"七年级（下）语文期末测试卷
班级           考号        姓名         成绩        
一、基础知识及其运用（45分）
1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。（8分）
   晓谕（      ）   栖息（        ）    丰yú         丘hè         
   束缚（      ）   眷顾（        ）    duò      落   颠bǒ        
2、下列注音完全正确的一组是（        ）（2分）
  A．枯瘠（jǐ）    轻颸（sī）    剽悍（piāo）    凝眸（móu）
  B. 慷慨（kǎi）   腼腆（tiǎn）  携手（xié）     真挚（zì）
  C.嶙峋（xín）    镂空（lòu）   贻误（yí）      措手不及（còu）
  D.萦回（yíng）   勉强（qiǎng） 融融泄泄（yì）  嫉妒（jì）
3、补全下列成语。（12分）
      然自得        然有序         然开朗           然起敬
        独行          有味           起舞      雄心       
  蹑   蹑       我   我       克   克              哉   哉
4、说明下列各句所运用的说明方法。（4分）
  （1）没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。    （        ）
  （2）板凳的腿就是“桥墩”，桥墩下面，伸入土中的“脚”，就是“基础”，板凳的板就是“桥梁”。                                                  （        ）
  （3）按起飞位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空、空对地等，按飞行方式可分为弹道式和巡航式，按射程可分为近程、中程、远程和洲际等。 （        ）
  （4）针鼹的外形和刺猬差不多，长300~450毫米，宽不到70毫米。（        ）
5、下面文学常识搭配有误的一项是（       ）（2分）
       作者           国籍     作品                出处                体裁

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A． 丰子恺        中国    《白鹅》           《中国现代散文精华》  散文
B．  莫德•林赛    美国    《地毯下的尘土》   《美德书》            童话
C．  埃德加•斯诺  加拿大  《毛泽东的少年时代》《西行漫记》          传记
D． 泰戈尔        印度    《纸船》           《泰戈尔散文诗全集》  诗歌
E．  王尔德        英国    《巨人和孩子》     《世界著名童话作品选》童话
6、中国的农历是用天干地支来纪年的，天干是：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸。地支是：子
丑寅卯辰巳午未申酉戌亥。如1984年为甲子年，1985年为乙丑年，……2004年为甲申年，依此类推，2008年为       年。（1分）
7、课文内容默写。（8分）
  （1）采菊东篱下，                。（陶渊明《饮酒》）
  （2）天街小雨润如酥，                     。（韩愈《早春呈水部十八员外》）
  （3）                     ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
  （4）                     ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）
  （5）                     ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
  （6）明月别枝惊鹊，                       。（辛弃疾《西江月》）
  （7）                     ，                       ，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐《爱莲说》）
8、在古诗中填表示颜色的词。（8分）（红、黄、绿、青、紫、翠、白）
  （1）    树村边合，     山郭外斜。    （2）停车坐爱枫林晚，霜叶    于二月花。
  （3）日照香炉生   烟，遥看瀑布挂前川。  （4）两个   鹂鸣    柳，一行     鹭上      天。
9、《我爱这土地》诗中有两句诗经常被引用，成为人们传诵的名句，这两句诗是：“     
                                                             ”（1分）
二、语段阅读（55分）
（一）阅读《包拯》节选，完成1—5题。（19分）
召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。
拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。”
1、解释加点的词。（5分）
  务敦厚            未尝不推以忠恕也              与人不苟合         
  凡讼诉不得径造庭下                    使得至前陈曲直            
2、用原文词语或语句填空，（5分）
  （1）包拯的性格是：               、                。
  （2）包拯憎恨的是：                    。
  （3）文中表现包拯不屈从苟同、不结党营私的句子是：                          。
  （4）表现包拯生活节俭的句子是：                                            。
3、上文节一段重点写了包拯的        、        的特点，穿插运用了       描写；第二段重点写了包拯的          的特点，主要运用了         描写。（3分）
4、文中写“童稚妇女，亦知其名”“京师为之语曰……”意在说明什么？
                                                                     （2分）

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5、把下列句子译成白话文，并简要说说这段话表现了包拯的什么品格。
  后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。
  （1）译成白话文：                                                          
                                                                       （2分）
  （2）包拯的品格：                                                     （2分） 
（二）阅读《苏州园林》（节选），完成1—— 10 题。（20分）
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的（     ），讲究假山池沼的（      ），讲究花草树木的（       ），讲究近景远景的（       ）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，绝不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
……
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，绝不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树和低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
1、给第一段括号处填上恰当的词语。（4分）
2、根据下列意思的表述，从文中找出对应的词语。(3分)
  （1）根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。（          ）
  （2）形容山岭重叠，峰峦相接，连绵不断。（           ）
  （3）高低错落给人以美感。（          ）
3、“鱼戏莲叶间”出自《                 》。（1分）
4、第一段在全文中的作用是什么？（2分）
                                                                                                                                                           
5、从文中找出能概括苏州园林总的特征（共同点）的句子，抄在下面。（2分）
                                                                             
6、找出第一段中的排比句（在句子下面画上波浪线），说说它有什么表达作用（在文中找句子回答）。
                                                                        （2分）
7、能够证明“他们的成绩实现了他们的愿望”的句子是：                           
                                                                           （2分）   
8、第二段画线句子中“艺术”和“技术”两个词语不能调换的原因是：               
                                                                            （2分）  
9、“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”这句话中的“这”指的是：“    
                                                                           ”。（1分）

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10、“开花的时候满眼的珠光宝气”是形容：“                                                                   
                                                                  。”  （1分）
（三）阅读课外文段，完成1——5题。（16分）
①一向讨厌母鸡，不知怎样受了一点惊恐，听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由；讨厌！有时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
②它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
③到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不得使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不下去。
④可是，现在我改变了心思。我看见一只孵出一群小雏鸡的母亲。
⑤不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖子，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！
⑥当它发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装满了一二个汤圆似的，它自己却瘦削了许多。假如有别的大鸡来抢食，它一定出去。把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
⑦它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次。它还半蹲着——教它们挤在它的

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