2005—2006(下)八年级语文期末质检
语 文 试 卷
（满分：100分；时间：120分钟）
项目 语言积累运用 阅 读 写作 总分
题号 一 ~ 五 六 七 八
得分
评卷人
一、 语言基础知识及运用（30分）
1、 加点字注音（三个词选二）；根据拼音写汉字（三个词选二），（多写，错了扣分）（4分）
媲（ ）美 缄（ ）默 招徕（ ）
bì（ ）荠 luó（ ）露 广 mào（ ）
2、民俗是人类文明积淀中的一个重要的组成部分，关注民俗，可以了解民生和民间文化。相信你在老师的指导下，通过“到民间采风去”的综合性学习，一定有了许多惊喜的发现，请就你最熟悉的某个节日，完成下表。 (4分)
节日名称：
节日起源：
风俗习惯：
3、根据语境，选择恰当的成语填空。（任选三）（3分）
成语：卧薪尝胆 守株待兔 精卫填海 锲而不舍 悬梁刺股 直言不讳 坚持不懈
执着的故事不老——愚公移山，夸父逐日， ；执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖， 的勾践，面壁静修的达摩。执着是 ，是 ，是一支永无休止符的进行曲。
4、默写：（10分）
①采菊东篱下， 。
② ，病树前头万木春。
③鸢飞戾天者， ；经纶事务者， 。
④台湾亲民党的主席宋楚瑜5月12日接受大陆的主要媒体联合采访时巧妙的用了个比喻说：“再长的隧道也有出口，再长的黑夜也有光明的时候。”这真是 ，
（用《行路难》中的原句回答）
⑤唐诗中送别诗极多,岑参的《白雪歌送武判官归京》即是其中的佳作.。诗中与李白的“孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流”有异曲同工之妙的两句是 ，
。
⑥“天下兴亡，匹夫有责。”古诗文中有许多体现作者关注国家命运、关注民众疾苦的名句，请你默写出两句，并注明作者。（课内外均可）（2分）
A． ， 。（ ）
B． ， 。（ ）
5、今年是联合国教科文组织确定“世界读书日”的第十周年，学校准备组织开展一次全校性的读书活动。请你给这次活动命一个名，以体现活动主题。（3分）

6、阅读下面的材料，说说你能获得什么启示。(3分)
材料：正是青黄不接的初夏，一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸，在经过最初的警惕之后，它就一通饱吃，吃完了倒头就睡，不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。有时，它也想跳出来算了，但一想到这么多这么好的白米，嘴里便直发痒痒。直到有一天，它发现米缸见了底，才发现自己再也不能跳出米缸去了。结果可想而知：不是被主人乱棒打死，就是活活饿死在缸中。
我的启示：
7、“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”（鲁迅语）《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参照示例，另举一例，具体说明这一特点。（3分）

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示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。


二、文言阅读（20分）
(甲) 嗟夫,予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰”先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫,微斯人,吾谁与归?
(乙) 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也.树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也.然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也.醉能同其乐,醒能述以文者,太守也.太守谓谁?庐陵欧阳修也.
8、用“|”划分下面句子的朗读停顿（每句划一处）（2分）
居庙堂之高则忧其民 游人去而禽鸟乐也.
9、 下列句中的加点词.(4分)
(1) 予尝求古仁人之心( ) (2) 先天下之忧而忧( )
(3)树林阴翳( ) (4)太守谓谁( )
10、下列句中加点“而”字用法与“太守归而宾客从也”中的”而”字用法相同的一项是( )(3分 )
A.已而夕阳在山 B. 然则何时而乐耶
C. 然而禽鸟知山林之乐, 而不知人之乐 D. 游人去而禽鸟乐也
11、现代汉语翻译下面的句子.(4分)
(1) 不以物喜,不以己悲.
(2) 微斯人,吾谁与归?.
12、甲.乙两段文字分别表达出了两位作者的情怀,写法也各尽妙处.甲文借”古仁人之心”,抒发了作者”先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负;乙文
（4分）
13、有这样一副对联可以表达两人的思想境界：
范仲淹心忧天下，欧阳修 (3分)
三、阅读下面文章，回答文后问题（14分）
神秘的海啸
2004年12月26日，印度尼西亚苏门答腊岛北部附近海域发生里氏8．9级地震。地震引发海啸，造成印尼、斯里兰卡、印度、泰国、马来西亚等国共15万人死亡。
究竟什么是海啸？
海啸是一种具有强大破坏力的海浪。发生在海底的地震、火山爆发、宇宙天体撞击等，都可能会引起海啸。海底地震是引发海啸的主要原因。海底发生强烈地震时，海底地层发生断裂，部分地层猛然上升或者下沉，造成从海底到海面的整个水层发生剧烈“抖动”。这种“抖动”与平常所见的海浪大不一样。平常所见到的海浪一般只在海面附近起伏，涉及的深度不大，波动的振幅随水深增加衰减很快。地震引起的海水“抖动”，则是从海底到海面整个水体的波动，其中所含的能量十分惊人。海啸的物理实质是大量海水在短时间内的激烈运动，如果海底地震不引发海水的大规模位移，就不会引发海啸。只有发生在深海区的里氏6．5级以上的地震，才有可能引起海啸。
海底地震引起海啸有两种形式。某些地震引起海底地壳大范围的急剧下降，海水首先向突然错动下陷的空间涌去，并在其上方出现海水大规模积聚，当涌进的海水在海底遇到阻力后，即翻回海面产生压缩波，形成长波大浪，并向四周扩散。这种下降型的海底地壳运动形成的海啸，在海岸首先表现为异常的退潮现象。某些地震引起海底地壳大范围的急剧上升，海水也随着隆起区一起抬升，并在隆起区域上方出现大规模的海水积聚，随后海水向四周扩散，形成汹涌巨浪。这种隆起型的海底地壳运动形成的海啸，在海岸首先表现为异常的涨潮现象。
海啸时掀起的狂涛骇浪，高度可达十多米至几十米，形成“水墙”，时速可达数百千米，形成“四海翻腾云水怒”的惊人奇观。另外，海啸波长很大，可以传播几千公里而能量损失很小。海啸到达前，会发出与通常的波涛声完全不同的频率很低的吼声。海啸到达岸边，“水墙”就会以摧枯拉朽之势冲上陆地，对人类生命和财产造成巨大危害。海啸能裹挟着重达数吨的岩石、船只、废料、杂物等，向内陆扫荡数千米，甚至会沿着入海的河流逆流而上，沿河地势低洼的地区会被淹没。
为减少海啸造成的灾难，科学家们正在加紧对海啸的监测、预报及救助、防范等方面的研究工作，以造福于人类。
14．海啸的实质是 （2分）
15．引发海啸的原因是： 。（3分）
16．从内容上看，本文对说明对象海啸是从其 及减灾研究等四个方面加以介绍的。（3分）
17．假如你是海岸边的一名游客，读了本文后你可以根据什么样的现象判断海啸可能即将发生，作出迅速逃离海岸的决定。（3分）

18、本文运用了多种说明方法，试举一例，并说说其作用。（3分）


四、阅读下面《学会感恩》，回答文后问题（20分）
①没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。
②“谁言寸草心，报得三春晖”；“谁知盘中餐，粒粒辛苦”，我们小时候背诵的诗句，讲的就是要感恩。甲： ，涌泉相报；衔环结草，以报恩德，中国绵延多少年的古老成语，告诉我们的也是要感恩。但是，这样的古训并没有渗进我们的血液，有时候，我们常常忘记了，无论生活还是生命，都需要感恩。
③没错，感恩的敌人，是乙： 。但是，真正忘恩负义的人毕竟是少数，大多数的人们常常对别人给予自己的帮助和情谊、恩惠和德泽，以为是理所当然，便容易忽略或忘记，有意无意地站在了感恩的对立面。难道不是吗?我们父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却无微不至，不仅常常被我们觉得就应该是这样，而且还觉得他们人老话多，树老根多，嫌烦呢。而我们自己呢，哪怕是同学或情人的生日，都不会错过他们的PARTY，偏偏记不清父母的生日，就并不是什么奇怪的事情了。
④懂得感恩的人，往往是有谦虚之德的人，是有敬畏之心的人。对待比自己弱小的人，知道要躬身弯腰，便是属于前者；感受上苍懂得要抬头仰视，便是属于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人给予自己的哪怕是一点一滴的帮助，这样的人也是不敢轻视、不能忘记的。跪拜在教堂里的那些人，仰望着从教堂彩色的玻璃窗中洒进的阳光，是怀着感恩之情的，纵使我并不相信上帝的存在，但我总是被那种神情所感动。

展开余下试题

⑤不懂得忏悔的人，一般也容易缺乏感恩之情。道理很简单，这样的人，往往丙： ，
一切都是他对，他从来都没有错，对于别人给予他的帮助，特别是指出他的错误弥补他闪失的帮助，他怎么会在意呢?不仅不会在意，而且还可能会觉得这样的帮助是多余是当面让他下不来台呢。这样的人，心如冰硬板结的水泥地板，水是打不湿的，便也就难以再松软得能够钻出惊蛰的小虫来，呜叫出哪怕再微弱的感恩之声来。
(摘自《读者》2004年13期，有删改)

19、请为文章空缺处选择恰当的成语，将成语代码填写在下边相应的序号里。（3）
选项：A．唯我独尊 B．滴水之恩 C．忘恩负义
甲 乙 丙
120、在第②段末尾，作者写道：“有时候，我们常常忘记了，无论生活还是生命，都需要感恩。”请结合上下文，仔细想想在生活和生命两个方面，我们需要对谁感恩？（6分）
①面对生活：
②面对生命：
21、从本文可知，在现实生活中，不少人之所以不懂得感恩，是因为：（2分）

22、阅读文章第④段，请将本段的中心句摘录如下：（2分）

请你为这一观点再提供一个事实论据：（3分）

23、有人说：“现在的青少年不懂感恩”。对此，你的看法如何？请接着阅读下面的链接材料，就这一话题，说说你的真心话，50字左右。（4分）
材料一：在前不久举行的“楚才杯”作文竞赛中， 4200多名考生有近3000名讲述了自己被妈妈逼着参加奥赛、练琴、学画，做着永远也做不完的练习题的“悲惨遭遇”。在这些孩子的笔下，妈妈是“如来佛”，是“变色龙”，是“母老虎”……
（摘自《中国青年报》2005年5月23日A6）
材料二：一位农村孩子罗某在离家出走前给父母留言：“爸爸，您虽然对我很好，但我丝毫未察觉，因为您限制了我的自由。……我在家里，什么都不敢做，仿佛这不是我的家一样，我没有感受到家的温暖，反而觉得有些陌生了……
（摘自《南国早报》2005年6月11 日24版）
材料三：有的家长指出：“放过母亲们，与其谴责妈妈，不如更多地引导孩子们学会感激，学会体谅，学会承担责任。”更多的妈妈则寄希望于将来孩子长大懂事后明白妈妈是为了他们好。 （摘自《中国青年报》2005年5月23日A6）






24、从《学会感恩》摘录两句你感受最深的句子，并作点评（6分）
（1） 摘录
点评
（2） 摘录
点评
五、写作（60分）（任选一题）
（一）开端是（事情的）开头。春天，是一年四季的开端；清晨，是一日生活的开端。万事皆有开端；开端蕴含希望……
请你结合自己的亲身经历或感受，以“开端”为题，写一篇不少于600字文章。
（二）请以“我希望有这样一个暑假”为题，写一篇不少于600字文章



















400




500




600

2005—2006(下)八年级语文期末质检参考答案
一、1、pì jian lái 荸 裸 袤
2、例:端午节 纪念伟大的爱国诗人屈原 挂艾叶.赛龙舟.吃粽子 (4分)
3、精卫填海 卧薪尝胆 坚持不懈 锲而不舍
4、①悠然见南山 ②沉舟侧畔千帆过
③望峰息心 窥谷忘返
④长风破浪会有时 ， 直挂云帆济沧海
⑤山回路转不见君,雪上空留马行处。
⑥例：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（范仲淹）；先天下之忧而忧，后天下而乐而乐。（范仲淹）；安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（杜甫）；僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮胎。（陆游）；商女不知忘国恨，隔江犹唱后庭花。（杜牧）；无限山河泪，谁言天地宽。（夏完淳）
5、活动名要紧扣读书，体现读书活动的目的、作用等内容，语言要精炼。例：书香满校园、与书为伴
6、①贪婪者必自毙。 ②没有标牌的陷阱才是致命的。 ③安逸让人忘记忧患。
7、要有情节、形象，以及所具有的人的情感，如：石猴为众猴觅得水帘洞，被众猴拥戴为“千岁大王”，可以看出众猴的讲信义。（3分，只写出情节和形象得1分）
二、
8、居庙堂之高|则忧其民 游人去|而禽鸟乐也.
9、探求 在------之前 遮盖 为,是 10、.D 11、 不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲. 人们只知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐.。
12、以禽鸟之乐.游人之乐引出太守之乐,点明主旨 13、与民同乐
三、
14．大量海水在短时间内的激烈运动
15．海底的地震、火山爆发以及天体撞击等。
16．产生原因、表现形式、巨大危害（符合文意即可）
17．如果看到海岸出现异常的涨潮或退潮现象，并听到与通常波涛声不同的频率很低的吼声，就应该迅速逃离海岸。
18、示例：“海啸是一种具有强大破坏力的海浪”，这句话运用了作诠释的说明方法，它使读者对“海啸”有一个比较明确、完整的认识。（如果把示例中的例子作为“下定义”的方法来认识，亦不扣分）
四、
19．甲B 乙C 丙A
20．①需要感谢父母、同学、老师，感谢工人、农民，感谢一切对我们有帮助的人。
②需要感谢父母，感谢天地万物，感谢祖国。
（每小题只要列出两项即可，少一项扣1分；重复、答错、答不齐两项酌情扣分。）
21．以为是理所当然，便容易忽略或忘记。（前面两个点，每个点1分）
22．懂得感恩的人，往往是谦虚的人，是有敬畏之心的人。（摘录错误不得分，2分）提供的事实论据要与观点吻合，不够吻合酌情扣分。3分）
22．本题要求考生说出自己对“现在的青少年不懂得感恩”这一话题的真实想法。链接材料意在补充来自学生、家长两方面观点，创设一个让学生真实对话的平台。本题为开放题，允许学生说出自己真实的感受、真实的想法。评分时，把握三点：一是要围绕话题来发言，不能离题；二是表达的观点要真实、正确；三是言之有据，言之成理。如不达要求，酌情扣分。
五、(60分)
(1)评分意见（仅供参考）
①评判作文宜从思想内容、语言表达、结构条理和卷面书写四个方面进行综合衡量，先判定“好、中、差”类别，再根据语言文字的表达水平区分“上、中、下”等级。
②只要内容符合题意、文字比较通顺、字数符合要求者，都应视为“中上”文章。评分宜从这一档次人手进行。
③评分的关注点应放在语言文字方面。对语言运用特别出色的作文，就应当给高分，直至满分。++
(2）评分说明
①卷面整洁、书写工整可奖励3分。
②每3个错别字扣1分，重现不计，最多扣3分。
③字数不足的，每少50个字扣2分。
④对于没有写完的作文、套题和离题作文，应区别情况，酌情处理。 (211.97.109.1)

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