"北苑中学高一语文期中试卷
一、基础题（20分，每小题2分）
1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是：（    ）
A. 噪（zào）声    戛（gá）然而止    瓮牖(wèng)   形骸（hài）
B. 鞭笞(chī)     脍炙人口(kuài)   风声鹤唳(lì)   墨翟(dí)
C. 卮酒(zhī)     睚眦必报(yá zì)  奢靡(mí)    望风披靡(mí)
D. 监生（jiān）   游目骋怀(chěng)  瞋目（chēn）恬不知耻（tián）
2.下列词语中，没有错别字的一组是（  ）
A．震憾   寒喧   世外桃源   怨天尤人
B．针砭   烦燥   坚如磐石   金壁辉煌
C．脉博   辍学   拔地而起   英雄倍出
D．辐射   蔓延   察言观色   瑕不掩瑜
3、下列各句中加点的成语运用恰当的一项是（   ）
A、 这件事对我无异于晴天霹雳——一块珍藏多年价值连城的璧玉，顷刻变成一块一文不名的瓦片。
B、“你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子？”
C、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
D、作为一名演员，最大的快慰莫过于自己的表演能与观众的情感融会贯通。
4.下列各句，没有语病、语义明确的一句是（  ）
A.贺岁剧不仅要有笑料，还要有思想，让观众笑过之后有所收获。
B. 在抗洪表彰大会上，主持者激情洋溢地说：“让我们用热烈的掌声欢迎这位英雄的父亲到前面来给我们讲几句话！”
C.李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障先进单位。
D.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。 
5、将下列四句填在横线上，顺序最恰当的一组是
到了1968年，又出现了一种私家主办的定期音乐会，         但他的本业，却是日日背一袋木炭，沿街叫卖。
（1）这是一个自学成才的音乐家  
（2）每周一次，延续了36年
（3）当时伦敦城里一些饱学之士都同他交游 
（4）主办人是汤姆斯•勃烈顿
A、（4）（1）（3）（2）                B、（2）（4）（3）（1）  
C、（4）（3）（1）（2）                D、（2）（4）（1）（3）
6.下列表述有误的一项是    （    ）
   A． 《史记》是我国的第一部纪传体通史，开记传文学的先河；它是二十四史的第一部，共130篇，分为本纪、世家、列传、书、表五部分；鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
   B．“序”是一种文体，它是附着在正文前来对正文进行介绍、评价和陈述写作宗旨或记读后感的文章。
  C．陶渊明的典型意义在于他是中国士大夫精神上的一个归宿，不为五斗米折腰也就成了中国士大夫精神世界的一座堡垒。
  D．秦时称说的“山东”，指崤山以东，也就是函谷关以东地区，与今天所说的山东大致相同。

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阅读《拿来主义》中的语段，回答7——10题。
（1）当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用，但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。
（2）这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。
（3）我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。
（4）但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。
（5）所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！
7、第1段文字运用的说理论证方法主要是：（     ）。
A.比喻论证        B.类比论证       C.对比论证        D.因果论证
8、第1段的中心是（     ）。
A.揭露“送去主义”自欺欺人的危害及实质。
B.讽刺尼采自诩太阳，反对“送去主义”。
C.反对“送去主义”，主张“拿来主义”。 
D.主张“拿来主义”，反对不给子孙留点礼品。
9、第2段中“抛来”与“抛给”在实质上的主要区别是（     ）。
A.“抛来”动机良好，“抛给”企图较坏。
B.“抛来”动机较坏，“抛给”动机良好。
C.“抛来”一般不带有坏的动机和目的，“抛给”是有目的、有企图的。
D.“抛来”和“抛给”的说法表面似有区别，但本质一样。
10、第3段在上下文中的作用是承上启下，其理由是：（     ）。
A.前文揭批了“抛给”的实质和后果，下一段揭露了“送去”主义的具体做法。
B.前文揭批了“送去主义”的实质和后果，后一段再次揭露“送去主义”的危害性，揭示了“拿来主义”的必要性。
C.前文揭批了“送去主义”的实质和后果，后文提出“拿来主义”。
D.前文分析了“抛来”与“抛给”的区别，后文提倡“拿来主义”。
第二卷（40分）
二、（共24分）
文言文阅读，完成第11-——15题
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
11、解释下列加点词的含义（4分）
（1）辞                   （2）举
（3）王                   （4）细说
12、下面古今异义解释正确的一项（   ）（2分）
A、以致天下之士（连词，多表示不好的结果）
B、以为桂林、象郡（认为）
C、沛公居于山东时  （同今山东省）  
D、备他盗之出入与非常也（意外的变故）
13、分析本段文字描写人物的方法，以及樊哙这一人物的性格特点。（4分）
   答：
14、翻译横线上的句子（4分）
（1）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
                                                            
（2）夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
                                                            
15．补写出下列名句名篇中的空缺部分（10分）
（1）蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，            ，           转而攻秦 。              
（2）悟已往之不谏，                 。实迷途其未远，                 。
（3）此地有崇山峻岭，茂林修竹，                ，                    。
（4）                  ，泉涓涓而始流。
（5）仰观宇宙之大，                      。
（6）一夫作难而七庙隳，身死人手，          ，何也？                       。

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三、阅读下面的文字，完成16—20题。（12分）
唐诗过后是宋词   葛兆光
流行歌曲的歌曲流行，但流行的不一定就永垂不朽。要想桩子稳，就要根子深，根子深是内功不是花拳绣腿，如果只是“宝贝对不起，不是不爱你”，“要不是有情郎和我分开，我的眼泪不会掉下来”，就会像老让一个人吃甜点
最终也会腻一样，再爱吃甜的人也经不起这种过于殷勤的让菜，因为心灵世界并不只是因为“甜心”而存在。歌词里要是总出现“穿过你的黑发的我的手”、“我拿青春赌明天”这类说通不通、似懂非懂的词而没有更含蓄的自然的文字，传唱的人再多也只是一笔糊涂帐，充其量也是歌曲的附庸而不像宋词最终由附庸到蔚为大观。
说实在的，宋词能够成为一代文学的样式，其实还是在文人参与创作之后。过去我们的文学史总是说民间创作对文学有多少多少启发，给文学注入了多少多少新鲜养分，这都不错。不过，在“下贱者最聪明”、“劳动人民最懂得文学”的观念中，只注意了“源”而忽略了“流”，任何一种文学样式，想要成为一个时代的文学标志，没有文化人的参与是不可能的。柳永也罢，晏殊也罢，欧阳修也罢，苏轼也罢，其实都是文化人。文化人的参与与创作，意味着一种深邃的文化意识和高度的文化修养对文学样式的渗透和对文学品格的提升，就像把野生的杂花培育成可观赏的花卉和把原生的鲫鱼培养成五彩的金鱼一样。也许有人会引《病梅馆记》来讽刺说这是把朴素自然的文学变成雕琢做作的文学，但是又有那一种艺术是自生自长、原汁原味呢？画布上的山水不是真山水，再怎么推重朴素的民间味儿也不能回到“杭呦杭呦”的时代不是？玉不琢还不成器呢，何况作为文学的歌词。
文学需要深厚的文化内涵和深沉的人文精神，否则，只能流于一般的情感宣泄和浅薄的心灵安慰。流行如果是指形式与语言，自然很好，通俗如果是指情感和内涵，那就很糟。没有对人生的真正体验，随你怎么从唐诗宋词那里贩来意象和词语也只是在花裤衩上打补丁，充其量是点缀，时时会露出那种俗气的底色。没有对语言的真正机智，随你怎么挖空心思乔张作致也只是在玩狗熊掰棒子的把戏，说到底是矫情，听听就会听出那里面口是心非的虚假。文化品味说起来是一个很虚的东西，但缺少它就是让人瞧着俗气；知识储备看上去是一个无关的因素，但没有它就是让人看着浅薄。
诗歌是越来越不景气了，这也难怪，一些故作深沉的和故弄玄虚的诗歌好象在那儿有意“自绝于人民”似的，在自我陶醉中画地为牢，那些除了他自己谁也看不懂的诗歌把那一点点有限的情感拧过来拧过去，痛苦得别扭，欢喜得蹊跷，意思九曲十八弯，上气不接下气地用生造的词语拼接了又撕碎，撕碎了又拼接；流行歌曲是越唱越热闹了，倒也必然，可相当多的歌词也好象是在那儿重复来重复去地唱老调，那些浅浅的笑靥和嗲嗲的娇嗔加上东拼西凑的词语仿佛要把一滴感情化开变成一大锅浓汤灌进听众的耳朵里，常常不知所云的歌词让不知就里的听众觉得深沉奥妙，让稍有知识的听众觉得莫名其妙。在这个既没有了唐诗又还没有等到宋词的时代里，要想留住唐诗的时代，就要使诗歌有点儿亲切和自然，要想迎接宋词的时代，就要让流行歌曲多一些机智和内涵。随便怎么都行，就要有让人还能感动的东西，因为我们这个时代已经不太会被什么无关紧要的东西感动了。
                                    ——摘自《语文读本》第二册
16、作者强调：如果一种文样式要成为一个时代的文学标志，必须有文化人的参与。其理由是什么？（2分）
答：                                                              
17．第二节中“把野生的杂花培育成可观赏的花卉和把原生的鲫鱼培育成五彩的金鱼”这两个比喻谈的是____________________________。（2分）
18．根据文意，简要概括第三段的内容。（2分）
答：                                                                
19．第四段“既没有了唐诗又还没有等到宋词”指的是文学艺术中哪些现象？ 
答：                                                       （2分）
20．下列对文章的分析理解不正确的两项是（    ）（    ）（4分）
A、由于宋词就是宋代流行歌曲的歌词，因此，文章开笔从流行歌曲谈起，没有脱题之嫌。
B、文学创作的“源”是民间创作，由于民间创作的极大启发和有力影响，使宋词成蔚为大观。
C、流行歌曲的提高要有真正的人生体验，如果附庸风雅，终掩盖不住浅薄和俗气。
D、文章标题“唐诗过后是宋词”的具体含义是：作者热切呼唤唐诗宋词的再次复兴。
E、作者认为诗歌和流行歌曲的创作应该具有感人的魅力，从而获得人民群人的喜爱。
四、语言运用。（4分）
22．仿照下面的一节小诗，另写一节与例句具有相同哲理意蕴的诗句。（2分）
例句：天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空旷阔无边。
仿写：                                                            。
23．整合带序号的三句话，填在横线上，使整个语段成为一个长句。（2分）
为什么诸葛亮为后人所传颂，是不是因为                            ？
①他像神仙一样 ②神仙熟悉阴阳五行，会呼风唤雨   ③神仙能驱使六丁六甲的天兵天将
五、作文（40分）
25．阅读下面短文，联系实际，写一篇不少于800字的文章，表达你对“幸福”的看法，文体不限。
生活中，每个人对幸福的看法各不相同，有人认为忙是福，有人认为吃苦是福，有人认为有亲情是福，有人认为经历磨难是福……
高一语文期中试卷答题卷
        班级       姓名      得分      
一、基础题（20分，每小题2分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
二、（共24分）
11、（1）辞                   （2）举
（3）王                   （4）细说                      （4分）

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12、（   ）（2分）
13、答： 
                                                            （4分）
14、（1）                                                            
（2）                                                       （4分）
15、（1）蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，          ，          转而攻秦 。              
（2）悟已往之不谏，                 。实迷途其未远，                 。
（3）此地有崇山峻岭，茂林修竹，                ，                    。
（4）                  ，泉涓涓而始流。
（5）仰观宇宙之大，                      。
（6）一夫作难而七庙隳，身死人手，          ，何也？                       。（10分）
三、（12分）
16、答：                                                    （2分）
17．这两个比喻谈的是____________________________。（2分）
18．答：                                                     （2分）           
19．答：                                                     （2分）           
20．（    ）（    ）（4分）
四、语言运用。（4分）
仿写：                       &nbs

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