"高 一 下 学 期 期 末 语 文 强 化 试 题
一、（12分，每小题3分）
1．下列各组词语中，字音和字形全对的一组是
A.自诩(xǔ) 脑髓  磕(kè)头  残羹冷灸  有志者事竞成
B.指摘  顽劣  呵斥  强弓劲驽（nǔ） 燕雀安知鸿鹄之志
C.馈赠(zèn ) 铭刻  阵地的至高点  毛骨耸然  文武之道，一张一驰
D.陷井  情愫  渎(dú)职  防微杜渐  百尺杆头，更进一步
2．依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是
①由于近几个月来利比里亚国内动荡局势一直没有得到有效控制，国际社会和联合国援建中的几个大型项目被迫　　　　。
②联欢晚会开始了，首先是大合唱和女声独唱，　　　　演出了歌剧《丝路花雨》。
③为了躲避敌人的搜捕，她     成一个阔太太，打扮得珠光宝气。
A、终止   化装     功效          B、中止     化装      工效
C、中止   化妆     工效          D、终止     化妆      功效
3．下列各句中加点的成语，使用不正确的一项是
A.“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致。
B．他的演说不仅内容充实，而且闪烁其词，全场观众无不为之动容。
C.老船夫却做错了一件事情，把昨晚唱歌人“张冠李戴”了。
D.重叠的山峦，原始的森林，深邃的幽谷，一派秋色，实在让人目不暇接。
4、下列各句中，没有语病的一句是
A、就复旦大学今年自主招生以面试为主，高考成绩为辅的作法，有关人士指出：“这是中国高校招生制度改革的破冰之举。”
B、当我同天真的孩子们一起重看这部影片，听着他们的欢声笑语时，也想起了自己的童年。
C、我是风湿性关节炎者，长达20年之久，用药数百种，住院无数次，效果不佳。
D、武汉“6.22”空难事故，是在局部恶劣气候条件下，机组违章飞行，机长错误决策造成的直接原因。
二、阅读下面一段文字，完成7—10题。
网络成瘾症：青少年健康的新“杀手”
两名中学生因通宵上网在铁轨上熟睡被轧死，17岁的少年因网上的几句玩笑赶到百里之外的网吧行凶，几名中学生为上网竟十几天彻夜不归，还有不少青少年因痴迷上网而荒废了学业……
一时间，青少年沉迷网络成为了社会关注热点，许多人认为青少年思想意志薄弱，呼吁加强网络监管。专家认为，一些青少年之所以长期迷恋上网，很多是由于“心瘾”造成，而这种行为是一种病态，在强化网络监管的同时，对疾病也要进行科学的治疗。
对5所学校的400多名学生进行调查，结果显示，网络成瘾症的发病率达到了10%-15%，而意识到这是一种疾病并进行治疗的却不足5%。专家为此提醒：在青少年从互联网上获得知识的同时，千万不要让他们病倒在电脑屏幕前。
据调查，青少年已成为社会网络活动的主体。目前城市上网小学生比例为14.8%，初中生为26%，高中生为38%。同时研究也表明，网络成瘾症的发病年龄介于15岁-40岁之间，24岁以下的网民占总人数的51.1%，青少年是易患此症的高发人群。
专家认为，青少年对新知识充满强烈的好奇心，同时他们在这一时期也存在着性格的不稳定性，期望通过网络等各种方式来满足自己的各种欲望，这种欲望需要正确引导才能“从善如流”。如果缺少了正确的引导，他们这种获取知识、满足欲望的心理就很可能导致网络成瘾，成为一种疾病。

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一个人如果不能控制对网络的依恋，就很容易患上“网络成瘾综合症”，医学上又称之为“病态性使用互联网”。网络成瘾症的病症表现在：患者初期对网络产生精神依赖，之后就极易发展为身体依赖，出现记忆力减退、易疲劳、食欲不振、消化不良、视力下降、睡眠障碍和焦躁不安等反应，严重的就会危及个体的学业、工作以及家庭、社会关系等。
心理咨询医生说，患上网络成瘾症后，对网络会有一种心理上的依赖感，在不自觉中不断增加上网时间，从上网行为中获得愉快和满足。而下网后感觉不快，也不愿参与社会活动及与他人交流，以上网来逃避现实生活中的烦恼与情绪问题。
难道只要一碰网络就会患上网络成瘾症吗？答案当然是否定的。
那么青少年网络成瘾症的发病率为什么会如此之高？据分析，缺乏关爱、缺少交流、生活空虚，以及家庭暴力都是青少年患病的诱因。很多学生在现实生活中的苦闷和不满，试图通过虚拟的网络来模拟现实，以求刺激和情感发泄。而病症又高发在隔代教育或有家庭暴力的家庭中。
许多学生患上网络成瘾症后，大多数的家长和本人并没有意识到这是一种精神上的疾病，需要通过药物和精神理疗。据调查显示，被调查家长对网络成瘾症症存在以下误区：认为是青少年的思想问题，而不知道是一种心理障碍疾病；部分家长靠训斥、打骂或限制活动来矫治；另有相当部分人在各种仅有辅助治疗作用的心理咨询机构之间辗转，贻误了及时治疗时机。
专家建议，要预防青少年这类综合症的发生，首先要严格控制上网时间，而且要远离网上有关色情、暴力等内容，家长们要注意多与孩子进行沟通交流，多鼓励孩子，增强他们的自信心和积极性，形成一种乐观的人生态度。更重要的是医疗机构要对网络成瘾症开展系统研究，寻找有效的治疗方法。
（摘自2004年6月3日《新华日报》）
5．下列不属于“网络成瘾症”成为“青少年健康的新‘杀手’”依据的一项是：
A.患上网络成瘾症后，下网后感觉不快，也不愿参加社会活动及与他人交流，以上网来逃避现实生活中的烦恼与情绪问题。
B. .网络成瘾症患者初期对网络产生精神依赖，之后就极易发展为身体依赖，出现记忆力减退、易疲劳、食欲不振、消化不良、视力下降、睡眠障碍和焦躁不安等反应，严重的就会危及个体的学业、工作以及家庭、社会关系等。 
C目前城市上网小学生比例为14.8%，初中生为26%，高中生为38%。
D.两名中学生因通宵上网在铁轨上熟睡被轧死，17岁的少年因网上的几句玩笑话赶到百里之外的网吧行凶，几名中学生为上网竟十几天彻夜不归，还有不少青少年因痴迷上网而荒废了学业……
6．下列对“网络成瘾症”形成原因解说不正确的一项是：
A.青少年对新知识充满强烈的好奇心，同时也存在着性格的不稳定性，期望通过网络等各种方式来满足自己的各种欲望，如果缺乏正确引导就会嗜网成瘾。
B.很多学生在现实生活中苦闷和不满，试图通过虚拟的网络来模拟现实，以求刺激和情感发泄，以致上网成癖，难以自拔。
C.青少年思想意志薄弱，长期迷恋上网，容易对网络形成依赖。
D.部分家长靠训斥、打骂或限制活动来矫治孩子上网，结果适得其反。
7．根据原文所提供的信息，中心归纳正确的一项是：
A.青少年“网络成瘾症”发病率高，已引起社会各界的普遍重视。
B.青少年患上“网络成瘾症”后，给个人、家庭和社会造成极大危害。
C.青少年“网络成瘾症”发病率高，已成为危害青少年健康的“隐形杀手”。
D.治疗“网络成瘾者”，是亟待研究的医疗课题。
三、阅读下面的文言文，完成11—14题。
卓茂字子康，南阳宛人也。性宽仁恭爱。初辟丞相府史，事孔光，光称为长者。时尝出行，有人认其马。茂问曰：“子亡马几何时？”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知其谬（错误），默解与之，挽车而去，顾曰：“若非公马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡者，乃诣府送马，叩头谢之。
后以儒术举为侍郎，给事黄门，迁密令。劳心谆谆，视人如子，举善而教，口无恶言，吏人亲爱而不忍欺之。人尝有言部亭长受其米肉遗者，茂辟左右问之曰：“亭长为从汝求乎？为汝有事嘱之而受乎？将平居自以恩意遗之乎？”人曰：“往遗之耳。”茂曰：“遗之而受，何故言邪？”人曰：“窃闻贤明之君，使人不畏吏，吏不取人。今我畏吏，是以遗之，吏既卒受，故来言耳。”茂曰：“汝为敝人矣。凡人所以贵于禽兽者，以有仁爱，知相敬事也。今邻里长老尚致馈遗，此乃人道所以相亲，况吏与民乎？吏顾不当乘威力强请求耳。凡人之生，群居杂处，故有经纪礼仪以相交接。汝独不欲修之，宁能高飞远走，不在人间邪？亭长素善吏，岁时遗之，礼也。”人曰：“苟如此，律何故禁之？”茂笑曰：“律设大法，礼顺人情。今我以礼教汝，汝必无怨恶；以律治汝，汝何所措其手足乎？一门之内，小者可论，大者可杀也。且归念之！”于是人纳其训，吏怀其恩。
（范晔《后汉书 卓茂传》）
8.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
A. 初辟丞相府史              辟：征召
B. 幸至丞相府归我            幸：侥幸
C. 后以儒术举为侍郎          举：推荐
D. 于是人纳其训              纳：接纳
9.下列各组句子中，加点的词的意义与用法不相同的一组是
A. ①乃诣府送马，叩头谢之    ②今其智乃反不能及
B. ①默解与之，挽车而去      ②谁得而族灭也
C. ①凡人所以贵于禽兽者      ②直栏横槛，多于九土之城郭
D. ①今我以礼教汝           ②项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击
10.以下六句话分别编为四组，全都直接表现卓茂“宽仁恭爱”的一组是
①心知其谬，默解与之            ②举为侍郎，给事黄门

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③视人如子，举善而教            ④窃闻贤明之君，使人不畏吏
⑤此乃人道所以相亲，况吏与民乎  ⑥一门之内，小者可论，大者可杀也
A ③④⑥     B.②④⑤     C.①②⑥       D. .①③⑤
11.下列对原文的叙述与分析错误的一项是
A. 卓茂认为，不论是邻里老人还是官吏百姓，都应该“有仁爱，知相敬”，有经纪礼仪以互相往来，以顺应人情，不应死守教条，无限上纲。
B.卓茂担任密令时，有人告发卓茂部下一位亭长收受自己赠送的米肉。卓茂问明情况，原来是那人怕亭长而自愿送给亭长礼物，而并非亭长逞威凌弱。
C.告发亭长者认为，官吏不应该接受别人的礼物，如果收受，就是违背了律条的规定，亭长收受了自己的米肉，自己应当向上司告发，使其受到惩治。
D. 有人误把卓茂的马认为是自己丢失的马，卓茂也不解释，就把马给了那人，那人找到丢失的马后，把马送还了卓茂，并感谢卓茂的大恩大德。
第Ⅱ卷（非选择题，共54分）
四、（20分）
12．把第一卷文言文阅读中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）遗之而受，何故言邪？
（2）此乃人道所以相亲，况吏与民乎？
（3）亭长素善吏，岁时遗之，礼也。
13．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分)
竹窗闻风寄苗发司空曙　　　李 益
微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。
时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌（门帘），为拂绿琴埃。
　*苗发、司空曙是李益诗友。
　⑴诗以“微风”开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明。（40字左右）（4分）
　⑵“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围？（2分）表达了作者什么样的心情?（不需要阐述）（2分）
　⑶诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事?（2分）
14．按要求默写出名句名篇中的空缺部分。（两题任选一题）（5分）
（1）《过泰论》中揭示秦王朝灭亡原因的句子：                                 。
樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！          ，         。”（《鸿门宴》）
     ，    ，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（王羲之《兰亭集序》）
（2）、大行不顾细谨，           。           ，           ，何辞为？（《鸿门宴》）
既自以心为形役，奚惆怅而独悲？        ，         。（陶渊明《归去来兮辞》）
五、阅读下面的文章，完成15一17题. （共18分）
生命的灯
①一个漆黑的夜晚，一个远行寻佛的苦行僧走到一个荒僻的村落中。漆黑的街道上，络绎的村民们在默默地你来我往。
②苦行僧转过一条巷道，他看到一团晕黄的灯从巷道的深处静静地亮起来。身旁的一位村民说：“孙瞎子过来了。”
③苦行僧百思不得其解。一个双目失明的盲人，他没有白天和黑夜的一丝概念，他看不到鸟语花香，看不到高山流水，看不到柳绿桃红的世界万物，他甚至不知道灯光是什么样子的，他挑一盏灯笼岂不令人迷惘和可笑？那灯笼渐渐近了，晕黄的灯光渐渐从深巷移游到了僧人的芒鞋上。百思不得其解的僧人问道：“敢问施主真的是一位盲者吗？”那挑灯笼的盲人告诉他：“是的，从踏进这个世界，我就一直双眼混沌。”
④僧人问：“既然你什么都看不见，那你为何挑一盏灯笼呢？”盲者说：“现在是黑夜吧？我听说在黑夜里没有灯光的映照，那么世界上的人都和我一样是盲人，所以我就点燃了一盏灯笼。”僧人若有所悟地说：“原来您是为别人照明了？”但那盲人却说：“不，我是为自己！”
⑤为你自己？僧人又愣了。盲人缓缓问僧人说：“你是否因为夜色漆黑而被其他人碰撞过？”僧人说：“是的，就在刚才又被两个人不留心碰撞过。”盲人听了，就得意地说：“但我就没有。虽说我是盲人，我什么也看不见，但我挑了这灯笼，既为别人照亮，也更让别人看到我自己，这样，他们就不会因为看不见而碰撞我了。”
⑥苦行僧听了，顿有所悟。他仰天长叹说：“我天涯海角奔波寻觅我佛，没想到佛就在我身边哦！人的佛性就像一盏灯，只要我点亮了，即使我看不见佛，但佛会看到我自己的。”
⑦是的，点亮属于你自己的那盏生命之灯，既照亮了别人，更照亮了你自己，只有先照亮别人，才能够照亮我们自己。为别人点燃我们自己的生命之灯吧！这样，在生命的夜色里，我们才能找到自己的平安和灿烂！
⑧只有为别人点燃一盏灯，才能照亮我们自己。
15．第⑤段开头写到：“为你自己？僧人又愣了。”请简述僧人“愣”的原因。（不超过 12个字）（4分）
答：————————————————————————————————————
16．苦行僧“我天涯海角奔波寻觅我佛，没想到佛就在我的身边哦！”他所悟出的“佛”的内涵包括哪些？请根据文意，用自己的语言分层次概括，至少要答出两点。（提示：可从这位苦行僧寻佛的过程和结果两方面考虑）（6分）
17．本文在表现主旨上主要运用了哪些手法，请分点作简要分析。（提示：写出的手法不超过3点，注意抓主要，分析要简略）（4分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
18．下列对这篇文章的赏析，正确的两项是（  ）（   ）（4分）
A．本文题为“生命的灯”，作者借助想象中的灯表达对于人生价值的深刻思考。
B．第①段中“荒僻”一词与第⑥段中“天涯海角”一词相呼应，突出苦行僧寻觅的坚苦。
C．第①段里，作者用“漆黑的夜晚”、“漆黑的街道”来象征黑暗的社会，表达形象，寓意深刻。
D．第②段中“静静地”一词表现盲者得意的心态，是他对佛的透彻的参悟、对佛性的透彻理解的表现。
E．作者善于叙事，精心构思情节，将一个平常简单的生活故事演绎得曲折起伏、耐人寻味。
六、（15分）
19. 将下面的句子改写成几个短句。（可调整语序、适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。
   由中国质量万里行促进会组织的、紧密结合当前市场经济热点和市场消费环境，围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题，以“诚信·科技·质量·名牌”为主题，聚集各个领域专家学者进行互动交流的“中国3·15论坛”，将于3月9日在京拉开序幕。（4分）
20、从下列文字中，概括“高纯度”饮用水的缺点。（不超过30个字）（4分）
人们饮用纯净水的初衷，是避免污染，但纯净水对人体健康的危害绝不可小视。科学家指出，饮纯净水，无异于让肾脏“下岗”。据专家分析，现在市场上的各类所谓“高纯度”饮用水，在消除细菌、有机污染物及致癌物质等的制造过程中，也不可避免地将大量人体必需的微量元素消除得一干二净。众所周知，“水至清则无鱼”，试想连鱼都养不活的水，于我们人类能有多大好处呢？研究表明，“高纯度”饮用水的凝聚态结构，还会把人体内原有的微量元素淋洗出去。这样一来就减弱了人体的免疫力，可以引发许多疾病。

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21、仿照例句，从下面给出的事物中任选一个（也可自己另选一个），分别从正面和反面立意，写出两个有警示作用的句子。（4分）
（例一）竹
正：气节和谦虚的完美结合，使你生机勃勃。
反：既有内心空虚的不足，又有节外生枝的恶习。
（例二）彩虹
正：为让别人赏心悦目，献上自己七彩的人生。
反：只务虚而不务实，决定了你只能昙花一现。
选择参考：落叶、鼓、气球、稻穗等（可选其中之一为题，也可自选其他事物）
题目：           
正：_______________________________________________________________
反：_______________________________________________________________
22．请为下面一幅漫画拟一个题目，并写出它的寓意。（3分）
题目：               （1分）
寓意：                                                                （2分）
23.（60分） 作文面对着优美的自然景观，你感动过吗？面对着精美的艺术品，你感动过吗？面对着崇高的精神和伟大人格，你感动过吗？面对着真挚的亲情、友情和浓浓的乡情，你感动过吗？面对这古今诗人的名篇大作，沉浸其中，你感动过吗？请以“感动”为话题，写一篇文章。要求：① 自拟题目 ②文体不限 ③800字左右
答题卡
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案
第Ⅱ卷（非选择题，共54分）
四、（20分）
12．把第一卷文言文阅读中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）_______________________________________________________________
（2）_______________________________________________________________
（3）_______________________________________________________________
13．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分)
⑴诗以“微风”开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明。（40字左右）（4分）
答：__________________________________________________________
_______________________________________________________________。
⑵“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围？（2分）表达了作者什么样的心情?（不需要阐述）（2分）
答：_______________________________________________________________
 ⑶诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事?（2分）
答：_______________________________________________________________
14．按要求默写出名句名篇中的空缺部分。（两题任选一题）（5分）
（1）《过泰论》中揭示秦王朝灭亡原因的句子：                                 。
樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！                 ，                    。”（《鸿门宴》）
                  ，                    ，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（王羲之《兰亭集序》）
（2）、大行不顾细谨，                     。                     ，           ，何辞为？（《鸿门宴》）
既自以心为形役，奚惆怅而独悲？                 ，                  。（陶渊明《归去来兮辞》）
五、阅读下面的文章，完成15一17题. （共18分）
15．第⑤段开头写到：“为你自己？僧人又愣了。”请简述僧人“愣”的原因。（不超过 12个字）（4分）
答：_______________________________________________________________
16．苦行僧“我天涯海角奔波寻觅我佛，没想到佛就在我的身边哦！”他所悟出的“佛”的内涵包括哪些？请根据文意，用自己的语言分层次概括，至少要答出两点。（提示：可从这位苦行僧寻佛的过程和结果两方面考虑）（6分）
（1）、_______________________________________________________________
（2）、_______________________________________________________________
（3）、_______________________________________________________________
17．本文在表现主旨上主要运用了哪些手法，请分点作简要分析。（提示：写出的手法不超过3点，注意抓主要，分析要简略）（4分）
答 （1）_______________________________________________________________
（2）_______________________________________________________________
（3）_______________________________________________________________
18．下列对这篇文章的赏析，正确的两项是（  ）（ &

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