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常州市2005——2006学年第二学期期末教学质量调研
"常州市2005——2006学年第二学期期末教学质量调研
八年级语文试题
题 号 一 二 三 总 分
(一) (二) (三) (一) (二) (三) (四)
得 分
得分 评卷人
一、积累运用(共26分)
(一) 积累(共12分)
1、阅读下面的文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在文下的方格内。(2分)
人生始于无xié的童年,经过少年的青sè,带着激情与无知,理想与雄心,笨zhuō
而努力地走向成熟,及至成年,人的性格日渐成熟,如chún美之佳酿。
2、古诗文默写(8分)
(1)春蚕到死丝方尽, 。(2) ,病树前头万木春。
(3) ,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛, 。
(4)《送东阳马生序》中,表明作者不羡慕“同舍生”吃穿原因的句子是 :
“ , 。”
(5)请写出两句有关“山”的诗句或名言。(2分)
① ②
3、《水浒传》中有许多家喻户晓的人物和故事,如“鲁达拳打镇关西”、“吴用智取生辰纲”等。请模仿这两个例子,另外写一个水浒中的人物及与他有关的故事。(2分)
得分 评卷人
(二)运用(共10分)
4、用所给的修改符号(不必全使用),对下面的这段文字进行修改(不得超过6处),使文句表达更加准确流畅。(4分)
(1)换用号: (2)增补号: (3)删除号: (4)调位号:
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一些学生家长对在校学生玩网络游戏表示了关心。学生家长刘女士认为,网络游戏对
青少年学生的副面影响不可低估,游戏商家在开发游戏的时候,没有为孩子的成长健康考虑,其溢智性也很差,只是一味地为了商业利益让孩子沉浸于游戏。而一些网络游戏经营者缺乏社会责任感,为了自己的利益而接纳未成年人进入网吧玩游戏。让孩子的身心健康造成了不利影响。
5、电台在播放旅游天气预报时,往往会根据实际天气加一段提醒语,以增加趣味性和人文性。请模仿三亚的写法,在下面的天气信息之后,为电台设计两段这样的话。(6分)
三亚(海南)晴 26-33度 去三亚旅游,带上一些防晒物品,会使你更加满意。
漠河(黑龙江)小雪 -22-4度
天目湖(江苏)多云转小雨 12-24度
得分 评卷人
(三)综合性学习(4分)
6、改革开放以来,我国经济持续增长,人民生活水平得到提高,但在发展过程中,还有一些不合理的、盲目发展的现象,这将制约我国的进一步发展。党中央审时度势,提出了“科学发展观”,为今后的发展指明了方向。以下四则材料是有关科学发展观的一些基本观点,试对每条材料概括后,再综合出“科学发展观”的含义。
材料一:把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足人们多方面的需求,促进人的发展。
材料二:在不断完善社会主义市场经济体制,保持经济持续快速协调健康发展的同时,加快政治文明、精神文明的建设,形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、全面发展的格局。
材料三:统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放。
材料四:统筹人与自然和谐发展,处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的可持续发展道路。
得分 评卷人
二、阅读理解(共44分)
(一)阅读《散步》选段,回答7—10题(共13分)
后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时
日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。”
但是母亲摸摸儿的小脑瓜,变了注意:“还是走小路吧!她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。
这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
7、用简洁的语言概括第一段文字的主要内容。(3分)
8、文中两处画线的句子有什么共同的深刻含义?它们的区别在哪里?(3分)
9、“金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘”这句景物描写有什么作用?
(3分)
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10、我国正在积极建设和谐社会,家庭是社会的细胞,结合上文内容,谈谈你对和谐家庭的认识。(4分)
得分 评卷人
(二)阅读《向阳的微笑》完成11—15题(共17分)
小的时候,我对于教师这个职业是很不屑的。那时候,我想是因为自己太小。到了初中,我遇到了一个和以前都不一样的老师,他是我们的班主任,一个又高又瘦的老人。在我眼里,他永远是一个温雅谦逊、和蔼可亲的长者。在他有条不紊、平静祥和的生活里,充满了对人世的热爱,充满了无穷无尽的智慧和快乐。大约因为我的“懂事”和“听话”,老师很喜欢我,他让我做“副班长”。那时的我是个少言寡语见人就羞的小女孩,况且一无经验二无心机,“副班长”不过是个名头而已。学校惯例,每个星期五的下午,班里都要举行班会。每次班会,老师都要从报纸上选读一篇文章来让大家讨论。开始,文章是老师念,后来,他就要我到讲台上大声为全班同学朗读。我当然是脸红心跳,声音如蚊,但是每次当我不经意间瞥见站在教室门口的老师时,我的心立刻就会涌起一股温暖和轻松的细流:老师在微笑。老师老了,沧桑在他黑瘦黑瘦的脸庞上写满皱纹,他的笑那样浅淡那样会心,就像一个经历人世浮沉变幻的磨难者在阴暗里刚刚走出,他见到了阳光,他很高兴,但是那发自心底的高兴是那样浅淡地落在他脸上:在美丽的阳光下,他还看到了遥远的希望和希望里的拼搏……
直到现在,我也仍然还是一个“不善言辞,怕羞内向”的小女子,但是如果必要,如果需要我当众发言,我会很勇敢地接受并且很勇敢地把它做好!
那时班里的钥匙一共有两把,一把在班主任手中,一把就在我手里。因为班长是本地学生,不在学校寄宿,所以钥匙交在我手里,开门方便些。谁知有一次,钥匙借来借去被弄丢了,害得全班同学站在门外不能上课,只好等老师来开门。他很生气,——他是很少生气的,而且生气的时候也不像别人那般猛烈——但我心里已经羞愧害怕得不行了。他在讲台上很严肃地批评了拿钥匙的同学,很严肃地讲述了一个人应该如何对自己的工作、对自己负责,教室里只有老师的声音,宏亮而深沉,同学们都垂着头,大气儿也不敢出。最后,他让我们上自习课,他自己呢,走下讲台,在教室里来回踱步“巡视”。我很惭愧地垂着头,根本不敢看他,每次他的脚步声在身边响过,我就把头垂得更低,然而,让我感到震惊和难以相信的事就在我不经意地一抬头时发生了:老师的脚步声不再响了,原来他就站在我面前,微笑着(我能看到他其实是微笑的)对我说:“这把钥匙还是你来拿着吧!”“哦。”我接过钥匙,低下头,两行滚热的泪珠从脸上簌簌滑落下来——可爱的人啊,您没有责怪我一句话,没有把我叫出去单独批评,而是当着全班同学的面(尽管大家谁也没有抬头,但我知道每个人都听到了那句话)把剩下的唯一的一把钥匙又交给了我。
您交给我的,又何尝只是一把钥匙呢?
自那而后,我握着那把钥匙,再也没有丢失过……
11、文章主要写了几件事?请各用一句话加以简要概括。(3分)
12、文中第一段描写到“在美丽的阳光下,他还看到了遥远的希望和希望里的拼搏……”
请在下文中找出印证这句话的内容。(3分)
13、文中先后两次写到班主任老师的“微笑”,联系上下文,品味其中的含义。(4分)
第一次:
第二次:
14、小说结尾说“您交给我的,又何尝只是一把钥匙呢?”你认为“他”还给了“我”什么。(3分)
15、仔细阅读下面的材料并结合上文的有关内容,就“如何对待别人犯错”谈谈自己的看法。(4分)
爱迪生研制出世界上第一只灯泡后交给他的一个助手,让他送到阁楼上放好。这位助手深知责任的重大,当他接过灯泡时,手已微微颤抖,他在心里不断提醒自己:千万要当心,千万别摔碎了。可是,在上楼时,他还是因为太紧张而摔碎了灯泡。爱迪生没有责怪这位助手。不久后,爱迪生又制作出了第二只灯泡,他毫不犹豫地将这只灯泡又交给了那位助手。这次,这位助手将灯泡安全地送上了阁楼。
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得分 评卷人
(三)阅读《口技》选段,完成16—19题。(共10分)
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
16、解释下列句中加点的词在文中的意思。(4分)
(1)俄而百千人大呼( ) (2)中间力拉崩倒之声( )
(3)曳屋许许声 ( ) (4)几欲先走( )
17、用现代汉语写出文中画线句子的意思。(2分)
18、文中描写宾客反应的句子能否删去,为什么?(2分)
19、下面哪个词语用来形容上文描写的口技表演最恰当?简要说明理由。(2分)
A.栩栩如生 B.惟妙惟肖 &
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