000多只，洛耶耳岛灌木稀疏，一片凄凉了。
④为了拯救洛耶耳岛上的植物，生物学家们决定进行一个大胆的实验――依靠四只幼狼来改变这种状况。
⑤起初，这四只幼狼遇到的是一个强壮而庞大的驼鹿“兵团”。面对强大的对手，狼队并不惧怕，而且还想出一个很好的策略，那就是先攻击弱者。它们先在驼鹿群旁窥视，并不贸然出击，当发现有因为饥饿或疾病而孱弱的驼鹿出现时，它们便一哄而上。奇怪的是，周围强健的驼鹿并不惊慌，也不援救，而是听任狼群肆意地攻击可拎的驼鹿。
⑥孤单受伤的老鹿站在旷野中，望着向远方四散的驼鹿群，面对着饿狼发着绿光的贪婪眼睛，仰天长鸣，猛然朝一只饿狼冲去，最终被扑到、撕裂、啃噬起来……
⑦此时，那些自私、无义的驼鹿群已逃得无影无踪了。
⑧当洛耶耳岛上的狼群达到65只时，驼鹿数量下降到650只，于是生物界平衡的天平开始向另一端倾斜。
⑨这时的洛耶耳岛又被绿色笼罩，草叶肥英，得到充足食源的鹿群又开始强大。虽然狼的数量增加了16倍，驼鹿数量只有从前的1/2，但狼群的攻击力却大打折扣，它们贪婪地望鹿兴叹，几乎无从下口。
15、①彼得逊教授亲眼目睹的这一独特现象是指：       ▲       
   ②生物学家们进行的一个大胆的实验是：          ▲        （4分）
16、为什么众多的驼鹿起初抵挡不住四只幼狼的攻击，而到后来，狼群增加了，鹿群减少，狼对鹿却无从下口呢？（3分）
我的理解：                        ▲                     
17、请用简要的语言概括本文的主要内容。（2分）
我的概括：                       ▲                       
18、第⑥段中“孤单受伤的老鹿站在旷野中，望着向远方四散的驼鹿群，面对着饿狼发着绿光的贪婪眼睛，仰天长鸣”，想象一下，此时的老鹿会怎样想？（2分）
我的想象：                 ▲                                       
19、读了本文，你想提出什么问题和同学讨论？（要求：①只提一个问题；②估计其他同学可能会有什么看法，简要写出来）（4分）
我的问题：                          ▲                          
同学可能会有的看法：                       ▲                     
三、文言文阅读（22分）
（一）（12分）
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
（2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之关为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识贫乏者得我而为之：是亦不可已乎？此之谓失其本心。

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20、对加点的词作解释　（4分）　　　　　　　　　　　　　　　
 （1）故患有所不辟也（ ▲ ）　　（2）蹴尔而与之（ ▲ ）
 （3）乞人不屑也（ ▲ ）　　　  （4）故不为苟得（ ▲ ）
21、用现代汉语翻译下列名句。（4分）
  ①万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
                                 ▲                                      
  ②非独贤者有是心，人皆有之，贤者勿丧耳。 
                                 ▲       　　　　　　　　　　　     　　
22、课文中哪句话可以概括全篇的大意？（2分）在你的印象中历史上哪一位名人做到这点，请用20个字概括他的事迹。（2分）
                                 ▲                                        
                                 ▲                                        
（二）（10分）
刘羽冲偶得古兵书，伏读经年①，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角。全队溃覆，几为所擒，又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成壤。经图列说干②州官，州官亦好事，使试于一村。沟洫甫成③，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭听，摇首自语曰：“古人岂欺我哉？如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。
[注释]①经年，一年左右 ②列说，到处游说；干，求见
③沟洫，沟渠；甫，刚。
23、解释加点字。（4分）
会：  ▲   几：  ▲   岂：   ▲    惟：  ▲  
24、选出下列各项中加点字含义不同类的一项：(  ▲  )（2分）
A、自练乡兵与之角 B、前人之述备矣。
C、益慕圣贤之道 D、祗辱于奴隶之手
25、翻译画线的句子（2分）
自谓可使千里成壤
  ▲               
26、古人欺骗刘羽冲了吗？请具体说明理由。（2分）
  ▲            
四、作文（60分）
27、以“生

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