"2006年语文中招模拟题
（满分120分，时间120分钟）
一、基础知识积累及运用：（30分）
1．汉字书写及拼音。（在田字格中用正楷把例词抄写下来，把有注音的字写出来，书写要工整、规范）（4分）
       lǎn                 格  物  致  知
博 群 书
实  践  创  新                 dòng
国 家 梁
2．读下面一段话，完成（1）-（3）题。（6分）
湖光山色、鸟语花香、溪水淙淙，都是宇宙的精灵，都是大自然富予人类的最美妙的文字和乐章。但这一切，并不是每个人都能读懂的。有的人，泉水丁冬，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐；白云飘飘，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；           
                                                           。而有的人，面对大自然的美景，听到的只是单调的声音、简单的颜色，永远都无法领略大自然的情趣。
   （1）找出这段话中的两个错别字并改正。（2分）
○1       改为                    ○2        改为          
   （2）文中有一个病句，请在文中找出并改正在下面。（2分）
                                                                               
   （3）仿照画曲线的句子续写一句，写在文中横线上，使之与画曲线的句子语意一致、构成排比。（2分）
3．默写填空。（10分）
①过尽千帆皆不是，________________。（《望江南》）
②                       ，亲射虎，看孙郞。（《江城子•密州出猎》）
③李清照在《武陵春》中，运用比喻、夸张的手法把无形的哀愁写的具体可感的语句是                ，                     
请你再写出一句写愁的名句                                  
④古代诗词中有很多描写自然风光的诗句，其中既有写江南美景的，也有写北国风光的。请写出一个表现西北风光的名句，并谈谈你的理解，相信你一定有新的收获。（3分）
诗句：                                       

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理解分析：                                                 
                                                                  
⑤古代诗文中有许多蕴含着丰富人生哲理的佳句，让人回味无穷。请按下列提示写出两句。（课内外不限）（2分）
对待生死：                                              
对待别离：                                               
4．好的广告语总是耐人寻味，令人难忘。请写出你最喜欢的一条广告语，并说说喜欢的理由。（2分）
                                                                                
                                                                                
5．概括下面消息的主要内容，使之成为一句话消息。（2分）
据新华社电   中国载人航天工程总设计师王永志透露 ，“神州”六号将于2005年发射，并将实现多人多天飞行，目前各项进展顺利。
王永志说，现在初步考虑，“神州”六号准备上两个人，飞行5到7天，继续考验飞船的实际能力。他还透露，“神州”六号还将是三人三舱的设计方案，和“神州”五号最大的不同是，两位航天员将首次进入轨道舱， 在太空中进行对地观测等多种空间科学试验，这些试验也将首次由两位航天员完成。
                                                          
6．黄河，哺育了中华儿女，孕育了华夏文化。我们也曾经进行过“黄河，母亲河”的综合性学习活动。请搜索你的记忆，找出与黄河有关的诗句或歌词，填写下表并完成其他题目。（6分）
（1）阅读积累卡（4分）
与黄河有关的诗句 与黄河有关的歌词及出处
○1

○2

（2）用一句话简要说说在本次活动中给你帮助最大的一个同学所给你的帮助，或在本次活动中做得最好的一个同学的一件事。（1分）
（3）中国七大古都多数都位于黄河流域，写出其中位于河南境内的两个古都的名字。（1分）
二、根据课文内容，完成下面的题目。（6分）
7．《苏州园林》和《古宫博物院》都是介绍建筑的，但两文的说明顺序却有不同，《苏州园林》是             顺序，《古宫博物院》是           顺序。（2分）
8．苏州园林的建筑在精巧中充满了自然的情趣，古宫博物院的建筑则充满了皇家建筑规模宏大、法度谨严的不凡气度。请从两者的主人修建它们的不同目的或作用上分析二者呈现出这两种不同风格的原因。（4分）
三、阅读下文，回答问题。（10分）
母亲的心
○1母亲从老家来，忐忑地到站台上接她，目光穿越着熙熙攘攘的旅客，终于看到了母亲灰白的头发在风中飘起。迎过去，喉已哽咽。母亲老了，蹒跚的步履，臃肿的身材，张望着向我走来。
○2母亲的老不经意间就来了，她变得有些絮叨，一些陈年往事常挂于嘴边，要向我说上几遍，有时我说知道了，她便缄言，或者茫然问我：“我有和你提起过么？”我便笑，她会掌自己的嘴一下，笑笑：“瞧，我这记性，和你说过了又来烦你。”
○3我便有些难过，母亲近年来记忆力减褪，但关于我们几个孩子的许多往事，她会如数家珍一样，那些不经意的事情在母亲的心里却清晰而灿烂地铭刻着。
○4那一天，家里来了客人，我和母亲睡一室，床侧里是儿子，我和母亲相偎着躺下，忽然想拥抱她一下，我幼年爱揽着她的手臂入睡，母亲说我会把小脸窝在她的胳膊上，那样才会睡得踏实安稳。我揽过母亲的手臂，那种感觉竟然有些陌生，淡淡的疏离的情绪让我惭愧。我拥住母亲，开始听她絮絮地说话，不知什么时候倦了，竟沉沉地睡了过去。
○5第二天醒来，见母亲眼睛红红的，有些懊悔，是不是我的疏离伤了母亲的心？母亲却只问我睡得可好，在我点头间我发现她倦怠的眼神里含了许多喜悦和放心。原来她一夜没敢深睡，她说她年纪大了，有鼾声，知道我觉轻，她说她可以在我们上班的时候再把觉补上……
○6我忙背转身，没有让她看到我脸上的泪。
○7这时，我那七岁的儿子正朦胧中翻了个身，抓过我的手臂，把脸偎在我怀里，恬静温馨，嘴角挂着一丝笑。
○8儿子对我总怀有这样的依赖，一如我当年依赖母亲。
9．第○2○3段中两个加点的“不经意”的意思分别是什么？（2分）
母亲的老不经意间就来了：                                
那些不经意的事情：                                

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10．分析“目光穿越着熙熙攘攘的旅客”所描写的人物的动作和心情。（2分）
动作：                                                                      
心情：                                                                      
11．“母亲从老家来，忐忑地到站台上接她”这个句子的主语暗换了。“忐忑”的人是谁？为什么忐忑？（2分）
                                                                                 
                                                                                 
12．读第○4段中画横线的句子。同样是母亲的手臂，为什么此时会有陌生的感觉？（2分）
                                                                                 
                                                                                 
13．作者显然深爱着母亲，除了爱之外，文中所表达的更多的是作者的什么心情？（2分）
                                                                                 
                                                                                 
四、阅读下文，回答问题。（9分）
逆境与创作
刘心武
（1）1915年诺贝尔文学奖得主罗曼罗兰说过：“累累的创伤，便是生命给予我们的最好的东西，因为在每个创伤上面，都标志着前进的一步。”
（2）自然是好话，可作为座右铭。
（3）但，那种“只有历尽人生坎坷的作家，才能写出优秀的作品”的说法，显然是片面的。德国大文豪歌德，一生物质生活优裕，生活状态平稳，却写下了一系列传世之作；俄罗斯批判现实主义文学的最后一个高峰契诃夫，在动荡的社会中一直过着相对安定的小康生活，无论小说还是戏剧都硕果累累；苏联作家肖洛霍夫，自苏维埃政权建立后也一直安居乐业，斯大林的大规模“肃反”也好，第二次世界大战的战火也好，赫鲁晓夫时代以后的政局变幻也好，都未对他造成什么坎坷，然而他却写出可一系列文学精品，并在1965年获得了诺贝尔文学奖。过度的坎坷，只能扼杀创作灵感，压仰甚至消除创作欲望，如胡风的坎坷，“胡风集团”重要“成员”路瓴的坎坷，都使他们后来几无作品产生。因此，我呼吁，那种“人生坎坷有利创作论”发挥到一定程度后便应适可而止，否则，制造别人坎坷遭遇的势力似乎倒成了文学艺术创作的恩人了，例如沙皇判处了陀斯妥耶夫斯基死刑，到了绞刑台上又改判为流放，这以后的一系列遭遇，自然是陀氏的一系列创作，有了特异的发展和特有的内涵，但我们总不能因此感谢沙皇，颂扬对陀氏的迫害，或认定非如此陀氏就不可能写出好的作品——在他“坎坷”以前，《穷人》就写的很好。
（4）不要颂扬逆境，颂扬坎坷，颂扬磨难，颂扬含冤，那样激励不了逆境中、坎坷中、磨难中和被冤屈、被损害的人。要做的只应是帮助逆境中的人走出逆境，只应是尽量减少社会给予人生的坎坷，只应是消除不公正给予人的磨难，只应是尽快为含冤者申冤。
阅读短文，回答问题
14、本文的论证方式是        ，主要的论证方法是       。（2分）
15、罗曼罗兰的话和作者的观点并不完全一致，作者为何把罗曼罗兰的话放在开头？（2分）
                                                                                
                                                                                
16、文中举了许多事例。请你将这些事例归类，并写出他们分别证明了什么？（任选一例）（2分）
答：事例                                                               
     证明了                                                                     

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    17、用自己的话概括出作者在文中的观点。（1分）
答：                                                                           
18、从论点的新颖和严密的角度，谈读本文的可贵之处。（2分）
答：                                                                           
                                                                               
                                                                               
五、文言文。（15分）
阅读文言文选段，回答问题。（12分）
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌  丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦

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