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备战2024 高考语文试题分类汇编
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温州市2006年中考语文试卷
""2006年温州市初中毕业、升学考试
语文试题(非课改区)
(平阳二十二中:高强)
一、书写(全卷书写3分;第1题2分,共5分)
1.将下面泰戈尔的诗句抄写在答题卷相应的格子里,做到正确、端正、整洁
蜜 蜂 从 花 中 啜 蜜 , 离 开 时 营 营 地 道 谢 。
二、语言积累与运用(30分)
2、根绝拼音写出汉字。(4分)
这房间有着微妙的宁静!我一直(yōu) ⑴ 闲地坐着,望着地毯上金色的阳光,它们随着时间的流(shì) ⑵ 而变幻。我的目光在一幅幅加框的版画、一排排我(zhōng) ⑶ 爱的书(jí) ⑷ 间漫游。
3、古诗文填空 (12分)
(1)欲把西湖比西子, ▲ 。(苏轼《 饮湖上,初晴后雨》)
(2) ▲ , 绝知此事要躬行。(陆游《冬夜读书示子聿》)
(3)劝君更尽一杯酒, ▲ 。(王维 《渭城曲》)
(4)天苍苍,野茫茫, ▲ 。(北朝民歌《敕勒歌》
(5) ▲ ,留取丹心照汗青。(欧阳修 〈〈醉翁亭记〉〉)
(6)青箬笠,绿蓑衣, ▲ 。(张志和《渔歌子》)
(7)世有伯乐,然后有千里马, ▲ , ▲ 。 (韩愈《马说》)
(8)写出含有“月”的古诗词: ▲ , ▲ 。
(9)《卖柑者言》中用以揭露封建官僚道貌岸然的嘴脸,后来人们经常使用的成语是 ▲ , ▲ 。
4、 删改下面对联的下联,使之与上联对仗工整。(3分)
上联:世事如棋,让一着不会亏我。
下联:心田好似大海,能够纳百川亦可容忍他人
删改后的下联: ▲
5、下列句子有语病的一项是(▲)(3分)
A.温州鼓词是流行于浙南地区的一种曲艺形式。
B.通过“告别网吧”的主题班会,同学们有了很大的触动。
C.具备顽强的毅力,是一个人在事业上能否取得成功的关键。
D.食品安全是人们身体健康的保证。
6、赏析下面这首古诗,按要求回答问题。(4分)
江畔独步寻花(杜甫)
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
(1) 诗中哪两个字写出了花的繁盛?(2分)
(2)第三句中“留连”改为“翻飞”好不好?为什么?(2分)
7、假如温州要举办“泰顺廊桥文化节”,邀请你参与策划,请根据筹备组提供的材料,完成下列任务。(4分)
廊桥,顾名思义,就是有屋檐的桥,是桥与亭的完美结合。历史上的廊桥,村落分散,多山多溪,木桥成了连贯村落的主要通道。人们为了在行路途中遮风避雨,在木桥上建起了一座座风雨亭,犹如彩虹飞架在山谷溪流之间,这就是我们日后所称的“廊桥”。
据记载,全县现存明清廊桥有30多座,其中在世界桥梁史上占有重要地位的木拱廊桥6座,如泗溪姐妹桥、筱村文星桥等。廊桥以较短的木材,纵横相贯,搭建而成。其巧妙的结构,令人惊叹!
浏览完整试题
⑴给《泰顺廊桥画册》扉页配上一行醒目文字,向读者介绍廊桥的特点。(不超过12个字,2分)
⑵给活动拟一条宣传标语。(至少使用一种修辞手法,不超过20个字,2分)
三、现代文阅读(33分)
阅读下面两篇文章,完成第8题至18题
(一)生命是一只铅笔(16分)
⑴如果说生活是一张白纸,等待我们用血水和泪水描绘自己的奋斗和拼搏的轨迹,那么生命便是一枝铅笔,它总是用自己瘦瘦的身躯,在洁白的素笺上流泻出笔底的风风雨雨……
⑵生命之所以是一枝铅笔,而不是钢笔、毛笔或者别的什么,是因为钢笔和毛笔都可以多次使用,只要吸上墨水,它们就能长时间写下去。而铅笔却不是这样,这就犹如光阴从我们身边一日一日地溜走,并且永不复还。鉴于此,我们必须珍惜自己的生命时光——须知铅笔是越用越短……
⑶生命是一枝铅笔,而这枝铅笔,也常常带来森林的气息。那木质的笔杆,更像一棵苗条的小树,由此,派生出清清溪涧、幽幽鸟鸣。而从铅笔刀的刀口吐出的小小刨花,多像落叶,轻舒漫卷;又像波浪,给生命镶上美丽的花边……生命如一枝铅笔,总是给你许多优美而又深刻的遐想。
⑷生命是一枝铅笔,还意味着在人生这篇文章里,如果因为某种原因而写出了错字、别字甚至病句,你就可以用醒悟的橡皮轻轻地擦去,再在擦拭一新的空白处,重新斟酌,重新运笔,写下自己新生后的火热心迹。一个人有了错误并不可怕,可怕的是不敢、不愿正视它和改正它。
⑸生命是一枝铅笔,不管是对自己还是别人,你都可以从从容容、认认真真地进行速写或者素描。你可以在火热的生活面前用 ⑴ 的行楷书写你的拼搏,也可以在冰冷的世界面前用 ⑵ 的正楷书写你的执著……
⑹生命是一枝铅笔,你可以用它为自己的未来设计充满喜悦与渴望的蓝图,也可以用灯下苦读的身影做细线条,自己紧张而丰富的生活勾勒出一幅充满活力的图画。
⑺生命是一枝铅笔,它还给予我们这样一个有力的启示——做人,要像它一样,时时刻刻把腰杆挺直!
8、贯穿全文的一个比喻句:▲(3分)
9、第⑴段与⑵-⑹段在结构上属于 ▲ 关系(2分)
10、作者说“生命是一支铅笔”,请你分别概括第⑵段和第⑷段中“生命”与“铅笔”的相似点。(4分)▲
11、选择恰当的词语,将其序号分别填入第⑸段的空格处。(2分)A沉稳 B洒脱
12、阅读⑸-⑺段,把下面一句话补写完整。(2分)
我们要善待生命,善用铅笔,不做一支秃笔,不做一支闲笔;要做一支抒写拼搏的铅笔,要做一支▲,要做一支▲。
13.有人说“生命是一本书”,请结合文本和自己的生活体验,谈谈这句话对你的启示。(4分)
(二)没有开花的紫罗兰(17分)
⑴开始,我不知道我家的附近还有一个那样大的苗圃,里面有着那样名目繁多的花草树木。当然,我更不知道刚上小学的儿子小铁放学之后常常光顾那里,一直疯玩到吃晚饭的时候。有时看他回到家一脸热汗腾腾的或一身泥猴似的样子,我不知道都是那个苗圃惹的祸。
⑵从那时起,小铁开始总往家里拿一些花花草草的,种在花盆里,摆得阳台上到处都是。反正是小孩玩,我没有管他,任他自己摆弄、自得其乐,好像那些花花草草是他统帅的千军万马。
⑶有一天,他搬回来一棵紫色的植物,长长的叶子,细细的茎,还带着胡须一样的根。
⑷他进门就喊我帮助他赶紧找个盆,自己从书包里掏出早在外面挖好的一包土来,把这家伙栽在了盆里。看他满脸是土,我催他先去洗脸,他不动窝,问我:“爸,您知道它叫什么名字吗?”一脸认真的样子。
⑸我便也仔细地看了看这个紫色的家伙,然后摇摇头说:“不知道。”
⑹他兴奋地说:“您不认识,我认识,我告诉您吧,它叫紫罗兰。”
⑺“紫罗兰?”
⑻我犯起了疑惑。紫罗兰,我在公园里见过,不是这样子的呀!紫罗兰的茎比这粗多了,再说,叶子也不对。但我不敢轻易地说这不是紫罗兰,因为我知道他最喜欢植物,光买的有关植物的书就不少。
⑼小铁看出了我脸上的疑惑,就对我说:“爸,您不信?”
⑽我赶紧说:“不是不信,是和我以前见过的紫罗兰不大一样。”
⑾“您以为紫罗兰就一种样子?就不能多几样?”
⑿看看他眼中的坚持,我说:“就叫它紫罗兰吧!”【A】于是全家都跟着叫它紫罗兰。其实除了小铁,我们都知道它不是紫罗兰。
⒀它是那天小铁在苗圃里意外发现的,把它挖了出来 ,就爱不释手,因为它与众不同。这么漂亮的植物得有个名字,他便极其认真地想了半天,最后决定管它叫作紫罗兰,那兴奋地劲头就像科学家给一个新发现的星星命名一样。只不过还想从我这儿得到证实罢了。
⒁紫罗兰成了他的新伙伴。他关心的是它开没开花。在他的想像种,既然叫作紫罗兰,它就是要开花的。他特意查了《少年百科辞典》,里面关于紫罗兰的词条告诉他紫罗兰是开紫色、紫红色或血青色的单瓣或双瓣的花朵,怎么也得开出甭管是什么样子的花朵来,哪怕是如米兰一样那种白色细小的花,也得开出来。
⒂于是,盼望它开花,成了小铁心里的一件大事。每天早晨起床,每天下午放学回家,第一件事就是看看他的宝贝紫罗兰开没开花。
⒃可是,过了好长时间,它也没有一点开花的意思。我故意对小铁说:“我看这家伙是开不了花了。”他立刻反驳我:“为什么?您没看见它的叶子都长大了吗?”“可是它是一点花骨朵儿都没有冒出来呀!”“您别着急呀,好饭不怕晚,它肯定能开花!”
⒄他像是在给我给自己也给紫罗兰打气。
⒅我便与他一起等待,盼望着哪一天它能够突然奇迹般地绽放出新奇的花朵来。【B】
⒆但是,它始终没有开花。
⒇一直到这棵它认为是紫罗兰的植物枯萎,最后彻底死掉,也没有开花。
(21)花开在哪里?
(有删改)
14.本文的线索是什么?▲(3分)
15.请说说第⒀段中小铁“兴奋”的原因。▲(3分)
16.文中有许多描写小铁迫切等待花开的句子,请找出其中两处。(4分)▲
17.文中有几处描写父亲言行的句子,请选择【A】或【B】中的一处加以品析。(3分) ▲
展开余下试题
18.“紫罗兰”最终没有开花,但作者以“花开在哪里”结尾,这句话有什么含义?起什么作用?(4分)▲
四、文言文阅读(22分)
阅读下面两则文言文,完成19-26题
(一 )(13分)
林尽水源,便得一山,山有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人;黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来,具答之,便要还家,设洒杀鸡作食,村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人,来此绝境,不复出焉;遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日辞去,此中人语云:“不足为外人道也!”
19、从选段中理出“渔人”的行踪,在空格处填入短语。(2分)
发现桃花源——(▲ )——(▲)
20、在选段中找出与下列加点字意思相同的词。(2分)
⑴悉如外人(▲)⑵便要还家(▲)
21、用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
译文:▲
22、第一段中表现桃花源优美环境的句子是▲,▲,▲;表现村中人快乐生活的句子是▲。(4分)
23.如此美好的“世外桃源”,寄托了作者怎样的思想感情?(2分)▲
(二)太宗论盗(9分)
上(唐太宗)与群臣论止盗,或请重法以禁止,上哂(shěn讥笑)之曰:“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切(逼迫)身,故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪!”自是数年之后,海内升平(太平),路不拾遗,外户(大门)不闭,商旅野宿焉。
24、解释下列句子中加点的词。(4分)
⑴或请重法以禁止 ▲ ⑵朕当去奢省费 ▲
⑶轻徭薄赋 ▲ ⑷安用重法邪 ▲
25、用现代汉语翻译下列两个词语。(2分)
⑴路不拾遗 ▲ ⑵商旅野宿 ▲
26.短文中唐太宗认为“止盗”应采取什么措施?(3分)▲
四、作文(60分)
27、根据要求作文。(60分)
自然界的山川草木使我们流连忘返;文学作品中的精彩世界令我们心驰神往。家乡的风土人情,丰富的人文内涵值得感悟;课余的琴棋书画,无穷的生活乐趣值得回味。探究,给我们生活带来发现的惊喜;合作,使我们得到收获的喜悦……
花季如诗,生活如画,诗情画意,令人陶醉。
请以“陶醉”为话题,写一篇文章。
要求:⑴题目自拟;⑵除诗歌外,文体不限;⑶不少于500字;⑷文中不得出现真实的地名、校名、人名
参考答案
一.书写(略)
二.语言积累和运用(30分)
2.⑴悠⑵逝⑶钟⑷籍
3.⑴淡妆浓抹总相宜⑵纸上得来终觉浅⑶西出阳关无故人⑷风吹草低见牛羊⑸人生自古谁无死⑹斜风细雨不须归⑺千里马常有,而伯乐不常有⑻例:举头望明月,低头思故乡 春风又绿江南岸,明月何时照我还。⑼金玉其外,败絮其中
4.心田似海,纳百川亦可容人(他)
5.C
6.⑴满、压⑵不好,“翻飞”只写出了蝴蝶嬉戏花间的情状,而“留连”不仅写出蝴蝶留恋花间的情景,还流露出诗人对花的喜爱之情,做到情景交融。
7.⑴廊桥造型优美,结构巧妙。(或:桥与亭的完美结合)⑵例:美丽的廊桥向你招手,特色文化与你交流。
三.现代文阅读(33分)
8.生命是一支铅笔
9.总分
10.第⑵段:生命与铅笔都会磨损、衰减、越用越短。第⑷段:当生命与铅笔“书写”发生错误时,可以改正,重新“书写”。
11.⑴B⑵A
12.例1:生命是一本书,需要细细品读,读出精彩,读出内涵
例2:生命是一本书,即使成不了名著,但也不能粗制滥造,随便应付。哪怕写出的书无人阅读,也要篇篇对得起自己的良心。
14.没有开花的紫罗兰(或:紫罗兰)
15.小铁为自己的得意命名而兴奋。
16.例:⑴哪怕是如米兰一样那种白色细小的花,也得开出来。⑵每天早晨起床,每天下午放学回家,第一件事就是看看他的宝贝紫罗兰开没开花。
17.A处是父亲对痴迷于植物的儿子的尊重与呵护。B处是父亲为了给儿子以鼓励,他也开始真心盼望着“紫罗兰”开花。
18.含义:花开在小铁的心里,那时热爱科学、勇于探索、善于想像的心灵之花。
作用:结尾耐人寻味,引人深思;深化主题。
四.文言文阅读(22分)
19.访问(进入)桃花源 离开桃花源
20.(1)咸(皆)(2)延
21.(他们)问起现在外面是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不用说魏和晋了。
22.土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。 黄发垂髫并怡然自乐。
23.寄托了作者对美好生活、和平社会的向往之情。
24.(1)有人 (2)去除 (3)减轻 (4)怎么(哪里)
25.(1)遗失在路上的财物无人拾取。(2)商人旅客在野外露宿。
26.取奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏。
五.写作(60分)
27.略 (221.226.149.90)" "
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