""2006年锦州市义务教育新课程初中学业考试语文试题、参考答案及评分标准
*考试时间150分钟，试卷满分120分。
　　一、语言积累与运用(满分30分)
　　1.将下面的文字正确、规范、整洁地抄写在方格内。(2分)
　　明是非 　　辨正误 　　审美丑 　　察善恶
     
     
     
     
　　2.在括号内改正下面词语中的两个错字。(2分) 
　　披星戴月( 　　) 　　水泄不通(　　 ) 　　手屈一指(　　 )　　 妥贴(　　 )
　　3.推断下面句子中加点词语的意思。(2分) 
　　十几年来，叶江川、谢军这对黄金搭档的成功令许多外国棋手羡慕不已，因为叶江川这种无私的帮助在国外是不可想象的。
　　黄金搭档：
　　4.在横线上仿写下面句子中画线的文字。(2分)
　　美言是一种特别的真诚友善，是一种着意的锦上添花。在人有限的一生中，美言如江海浪花泛起，如天空祥云飘荡，_____________________________________________。
　　5.根据上下文，填写在横线上的语句最恰当的一项是( )(2分)
　　少男少女们从我的身边走过。飘动的黑发，_________，仿佛整个世界都洋溢着他们的歌声和笑语……
　　A.清澈的眼神，鹿一般轻盈的脚步，腮边的红晕像两朵花
　　B.鹿一般轻盈的脚步，眼神的清澈，花一般清新的红晕
　　C.清澈的眼神，花一般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步
　　D.花一般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步，清澈的眼神
　　6.下面的句子有两处错误，请在横线上写出修改方法。(2分)
　　作为一名中学教师，使我感到庆幸的是：虽然在生活上始终都是清贫的，但是在校园这块不滋生毒菌的净土上耕耘却是幸福的。
　　(1)_________ (2)_________
　　7.下面的对联都是赞颂古代名人的。请写出其中一副对联所赞颂的人物、与对联内容相关的成语或诗句。(2分)(多答一题奖励2分，此题最多可得4分)
　　(1)两表酬三顾，一对足千秋。
　　赞颂的是_________ 相关的成语或诗句是_________
　　(2)酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。
　　赞颂的是_________ 相关的成语或诗句是_________ 
　　(3)犹留正气参天地，永剩丹心照古今。
　　赞颂的是_________ 相关的成语或诗句是_________
　　8.《藤野先生》《阿长与<山海经>》都出自散文集《朝花夕拾》，请你任选一篇，按要求填写表格。(3分)
作品中的人物 与作者的关系 写出关于这个人物的一个情节(不超过15个字)
藤野先生 　　 　　
阿　　长 　　 　　
　　9.根据提示默写古诗文。(9分)(在(1)--(6)题中选做五题，每题1分，如六题都答，按前五题计分；(7)--(8)题每题2分)
　　(1)天街小雨润如酥，____________________。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
　　(2)___________________________，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
　　(3)长风破浪会有时，__________________。(李白《行路难》)
　　(4)青山遮不住，__________________。(辛弃疾《菩萨蛮，书江西造口壁》)
　　(5)__________________，莲动下渔舟。(王维《山居秋暝》)
　　(6)沉舟侧畔千帆过，__________________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
　　(7)白居易在《钱塘湖春行》中用“__________________”的诗句，描绘了春意从秋冬中苏醒，早春充满活力的画面。 
　　(8)《爱莲说》中表明君子洁身自好，不与恶浊世风同流合污的语句是__________________，__________________。

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　　10，诵读下列古诗文时节奏划分不正确的一项是( )(2分)
　　A.居/庙堂之高/则忧其民；处/江湖之远/则忧其君。
　　B.诚宜/开张圣听，以光/先帝遗德。
　　C.黄梅时节/家家雨，青草池塘/处处蛙。
　　D.白日放歌/须/纵酒，青春作伴/好/还乡。
　　11.下列句子中画线词意思相同的一项是( )(2分)
　　A.使君谢罗敷/使宣叩头谢主
　　B.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信/与朋友交而不信乎
　　C.向吾不为斯役/秋天漠漠向昏黑
　　D.时时而间进/遂与外人间隔
　　二、口语交际(满分4分)
　　12.按照口语交际的要求，为下面的母女对话选择最恰当的答案。(每题2分)
　　妈妈反对女儿与同学通信，这让女儿很不开心。
　　(1)妈妈：还生气呢?妈妈爱你才不让你与同学通信的。
　　女儿：( )
　　A.你不就是希望我一心学习吗?你咋知道我们不是谈学习呢?
　　B.我终于明白了，妈妈爱我就是约束我的行动。
　　C.妈妈如果真的爱我，就应该信任我。 
　　D.我承认妈妈是爱我的，可你的爱令人窒息。
　　(2)女儿：我是公民，有享受通信自由的权利。妈妈不让我与同学通信是违法的。
　　妈妈：( )
　　A.法律条文是给那些违法的人准备的，妈妈管女儿也违法吗?
　　B.你真没白读书，竟然和妈妈讲起法律来了。
　　C.不用和我讲法律，哪个公民都得听他妈妈的话!
　　D.可你是未成年的公民，得接受父母的监护和教育呀!
　　三、综合性学习(满分6分)
　　一家青少年研究所进行一项调查活动，分别对日本、美国和中国大陆的高中生进行“受你尊敬的人物”的问卷调查，下面是调查结果的统计表。(空白处内容已删除)
　　　　调查对象
名次 日本15所高中学生1303人 美国13所高中学生1051人 中国22所高中学生2201人
第一名 父亲 父亲 　　
第二名 母亲 　　 　　
第三名 　　 母亲 　　
第十名 　　 　　 母亲
第十一名 　　　　 　　 父亲
 
　　13.用文字表述上面的调查统计结果。(3分)
　　(1)日本：
　　(2)美国：
　　(3)中国：
　　14.从这份调查统计表中你发现了什么问题?(1分)
　　15.针对调查中存在的问题，请你写出一条建议。(2分)(多提一条奖励2分，此题最多可得4分)
　　四、阅读理解与分析(满分35分)
　　(一)阅读下面两段文字，回答16—18题。(5分)
　　[甲]初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
　　[乙]邴①原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣?”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻②然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟③有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。 
(选自《初潭集》)
　　[注]①邴(bǐng)：姓。邴原，三国时北海朱虚人。 ②恻(cè)：心中悲伤。 ③苟：如果。
　　16.解释[甲][乙]两段文字中画线的词语。(1分)
　　(1)蒙乃始就学： 　　　　(2)于是遂就书：
　　17.用现代汉语写出[乙]段文字中画线句子的大意。(2分)
　　童子苟有志，吾徒相教，不求资也。
　　18.对[甲][乙]两段文字主要内容理解最恰当的一项是( )(2分)
　　A.[甲][乙]两段文字都是通过讲述一则小故事来说明学习的益处。
　　B.[甲]写吕蒙聪明好学的故事；[乙]写邴原少而好学的故事。
　　C.[甲][乙]两段文字分别赞扬了吕蒙、邴原主动学习的精神。
　　D.[甲]写学习可以改变一个人；[乙]赞美邴原少而好学。
　　(二)阅读下面的选文，回答19--25题。(15分) 
高 等 教 育 
　　①强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。
　　②那城市很美，强的眼睛就不够用了。本家哥说，不赖吧?强说，不赖。本家哥说，不赖是不赖，可总归不是自个儿的家，人家瞧不起咱。强说，自个儿瞧得起自个儿就行。
　　③强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。强很能于，做活儿精细，看到丢弃的线头碎布也拾起来，留作备用。 
　　④那夜暴风雨骤起，强从床上爬起来，冲到雨帘中。本家哥劝不住他，骂他是个憨蛋。 
　　⑤在露天仓垛里，强察看了一垛又一垛，加固被掀动的篷布。待老板驾车过来，他已经成了个水人儿。老板见所储物资丝毫无损，当场要给他加薪，他就说不啦，我只是看看我修补的篷布牢不牢。
　　⑥老板因此很欣赏他，就想把另一个公司交给他，让他当经理。强说，我不行，让文化高的人干吧。老板说我看你行——比文化高的是人身上的那种东西!
　　⑦强就当了经理。
　　⑧公司刚开张，需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员，就在报纸上做了广告。本家哥闻讯跑来，说给我弄个美差干干。强说，你不行。本家哥说，看大门也不行吗?强说，不行，你不会把这里当成自个儿的家。本家哥脸涨得紫红，骂道，你真没良心。强说，把自个儿的事儿干好才算有良心。
　　⑨公司进了几个有文凭的年轻人，业务红红火火地开展起来。过了些日子，那几个受过高等教育的年轻人知道了他的底细，心里就起毛说，就凭我们的学历，怎能窝在他手下?强知道了并不恼，说，我们既然在一块儿共事，就把事情办好吧。我这个经理的帽儿谁都可以戴，可有价值的并不在这顶帽子上……
　　⑩那几个大学生面面相觑，就不吭声了。
　　 一外商听说这个公司很有发展前途，想洽谈一项合作项目。强的助手说，这可是条大鱼呀，咱得好好接待。强说，对头。
　　 外商来了，是位外籍华人，还带着翻译、秘书一行。
　　 强用英语问，先生，会汉语吗?
　　 那外商一愣，说，会的。强就说，我们用母语谈好吗?
　　 外商就道了一声“OK”。谈完了，强说，我们共进晚餐怎么样?外商迟疑地点了点头。
　　 晚餐很简单，但很有特色。最后只剩下两个小笼包子。强对服务小姐说，请把这两个包子装进食品袋里，我带走。虽说这话很自然，他的助手却紧张起来，不住地看那个外商。那外商站起来，抓住强的手紧紧握着，说，OK，明天我们就签合同!

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　　 席间，外商轻轻地问强，你受过什么教育?为什么能做得这么好?
　　 强说，我家很穷，父母不识字。可他们对我的教育是从一粒米、一根线开始的。后来我父亲去世，母亲辛辛苦苦地供我上学。她说俺不指望你高人一等，……
　　 在一旁的外商眼里渗出亮亮的液体。他端起一杯酒，说，我提议敬她老人家一杯……你受过人生最好的教育!
(选自《首届中国小小说金麻雀奖获奖作品集》 作者：司玉笙 个别字句有改动)
　　19.选文第②和第⑧段中的人物对话分别表现了强的什么性格特点?(2分)
　　20.选文第⑥段中加点词语“那种东西”指的是什么?(2分)
　　21.是什么原因让外商作出了与强签定合同的决定?(2分)
　　22.根据上下文展开想象，补写第 段省略的内容。(2分)(15字以内)
　　23.选文第⑨段中的“高等教育”与文题“高等教育”有什么区别?(2分)
　　24.小说在本家哥身上着墨不多，因此有人认为他无足轻重可有可无，但也有人认为这个人物必不可少。你赞同哪一种观点?理由是什么?(3分)
　　25.联系实际谈谈强的经历带给你的有益启示。(2分) 
　　(三)阅读下面的选文，回答26—31题。(15分)
令人惊叹的细胞
　　①生命开始于一个细胞。第一个细胞一分为二，二又分为四，以此类推，仅仅到第47次加倍以后，你就有了1亿亿(10 000 000 000 000 000)个细胞，并作好了最终形成一个人的准备。从卵子受精的那一刻起，一直到你离开人世，为了维护你，这些细胞中的每一个都可谓是恪尽职守。
　　②对于你的细胞来说，你无任何秘密可言，它们对于你的了解，远远超过你对自己的了解。因为每一个细胞都带有一整套基因密码——你身体的指令手册，所以它不仅知道怎样做自己的工作，而且对于你体内的其他任何一项工作，它都了如指掌。在你的一生中，你永远没有必要提醒任何一个细胞，要它随时注意其腺嘌呤核苷三磷酸盐的情况，或是找到存放不期然间出现的多余叶酸的地方。它将会为你做这样的一些事，以及几百万件别的事。
　　③每个细胞都是自然界的一个奇迹。即便是最简单的细胞，其构造的精巧程度也是人类的智慧永远也无法企及的。举个例子，即便是制造一个基本的酵母细胞，你所需要的零部件就和一架波音777喷气式飞机的一样多，而且还必须在直径仅有5微米的球体内将它们组装起来，然后你还得以某种方式驱使那个球体进行繁殖。 
　　④……
　　⑤你的细胞是一个有着1亿亿个公民的国度，每一个公民都以某种特有的方式全心全意地为你的整体利益服务。它们为了你什么都干，它们让你感觉快乐，产生思想。它们使得你能够站立、伸懒腰和蹦蹦跳跳。当你吃东西的时候，它们摄取养分，供给能量，排除废物——干所有你在高中生物学中所了解到的事情，它们还在第一时间使你有一种饥饿感，并使你在就餐后产生舒适的感觉，以后就不会再忘记吃东西。它们使你的头发生长，耳朵产生耳垢，大脑保持清醒。它们管理你身上的每个角落；当你受到威胁时，它们会挺身而出保护你。它们会毫不犹豫地为你献身——每天有多达数10亿个细胞在这么做：可是终其一生你从未向它们中的任何一个表达过谢意。因此，现在就让我们肃立片刻，向它们表示我们的敬佩与赞赏之意。
　　⑥大多数细胞的存活时间很少超过1个月左右，但也有一些明显的例外，肝脏细胞可以存活几年，虽然它们的内部成分每隔几天就更新一次。大脑细胞和你的寿命一样长。从你出生起，你拥有大约1000亿个细胞，这也就是你所能拥有的细胞数的最高值。据估计，你每小时大约丢失500个细胞。因此，要是你认真想一想的话，你真的是一刻光阴也不该浪费。令人欣慰的是，你脑细胞的组成部分总是在不断更新，因此，与肝脏细胞相类似，你的大脑细胞实际上只存活1个月左右。事实上，据认为，我们身上的任何一个部位——除了迷途分子以外——都与9年前不同。这听起来似乎有些玄乎，但从细胞的层面上讲，我们都是年轻人。
(节选自《万物简史》 [美]比尔•布莱森／著 严维明、陈邕／译)
　　26.概括选文第②③⑥段细胞的“令人惊叹”之处。(3分)
　　②__________________
　　③__________________
　　⑥__________________
　　27.选文第①段主要运用了什么说明方法?其作用是什么?(2分)
　　28.在第⑤段中，作者为什么对细胞表示“敬佩与赞赏”?用文中的一个句子概括回答。(2分)
　　29.第⑥段中两个画线句子“大脑细胞和你的寿命一样长”与“你的大脑细胞实际上只存活1个月左右”是否矛盾?为什么?(3分)
　　30.选文作者感叹“一刻光阴也不该浪费”，我国古代诗词中也有许多表现惜时的名句，请写出连续的两句。(2分)
　　31.许多科学家对《万物简史》都给予过高度评价，《令人惊叹的细胞》就节选自这部名著。请你举例谈谈选文语言除准确之外，还有什么特点。(3分)(答出一点即可)
　　五、作文(满分45分)
　　要求：1.在下面两个题目中任选其一作文，不少于600字。
　　2.文中不得出现真实的人名、校名。
　　3.卷面整洁、书写规范奖励2分。
　　(一)展开合理想象，扩写下面一则寓言。
小蟹与母蟹
　　母蟹对小蟹说：“你不要横爬，为什么不直着走?”小蟹答道：“妈妈，请您亲自教我怎样直走，我将照着您的样子走。”可母蟹根本不会直走。
　　(二)辽宁一马姓男子拒绝赡养母亲，正月初七硬把62岁的老母拒之门外，老人一气之下服毒自杀。马氏夫妻此时不为老人去世而悲痛，首先考虑的是如何维护自己的名声，说什么：“我们已经借了4000多元钱办丧事。老太太活着没有享着福，死了该让她风光风光，否则村里人该笑话我们不孝顺了。”
　　请以“孝顺”为话题，自拟题目作文，文体不限。(如果写诗不得少于20行) 
 
2006年锦州市义务教育新课程初中学业考试语文试卷参考答案及评分标准
　　一、语言积累与运用（满分30分）
　　1.符合题目要求可得2分，有错字不得分。　2.“手”改为“首”；“贴”改为“帖”　3.配合得最好的最理想的搭档（伙伴）。（意思相同或相近可得2分）　4.要求：字数与被仿的句子相等，内容相关。如：如旷野微风拂过。　5.C　6.（1）删除“使”（2）删除“不滋生毒菌的”或将“净土”改为“土地”　7.（1）诸葛亮　三顾茅庐　（2）李白　只要功夫深，铁杵磨成针（花间一壶酒，独酌无相亲）　（3）文天祥　人生自古谁无死，留取丹心照汗青　8.与作者的关系1分；情节2分。（提示：下面答案中的“我”也可答鲁迅或作者）　藤野先生：作者的老师（答师生或老师均可）　情节：穿衣服太模糊，被疑为扒手；帮我修改讲义；送照片给我，与我惜别等。　阿长：保姆（或作者家的女工）　情节：睡觉摆成一个“大”字；过年时放一个福橘在我的枕边；给我讲长毛的故事；谋害我的隐鼠；为我买《山海经》等。　9.如果6道小题全答以前5题为准，有错字不得分。（1）草色遥看近却无　（2）落红不是无情物　（3）直挂云帆济沧海　（4）毕竟东流去　（5）竹喧归浣女　（6）病树前头万木春　（7）几处早莺争暖树　谁家新燕啄春泥　（8）出淤泥而不染　濯清涟而不妖 　10.D　11.B
　　二、口语交际（满分4分，每小题2分）
　　12.（1）C　　（2）D
　　三、综合性学习（满分6分）
　　13.（1）日本：父亲第一　母亲第二；（2）美国：父亲第一　母亲第三；（3）中国：母亲第十　父亲第十一　

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　　14.中国学生对父母的尊敬程度远远不如日本和美国。
　　15.（答出下面其中一条即可得2分，多答一条奖励2分，最多得4分）（1）全社会都应该对学生加强爱父母的教育；（2）作父母的要注意教育子女的方式方法；（3）学生应该理解父母，多与父母沟通等。
　　四、阅读理解与分析（满分35分）（凡主观性试题，大意正确，言之成理即可）
　　（一）16.（1）从师学习。　（2）从师读书。　　17.你如果有志读书，我白教你，不收学费。　　18.D
　　（二）19.自信、不徇私情（坚持原则或不讲情面也可）　　20.敬业（或尽职尽责1分）、说真话、不贪婪的品格（“说真话”和“不贪婪”答出一点即可得1分）。　　21.强爱国和节俭的品格让外商做出了这样的决定。　　22.围绕“做好自己的事儿”或“好好做人”回答均可。　　23.第⑨段的“高等教育”是读过大学的意思；文题“高等教育”是做人的教育（答“人生最好的教育”不得分）　　24.（1）赞同本家哥在小说中“无足轻重可有可无”不得分（因为本家哥在小说中是起烘托作用）（2）赞同本家哥“必不可少”1分，用本家哥烘托（反衬或衬托）强的形象2分。（只答烘托或反衬或衬托扣1分）　　25.答出与强的成功相关的一点启示1分，比如：（1）会做人比什么都重要。（2）不管处于什么环境都要充满自信。（3）不要忽视生活中的每一个细节。（4）父母对子女的教育非常重要。…… 联系实际1分。
　　（三）26.② 你对于细胞来说没有任何秘密（或细胞对于你的了解远远胜过你自己）③细胞的结构非常精巧（细胞构造的精巧是人类的智慧无法企及的）⑥细胞的更新速度快。　　27.列数字　准确说明细胞分裂速度快。　　28.你的细胞是一个有着1亿亿个公民的国度，每一个公民都以某种特有的方式全心全意为你的整体利益服务。　　29.不矛盾。（1分）“大脑细胞和你的寿命一样长”是说脑细胞的组成部分总在不断更新，全部更新大约需要一个月左右。（只要答出“脑细胞组成部分总在不断更新”即可得1分）　　30.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。　　逝者如斯夫，不舍昼夜。　　盛年不再来，一日难再晨。　　及时当勉励，岁月不待人。　　少壮不努力，老大徒伤悲。　　劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。　　有花堪折直须折，莫待无花空折枝。　　我生待明日，万事成蹉跎。　　少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 ……　　黑发不知勤学早，白首方悔读书迟（这是两句劝学诗，不得分）。　　31.语言特点2分，举一恰当例子1分。下面（1）（2）两种回答均可。（1）用生动的语言（拟人、比喻的修辞方法）说明深奥的科学道理。比如“当你受到威胁时，它们会挺身而出保护你。它们会毫不犹豫地为你献身”“你的细胞是一个有着1亿亿个公民的车度”等。　（2）用通俗而有趣（幽默风趣）的语言激发读者的阅读兴趣。比如“它们使得你能够独立、伸懒腰和蹦蹦跳跳。”“它们还在第一时间使你有一种饥饿感，并使你在就餐后产生舒适的感觉，以后就不会再忘记吃东西。”“它们使你的头发生长，耳朵产生耳垢，大脑保持清醒”等。
　　五、作文（满分45分）
　　评分标准：
等级 内容 语言 结构
一等
45-40分 选择恰当的表达方式，表达对生活的独特感受和真切体验，内容充实（扩写想象合理），中心明确 行文流畅，语言生动准确，表达好 合理安排内容的先后和详略，条理清楚， 层次清晰，分段恰当
二等
39—34分 表达方式恰当，感情真挚，内容较充实(扩写想象比较合理)，中心较明确 文从字顺，语言基本准确，表达尚好 详略得当，条理清晰，结构完整，分段较恰当
三等
33—28分 扣住文题，感情真实，内容具体(扩写想象基本合理)，有中心 语言基本通顺，有少量语病  结构基本完整，条理不清， 分段不恰当 
四等
27—22分 内容与文题不符， 欠充实(扩写想象不合理)，中心不明确 语句不通顺， 语病较多 结构层次混乱
五等
21分以下 内容与文题不符， 没有中心，字数不足 极不通顺， 病句太多 结构不完整，层次混乱
　　计分说明：
　　1．作文评分应突破“不能满分”的束缚。
　　2．凡书写规范，卷面整洁者可奖励2分。
　　3．没有文题扣2分。
　　4．作文中每个错别字扣0.5分，重现的不计，最多扣2分。
　　5．全文没有标点符号或一逗到底的扣1分。(若因错别字已扣除2分者，不再扣分)
　　6．字数不足600(诗歌不足20行)者酌情扣分。 (218.29.219.102)" " 

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