2006年三元区初中毕业班第二次质量检测
语 文 试 题
一、识字写字能力（20分）阅读下面语段，完成1～6题。（20分）

人的一生是不断雕琢的一生。雕琢自己，使生命更富有意义；雕琢自己，使人生更灿烂辉煌。青松雕琢自己，从而坚韧不拨、百折不挠，扎根岩石与青天白云游戏；小草雕琢自己，        、    
              ，            ；大海雕琢自己，从而浩淼无边、博大深沉，敞开胸怀拥抱大山和小川；小溪雕琢自己，从而义无反顾、勇往直前，朝着远方的江河和大海奔去。雕琢自己并不那么容易，它需要胆识和勇气，听惯了赞誉的华丽之辞，觉得自己“完美无缺”，因而批评对我们总抱有敌意。所以雕琢自己还需要认识自己——你的优势，你的不足，你的志向，你的毅力，你的个性，你的脾气。认识了自己，才知道哪些该凿去，哪些该保留，哪些又该（mí）   补。玉经雕琢才成器，剑不沉埋便倚天。雕琢的目的远胜于雕琢的技巧，用心雕琢自己，终会雕出一个（yì）   立大地笑傲苍穹的“人”来。
1．根据语境，看拼音写汉字和给加点字注音。（4分）
（1）（mí）        补         （2）（yì）        立
（3）百折不挠                （4）笑傲苍穹       
2．更正成语“坚韧不拨  ”中的一个错别字并解释该成语的意思。（2分）
       更正：         字改为          字；
意思：                                                                                 
3．修改画线处句子的语病，把正确的句子写在下面。（2分）
                                                                                                                                                   
4．以“小草”为对象，根据上下文仿写句子。（4分）
小草雕琢自己，从而              、                ，                            。

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5．请在下面的方格里，用你最拿手的字体书写“玉经雕琢才成器  剑不沉埋便倚天”，以此和所有的同学们共勉。（2分） 


6．请你以“义无反顾” 或“勇往直前”为龙头制作一个成语接龙的卡片。（6分）
要求：①首尾相连，可同音不同字；②要四字成语，不可重复使用；③书写正确、端正、整洁，不涂改；④正确接满4个即可得满分；每多接两个奖励1分，奖满2分为止。
示例：和盘托出→初露锋芒→忙里偷闲→弦外之音→因材施教→教学相长→……
成    语    接   龙龙头：             龙身：→           →            →             →               →           →            →             →                 
得分 评卷人 二、口语交际能力（10分）

7.安徒生是丹麦著名童话作家，尽管受到孩子们的喜爱，但有些人就是不喜欢他。有一次，一个绅士见到安徒生，讥笑他：“安徒生，你脑袋上面的玩意儿，能算个帽子吗？” 安徒生只把那绅士的原话的词语稍加移易，就巧妙地回敬了那位绅士，其回答语气一致，令人为之捧腹。
你觉得安徒生的回答应该是：“                                                  ”（2分）
8．请你参加下面的活动，并根据情境和要求答题。（8分）
五棵松中学准备在初三年级举行一次“三年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初中阶段写作最满意的一篇作文当众朗诵展示。
（1）邓长虹同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗诵，请你用简洁语言劝他参加
这次活动。（3分）
                                                                                  
                                                                                  
（2）假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。（不超过80字）（5分）




    
得分 评卷人 三、阅读能力 （60分）（一）文言文阅读（20分）

古诗文默写，完成 9～11题。（10分）
9.请将下面这首诗默写完整。（2分，作者附加1分）
赤      壁
      
折戟沉沙铁未销，                   。
                   ，铜雀春深锁二乔。
10.根据提示默写。（2分）
贪污受贿者常常这样为自己的罪恶行为辩护：“常站河边难免跌于水中。”对此我们可以用周敦颐《爱莲说》里的一句名言“                         ，                            ”作为理论依据进行反驳。
11．根据语境默写。（6分）
表达爱国情感，就应该拥有王安石“                ，                ”的高瞻远瞩，就应该拥有范仲淹“                ，                ”的博大胸襟，就应该拥有辛弃疾“                ，                ”的英雄气概。
阅读下面两个文言语段，完成 12～13题。（10分）
    《 宣王好射 》 宣王好射，说人之谓己能用强弓也。其实所用不过三石①。以示左右，左右皆试引之，中关②而止，皆曰：“不下九石，非大王孰能用是？” 宣王悦之。然则宣王用不过三石，而终身以为九石，三石实也，九石虚也。宣王悦其名而丧其实。
               （《吕氏春秋·贵直论》）
《关尹子教射》列子学射，中矣，请③于关尹子④。尹子曰：“子知子之所以中者乎?”对曰：
“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之。三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎?”
列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身皆如之。”
                                                       （《列子·说符》） 
 【注释】  ①石（dàn）：古代计量单位，借用来标示弓力的大小。一石为一百二十斤。②关：通“弯”，指满弓。中关，指弓只拉了一半的弧度。③请：请教。④关尹子：古代人名。

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     12．翻译下面句子。（4分）
     （1）说人之谓己能用强弓也
                                                                                    
（2）非独射也，为国与身皆如之    
                                                                                   
 13．比较阅读两个语段，回答下面的问题。（6分，附加2分）
     （1）宣王与列子对待射箭的态度有何不同？请分别找出相关语句加以分析。（3分）
                                                                                      
                                                                                     
  （2）比较两个标题，为什么前者用“好”，后者用“教”？请依据文章内容加以说明。（3分）
                                                                                           
                                                                                     
（3）附加题：请你对两个射箭者进行简要的评价。（2分）
                                                                                     
                                                                                    
得分 评卷人 （二）课外阅读积累（10分）

14．仿照示例，请就你读过的一部名著中的人物来写一段话，至少包含三个人物。（4分）
示例：一部《三国演义》让我们看到刘备“诚”的感召，关羽“义”的魅力，孔明“智”的神奇，曹操“奸”的可恶，在对各类人物的品评中，让我们的灵魂经受了一次洗礼。
                                                                                 
                                                                                 
                                                                                   15．请你制作一张“名著推荐卡”，作为告别母校的礼物赠送给学校图书馆，你们的学弟学妹们
一定会从中获益的。（推荐语80字左右，不可重复上题内容）（6分）   
名著推荐卡书名：                           作者（国别）：                     推荐语：                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         

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得分 评卷人 （三）现代文阅读（30分）阅读下面文章，完成16 ～20 题。（30分）

 太平洋边垂钓人
朱辉
①夜深，人静，浪潮涌。巨大的涛声撼天动地，震撼着我们的耳鼓，也震撼着我们脚下的榻榻米。打开窗户，强劲的海风奔涌而来，一下子吹乱了我们的头发。我不得不眯起眼睛。此时，展现在我变了形的视野中的，是星光下的太平洋。
②没有月亮，几点孤星高挂在天上。黯淡的星光下，从防浪堤向大海延伸几百米的宽阔地带，遍布着无数不可名状的岩石。汹涌的海浪如万马奔腾般席卷而来，和拦路的礁石相撞，卷起千堆雪。礁石间的太平洋吼叫着，惊心动魄；而远处的海面则黑沉沉的，和夜色搅在一起，你看不见它的运动，只能感受到它的鼓荡；极目处，水天一色，一片混沌。
③和温柔的沙滩不同，这不是可以让人亲近的海洋。它博大、暴躁而又傲慢。旷古至今，永远如此。放眼望去，此刻的洋面上看不见一丝灯火。这

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