"永春县2004年秋初三年语文期末考试卷
永春县进修学校命题组
一、语文知识积累与运用(25分)
1、阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在横线上.(3分)
    你的价值,决定于你在多大程度上解放你自己,开tuò_____你自己.你是平平淡淡,抑或轰轰烈烈,只在于你如何去选择；你是停滞沉寂,还是奔téng_____呼啸,只在于你怎样去拼bó_____。
2、根据课文内容填空。(6分)
（1）请君暂上凌烟阁，                 。
（2）                 ，悠然见南山。
（3）                 ，背灼炎天光。
（4）人不寐，                 。
（5）月落乌啼霜满天,_______ _____________。_____________________,夜半歌声到客船。
3、按要求默写填空。(4分)
①《行路难（其一）》中，表现作者对理想执著追求，对未来充满希望的句子是                                                         。
②成语“居安思危”和《孟子二章》中的“                       ，
                        ”都告诫人们要有忧患意识。
4、用关联词语“虽然------但是------”把下列三句话排列组合成一段话。要求着重肯定晓雪在学习方面的优点。(2分)
①晓雪集体观念也比较淡薄②晓雪在学习上有一股钻劲，各门功课都学得很扎实③晓雪性格孤僻，不爱接近同学。
虽然___________,但是___________(填序号)
5、请根据课外阅读过的名著，补全下面的名人对联。(2分)
   上联：博命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬）
   下联：炼钢铁意志                     （奥斯特洛夫斯基）
6、口语交际(两题任选一题完成)(2分)
(1) 当你完成了一天的功课,到晚上十点钟刚打开电视看晚间新闻时,母亲从外面走进来,说:“快考试了,还看什么电视?”这时,你该向母亲怎么说呢?
(2) 班里组织郊游活动,但小青同学对这项活动不热心,不想参加,你作为小青的朋友劝他(她)一起参加郊游活动,你该怎么说?
__________________________________________________________________________________
7、阅读下面的三则材料，联系自己及别人的实际情况，写出你探究的结果。（至少答出三点）(3分)
材料一：母虎扶养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃。后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃，它就大吼一声，不让它吃。过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。
材料二：孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，……”

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材料三：曾有这样一幅漫画：父亲送儿子上大学，衣着时髦的儿子空着手，与别人谈笑风生，而父亲却肩扛手提，伛偻着身子帮儿子排队报名。漫画题为“如此父爱”。
（1）                                                       
（2）                                                       
（3）                                                       
8、请你展开联想和想象，用修辞方法，把“遥想”、“繁星”、“闪烁”这三个词扩展成一段20字左右的文字（词语顺序不拘）。（3分）
                                                                                   
                                                                           
二、阅读部分(35分)
阅读下列选文，分别回答后面的问题。
（一）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青，而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此身何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
9、《岳阳楼记》作者范仲淹，字希文，北宋         家、         家。(1分)
10、 解释加点的词语。(2分)
（1）前人之述备矣（   ）（2）连月不开（   ）
（3）至若春和景明（    ）（4）把酒临风（   ）
11、“去”在古汉语中有多种意思，请你为下列语句中加点的
“去”选择正确的义项。(2分)
去：A 距离   B 离开  C 除掉，去掉
（1）去国怀乡（     ）  （2）去粗取精（         ）
（3）委而去之（     ）  （4）西蜀之去南海（     ）
12、用现代汉语说出下面语句的意思。(2分)
览物之情，得无异乎？
13、选文第二段描绘的画面特点是         ，第三段描绘的画面特点是         ；如果请你朗读第二、三段，应注意分别读出         和         的语气语调。(2分)
14、唐代诗人孟浩然的诗句“气蒸云梦泽，波撼乐阳城”，与选文第一段所描写的洞庭湖的景色、气势相近，都突出了洞庭湖                  的特点。(1分)
15、作者写这三段文字是为了借题发挥引出议论，阐明自己“                  ，                  ”的政治抱负；与他同时代的歐阳修在《醉翁亭记》中以“乐”字贯穿全篇，抒写情怀。请将下面两个句子补充完整，要求补写后的句子能体现这两篇文章的中心。（每句7个字）(2分)
（1）范仲淹□□□□□□□，
（2）欧阳修□□□□□□□。
（二）(1) 我们中国人是有骨气的。
    (2) 战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。
(3)我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我们是有着优良传统的民族。
当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。这一点必须认识清楚。但是，就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。
(4)南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”意思是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？他选取了后者，要把这片忠心纪录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元1282年被杀害了。
(5)孟子说的几句话，在文天祥身上都体现出来了。他写的有名的《正气歌》，歌颂了古代有骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起来反抗。
(6)另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟！来食！”（  喂！来吃！）饿人拒绝了“嗟来“的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂！来吃！”这个味道是不好受的。吃了这碗饭，第二步怎样呢？显然，他不会白白施舍，吃他的  饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的：看你那副面孔、那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。

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(7)不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。
(8)还有个例子。民主战士闻一多是在1946年7月15日被国民党枪杀的。在这之前，朋友们得到要暗杀他的消息，劝告他暂时隐蔽，他不在乎，照常工作，而且更加努力。明知敌人要杀他，在被害前几分钟还大声疾呼，痛斥国民党特务，指出他们的日子不会很长久了，人民民主一定得到胜利。毛主席在《别了，司徒雷登》一文中指出：“许多曾经是自由主义者或民主主义者的人们，在美帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”高度赞扬他表现了我们民族的英雄气概。
(9)孟子的这些话，虽然是在2000多年以前说的，但直到现在，还有它积极的意义。当然我们无产阶级有自己的英雄气概，有自己的骨气，这就是决不向任何困难低头，压不扁，折不弯，顶得住，吓不倒，为了社会主义、共产主义建设的胜利，我们一定能够克服任何困难，奋勇前进！
**相关链接**
①文天祥殉国前,在衣带上写绝命诗,前四句是“孔曰成仁,孟曰取义.唯其义尽,所以仁至.”
②唐雎在秦王面前,不畏强暴,以死相拼,不辱使命.
16、“骨气”在文中的含义是：____________________________________,我们还可以用一个短语将“骨气”的含义概括为：______________________。（2分）
17、本文的中心论点是：_______________________________________（2分）
18、本文在论证中心论点时，列举了三个事例，请各用一句话概括。（3分）
①__________________________________________________________
②_________________________________________________________
③__________________________________________________________
19、文中三个事例的先后顺序能不能调换？为什么？（2分）
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20、人在成长过程中，应如何培养“骨气”，使之成为有“骨气”的人？请你谈谈你自的看法。（2分）
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21、文后“相关链接”附有两则材料,请你再写一则.(提示:古今中外有关 “骨气”的事例和名言，都是“链接”的内容;但不得抄录本卷句子。（2分）
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（三）送报少年
   放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。我家住六楼，每天清早八点多钟 时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！”
   我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨五点起床，每天要为两百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。
   骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着一双清亮的眼睛，见人就腼腆地笑着。他的日子似乎无忧无虑。
   七月下旬的一天，少年来送报时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢。少年便下楼去了。这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了！”我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。八点多钟了还穿着睡衣，卧室里的空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边饮酸牛奶，一边不停地换电视频道------我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床！”
   儿子不屑地说：“你那观念早过时了！”
   我说：“你看看人家那送报少年，每天五点就起床了！”
   儿子笑得更嚣张：“他干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士。还要出国留学！”
   一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。上午九点半钟，才出现在我家门口，他浑身衣服湿透了，像一个落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。他像一个做错的孩子般嗫嚅着说：“对不起，我摔了一跤，自行车也不能转了，连报纸也弄湿了-----”我刚说了声“没关系”，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：“换份干的来，这份不能看！”我一边解围，一边把儿子推进房里。
   转眼到了八月底，儿子接到了邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上大学了。这天八点刚过，送报的少年准时出现在门口，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送.”
   我随口问：“那你呢？”
   少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。”
   我惊讶得不知说什么好。那少年又补充道：“我爸是个下岗工人，身体不大好，以后若送迟了，您多包涵！”
   少年深深地朝我鞠一躬，便下楼去了。
22、下边句子划线词运用准确而富有表现力，请任选两句，分析它们的作用。(2分)
①门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。
②送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。
③儿子笑得更嚣张
④儿子却夺过报纸狠狠地一摔
23、本文写的是送报少年，为什么还要写“儿子”？ (2分)
24、送报少年是个怎样的人？用几个词语概括。(2分)
25、文末写道：“我惊讶得不知说什么好”。“我”为什么惊讶呢？(2分)
26、请简要说说这篇小说写作上的特点，至少说两点。(2分)
①__________________________________________________
②____________________________________________________
三、作文(40分)
    题目：以“心中的歌”为题，写一篇作文。
    提示：“歌”可作广义的理解，不仅仅指平时所唱的歌，也指心中想说的话。它是动听、优美的、发自内心的。将它“唱”出来，献给你所思念、热爱、感激……的人或其他。以记叙抒情为主，不少于600字。
 
永春县2004年秋初三年语文期末考试卷参考答案
一、语基
1拓  腾   搏  2(1)若个书生万户侯 (2)采菊东篱下 (3)足蒸暑土气  (4)将军白发征夫泪.(5)江枫渔火对愁眠 姑苏城外寒山寺 3 (1)长风破浪会有时  直挂云帆济沧海  (2)生于忧患，死于安乐 4 虽然③ ① 但是 ②　5 写下一页页辉煌的篇章6 (1)例如:妈，我的功课已完成啦。现在看看新闻节目，既可以了解时事，有可以放松放松，而且对扩大知识面也有帮助嘛!(2)例如:去走走吧!这是一次与同学交流的机会。何况外面空气新鲜，有利于身体健康。(言之成理符合语境即可)7(1)为了孩子的生存，动物对子女的训练是残酷的。(2)磨难成就了一批成功之士。(3)溺爱令人担忧…… 　8略
二、阅读
（一）9 文学家　政治家10 (1)详尽 (2)放晴(3)阳光(4)端　持  执　11 (1)B(2)C(3)B(4)A 12观赏自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢?13阴晦萧索  晴朗明丽   悲凉低沉    喜悦昂扬 (意思对即可)14 壮阔、浩渺 15先天下之忧而忧，后天下之乐而乐  (1)为天下先忧后乐。(2)与吏民同醉同乐

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（二）16 “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，” 或“高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了”  刚强不屈的气概(气节)17我们中国人是有骨气的18(1) 文天祥拒绝投降 (2)穷人不食嗟来之食(3) 闻一多横眉怒对国民党的手枪(意思对即可)19不能调换。因为三个事例是按照孟子几句话的句序依次举例论证的(如答“从古到今”的得1分。只答“不能调换”或答“时间顺序”不给分)20 只要扣紧题意。言之成理即可。21链接的内容要紧扣题意，表述要尽量完整。
（三）22(1)表现送报少年的谨慎、小心。(2)辛苦、勤快。(3)对送报少年的鄙视。(4)恼怒，缺少同情心，不礼貌.23 对比、反衬，以进一步突出送报少年的优秀品质 24 有礼貌，守时，能吃苦耐劳等。 25 没想到送报少年竟是这样优秀，能考上这样好的学校(自己的孩子与之比，品德上相差太远了)(答案若有不同，可酌情给分)26 如运用第一人称写法;采用外貌、神态、语言、行动(动作)描写来刻画人物;对比写法;环境描写为表现人物服务;以时间为序组织材料；语言质朴……
三、作文(略) (59.61.235.106)" 

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