"语文版七年级语文下册
第七单元测试题
一、语言知识积累与运用。
1、写出下列各组加点字的不同含义
⑴死乃知之（              ）             徙知端州（              ）
⑵飞事亲至孝（              ）           以刺疆事耶（              ）
⑶晓之者亦舍然大喜（              ）     废寝忘食者（              ）
⑷奈何忧其坏（              ）           其人遂无以对（              ）
2、（05山西（课）根据语境，在横线上填写诗文原句。(10分)
漫步在文学艺术的长廊，品读古代优美诗文：“____________________________，草色遥看近却无 (韩愈《早春呈水部张十八员外》)”， “乱花渐欲迷人眼，____________________________ (白居易《钱塘湖春行》)”引领我们欣赏早春美景； “____________________________，长河落日圆(王维《使至塞上》)”，“____________________________，愁云惨淡万里凝(岑参《白雪歌送武判官归京》)”为我们呈现边塞风光；“海内存知己，____________________________”是王勃对即将离别的友人的真诚劝慰，“但愿人长久， ”是苏轼对相隔两地亲人的深情祝愿；   杜甫《望岳》抒写“____________________________，一览众山小”之豪情，王安石《登飞来峰》悟出“不畏浮云遮望眼，____________________________”的哲理；当“生”与“义”不可得兼时，孟子主张“舍生取义者也”，在国家受侮、生灵涂炭之际，文天祥悲壮地喊出“人生自古谁无死，____________________________。”
3、下面诗句中，能体现诗人积极的人生追求和无畏探索精神的一句是（       ）
A、此中有真意，欲辨已忘言。                     《饮酒》
B、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。             《白雪歌送武判官归京》
C、报君黄金台上意，提携玉龙为君死。             《雁门太守行》
D、感时花溅泪，恨别鸟惊心。                     《春望》
4、将下列人物根据要求归类（填写人物序号）
A、包拯  B、董宣  C、岳飞   D、李白   E、杜甫   F、岑参   G、辛弃疾
孝顺父母：(              )     执法严明：(              )
爱国将领：(              )     边塞诗人：(              )

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5、古人写诗讲究炼字，达到“不著一字尽风流”。下面请选一例赏析加点的词。
A、红杏枝头春意闹    （宋祁）     
B、踏花归去马蹄香   （苏轼）
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6、（05泰州）阅读下列诗句，结合所学的地理知识，探究诗中蕴含的物候现象。
A.“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”（岑参《白雪歌送武判官归京》）
B.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”（白居易《大林寺桃花》）（4分）
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二、阅读与理解。
(一) （05高青） 
渔 家 傲
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千障里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 
7、这首诗的主旨句：______________________________________。
８、该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写               ，下阕写             ，笔力雄健，感情沉郁。（2分）
９、“千障里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加亦描述。（2分）
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（二）
（05陕西）阅读下面文言选段，完成18～21题。（8分）
   眉、眼、口、鼻四者，毕有神①也。一日，口为鼻曰：“尔何能，而位居吾上？”鼻曰：“吾能别香臭然后子可食故吾位居汝上。”鼻为眼曰：“子有何能，而位在我上也？”眼曰：“吾能观美恶，望东西，其功不小，宜居汝上也。”鼻又曰：“若然，则眉有何能，亦居我上？”眉曰：“我也不能与诸君厮②争得，我若居眼鼻之下，不知你一个面皮安放那里？”
   （选自罗烨《醉翁谈录》）
   [注释] ① 神：灵性。 ② 厮：相互。
10．请用“ / ”给下面句子断句。（2分）
   吾 能 别 香 臭 然 后 子 可 食 故 吾 位 居 汝 上。
11．下列句子中加点的“为”与例句中的“为”意义相同的一项是（ ）。（2分）
   例句：一日，口为鼻曰：“尔何能，而位居吾上？”
   A. 此可以为援而不可图也。        B. 为之，则难者亦易矣。
   C. 不足为外人道也。              D. 周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。
12．请把文中画线句子翻译成现代汉语。（2分）
   若然，则眉有何能，亦居我上？
13．通读全文后，你从眉、眼、口、鼻之争中得到什么启示？（2分）
（三）05成都（课）
帝①置酒雒阳南宫，上②曰：“彻侯、诸将毋敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下使人攻城略地，因以与之，与天下同其利；项羽不然，有功者害之，贤者疑之，此其所以失天下也。”上曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房③。填④国家，抚百姓，给饷馈⑤，不绝粮道，吾不如萧何；连兵百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增⑥而不能用，此所以为我禽也。”群丞说服。
注释：①帝：指汉高祖刘邦。②上：尊指刘邦。③子房：张良字子房。刘邦的谋士。④填：通“镇”。⑤饷馈：军饷。⑥范增：项羽的谋士。
１4、对下列语句中加点的词解释有误的是
A、帝置酒雒阳南宫           置：安置，安排
B、因以与之                 与：赐予
C、连兵百万之众             连：关连
D、此所以为我禽也           禽：同“擒”
１5、将文中画线的句子翻译成现代汉语。
①填国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何
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②三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下也
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１6、仔细阅读并思考文中的对话，请用自己的话概括回答下面的问题。
①刘邦得天下的主要原因是：______________________________________________________________
②项羽得天下的主要原因是：______________________________________________________________
１7、文中刘邦在对话中用了三个“吾不如”，这说明了刘邦的一个什么特点？请你对这一点有什么看法？请结合你的体会简要谈谈。
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三、作文。
18、“龟兔赛跑”的故事人人皆知，现已有许多版本。有批评兔子的骄傲的；有为兔子鸣冤而让它再次夺冠的；也有让乌龟发挥聪明才智，才能再次取胜的等等。社会在发展，出现的许多社会现象也值得人们深思。请再次以“龟兔”为话题，编写一篇寓言，表现出你对某种社会现象的态度、观点。题目自拟，字数不限。
第七单元检测答案：
1、⑴了解  掌管  ⑵服侍  战事  ⑶……的人 结构助词  ⑷代词，指“地”  代词“那”2、天街小雨润如酥 浅草才能没马蹄 大漠孤烟直 瀚海阑干百丈冰 天涯若比邻 千里共婵娟 会当凌绝顶 自（只）缘身在最高层   留取丹心照汗青3、C 4、孝顺父母：AB    执法严明：AB  爱国将领：CG   边塞诗人：F 5、示例：A：闹，是热闹的意思。作者以杏花的盛开衬托出春意之浓。“闹”字用得好，既写出了杏花开得茂盛，还写出了花间蜂飞蝶舞的景象。王国维在《人间词话》中评此句云：“着一‘闹’字而境界全出。”即谓词人只用一个字，就将烂漫的大好春光描绘得淋漓尽致。6、（1）A句反映了物候与纬度有关系。B句反映了物候与地势高下有关系。（4分，每句探究正确得2分）７、人不寐，将军白发征夫泪。８、边塞秋色   思乡之情９、群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，表现了边塞的悲凉。10、吾能别香臭/然后子可食/故吾位居汝上。评分标准：每画对一处得1分，共2分。11、 C   评分标准：选择无误得2分，选错或多选不给分。12．（2分）如果这样，那么眉毛有什么本领，也在我上面呢？   评分标准：译文准确简练，意思表述完备即可，共2分。13．（2分）示例：在现实生活中，不要过分强调自己的能力，只有把自己置于群体之中，在团结和谐的集体中才能发挥应有的作用。评分标准：能够围绕语段内容，写出言之有理的启示即可，共2分。１4、C  15、⑴安定国家，安抚百姓，供给军饷，粮道不断，这我比不上萧何。⑵三位都是杰出的人才，我能任用他们，这才是我夺取天下的原因。１6、⑴能够重用人才、人尽其才，同时能够与天下人同享利益。⑵嫉妒人才、怀疑人才，而不能重用人才。１7、说明刘邦敢于承认自己的不足。第二问是开放性试题，只要扣住刘邦“敢于承认自己的不足”谈自己的体会，语言通顺即可。 (219.138.11.70)" 

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